小学见习小结
见习小结
第三次见习也结束了，每一次见习带来的感受都是独特的。也许就是在不断的经历和比较之中感受不同，思考这些不同，用于指导自己以后的生活。
首先，这里的教学理念不同于之前两个小学的教学理念，这也是后来我的指导老师周老师告诉我的，我才意识到确实是这样。局小的教学理念是让学生自己在观察思考中获得知识，而不是老师说什么就是什么，强调的孩子自己学习的主动性。周老师教的是三年级和六年级，她在两个年级上课的方式是不一样的，但是共同点是，她上课一直是带着微笑的，这样的微笑让人感觉学习是一件轻松的而不是很厌烦的事，这与之前见习的老师相比较是不一样的，我更喜欢这样的方式，经过这样的比较，我开始意识到上课应该带着开心的情绪去，不能将自己的生活中的情绪带到工作中，要给学生营造一个快乐轻松地学习氛围。两个年级上课的不同之处是方式不一样的，周老师根据不同班级的不同情况采取了不同的措施。六年级那个班级课堂很沉闷，这和解小，清潭小学的氛围是不一样的，沉闷得有点出乎我的意料，对于老师的提问几乎没有同学举手。课后，周老师也跟我说了这个班是出了名的闷，于是她也采取了一些措施去鼓励他们，比如，表现积极地同学可以获得自己发言的金牌，这些金牌累积到一定数量就可以换一个更好的金牌，比如：免做作业的金牌，免考试的金牌等等。我觉得这个老师很有心，这些方法也非常具有吸引力，操作性也比较强。我想在其他类似的情况方面，我们都应该积极应对，想办法解决问题。其次，这里的老师上课的课堂设计也是经过研究的，并不是随随便便就可以上一节课的。周老师跟我讲了一堂课的设计情况。首先，基本上上课是用多媒体的，她根据PPT所呈现出的内容给我讲了课堂的安排情况。最开始，要对上节课学习的内容进行复习，然后通过相关的话题导入所学的内容，导入的内容要具有一定的趣味性和相关性，最好是和实际生活相联系的，这样会让他们容易熟悉和接受所要学的知识。导入结束后开始学习新内容，在学习了内容之后就要通过各种各样的方式进行机械性操练，这些方式有同桌对话，小组比赛等方式，在对这些新内容有了一定的认识之后就要进行意义性操练，意义性操练是在机械性操练的基础上更进一步加强对所学知识的认识和理解，最后达到应用的层面。进行实际场景的操练，更富有真实性，意义性操练的方式有：同学和自己最好的朋友进行对话，老师和学生扮演不同的角色等方式。进行了这些操练之后，还要对所学内容呈现出一个比较清晰的结构对其进行总结，让学生脑袋出有一个清晰地框架结构。我觉得周老手跟我讲的这个课堂设计室非常有用的，让我对课堂安排有了新的认识。
课堂纪律的维持对上好一节课也是非常重要的，好的课堂纪律是一节优质课的前提。我觉得维持课堂纪律的有序是一种能力，是需要学习的，课堂上及时地对学生的不适当的行为进行批评是有必要地，但是批评要适度，不能过分以至于伤及孩子的自尊，与此同时，要对他的行为进行一定的教育，让他明白一定的道理，也可以鼓励他，表现出对他的信任。对于表现好的学生也要尽量表扬，不断鼓励他们。平时老师对学生的态度会对学生性格的形成有很大的影响的，所以我们平时要注意自己的一言一行，尽量让自己的一言一行对学生积极地作用。
这两周的见习给我带来的感触很多，我越来越意识到自己在很多方面需要更多的努力和付出。在博爱小学参加的老师基本功的比赛让我有很强的危机感，尽管是语文老师基本功的比赛，我仍然可以感受到优秀英语教师所具备的那些很强大的教学基本功。基本功比赛分为三部分，分别是：粉笔字展示，朗诵表演，才艺展示。书法展示这一部分不仅仅让我打开了眼界，更让我觉得压力很大，我的粉笔字是绝对拿不上台面的，朗诵比赛也非常精彩，不同的文章带来不同的感受，才艺展示更是让人觉得很钦佩，古筝，绘画，弹琴，跳舞，毛笔字展示，这一系列的呈现知识让我越来越觉得自己一无是处，也许我该给自己定个计划，做一些可以让自己觉得没有在混日子的事了。真是有比较，就有差异，所以，自己就应该有所追求，而不是做井底之蛙，满足于现状。
见习期间有了和学生一起去秋游的机会，虽然对秋游并没有太大的热情，但是还是对这次秋游有很多的感受的。我跟的是三年级的一个班，秋游之前他们班已经开过班会课，是对秋游期间做出相关的要求的。在车上，老师也及时提醒他们应该如何做，他们之前是怎么约定的，我觉得是有必要的。我们去的是无锡龙头渚和太湖，在游太湖的时候看到了书上所提及的“蓝藻现象”，老师就开始问他们这是什么现象，我想这就是一个老师的责任所在，无时无刻不对学生起着教学教育的作用。走在路上，和这个班级的班主任聊了，一些内容，她说的一句话让我觉得很无奈：“最棘手的问题不是孩子，孩子是无辜的，我们害怕的是面对孩子的家长”。从这句话里可以看出很多问题，我想这是一个值得我们思考的问题。
总的来说，这次见习的所见所闻给我带来的感受比之前的两次见习更为深刻，这期间自己的情绪也是比较低落和压抑的，现在又回到学校生活了，那些经历带来的思考不能仅仅是思考，也许自己该好好思考一些事了，但是心里的那些原则还是要一直坚守的。
扩展阅读：小学见习心得
小学见习心得
在厦门五缘实验学校为期一星期的见习中，我收获颇多，此次见习我们听课班级分布在各个年级，老师也是特色各不相近的，让我们在一定程度上了解了现今小学数学方向教育的基本情况及形式，对我们今后学习的方向以及着重点都有非常大的意义，对我们以后从事小学教师这个职业也有很大的指导意义。
