10-11学年度第二学期网络营销教学工作总结
10-11学年度第二学期网络营销教学工作总结
华立技师学院李景德
经过网络营销真正教学实践工作，我收获很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。最大的体会是老师间的竞争合作促进了自己的能力。要教好一个学生不难，但是要教好所有的学生就要全心全意付出。
1、在教材教法方面：
我认真负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课上课。新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的知识水平，学习方法，习惯。我接手学校的网络营销教学，我首先做的是通过课堂观察课后了解和测验了解他们的基础，预测他们学习新知识会有哪些困难，采取相应的措施，考虑教法。包括如何组织教材，如何安排每节课的活动，和备课组的老师互相研究参考。
2、教学过程：
课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈。创造良好的课堂气氛。但同时要注意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响学习的效果。我觉得对于中国的教育考试制度，如果课堂上完全采用西方的教学方式，教学效果并不是很好。西方教育强调学生的社会适应能力，课堂上完全放开学生，让他们自由发挥。对于中国学生，这种自由与活跃会让一些学生忘了学习本质的内容。一节课上完了，虽然气氛很好，但也学不到什么。所以我选择传统与自由相结合的教学方式。
课后通过对学生的作业，练习检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。批改作业和测验一定要及时。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。课后辅导是重要的一个环节。部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。
3、课堂教改经验：
为了提高整体教学质量，要对学生分对象进行适当的培优辅差活动。这就要充分利用每天的课余时间。对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的自学能力，启发他们的思维。我通常是布置一定的任务，他们自己讨论解决然后我引导他们归纳总结。
兴趣是学习的最好老师。要长时间使学生对某一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不可能做到的，还需要老师多开展多样的第二课堂活动来实现。
作为一名老师，最大的不足是缺少经验。对考点难点把握不住。学校“结对子”的政策很大程度上帮助了我这一不足。我需要学习的东西还有很多跟学生关系方面，要跟学生保持适当的距离。这一点开始时我做得不好，跟学生走的太近，不利于老师在学生心目中的威严形象，不利于教与学。我在了解学生的同时从学生身上了解自己，定期对学生作调查，针对学生的意见反馈适当调整上课方式。如刚开始时，我上课的声音不够大，语速和教学进程都比较快，提问题后没有给学生充分的时间思考。后来从学生的意见中意识到问题的存在并改正。其实语速，教学进程应根据教学内容的性质，重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握。该快则快，应慢则慢。课堂语言要简洁明了。
以上是我的一些体会，我想其他新老师比我付出的时间和精力都多很多。每个新老师都有一个信念：我要干出成绩。我还有一个信念：只要是我选定的我会坚持做到最好。我选择了做老师，所以我会争取做个好老师。我现在需要的是学习加方法加勤奋。踏实干，有艺术的干。希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
扩展阅读：10-11学年第二学期教学工作总结2
推进课堂模式构建，全面实施素质教育
201*-201*学年度第二学期教学工作总结一学期来，我们全面落实县教育局构建高效课堂模式的工作精神，认真贯彻执行县教育局和教研室工作计划，以构建高效课堂教学模式为重点，以提高教师专业素养为抓手，以培养学生自主学习能力为目标，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，组织学生参与各级各类竞赛，取得了一些成绩，现总结如下：一、制度保障，扬课改之帆
