大学生暑期社会实践报告(自我总结)

大学生暑期社会实践报告(自我总结)

暑期三下乡自我总结

当还在为未来之路还迷茫的时候，我选择了去参加三下乡活动。站在三尺讲台前，面对一班眼里闪烁着智慧之光的孩子们，我终于找到了未来之路:我要当一名好教师。我要把自己学会的东西传授给他们，与孩子们一起学习，一起进步。现在我终于不再那么迷茫了，我要在人生的白纸上，张扬宝贵的青春，燃烧沸腾的热血，撰写精彩的人生。相信未来之路会走得更加畅通，更加有意义！光阴似箭日月如梭，无论怎样的词语也无法表达出我心中的想法。时间仿佛眨眼之间就过去了，为期七天的暑期社会实践已经结束了，而我的心仍然停留在贵溪市一个叫畲族乡的地方，久久的不能平静。

我怀着锻炼自己、服务农村的愿望参加了江西师范大学学校初等教育学院的支教活动竞选，并有幸成为其中一员。根据学院安排，我与其它队员将于7月2日赶赴鹰潭贵溪市樟坪畲族乡进行为期一周的支教活动，为此，我做了大量的准备以确保顺利完成任务。出发前，我准备好教学计划并大量阅读小学生教育相关书籍、观看不少名师授课影片。这次活动让我激动万分，这不仅仅是我个人的机遇，也是对我的挑战。一种我要教好每一个孩子的冲动时时刻刻敦促着我，对孩子的责任促使我对自己进行各方面能力的培训。直到7月2日，我信心十足地踏上了开往目的地的校车。

那天早晨7点，我们一行二十一人在领队老师袁蓉老师和简小毛

老师的带领下浩浩荡荡的离开了学校，开始了我们的征途。一路上袁老师为我们简单的介绍了一下畲族乡的一些情况并强调了我们的活动流程和安排。就这样一路上有说有笑的来到了我们的目的地——樟坪民族小学。到达目的地的兴奋取代了舟车劳顿的疲惫，我在每一名队友的脸上都看见了微笑。这微笑有一些欣慰也有一些无奈，然而却是我所见过最美的微笑。虽然这张脸上略带疲惫，可是微笑却将疲惫所替代，透过瞳孔，折射出不一样的光芒，仿佛在说，我们来了，你准备好了吗？

樟坪民族小学校长热情地接待了我们，给我们安排好住宿和饮食等生活问题，也详细介绍了当地习俗和学校的大体情况，这一天，我们住了下来，很快适应了这里的一切。经过简单的休息和调整我们就进入了备战状态，队长龙军给我们开会，将我们的活动流程和安排又进行细化，并且指出了201*年7月3日至10日的日程安排，并将队员进行了简单的分组以便活动的有序进行。作为一名小学教育的学生，我选择了与我专业密切相关的教学组，负责低年级的英语教学。

当天晚上我根据教学计划制定好教案，融进了一些有趣的故事和小游戏。我怀着激动的心情，晚上久久不能入睡。学生们明天才会来上课，我们心里盼望着着明天的到来。

第二天早上，我们带着一份激动，一份紧张，一份喜悦的心情早早的起了床。当来到教学楼时，看到操场上的小朋友，我的心霎那间飞起来了！一张张可爱的面孔在我面前，对我微笑，一句句甜甜的“姐姐好”。孩子们，当第一次见到你们，我就深深的爱上了你们。

第一次，我以老师的身份站上了讲台，我的心中在打着小鼓。心里想着，要是忘记了教学内容，要是发生了什么意外情况，要是……但是，当三十多名孩子们整整齐齐的站起来，当“老师好”这三个字响遍整个教室，我心中的不安被孩子们的热情驱赶，燃起了我更高的教学热情。整整一节课，我用我的激情、热情和真情给他们授课，孩子们相当的积极，抢着上来回答问题，还好场面我控制住了，被孩子们包围着上课的我，此刻感到了莫大的幸福。这就是我的第一节课，我把英语知识以生活中的例子给孩子们讲解，结合童谣游戏的方式，让孩子们在快乐中学习。我站在讲台上看着孩子们渴望求知的眼神，我深深爱上了传授知识的角色。这节课让我理解了“老师”的涵义，让我坚定了要成为一名优秀的人民教师的信念，让我更加的爱上了这些可爱的孩子们!因为这些真诚的孩子，我体会到从事教师工作的喜悦，而同时也在学习体验生活。

