毛概班级实践活动总结
10011102班社会实践调查总结
一、调查背景
现在的社会正处于信息化时代，人们每天都要接受、处理大量的信息，作为大学生更是如此。在校园中，我们经常见到张贴得面目全非的公告栏，四处散发丢弃的传单，以及几乎每天都不一样的宣传外场。在纷繁多样的宣传方式中，同学们真正能够及时有效地获取自己所需要的信息吗？
根据现在大学之中存在的信息宣传方式过于繁杂，获取信息的效率不高这一现象，我班同学通过调查问卷的形式进行了实践调查，并根据统计的结果和数据加以分析，从而提出相应的具有实践意义的建议。
二、调查过程
1、调查前的讨论和准备
11月24日下午六点，在长安校区星天苑F座会客厅，我班同学就调查活动进行了全面的讨论和准备。在讨论中，一致将活动主题定为“校园宣传之我见”，调查方式以调查问卷为主，以外场现场随机采访为辅，深入了解同学们对当下校园信息宣传方式的看法及意见，并向小组成员分配任务，共同编写问卷调查所需要的问题，确定调查的流程、调查对象以及可能遇到的困难，并提出相应的解决办法。最后对活动经费进行了预估。
2、调查过程的具体实施
11月24日晚，郭锋、于方春、张乐乐三位同学利用已有的旧横幅以剪裁、贴字的方式自主制作了本次活动的横幅，突出了绿色环保的理念。贾灏哲、黄柴龙、敖杉三位同学设计并制作了活动的调查问卷。
11月25日中午
十一点整，王晓力、罗立志、高君宇、凌毅四位同学借用学生会的桌椅，在星天苑南餐厅楼下摆设了活动外场。
十一点三十分，活动正式开始，丁少泽、黄哲彬两名同学负责活动中的照相和摄影。韩冬月、张蔚、曾翔昱等余下同学负责现场的随机路人采访，以及调查问卷的指引填写工作。
十三点整，外场采访调查部分正式结束。
11月25日晚，全班同学在星天苑F座和星天苑B座的同学中进行了深入调查。12月1日，调查结果分析处理，对活动进行总结。校园宣传方式调查问卷
性别______年级_________
1、你最常获得关于校园活动信息的方式是__________(多选)
A、海报B、宣传单C、网上（微博、人人、BBS等）D、同学介绍E、手机短息、飞信F、邮箱
2、你认为校内哪种宣传方式的宣传作用比较有效________(多选)
A、海报B、宣传单C、网上（微博、人人、BBS等）D、同学介绍E、手机短息、飞信F、邮箱
3、你认为公告栏提供信息的宣传作用是多少______
A、几乎没有作用B、作用很小C、作用一般D、作用很大
4、如果收到宣传单，你的第一反应是什么______A、直接丢弃B、粗略浏览后丢弃C、仔细阅读
5、你对于被动塞宣传单行为的态度如何_______
A、便捷，可随时浏览B、无所谓C、反感，资源浪费
6、你最希望了解校园中的哪些信息_________(多选)
A、培训、讲座B、竞赛C、公益活动D、留学信息E、招聘信息F、商业广告G、其他
7、您认为自己是否能够及时地掌握校园资讯_______
A、很及时B、比较及时C、一般D、不及时E、十分不及时
8、你最希望在哪里看到宣传信息_____
A、宿舍楼B、公告栏C、教学楼公示处D、翱翔大屏幕E、翱翔网F、外场G、其他
9、你会经常认为海报、宣传单等宣传方式会破坏校园环境吗______A、会B、偶尔会C、不会
10、你心目中最佳的宣传方式是：____________________________________
________________________________________________________________3、调查结果及分析
由上述数据统计结果可以看出，在100份问卷中，我们可以看出，对于“最常获得关于校园活动信息的方式”这一问题的调查结果如下图所示
最常用信息获取方式100806040200
由图我们可以看出，海报和宣传单是大家最常获取信息的方式，而短信、飞信和邮箱被采用的几率最小。究其原因，有以下几方面，由于海报和宣传单最能直接地被同学们在日常的学习生活中接触到，可以在第一时间，无需任何条件即可获取上面的信息。而短信和邮箱都需要借助手机或电脑来获取信息，相比于海报和宣传单，显得较为复杂，其中的信息并不能被直接获取。
对于“海报和宣传单等宣传方式是否会破坏校园环境”这一问题，调查结果如图所示
海报宣传单上网同学介绍短信、飞信邮箱海报、宣传单等宣传方式是否会破坏环境不会25%会33%偶尔会42%
