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闻堰镇中心小学家访工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 02:02:19 | 移动端:闻堰镇中心小学家访工作总结

闻堰镇中心小学家访工作总结

闻堰镇中心小学家访工作总结

18班级408班班主任梅红家访人数人家访计划一、了解小孩在家的学习环境,父母平时对小孩的关注情况。针对一年级小孩识字量少的特点,希望家长平时能耐心地陪同小孩作业,养成良好的书写及作业习惯。二、了解小孩在家的学习态度、学习习惯、看课外书的情况,以及在家的另外表现,如:对人是否有礼貌、自己的事能否自己做,强调家长不要对小孩娇生惯养,培养他独立自主的能力、讲究卫生的好习惯。三、向家长介绍小孩在校的学习、生活情况,针对小孩进、退步的地方,双方提出一些有效的改进方法及建议。典型事例黄振章:本学期在语文学习方面比较懒惰,懒得多读多写,不肯在家用功读背书,学过的生字容易忘记,因而在听写、阅读、写字方面很显得很薄弱,语文成绩不理想。来志宏:我与其妈妈谈了有关他在平时的学习态度问题。家长也认为儿子在学习积极性上不够,对待任何事情随便,无上进心,无论是考差了还是做了坏事都是无所谓的态度,与班级里积极向上的学习氛围格格不入。陈宇杰:不太听得进家长的批评之言,本学期无论是写字,还是作业态度、作业质量,还有上课时的效果都有明显的下降。我与她的父母多次交流,并为家长提出了一些改进建议,立求在校内严格要求他,在期末考试阶段进步明显,家长听了也很高兴。吴赵凯:因为一年级时的拼音基础打得不好,本学期学起生字与课文来比较吃力,加了理解能力不是很好,上课因听不懂,多次不听讲做小动作,思想不专心。每天的家庭作业因无人管,显得更差。每次考试不太理想,给家长提出建议,让他们加强在家的辅导,给他一些可行的帮助与补救措施。王佳萍:学习态度不够端正,回家作业总是不太理想,要么字很差,要么少做,要么不按要求做,总让人看起来不舒服。在家要加强督促教育,在校要加强指导帮助才行,并要求她自己要有上进心。家访感受通过几次家访,我感受良深。其实,有效的家访有助于加强学校和学生家庭的互动,有利于师生关系的融洽,也能帮助教师改进教学工作,取得良好的教育效果。从家访中,我有以下几点感受:一家访过程中思想端正。在信息技术发达的今天,电话一度成了老师和家长联系的重要工具,而家访却受到了冷落。而在开展这个活动时,要求我们必须与家长进行面对面的沟通与交流。所以在活动开始时,我们三位老师在一起商量,统一了思想,决定以“真诚沟通,真情交流”为此次家访的指导思想,来和家长进行心与心的交流,以解决工作中的一些困惑问题。二家访的要求具体,目的明确,并且准备充分。家访时我们将幼儿分成新生和老生两类进行的,新生侧重于了解他们的习惯和性格特点,老生则侧重于和家长探讨好的教育方法,了解家长的具体要求。在家访时,老师则采取“大行动,小分工”,三位老师统一行动,每位都负责和家长交流不同的问题,在这种分工合作中,我们将家访工作顺利的进行到底。三注重访后工作,作好了信息反馈。家访后我们注意观察了幼儿的变化,也收集了各类家长的反馈信息,根据这些信息,我们又及时的调整教育教学方法,争取和家长的教育保持一致,正是因为有了同步的教育,所以在管理幼儿上也有了很好的效果。四家访的体会通过这次家访,我体会很深,成功的家访是搞好班级工作一半。这次家访,不仅受到了家长的好评,而且还解决了工作中的实际问题,解答了家长的困惑,同时也让家长了解了我们的工作性质,也更进一步的理解了老师。在后来的工作中,一系列的事例证明由于开学初的家访工作扎实,到位,才确保了其他工作的顺利开展。201*.