初到陌生之地，很多人都会水土不服、上火，大家只能去学会适应新的环境，应对突发情况，特殊对待，认真处理，大家心中都没有任何埋怨，不喊苦，不怕累，在如此燥热的天气之下，坚持给孩子们上课，面对孩子们不懂事的挑剔与嫌弃，大家并没有面露不悦，而是回报以微笑。教学上的问题我们教师队伍会在生活上共同商量，寻求解决的办法，对学生的关心是我们共同的话题，当孩子出现小小的问题，我们都是了解以及及时去处理的，让每一个孩子健康成长是我们的目标。参加三下乡使得我远离家人、朋友和同学，生活上所有的事都得自己去处理，学生的事也得去处理，这对我来说是很大的考验，

但是认识一起支教的伙伴和这些孩子，我感到自己很幸福，在樟坪民族小学也找到了一个温馨的家。尽管一周遇到不少的困难，我始终以一颗感恩心去看待这些困难，怀着感恩的心去工作，结果所有难题迎刃而解。

在支教期间，谢谢白天我们老师有课的去上课，没课的去旁听其他老师的课并做课的去上课，晚上则为孩子排练表演节目以及修改作业，这些生活很简单却很快乐，遇到什么困难我们都是开会提出来共同解决的，这样子，我们每天都在学习，每天都在进步，而学生的成长是对我们最好的恩惠。那些可爱的孩子们，会懂得在早晨乖巧的站在寝室外面不吵醒贪睡的我们，会懂得在炎热的中午给我们装好冰凉可口的泉水，会懂得在傍晚来寝室看望我们为我们讲述他/她的故事。那些可爱的孩子，我们真的很感谢你们，谢谢你们的爱，谢谢你们的关怀！

一周支教很快过去。在最后那个晚上，我们以一台精彩的晚会圆满的结束了我们的支教活动。晚会后孩子们和服务队的队员抱在一起，大家的脸上都带着泪水，依依不舍的告别着。到处都是相机卡擦卡擦的声音，大家不顾自己泪眼朦胧的模样，眼里噙着泪水，嘴角却咧着笑的模样,一个一个的抢着和孩子们一起拍照。离开孩子的那一天心里真不是滋味，看到那些目送我们的孩子更加不是滋味，任务我们是完成了，对孩子的情却一直留在樟坪民族小学，因此，我深深地体会到这次实践活动的重要意义。祖国的花朵需要我们大学生去关怀，期望更多的大学生参与到三下乡中来，为农村的进步贡献自己的一份力

量。

一直想说一句话，即使是很要好的朋友，在一生中，也难有会吃住生活在一起的经历，是缘分让我们大家有如此难忘的经历，短短的七天，却意味深长，相信我们彼此都会成为很好的朋友，这句话在我心中酝酿已久。七天当中，我们奉献出爱心，收获了孩子们与我们的友谊，收获孩子们的纯真笑容，不虚此行，畲族的孩子们，相信你们会有自己美好的一片天。俗话说得好:没有经历风雨怎见彩虹？七天虽然很短暂，但它让我学会凡事要全面分析问题，要理智。虽然现在还不是真正地踏入社会，还不是真正的投入工作，但是经历了这七天的生活，我明白了其实事情并不是你想象中那么困难，只要你用真诚的心去做，一切皆有可能的！我的一位师长告诉我交朋友就要学会忘年交。交不同群体的朋友，这样你会收获不同的人生价值观。七天的社会实践活动让我见到一群可爱的真诚纯朴的朋友。这是一群有着强烈的求知欲的朋友，一群懂得如何尊重别人又懂得安慰别人的朋友。现在虽然我们已经分别了，但是以前经历的种种片段还时不时涌上心头，回忆着我们上课的地方，回忆着他们真诚的话语，回忆着留存下来的相片，那一份感动，那一份心意，永远存留于我的心中。这是一份永不凋零的记忆！

初等教育学院

小学教育（英语方向）

张圆

扩展阅读：大学生暑期社会实践个人总结报告

大学生暑期社会实践个人总结报告

又是一年暑假来临，然而今年的暑假却是和以往不同的，因为我参与了学校组织的暑期社会实践活动。我主要是参加了两个小队的实践活动，分别在队中担任不同的职务。在“绿色起点”小队中我负责撰写新闻稿并走访幼儿园和发放调查问卷，在“十字路口，不在徘徊”小队中我负责搜集整理资料以及发放调查问卷。

我是学前教育专业的学生，因此我参加的两个实践小队都是和学前教育有关的。“绿色起点”小队通过对华南地区幼儿园绿化情况的调查，呈现华南地区幼儿园绿化的基本概貌，使社会关注到幼儿园绿化的问题；“十字路口，不在徘徊”通过发放调查问卷，采访学前教育专业人士，搜集学前专业就业信息，来透视学前教育专业的择业现状，并为这个专业提出有利的择业建议。

我在半个月的暑期实践活动中，交叉完成两个小队的实践任务，使自己的时间安排更为有效合理。为期20天的暑期实践活动对我来说是暑期生活最难忘怀的一段经历。暑期实践活动不仅丰富了我的暑假生活，还让我走上了社会，初尝这个社会的冷暖滋味，同时还获得了有关学前教育情况的一手资料，可谓一箭三雕。虽然在活动进行中，我遇到的困难和阻力非常大，但我还是迎难而上，尽自己最大力量去完成每一项任务。