1．严格执行课程计划，开齐上足各门课程。教学常规工作进一步规范化、制度化。特别是对老师的备课、课堂教学、作业批改、课外辅导工作、学校资料档案等，除了定期进行检查之外，还采取不固定的随堂听课、加大随机抽查备课及作业批改情况的力度，了解班级管理情况、教师教学工作情况。对科学、信息技术等课进行专题的研究，提高教学过程的可操作性，保证学生实验的正常开展。
2．加强学科建设，在研究中提升。学校的“五课”制度一如既往地实施，每位教师都能围绕研究专题上好一堂研究课。备课组活动正常，记载齐全，备课组长能带领组内成员加强研究，切实提高课堂效率。镇语、数、外中心组组长能积极参加每次活动，3月份，我校还承办了县数学中心组的活动，三位老师围绕“问题导学”的课堂构建分别给全县五年级数学教师展示了《认识分数》的新授、练习和复习三种课型。
专职教师的配备，值得教师的发展更专业化。老师参加县科学教师课堂竞赛和县科学教师技能大赛均获一等奖。各公用室有专人管理，图书档案工作到位，各班流动书橱使用率高，学生养成了良好的阅读习惯。
3．内外兼修，深入转变教师观念。在教师加强自身的学习，认真阅读《新教育》《教育走向生本》等教育专著，做好读书摘录，及时反思的基础上，学校还非常重视对教师的培训工作，先后组织各学科的教师参加省、市、县组织的培训，在一定程度上深入转变了教师观念，提高了教师的课堂教学水平。二、活动依托，促师生发展
1．不断探索，构建适合我校的课堂教学模式。开学初，我
们就模式构建的进一步完善组织了讨论，真正落实到课堂教学中。学校行政人员、骨干教师带头上好模式构建的研讨课，并请教研室领导为我们的模式构建把脉，老师执教了研究课，专家的点评，对我们的教学研究起到了点拨与引领作用。在镇三月份的高效课堂模式构建活动中，六位老师执教了语文、数学、英语学科的研究课，均获得好评。
2．以学科竞赛为契机，注重教师基本功的提高以及综合素质的提升。本学期，在县“黄海潮”课堂教学技能竞赛中，继续捷报频传：获县二等奖，参加县“黄海潮”行政课堂获管理杯一等奖。
3．开展丰富多彩的活动，锻炼学生能力。
（1）以“小红枫”文学社为活动平台，以各班语文教师为主要负责人，组织学生参加各级各类征文比赛，成绩优秀。先后围绕“建党九十周年”这一主题，参加省征文，一人获二等奖，两人获三等奖。另外还组织学生参加了省“校讯通”杯作文大赛、书香江苏网的“学党史唱赞歌树美德”主题系列活动以及省第三届“党的阳光下”网络征文大赛。
（2）以“科普宣传周”为契机，结合学校“小红枫”艺术
节开展手工制作比赛，定期对学生的实验操作进行检查，培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣。
（3）正常开展阳光体育运动，本学期还举办了学校春季运动会，这些活动的开展，增强了学生体质，培养了学生的集体荣誉感。我校运动员还组队参加了县运动会，取得了优秀的成绩。
三、特色发展，走个性之路
1．扎实推动学科竞赛。本学期我们举行了一至六年级的写字比赛。做好语言文字工作，组织506人次参加了省书法考级，组织学生参加省第二届规范汉字书写大赛，陈昱、王泽宸2人参加了县复赛。这些都极大地增强了学生学规范字、用规范字的意识。
一至六年级学生正常开展口算训练，在县口算比赛中，二0一班取得了不错的成绩。组织学生参加全国“希望英语”大赛，有16人获得市一等奖，11人获得市二等奖，6人获得市三等奖。
2．进一步地传承和发扬学校的传统特色。
本学期进一步加强了对珠心算训练的管理，做到每周一测一分析，然后再有针对性的进行训练，同时学校组织了校际珠
心算能力比赛，为选手营造大赛的氛围。目前，各训练小组的训练成绩明显上升。
学校的小篮球正常训练，另外学校的艺术教育、革命传统教育以及每月的主题教育正常开展，并根据我校的实际，用好、上好校本课程。
当然，我们在工作中还存在着一些不足，比如部分教师教学后的反思还不够，部分学科在教学中还存在着照搬教科书，缺少充分解读教材和设计教学的意识，“生本课堂”的模式还有待于进一步的完善。这些都需要我们在新学年的工作中继续努力，让我们的课堂真正成为高效课堂，生本课堂！
友情提示：本文中关于《10-11学年度第二学期网络营销教学工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，10-11学年度第二学期网络营销教学工作总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
公文素材库友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.bsmz.net Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有