校报三版的工作总结和策划
校报三版的工作总结和策划
三版的主要栏目有：学子风采、焦点论坛的子栏目热点话题、校园生活、系院之窗、三爱教育、图片新闻、社团采风等
我上学期做得栏目有：学子风采、校园生活、系院之窗、社团采风。这些都尝试着去做但没有都上过报，这些栏目也有自己的一些想法。
1、学子风采：（1）、对象可为我校学业和各方面表现优秀的学子，也可是本身具有一定特色和才艺如曹志奇、马雪冰他们都是在某一方面表现的非常优秀的学子。即使是优秀的人也不可能十全十美，大多数学子风采都会交待一下学子们的优秀成绩，可是有很多人确实成绩不好、经常翘课。在学业上形成不了典型，但在其他方面可以。这学期我做的失败之处在于有一位拾金不昧的学子，因为我认为她经常翘课没拿过什么奖，所以在采访完后并没有把她写出来。
我感受到做学子风采有时要摒弃表面上的浮华那些奖状，就如那位拾金不昧的学子。他们所代表所树立的是一种气息，我希望以后做学子风采的栏目主持人不要因奖、成绩这方面限制太多错过了新闻的价值。当然也并不是很多人都能上的，因为阅历和人际方面的关系我们所认识的在一定程度上是有局限的。有时我们认为是优秀的但在不涉及采访对象这一方面、领域的人来看是看不出来的。
这是在选择采访对象来说，我做的失败点。如果可以，我希望自己或者向以后做这个栏目的主持人提几点建议：一，多和人交往，睁大眼睛去观察；二，多参加活动的采访，这样能更多的认识些人；三，积极主动，这是每一个新闻人、校报人必备的素质；四，多问，问自己的学长、学姐，看看他们的意见，但不要完全采纳，保持自己的认识，以免错过新闻价值。每一张报纸都应当有所创新，每每是了解报纸的人比涉足报纸的人，更难以想出创新报纸的思维。不论在哪，失去自己思考的力度，很多东西都无法挽回；五，问问身边的人，问问他们所知道优秀的人，如果你在徘徊这是不是一位优秀的人，问问他们，把采访对象的事迹讲给他们听，听他们的表情。
（2）、勤。采访的方式和方法自己多琢磨，形成自己多的方式。每个人都有自己不同的方式，只要不犯“提问禁忌”和提问方法的错误能得到采访对象的话都可以。多看书多实践，如果你将来要从事新闻的话，即使不从事对新闻有一定了解的人也能发现你的错误。对自己负责，对他人的时间负责。
（3）、写稿多写多看，多看多写。看校报上的文章那就规定死了，可以去分析一下结构，但更多的是自己动手和知识面增广。有人对我说校报上的人写的就像歌功颂德。这的却是校报写法上的一个弊病，写的人感觉不真实，不愿看。
策划：（4）、在学子风采中加一个《记着手记》字数200左右，要求简洁精练，像《后台》那样从侧面描写采访对象的一种精神气息。我准备下学期就这么干了！
2、系院之窗：系院之窗给我的感觉是：死板、老气横秋。在写过见几次后便不在写了。格式单调、内容看也不要看知道是报道活动的、类型永远是那种事件性新闻。这样的新闻要求不高，记着可不必去现场，直接拿着资料修改一下即可。导语永远是：为时间、由主办、地点这一之类的。这种新闻固定了我们的模式也培养了我们的惰性。
系院之窗应写一些动态性新闻。校园生活中就有很多是动态性新闻有些事件只需了了数百字就能把事件交待清楚。
消息所需要的就是把一件事情记叙清楚，事件完了消息也就完了。
策划：系院之窗内部要求写些动态性消息，对于搞活校报很有益处。我们获得线索的来源不能局限于宣传栏上面。
3、校园生活，在四版也有一个栏目叫校园生活。两者重复了，校园生活些学校的一些趣事。可以归纳为动态性新闻，校园生活这一栏目对象很广泛，同时不难看出乎校园生活和系院之窗有重复。在上学期的一期报纸中校园生活就是由3篇短消息组成。
策划：①将校园生活改名；②鉴于校园生活和系院之窗有相同的东西在内，将系院之窗和校园生活合并，改为校园视点。校园视点既包括系院之窗中的事件性新闻，也包括校园生活中的动态性新闻。《校园小喇叭》代替以前校园生活，内容具有有故事性，针对的是校园中个别群体，要求写成小通讯的格式，字数在600到1000之间