实践内容

1.发放调查问卷

暑假正式开始的第一天我的暑期实践也开始了。我利用电脑下载打印了两个组长发给我的调查问卷电子稿，“绿色起点”小队要求每个队员都要完成五十份问卷发放，“十字路口，不在徘徊”小队则要求每人完成十五份，虽然总共只要发放六十五份问卷，但是对于单独行动的我来说则是一个比较大的数量。为了高效的完成问卷发放，我还请教了一些对发放问卷有经验的朋友，她们告诉我在超市，购物中心的休息区是最容易做问卷调查的，有了她们的建议我便鼓足勇气开始我的问卷发放，在这里还要感谢我的一个好友，她主动加入了我的问卷调查活动，帮助我更为高效的完成任务。我们首先去了市中心的大型地下超市，超市的人虽然多，但是愿意参与我们这个活动的人不是很多，我们在碰壁之后并没有气馁，相信总会有人支持我们的活动的，所以在超市转了三个小时候，我们成功地回收了三十多份问卷。接下来是购物中心的休息地，显然人们在休息的时候更有心情来参与问卷调查活动，所以剩下的三十多份我们俩很快就发完了。当六十五份问卷全部回收后，我有一种首战告捷的喜悦。

2.统计问卷结果

回收问卷后的第二天我就利用电子模板开始我的统计工作。这个工作比较费眼力注意力很容易被分散，所以由我一个人完成会比较困难，我就请求另一个朋友来帮助我，由她来报数字，我负责输入。在这个过程中，我们配合得很默契，她只要专心报数，我只要专心输入，这样就不会出现输错看花眼之类的事情了，所以我们只用了一个多小时就完成了统计。当我把统计图表发到公共邮箱之后，我才知道原来我是第一个完成统计任务的，我想如果就我一个人来做，也不会做那么快，是协作的力量提高了工作效率，所以这里又要感谢我那位朋友了。我深刻体会到朋友是人的巨大财宝，当我们自己无法战胜困难时，寻求帮助是最好的选择。

3.上网搜集学前教育专业的就业政策

我在“十字路口，不在徘徊”小队中担当资料组的组长，任务是搜集与学前教育专业相关的信息，给其他队员做好资料准备。我把资料搜集的任务发放给其他两位队员自己也领着一份任务在做。我要找的是深圳、厦门以及江苏本省的学前教育政策。通过网络媒体，我发现关于学前教育的信息是非常大和复杂的，然而要和我们这个小队的实践内容对口的信息却是有限的。比如搜集深圳的学前教育政策，在深圳有一个专门的学前教育的网站，我登陆后发现这个网站主要是针对父母和幼师如何对学前阶段的孩子进行教育提供的一些方法和教育内容，帖子很多，我试着从帖子的题目入手查找我所需要的信息，往往我在浏览完十几张帖之后都找不到我所需要的内容。于是我重新找切入口，既然是找就业政策，那么就要到政府的官方网站去找，官网上确实有相关的信息，但是却是比较陈旧的，我只能摘录一些相对比较靠前的资料，不过我想想一项政策的实行向来是需要几年的时间的，前几年的政策如果一直没有更新的话就表明现在还在实行。除了官方网站，我还在众多相关网页中大海捞针般的挑选可能会涉及到教育政策的网页，将网页中的内容进行归纳整理。这个任务听起来好像很容易，但当我自己亲自去做的时候我发现真的很繁琐，我常常查到后来完全没了兴趣和耐心，这个时候我就选择干其他的事，比如“绿色起点”小队的幼儿园绿化问题，也是需要了解所访幼儿园的基本情况的，这个可以用网络解决。所以我将这一类需要通过网络的事情放在一起做，以提高效率。