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按照教体局统一安排,201*年暑假期间,我校认真组织教师开展“万名教师大家访”活动,此次活动领导高度重视,全体教职工积极参与,密切了学校与家庭、教师与家长的联系,取得了预期的效果。家访教师总计51人,其中党员教师有7人,走访的学生有491人。,现将活动开展情况总结如下:

一、高度重视,周密安排

学校领导班子高度重视家访工作,成立了以校长为组长,教导主任为副组长,各校点负责人为组员的的领导小组。全体班主任、课任教师具体负责,面向全体在校生,不敷衍了事,不流于形式。班主任根据居住位置情况,各班确定出分片的家访对象,采取分组、包人等办法进行。重点是学有潜力的学生、特长生、家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困学生、进城务工农民子女、农村“留守儿童”和有辍学倾向的学生。了解每一位家访对象的具体情况。

二、明确任务,有条不紊

1、了解所访学生家庭情况。在进行家访时,我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。居住位置、交通条件、家庭成员,经济状况,监护人情况等。

2、向家长反映学生在校的表现。实事求是,客观公正,不要报喜不报忧。向家长了解学生在家的表现,在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长统一思想,共同研究,找出学生在发展中存在的问题及原因,加深对学生的了解,在未来的教育中有的放矢,事半功倍。

4、向家长提出明确要求,为其实施家庭教育提供帮助指导,必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识,并与关工委协调一致,形成学校、家庭、社会齐抓共管的局面。

三、认真家访,责任到人

班主任根据居住位置情况,各班确定出行政村、自然村分片的家访对象,学校统一安排,各行政村、各沟岔采取分组、包人等办法进行。按居住地就近的原则,责任到人。根据统一印发的表格了解每一位家访对象的具体情况。遇有外出,不在家的情况,就进行二访或三访,不放过每一个人。

四、集中梳理,发现问题(一)家长的问题

1、大部分家长还不能真正认识到自己对子女教育负有的责任,不能很好地履行对子女教育的义务。农村家长的学历普遍较低,文化底蕴差,在家访中,我们发现大多数家长家庭教育观念淡薄,认为我把孩子交给学校了,孩子教育的好坏和自己没关系,放任自流。更有甚者,父母热衷于赌博、酗酒等,只是知道指使孩子干农活、做家务,不给学生做家庭作业的时间,给子女学习、成长带来了较为消极的影响。

2、有的家长信奉“棍棒出孝子”,对孩子的教育方式简单粗暴,经常打骂、惩罚孩子,损伤了孩子的自尊心;有的则过分溺爱孩子,对孩子有求必应,对孩子的学习则很少过问。也有的家长夫妻出外打工,把孩子扔给了祖父母、外祖父母或亲戚,对孩子发展有许多不利影响。

(二)学生的问题

1、由于家长起不到很好的督促作用,学生在家学习的自觉性、主动性比较薄弱,即使是平时在校还算认真的学生到了家里就不自觉了。有的学生尽管像模像样的在看书,但学习效率却是十分的低。

2、大部分学生在学校里各方面表现都良好,但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后,不学习,不写作业,整天看电视,整宿上网,什么家务都不干。也有一部分学生向家长永远只报喜不报忧,还有的就干脆欺骗家长。

(三)、学校及教师的问题

1、家长要求学校加强对学生进行如“感恩教育”等方面的培养,教育学生感恩母亲、感恩教师、感恩社会,并充分利用传统节日如“清明节”“三八妇女节”“五一劳动节”“端午节”“教师节”“十一国庆节”“中秋节”等重大节日加强对学生进行各方面的思想品德教育。

2、家长要求学校实行严格管理,加强安全教育,努力提高教学质量。对住宿生保证有家的温暖。建议学校和教师正确引导学生健康上网,远离网络游戏,积极开展一些有益的活动。五、积极应对,化解问题

开学后,学校对家访反馈的意见进行了集中梳理,召开了班子会,班主任会,部分教师座谈会,寻找破解问题的突破口。分解任务,责任到人,限期解决。

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