从中我们可以看出，大部分同学认为海报和宣传单等宣传方式存在破坏校园环境的可能。究其原因，主要是现阶段我校对于海报和宣传单等宣传方式的正规化管理有待加强。公告栏、宿舍楼、外场等地张贴的海报杂乱无章，造成了对资源的浪费，并且极不美观，这在某些程度上影响了同学们获取信息的效率。发放传单在很大程度上对环境造成了破坏，这一问题急需解决。
对于“最希望被了解的信息”这一问题的调查结果如图所示
最希望被了解的信息100806040200培训讲座竞赛公益活动留学信息招聘信息商业广告其他
由图我们可以看出，我校学生最关心的信息大多为培训、竞赛及公益活动，这和我校学生优良的学风以及积极参与公益事业的传统有很大的联系。我校同学在课余时间积极踊跃地参加学科竞赛，丰富自己的知识，锻炼自身的技能，心系社会，在公益活动中奉献爱心。相比之下，由于在校大学生并非社会中消费的主要群体，商业广告受关注的程度最低。这都与我校的实际情况吻合。
对于“公告栏的宣传作用大小”这一问题的调查结果如下图所示
公告栏的信息宣传作用作用很大26%几乎没作用3%作用很小24%作用一般47%
这一问题的调查结果表明，我校大部分学生认可公告栏的宣传作用，但由于现阶段校园宣传公告栏的管理并不规范和完善，因此公告栏的宣传作用及效率收到了极大的影响，因此，认为公告栏作用很大的人并不在多数。希望有关部门在利用公告栏宣传信息时，能更加科学合理地规划利用公告栏，将公告栏的宣传潜能开发到最多。
关于“最希望看到宣传信息的地点”这一问题的调查结果如下图所示
最希望看到宣传信息的地点1008060宿舍楼40200公告栏教学楼大屏幕外场其他
由图我们可以看出，宿舍楼和公告栏是同学们最希望获取到信息的地点，这是因为，在宿舍楼宣传的信息是最直接且最容易被同学们关注的，每当我们进出宿舍楼时，都可以看见那些醒目的信息。由“公告栏的宣传作用大小”这一问题的调查结果可以看出，大多数同学认同公告栏的宣传作用，因此，公告栏不可避免地成为同学们最常关注信息的地点。而其他的信息宣传地点相对于这两种，都有着各自的局限性，因此受关注程度相对不高。
三、活动总结
这次活动我们主要关注校园宣传方面的有关问题，这是基于我校学生信息流通量大，校园宣传存在诸多问题这一基本现状而定的。作为我们班的第一次班级调查活动，这次活动并不是十全十美，还存在着很多不足，比如调查面略显狭窄，调查的形式相对单一，外场部分的活动准备有些不足，希望在今后加以改进。总的来说，这次调查活动，无论是在前期准备、中期实行还是后期分析讨论中，大家都积极参与其中，为做好此次调查贡献了自己的一份力量。在制定活动方案时，大家列出了几种可行课题，反反复复进行了几次班级讨论后，才决定下来，激烈的讨论、全面细致的权衡利弊过程都给每个人留下了深刻的印象，可以看出，大家是真的想把这次活动做好、做精，实际上，大家也都尽了自己最大的努力。几天的准备后，计划终于在周日中午得以实行，活动结束后，班里进行了讨论与总结，对收上来的调查表进行了系统的整理和数据采集，并对结果做了详细的分析，对“校园宣传之我见”这一课题做出了较为全面的总结和概括。这次活动，大家积极踊跃的去参加、认认真真的去完成、热热烈烈的去讨论，投以自身最大的热情和信心，这才是这次活动的关键所在。
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班级总结报告
--------关于东大村民对西工大学生的整体印象
201*年11月28日星期日下午1：00，我班同学在学校北门集合。作为班长，我在前一天晚上已经将问卷准备好。我们准备了七份问卷，因为有七个宿舍。我给每个宿舍同学发一份问卷，他们都带着笔和手机。笔是为了记录，手机用来把采访现场给录下来。我们先在东大村外马路上合影，然后开始我们的采访。各个宿舍成员分头行动。
以下是各小组采访人的职业：360宿舍分别采访了服装店老板和药店老板；358宿舍采访了销售店老板，354宿舍采访了眼镜店主，357宿舍采访了服装店老板，353宿舍采访了烤鸭店老板，女生小组采访了化妆品店老板。
将问卷收上来后，我们对问卷做了如下统计（括号中的数字表示选这一项的人数）：
1．从整体来说，您对我们学校的学生的一般印象是？
A．（2）非常优秀B.（3）不错C.（1）一般D.（0）不好E.(1)参差不齐
2．您一般看到的我校大学生对待东大人的态度是？
A．（1）友好和善让人舒服B.（4）基本上令人满意C.(1)一般D.(0)态度不好
3．您认为我校哪一类学生最优秀？
A．(2)三航类B.(1)人文类C.(4)其他学科类4．当您看到工大学生在公共场合时，您认为他们的举止行为?
