班级文化建设计划方案

班级文化建设计划方案

班级文化建设推进组

班级文化建设计划方案

时间：寒假和高一年级第二学期第一二周主题：寒假班级文化建设主题活动

经过了一个学期的活动开展，班级文化建设已渐渐步入正轨。为了丰富同学们的寒假生活，在这一阶段，由各班班委带头，继续开展带有本班班级特色的活动。

另一方面，寒假的充裕时间也可以让同学们构思班级文化建设的物质载体内容，如班歌、班级网页。

负责人：班级文化建设推进组负责人、各班班委操作流程：分为四个阶段进行筹备阶段：参与人员：各班班委筹备时间：寒假前一周计划内容：

各班须根据本班的班级文化建设主题制定详实、有效、可行的寒假活动

计划，于期末考试后一周内交至高一年级班级文化建设推进组处。要求寒假活动次数至少为两次。最好为不同性质的活动，让同学们自由

选择报名，必须全班同学都有可参加的活动。

活动阶段：参与人员：全班同学活动时间：寒假活动内容：

各班须利用挂职锻炼间隙，根据本班的寒假活动计划认真执行，尽量让

全班同学参与。

活动时，要做好书面记录和影像记录（照片、录像等），以便开学时交流。交流阶段：

参与人员：班级文化建设推进组负责人、各班正副班长、组织委员交流时间：开学第一至第二周

第1页共3页班级文化建设推进组

内容：

各班上交班级寒假活动记录书面稿。同时，将寒假活动内容制成ppt或

小报形式，方便交流与展示。

高一班级文化建设推进组将选出优秀的班级，让优秀班级在第三次班级

文化建设推进会上进行ppt展示，交流活动经验，达到共同进步的目的。

其他内容：

参与人员：各班班委、各班“班歌谱写组”及“网页制作组”时间：寒假内容：

利用寒假中充裕的时间，各班的“班歌谱写组”积极行动起来，构思班

歌。

同时，各班的“网页制作组”也要全面搜集、整理资料，制作班级网页，

让网页具备基本架构，便于以后继续上传影像、文字资料。

主题：第三次班级文化建设推进会

寒假之后，同学们进入学习工作轨道需要一定的时间来缓冲。同时，各班班委也需要对过去半年的班级文化建设开展情况有一定的认知，班级文化建设推进组将在开学初召开第三次班级文化建设推进会，以总结过去半年的班级文化建设成果，找出存在的问题，以便今后更好地开展班级文化建设活动。

负责人：班级文化建设推进组负责人、各班班长操作流程：分为两个层面进行

学校层面：召开第三次班级文化建设推进会

参与人员：班级文化建设推进组、学生会干部、各班班委会议内容：

召开第三次推进会，总结之前的班级文化建设成果，为班级文化建设加

一把火。

在会议中交流寒假活动内容，肯定进步的地方，找出不足之处，以便今

后更好地进行班级文化建设。

班级层面：参与人员：各班班委

第2页共3页班级文化建设推进组

内容：给予各个班级充分的时间自主安排：

可对班级的班干部队伍进行适当调整，在思想精神层面杜绝消极怠工的

苗头，加强团结力和向心力，让班级工作更有序地开展。

由新任班委干部带头创建学习型、温馨型班集体，注重数字化信息建设

（班级网页即时更新、活动资料的整理等）

班委还征询同学们的意见，对班规和其他班级制度进行适度调整，使之

符合现实要求，让同学乐于接受，肯于执行。

再次明确班级文化建设的主题和奋斗目标，使今后的活动更有序、更丰

富地开展。

在全面开展班级文化建设的同时，我们也要注重交流与总结。只有瞄准了目标，找对了方向，用对了方法，才能更快更好地建设各班的班级文化。

南模中学高一年级班级文化建设推进组

王力豪俞晓逸张姚静宜

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班级文化建设推进组

班级文化建设计划方案

时间：高一年级第一学期第十六至十八周主题：墙报宣传栏布置

在各班开展“我的班级我作主”的主题班会后，各班已经形成了一个具有相当强凝聚力的集体。在这样的基础之下进行班级墙报及宣传栏的布置可以说应该是得心应手的。走进一个班级，最先入眼帘的就是班级的墙报以及宣传栏，一个班级的文化和学习活动进程可以用墙报很好地向外界反应。制作墙报需要集思广益，因此不但需要全班同学一起合作，还需要创新的点子和合理的分工，为各班班级文化建设更添一份光彩。

操作流程：分为三个阶段进行，每个阶段开一次会议动员阶段：（动员对象：各班现任正副班长）

动员班委领导班子发掘人才，尤其是初中时在墙报宣传栏这方面颇

有心得的同学，鼓励大家积极参与讨论，为宣传栏设计出谋划策。向各班展示高二同学的宣传栏布置成果，供大家欣赏和借鉴。主要由高一各班班委负责设计一份墙报及宣传栏的布置方案，即教

室的每一面墙上要布置什么，要求体现班级特色。

班委要综合同学和老师们的建议，力求将墙报宣传栏设计得独一无

二。各班需要在十六周周五上交宣传栏的电子稿，详细介绍每面墙的特色及意义。

推进组将及时跟进各班宣传栏的设计情况，纳入评比的因素各班可以用各种形式记录墙报宣传栏设计的过程，作为班级文化建

设的资料存档。

操作阶段：

在上交设计方案后，各班班委要开始组织同学开展实际的墙报宣传

栏布置，鼓励每个同学都亲手来制作帮忙。为期两周。

班委要起到带头作用，团结班中同学利用课间时间为班级的墙报宣

传栏布置尽一份力。使在班级文化建设中无一人落下，做到人人参班级文化建设推进组

与。

推进组将及时了解各班墙报宣传栏的制作进度，并给于指点和帮助。

在十八周周三，推进组将派专人对各班的墙报宣传栏进行打分和评比。

表彰阶段：

此次班级宣传栏的设计布置将列为一个评比项目进行，鼓励同学积

极参与，相互团结，增加凝聚力、向心力。

在十八周周五的校班会上将对各班墙报宣传栏进行表彰，在十个班

级中评出一、二、三等奖，并将其纳入四星班级、金星班级的考评之一。

墙报宣传栏的成功布置，可以说是凝聚了班级中每个同学的心血，一方面，它很好地展示了各班班级文化的特色和追求，另一方面，它也是联结班级中同学关系的纽带。在制作墙报的过程中，同学们增进了相互的了解，也增加了班级的凝聚力。南苑的特色之一就是放手让学生自己操作设计，在各种活动中锻炼提高自己的综合能力，团队执行力和责任感。此次墙报宣传栏的设计，是班级文化建设比较重要的一部分，与班徽班歌相得益彰，使同学们在创新中体验合作，在合作中懂得班级的追求方向。

南模中学高一年级班级文化建设推进组

王力豪俞晓逸张姚静宜

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