我们早早地坐车出发来到小学，与小学负责人接洽并且知道一些注意事项以便见习的顺利进行。之后，一切都安顿好后,怀着激动的心情，我们开始了见习课堂教学。我们搬着凳子来到他们的教室开始认真学习了,快速笔记开始,很不得把老师的每句话都写下来.。第一堂课是二年级的教学课。孩子们安静有序地入场，我又一次感动了，被这些天真可爱的童心所感动。他们有统一整齐的好习惯，坐立时要说“1、2、3，请坐好”，“1,2,3,4，做好姿势”，这仅仅是课堂的前奏，却蕴含着深刻的教育理念，教学不仅是教知识，更重要的是让学生养成良好的习惯，从入学第一天开始就要着手培养他们的行为习惯、读书习惯、阅读习惯等等，好习惯可以受益身。
在见习的过程中，我深刻地认识到不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。既要看教，又要看学，二者兼顾。看教师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参与的情绪，学习的习惯。但也不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面。听课应详尽记录课堂的教学过程，也记下自己的主观感受和零星评析。一是积累宝贵的经验，更有利于灵活应用到自己未来的工作中。
我最喜欢听的就是一个六年级数学老师的课,他把单调乏味的数学知识教的活泼生动.在他的课堂上,我感觉是一种享受,他把难懂的数学联系实际,这样可以增加学生的理解并快速消化。并且他对小学数学教材是如此熟悉，能迅速地联系各个年级所学内容，迁移应用，引导学习有条不紊。..在小学的课堂中,纪律很难把握,可这位老师让她的学生根本没有时间去想其他,学生的思路跟着老师快速旋转.师生互动非常的好。
同时，我也注意到，低年级与高年级的教学方式有很大的不同，所以我特别地注意了不同年级老师的教学方式。比如说：五、六年级，这些学生有了比较好的思维能力，老师上课就需要有技巧性。高年级的学生相对已经比较有自己的想法，所以一定要充分调动他们的积极性，让他们主动思考。当然，每个老师都不是死板教学，他们是用激发或启示的方式授课，调动课堂的氛围变得积极主动，学生个个都踊跃发言，这在我们大学生的课堂是见不到的。
另外，老师的表扬和批评都很恰当。在高年级与低年级之间也有差别，低年级的学生会需要比较多的鼓励与表扬，通过画小红旗，奖励小红花等方式对他们进行鼓励。在教学过程中，学生的举动老师都要了解，表扬一个学生也不忘激励其他学生该如何做，对没能获得机会上台的学生也要给予鼓励，让他们保持对课堂的积极主动性，遇到调皮或出错的学生也要使出强硬的手段。课堂整体上还是很不错的，老师基本上顾及了每个学生，一些个别老师也有忽略后排学生，导致后排学生注意力涣散，完全没有融入课堂，所以我们今后一定要注意到这点，不能有太多的偏颇之处，尽量让每个学生都有展示自己的机会。
还有就是课堂突发事件的处理，一般情况下课堂都是有序地进行的，但是我们一定要防患于未然，在见习一周的课堂上，就发生过一个小小的插曲，四年级
的课堂上，一个小男生在课上喝水，一不小心水壶倒了，把桌子和同桌的衣服弄湿了，刚好这时讲台上有同学正在展示，这时老师如何处理台上台下就变得至关重要了，我认为首先要提醒同学们把注意力集中到讲台上，然后老师走到“事发地段”进行紧急处理，尽快让课堂恢复正常秩序。
在听完教师的讲课后，我们进行了评课，每个人的视角都不同，所以小组讨论各自的观点有助于我们全面认识到各位老师的教学。在分析总结他人课时要注意比较，研究，取长补短。每个教师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的教师会有不同的教法。我们要做的就是要善于进行比较，研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处，并在以后结合自己的教学实际，吸收他人有益经验，提高自己。此次见习我充分抓住了这一点，摸清老师的教学风格及学生的听课习惯，相信对我以后我的教学讲课过程中与学生们无障碍的交流和活跃的课堂气氛有非常大的指导性意义。
这次见习也让我从另一个角度审视了小学教师这个重要的职业。作为一个要成为老师的师范生来说，我认识到我的知识以及教师技能还远远不够.看着老师漂亮的板书，听着老师标准的普通话，我感到自己非常需要加强训练，不仅仅是为了考试，更是为了以后能让自己更成为一名合格甚至是优秀的小学教师作好准备。同时，对于自身的专业知识也需多加学习，因为这些理论是支撑教学的基础，只有基础学好了，才能指导实践，更好得把教学工作做好。
这一周的见习让我受益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。这段时光不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育事业中我会做的更好，感谢这次的见习，让我们学到了许多有价值的东西
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