4.走访幼儿园

在我看来最令我头疼一项任务就是走访幼儿园了。暑假的时候绝大多数幼儿园都放假了，我们中的许多队员都说她们去采访的时候吃了闭门羹。我心里也是一点把握没有，要进入幼儿园，要拍照，要画出面积图，要采访到园长，除非有特殊关系，一般很难办到。我在网上搜索后，锁定了三所幼儿园，一家是翰林河景幼儿园地处市中心的民办幼儿园，一家是鸣珂巷幼儿园地处市中心的公办幼儿园，还有一家是百丈中心幼儿园地处郊区的公办幼儿园。采访河景幼儿园园长是我最失败的一次任务。由于我阿姨的孩子在这家幼儿园上学的缘故，我有幸得以混入家长队伍观看河景幼儿园大班孩子在红星大剧院的毕业演出，并在演出结束时见到了园长。这是我第一次与重要人物进行的面对面的交流，可是我却铩羽而归，可能是后台比较混乱，园长没空和我交流，也可能是我太紧张了一时口拙没有把来意表达清楚，园长就拒绝了我，而我就跟傻了似的没反应过来，灰溜溜地回去了。事后阿姨给我总结经验说，大人物向来忙，所以要开门见山表明来意和身份，能多简单就多简单，如果她第一次拒绝你了你不要慌张，你和她预约一个有空的时间再去访问她，并表示你的采访对她的工作不会有任何影响，这样成功的几率会大很多。在阿姨的提点下，我从失落的状态恢复过来，重新充满斗志地去采访另外两个幼儿园。令我十分欣慰的是，百丈中心幼儿园的走访十分顺利，在此又要感谢我的一个朋友在采访中给我拍了视频和照片，而走访鸣珂巷幼儿园却是一波三折的，我整整在幼儿园守了一天才收集完所有的资料，还采访了幼儿园负责人，可以说我是一个比较幸运的人。

5.撰写新闻稿

我是“绿色起点”小队的宣传组队员，写新闻稿是我的主要任务。从活动开始的第一天起，我的新闻稿也开始动笔了。一开始我根本就不知道该怎么写新闻稿，于是我就上网查写新闻稿的规范和范文，看了许多篇新闻稿后，我心里有了谱之后开始写第一篇新闻稿。第一篇新闻稿主要是说明“绿色起点”暑期社会实践活动启动了，并且在网络上开展了第一次群体讨论。感觉上这件事算不上是个新闻，但我想只要是我们这个小队进行了什么活动，实践活动进展到什么地步，都可以说是我们小队的新鲜事，既是新鲜事那么就应该算作新闻，所以在本次活动中我一共写了七篇新闻稿，反映我们小组的最新动态。新闻稿完成后便是投入公共邮箱和在人人网站上发表，这也算是我们的宣传方法之一。

6.实践活动小结

其实这一项算不上是任务，主要是对本次实践活动所得成果的一个书面报告。我主要是对幼儿园走访活动的结果做了一个单方面的总结，总结成果如下：

关于对幼儿园负责人（园长）的采访结果报告

幼儿园的负责人表明他们对幼儿园的绿化是十分关注的。绿化对一个幼儿园来说十分必要，不仅能是幼儿园看上去充满活力，同时还能改善环境，并且起到了方便儿童学习，了解各种植物知识的作用。

一般幼儿园的草本、木本植物较多，藤本植物较少，主要是不方便种植和养护。园中的植物种类比较丰富，且四季种类植物俱全，保证在每个季节都能看到绿色植物。有的植物上还标有解释牌，可以在孩子们室外活动的时候教孩子们认识植物，即成为一种教育资源。

园内的植物一般是集中种植的，在专门的绿化区还会种植一些少见的植物。去过幼儿园面积比较大的话，它的周边都会种上植物，且园中的空余之地也会用绿化填补上。所以幼儿园多数是集中于分散相结合的绿化模式，室内主要是盆栽，置于廊上。

据相关负责人表明，园内的植物是一定会进行养护的，绝不会让有毒带刺的植物长出来，种植的特殊书中还会进行专门的养护，一般都与园林局或林业公司有较长时间的合作关系。

在人与植物的活动关系方面，如都为园长所说，孩子们能从植物身上获取许多知识，比如学习植物的性格啊，植物的生长过程啊，植物是特征啊等等，可以说是绿色植物是幼儿教育的一道亮丽的风采线。孩子们在植物节的时候还会亲身

参与植树活动，平时也会和老师一道对植物进行养护。

实践活动的心得

“纸上得来终觉浅，觉知此事应躬行”，这次暑期实践活动让我深刻明白了这句话的道理。我虽然学习了许多书本知识，但我并不会应用于实际情况，对于书本上一些晦涩难懂的东西就更没有理解力了。不过将书本知识与实践对应起来，很多东西都会清晰起来。比如幼儿园的绿化布局，书上说的有点抽象，等我自己去幼儿园走访画布局图的时候心里就明白很多了。我这次能够圆满结束暑期实践活动还要感谢朋友们的支持和鼓励，如果不是他们的帮忙，我也不会很容易就达成目标，在这个过程中我也明白了协作的重要性，个人的力量是有限的，但是众人的力量是巨大的。如果说是这次活动对我个人的发展有推动力的话，那不得不说它让我懂得了努力了不一定会成功，不努力那么就一定不会成功。我在活动中碰过很多次壁，也想过就这么放弃吧，但是内心又有那么一点不甘心，凭着那点不甘心我硬着头皮走下去了，却没想到会越走越顺利，我想这应该是上天对我努力的回报吧。所以在以后的人生中，我会努力为我的理想和目标奋斗。

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