关于乐的作文 本文简介:
乐武汉市武昌区实验小学四(B)班窦清韵(第九讲优++)乐在人心,乐在冥空,乐在万物之中。若隐若现,若有若无,一段清耳悦心的古筝曲正低低地弹奏着。每每听及《高山流水》,脑海中便浮现出在烟波之上,朗月之下的弹奏者再次与那位樵夫相遇的情景,他们再次经历悲欢离合,再次经历风风雨雨,一次一次隔着千山万水,却心
关于乐的作文 本文内容:
乐
武汉市武昌区实验小学四(B)班 窦清韵(第九讲优++)
乐在人心,乐在冥空,乐在万物之中。若隐若现,若有若无,一段清耳悦心的古筝曲正低低地弹奏着。
每每听及《高山流水》,脑海中便浮现出在烟波之上,朗月之下的弹奏者再次与那位樵夫相遇的情景,他们再次经历悲欢离合,再次经历风风雨雨,一次一次隔着千山万水,却心心念念记挂着对方,他们的友情似水,渊源流传,又犹如灸灼的火焰,热情而又奔放,一首古曲,成就了一段佳话,一份深情厚谊。
以至于后来,丧友之痛,砸琴之悲,感动世人,伯牙和钟子期的友情坚定而又万古长青,屡屡念及,便觉唏嘘,白雪、绵雨、晚霞、婵娟、飞雁,无不是他们那纯洁深挚的友情的寄托,似乎每日不见,都有三个春秋一般,漫长无期,子期死后,伯牙悲戚着抚摸着琴弦,破琴,绝弦,意终身不复再鼓,他默然地转过身子,脚步沉重地独自愈行愈远,走出的是人们饱含着尊重,同情又有些默然的眼神……
可以想象,伯牙绝弦之曲在弹奏时的无奈与伤感,怆然与悲哀,手也轻轻颤动,步入古琴台,抚完此曲,泫然离去。
精彩点评:峨峨兮若泰山,洋洋兮若江河。高山流水遇知音,清韵用饱含感情的语言向我们再叙这样一段佳话,字里行间皆是绵绵情思。或许音乐背后有故事更能打动人心吧,再将文章层次划分下,由音乐入故事,由故事抒情怀会更佳!
关于乐的作文 本文关键词:作文,于乐
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