A．（1）非常有素质B.（5）比其他同龄青年好一些C.（1）一般D.（0）没素质
5．您认为在一群年轻人中您能一眼就分辨出是工大学生还是非工大学生吗？A．（5）能，因为他们的气质B.（2）不能，他们跟其他同龄人没多大区别6．如果有我校同学在东大做兼职，您怎么看？
A．（0）太屈才了，他们不适合干这个B.（3）如果他们确实经济困难，可以做
C．（0）如果他们确实想赚钱，可以做
7．.您对我校大学生思想道德方面有以下那些要求：（可多选）
A：（2）较高的政治素质B：（5）事业心和责任感C：（2）艰苦奋斗精神和务实作风D：（2）诚实守信E：（1）具有民族精神和爱国精神F：（2）尊敬师长、敬老爱幼8．您认为我校大学生在课余时间做什么最适宜：
A：（1）做义务劳动B：（3）做兼职C：（1）辅修第二专业D：（2）参加社团锻炼
9．您觉得当代大学生的不足具体体现在哪:(可多选)
A:（1）不诚实B：（4）心浮气燥C：（0）理想追求淡化D：（0）急功近利E:（5）极端的个人主义F:（0）进取心不足G：（4）好高骛远10．您看到的有没有工大学子做过令您感动的事，如果有，是什么？1，女生买东西钱不够，不认识的男生帮忙垫
11．您看到的有没有工大学子做过令您不悦的事，如果有，是什么？
1，素质太差，太高傲2，经常去西安购物3，车上不让做4，女生吃饭，吃完了羊肉泡馍硬说是牛肉泡馍，女生刻薄
12．您对我校学子最大的期望是什么？
1，不管身处何处，低调做人做人最好2，经常去东大消费3，多增加社会阅历4，全面发展5，不要小家子气
从以上统计来看，西工大学子在东大人心中的整体印象还是不错的，而且东大人们对三航专业挺了解，对其他专业不太了解。但很明显还是有少部分同学在行为举止上不注意，对工大形象造成了一定损害。比如在公交车上就有同学不为孕妇让座，这实在令工大人羞耻。
很明显，我们的教育在传授知识的同时，却没有传授足量的素质。西工大在整体情况上不错，我们为此感到自豪。而且从今年开始请西北大学的多名人文学教师来西工大开选修课，以增加同学的人文素养，从这一点可以看出我们学校还是注重学生们的全面发展的。总之，我们优秀的地方要保持和发扬，我们的缺点一定要改正，不仅让东大人觉得我们优秀，也要让全社会的人觉得我们优秀！经过我们的调查和平时的一些观察，当前我们大学生思想道德素质的现状及特点及思想道德素质主要包括政治观、世界观、人生观、价值观、道德观、法制观等内容。当代大学生的人生观、价值观的主流是积极向上的，他们渴望成才，准备献身事业，报效祖国，积极思考国家的命运和自己的社会角色，其危机感和使命感明显增强。但我们也清楚地看到，一些大学生在社会各种消极因素的影响和冲击下，观念上、道德上产生了错位和倾斜，使得青年学生的思想也发生了变化，主要表现为：
其一、思想道德心态逆转，理想追求淡化。知识经济条件下，社会对大学生寄予厚望，而一些大学生的文明素质却令人担忧。一些学生以自我价值的实现为核心，强调个人本位，社会、集体次之；在物质和精神关系上，过分关注眼前的机会和发展，忽视远大理想和目标，不少人把实现较高经济收入和安稳生活放在人生追求的首位，重实惠、求实用，从而淡化社会责任感，甚至陷入极端个人主义的泥坑；在索取与奉献关系上，则一味地强调索取，认为个人贡献应与社会索取相等价。还有部分学生在价值观取向上过于急功近利，敬业意识薄弱，理想追求淡化。
其二、自我意识膨胀，生活行为失范。当代大学生自我意识很强，希望尽快摆脱社会和成人对他们的监护，于是向社会发出“请相信我们”的呼唤。但是由于他们的辨析力尚弱，自我控制力较差，因此，在缺乏引导的情况下，不能正确掌握善与恶、公正与偏私、诚实与虚伪、高尚与卑劣、荣誉与耻辱的界限，进而出现了道德观念淡薄、生活行为失范等现象。在个人文明举止方面，有些学生过分强调个体行为的随意性。随意、庸俗被少数学生看作是一种“潇洒”，而对道德、纪律的蔑视与叛逆却被看作是有个性。在男女交往中，只注重感情体验、生理要求，面忽视男女双方爱情的义务和道德责任，甚至有个别学生对学校严令禁止的婚前性行为的做法漠然置之，认为这是个人的自由。在维护社会公共利益方面，不少学生对这一体现大学生责任感与文明程度的规范未加重视，甚至行为失范：考试作弊、损坏公物、随地吐痰、买饭加塞等现象时有发生。