4、社团采风：我们学校有许多社团，其中一些社团每年都会固定的做一些事情（到学校再写）
5、图片新闻在上学期的报纸中只出现过一次。一是没有相机；二是没有引起较大重视。图片新闻美化版面，同时是一些摄影有爱好者的平台。
策划：在征稿时也可征图片新闻，学校的举办过的摄影大赛挺有发展的，这也说明征图片新闻也是有潜力的。
6、热点话题：我没有做过这学期也只是出现了一篇，热点话题做得难处是很容易抓不住热点，即使抓住了，题目太大很难做实。就容易出现在网上抄袭的现象，不贴近我们校园的生活。热点话题的体裁属于新闻评论，新闻评论选题很重要。写新闻评论要发挥团队的力量：选择选题-讨论选题-确定选题。选题好的话，新闻评论就写好了一半。
7、开设新栏目：大家来找茬、记者手记、（回到学校后看一下自己的笔记）
扩展阅读：校报策划
“喜迎商大百年校庆”
在杭高校校报展
策划书主办单位：浙江工商大学校报记者团承办单位：各参展高校校报记者团201*年浙江工商大学“喜迎商大百年校庆”
在杭高校校报展策划书
一、活动背景
在新的一年中杭州高校的多所学校的校办已经改版或即将改版，在这些改版的校报中有继承了自己多年以来的优良传统也有以全新的面貌向同学们展示全新的校报，但是无论是否没有改版或已经改版的校报中都凝聚了校报工作人员的汗水与智慧。
二、活动意义和目标
通过在各高校巡回展出各高校校报史，展现各高校历年工作人员为校报的运作与发展所做出的努力与奋斗，展现各高校校报发展的艰难历程或光辉的发展史，展现各个学校校报的办报特色和理念。通过校报展加强各高校校报工作人员交流与合作，通过展览向师生们展现各个学校的校报的风采，希望可以引起师生的兴趣，向同学们展现校报的另一面，让更多的人了解校报，提高同学们对校报的兴趣，增加校报的发行量。在我校展览校报的光辉历史，展现我校百年校史的历程，喜迎我校百年校庆。
三、活动开展
（一）活动前期准备：
1．联系参与展览的学校
由发行部与各个高校联系，向他们宣传此次活动，诚邀他们参加此次的展览，同时邀请参加此次展览各高校的校报代表在约定的时间和地点进行一次协商，在此次会面中通过抓阄的方式确定各个学校的展区。（可将展区分为ABCD等），争取我校的展区在所有展区中处于最显眼部分。
2．联系展厅
我校的展览由现在负责校报工作的老师（张东老师）与图书馆馆长联系，希望能够在图书馆中借用一个自习室以作为展厅，展期为2天（周末两天）。如果不成功可考虑在室外如行云、流水食堂门口。
3．展厅布置
由版面部设计和布置展览的展厅，在布置展厅时应与参展学校联系沟通，尽可能的展现各个学校的风格，或者由抓到所在展区的学校自己布置，在每一个展区配备笔记本电脑用来播放制作好的DV。由摄影部，发行部，编辑部共同参与展厅的布置工作，版面部统筹安排。
在展览时由各校校报事先准备一份介绍自己的DV，我校DV制作可有摄影部负责，主要内容结合百年校庆和我校校报历史。
4．整理编辑展览资料
由采编部整理出存档的校报资料，将其按照时间的先后进行分类，选择出各个时期校报中有代表性的报纸，每份报纸最好是两份以利于展览时能够展出报纸的正反两面。在整理资料中最好能够整理出那个时期的照片，将报纸与相匹配照片同时展览，给参观的同学一种直观的展览。由发行部联系各个时期主持校报工作的老师和学长学姐，由采编部和摄影部的同学去采访这些老师和学长学姐，采访他们主持校报工作的心得与体会以及工作中的经验教训等，摄影部拍摄下老师们及学长学姐们的照片和采访过程的DV，最好能够联系到校报创刊的老师及在校报创刊时在校报工作的学长学姐（如果还健在的话）。这些采访到的DV应该包含在展览时播放的DV里面。
由采编部和摄影部的同学采访负责现在校报工作的老师和现在负责校报工作的优秀同学，由这些老师和同学讲述自己在校报工作中的心得体会以及对校报今后发展的展望。
编辑部和摄影部在采访中收集被采访对象在校报工作时所留存的资料，例如获奖的奖章或者在那时的老照片等，最好能够借用这些实物资料将其带回进行展览。
由版面部根据编辑部所采访和带回的资料进行整理，将采访的资料根据工作人员工作的时期进行分类，将这些资料与已整理出的资料和照片进行匹配，同时展出。
5．DV制作
由每个学校摄影部根据自己最后整理出的校报的资料制作一部展现自己校报发展史的DV，可以使用采访老师时所拍下的DV或者同学自己制作的PPT等。但是制作出的DV尽可能的追求有自己的特色，能够吸引参观的同学。
6．嘉宾邀请
邀请曾经在校报工作的学长学姐回校参加此次展览，最好是在报社工作的学长学姐，这样可以在他们参观后与我们工作人员进行交流，同时邀请我校领导和资深的记者前来参观指导，邀请的具体名单可由我校负责校报老师具体拟定。同时还邀请各校校报代表及我校院报代表。
7．拉赞
由于此次展览时间较长，所需人力物力较大，可以考虑向校外寻求资金赞助，也可以考虑寻求学校外联部的帮助，在此次活动中为赞助公司在校报上、横幅、海报，媒体等方式进行适当的宣传。
8．宣传
在展览前期做好此次活动的宣传，吸引同学到展览进行参观。宣传方式有：
通过在展览即将拉开帷幕的前期校报上进行宣传，通过横幅，海报，宣传单等方式进行宣传还可以向同学发放入场券的方式进行宣传。
海报制作由排版部制作，海报宣传由发行部去宣传。横幅的制作由版面部设计，由发行部宣传。
通过与《钱江晚报》《青年时报》和一些网站的记者进行联系，希望在活动期间对此次活动能够进行宣传，欢迎校外人员前来参观。
9．其他
由于此次活动在我校举行，其他学校的展览资料需要运送到我校，出于参与展览工作人员较多以及参展资料较多和资料的珍贵性，我们可考虑用校车进行运送。由校报老师联系校车。另外此次活动涉及与校外的合作，尤其是对外校来宾的接待，所以邀请我校社交礼仪老师对接待人员进行必要的礼仪培训。
（二）活动进行中工作
1．开幕式
开幕式在我校举行，当日邀请学校领导出席，各学院院报代表参加，校报工作人员必须参加，各学校派代表参加。同时邀请校外媒体前来报道。
开幕式由有关领导发表讲话，校报负责老师发表讲话以及我校校报工作人员发表讲话和院报代表，各学校代表发表讲话。开幕式结束后，前来参加开幕式的出席人员参观展览。各个学校的解说人员对前来参观的人员进行介绍。
在开幕式结束后由校报工作人员欢送前来参加此次开幕式的其他学校的嘉宾和领导，邀请前来参加此次开幕式的外校校报代表吃午餐。
2．解说与秩序维持
由于此次活动的工作量，在此次活动中由编辑部和摄影部的工作人员写解说词，根据校报工作人员的课表安排解说工作，同时在每个学校进行展览时由所在学校的校报工作人员安排维持秩序的同学或者可与学校保卫处合作，由保卫处的工作人员维持秩序。
3．闭幕式
由校报老师负责闭幕式的主持工作，由校领导发表讲话，校报老师发表个人对此次活动的意见及看法。
（三）活动后期工作
1．展览收尾工作
在展览结束后，由记者团工作人员收拾展厅，整理资料，将展品资料归档保存，并将借来的资料、桌椅或其他物品归还。
2．参展学校总结交流活动展览结束后，各个学校校报的代表聚在一起介绍自己学校校报的最新发展动态以及今后发展的方向。同时对此次展览进行总结和概括，指出此次展览的收获与不足之处。由摄影部对此次活动的资料进行整理，作为存档。
3．征文比赛
校报展览结束后，可向全校发起关于校报展览观后感的征文，优秀作品刊登在新一期校报上，并发若干奖品。
四、所需资源
此次活动需要杭州众多高校参与，同时此次活动需要校报的指导老师对我们此次活动的全力支持。我校校报工作人员还是较充足的。在此次活动需要向学校借用合适的展厅，借用学校的校车，以及展厅布置所需的材料包括展览材料包括玻璃等。根据展厅的布局，所需材料由版面部购买，所需借用的物资由老师出面向学校有关部门借用。
五、经费预算
此次活动大概需要1000元的经费，3~4条的横幅，1000张的宣传单，4张宣传海报，包括开幕式当日的费用，以及校报工作人员来往的车费的报销。同时还有展厅布局所购买物资的费用及征文奖品购买费用。
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