其三、生活追求新潮，安逸享乐。随着国家经济实力的增强，人们生活水平的提高，人们的需求越来越多样化和高档化，在现代生活消费意识熏陶下，青年学生也纷纷追求生活的新潮化和高档化。在生活方面，推崇及时行乐，吃讲排场、穿讲高档、玩讲多样、相互攀比、超前消费。生日及节假日往往成为他们物质消费的庆典，狂欢宴饮、挥洒人生，甚至一些来自边老山区的学生出现不惜“借钱过好日子”。而对提倡节约一滴水，一度电，一粒粮嗤之以“小农意识”；在学习方面，贪图安逸，缺乏积极进取向上精神，声称“分不在高，及格就行，学不在深，作弊则灵”的所谓“治学原则”；在爱护保护他人成果方面，表现出道义上的缺失，随意破坏、剽窃事情时有发生。
如上种种现象表明了当代大学生思想道德现状仍处于一个比较低的水平，这与党和国家对于青年学生高素质的思想要求相差甚远，与肩负未来的历史使命所需格格不入。究其原因主要有：（一）、社会消极因素的影响。市场经济体制对大学生的影响具有双重性：一方面是竞争体制有利于促使大学生自我价值的实现，促使进取观念、平等观念、价值观念、竞争观念等新的道德观念的形成和强化，从这一方面来说，大学生人生价值取向趋于务实，即是适应社会发展的需要，又是个人意识的觉醒，值得肯定。但另一方面，我们也必须清醒地看到，在市场经济体制形成过程中其消极因素也是非常明显的。唯利是图、金钱至上、功利主义等腐朽丑恶的现象沉渣泛起，并很快成为一些人衡量价值的标准，而社会又未能适时确立更完善的价值标准，导致部分大学生过于关注自身生存状况和发展条件而削弱了对崇高精神的追求。大学生注重实惠的目标和追求，无不体现了对崇高精神的追求。另一方面，党风、社会风气不正，少数领导干部以权谋私、贪污受贿、崇尚奢糜等腐败之风也极易造成大学生对社会消费产生不平衡心理，荣辱观发生倒置性变化。一些领域道德失范、拜金主义、享乐主义、个人主义滋长，危害青少年身心健康的东西屡禁不止。在这社会负面现象的影响下使部分青年学生走上了躬行践履的道路。（二）、学校道德教育和管理的不足。长期以来，高校的思想道德教育与管理未能很好地结合，存在着重理论，轻实践；重说理，轻管理；重形式，轻内容的弊端，而过高要求，缺乏可操作性的道德教育体系，也因无法适应市场经济的变化，一定程度上失去对大学生进行有效的行为引导和约束。由于较少把大学生健全人格和道德选择能力同具体规范协调起来，不少学生受同乡、好友感情的驱使，无视学校纪律，参与打架，搞同乡会，甚至代人考试。校园中大学生重人情、轻法度的现象也从另一方面加剧了道德文明的偏离。（三）、家庭教育欠缺和过分溺爱。家庭是社会最基本的细胞，也是基础文明教育的起点，要教育子女成为一名有高尚道德的人，就必须从家庭教育开始。然而现实表明，家庭的基础文明教育是不容乐观的，一方面由于我国现在仍处于社会主义的初级阶段，文化教育的普及面还不够，家长文化程度的偏低，决定了学生接受家庭基础文明教育是低层次的、不全面的。另一方面，七十年代后期出生的独生子女已开始进入大学，由于独生子女在家庭中的特殊地位，往往受到过分溺爱。不少学生已习惯以我为中心，“人人为我”视其为理所当然，至于“我为人人”既不去想，也不愿去做，久而久之，尊敬师长、敬老爱幼观念淡薄了，冷漠、自私、怕苦、怕累的坏习气养成了。一些家长宁愿自己吃苦受累，节衣缩食，也要让自己的孩子舒舒服服、体体面面上学，对他们有求必应，很少甚至不去过问他们的花费去向，这无疑变相地鼓励了孩子的高消费，滋生了摆阔气、讲排场的恶习。
（四）、大学生道德心里的不成熟。不少学生具有较强的从众心理，甚至我们从中还可以观察到某些儿童时心里的残留，如有意试探纪律的边界，明令禁止的却偏要去做，不处分到头不作罢。另外，在当前形势下，许多学生对日趋多元的道德标准有时尚不能加以正确选择，面对社会上存在的种种不道德、不文明的现象，不能自觉地去身体力行那些良好的道德规范，有的大学生在道德文明方面甚至知行脱节。因此提高大学生文明水准，重视大学生思想教育，培养大学生道德品质已势在必行。
如何提高大学生的综合素质呢？经过讨论，我班同学得出如下一些结论：高等教育要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，这必然要求我们努力提高大学生的综合素质。提高大学生的综合素质是大学教育培养目标的重要内容，也是面向未来教育、教学改革的重要目标。进入21世纪，尤其是在我国加入世界贸易组织之后，我国更加需要大量能够在祖国建设中担当重任的高级人才，以加快我国的经济发展和科技进步，加速与世界接轨的步伐。现代社会的发展对大学生的素质提出了更高的要求，作为大学生要想适应社会的发展，就必须努力提高大学生的综合素质，只有这样才能更好地为祖国建设贡献力量。这些主要措施有：
1、学校应该提供更有利的教育条件和更好的教育方法
从学校的角度来讲，学校应该更新教育观念、教育思想，以适应社会主义市场经济体制的需要，学校应不断的完善学分制和教育制度改革，从应试教育转向素质教育，把握住教育的大方向。同时学校应该加大资金投入，美化校园，增加各类图书尤其是人文社科类的图书，丰富校园文化生活，多搞一些有意义的活动，给学生们提供更加广阔的生活空间和活动舞台。2、校园文化对大学生综合素质的培养作用
学校的教书育人工作分为两个部分，即教学育人和环境育人，环境育人就体现在校园文化建设上。校园文化是以社会主义为主导，以校园精神文明为底蕴，由师生员工共同创造和享有的群体文化，是一所学校的传统、作风和理想追求的综合体现。校园文化能塑造良好的性格和高尚的品格，校园文化影响着学生的思想品质、价值观念和生活方式的选择，具有极强的导向作用。另外，校园文化是充实学生头脑，完善学生知识结构的有效的途径。同时，校园文化还能构筑学生的现代审美观念和审美能力。所以我们要积极举办有利于提高大学生科学文化素质的系列讲座，大力开展社团活动和文化艺术活动，使同学们在丰富多彩的校园生活中受到陶冶。使大学生获得新知识，增长才干，培养高尚的情操，博大的胸
怀，增强团队意识，使学生个性和社会相协调，更好的发展个人的特长和兴3、采取措施，加强心理健康教育。
据有关部门统计，目前大学生中存在心理问题的人数正在不断增加，其中心理上存在障碍的大约有10%以上，这个数字应该说是很高的。心理素质的提高一方面是要靠学校的教育，学校应该开设心理教育方面的课程，成立心理协会对大学生提供咨询；另一方面要靠大学生自我教育的方式，使每个大学生学习必要的心理知识，增强自我心理调适能力。自我教育不仅在心理素质的培养中起到至关重要的作用，而且在思想道德素质的培养中同样起到非常重要的作用。自我教育早在几千年前就引起了古人的重视，孔子说：“为人由己而由人乎哉？”无论是在道德教育还是在心理素质培养当中都起到了主体的的决定性作用，这充分的肯定了人的主观能动性的作用。
社会发展的节奏在不断加快，要想跟上社会的发展步伐，大学生必须适应社会发展需要，全面提高自身的素质，只有具有了较高的素质，才能够不被这个竞争激烈社会所淘汰，时代呼唤新一代的大学生，祖国需要高素质的人才，在新世纪新形势下，只有培养出更多更好的具有较高综合素质的大学生才能使我们祖国的明天更加美好。
以下是我们的部分活动照片：
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