五年级书法总结
五年级书法总结
谢福茹
我们学校很重视学生的书法艺术发展,在各个年级都设了书法教学法课。在本学期,本人担任五年级书法课的教学,本人对此工作认真负责。
一、学好书法,首先让学生了解书法的历史意义
引导学生了解书法是我国民族优秀的文化遗产,具有悠久的历史和独特的艺术风格。这门传统技能源远流长,影响深远。千百年来一直受到人们的喜爱。学习书法,对于我们小学生和年轻一代人是很重要的。
二、要想写一手好字,得先端正书写姿势
学好书法,并非轻而易举,但也不是高不可攀。关键在于持之以恒,坚持不懈,才能达到理想的效果,真正提高自己书法技艺水平。(1)教会学生的正确执笔姿势,做到执笔牢固,并且运笔灵活。(2)指导学生看准字型结构,准确下笔,学会用手腕用力。(3)指导学生模仿字贴,掌握熟练行笔、运笔、收笔的书法方法。(4)要求学生多写、多练、坚持不懈,每次上完课,都有一定数量
练习,促进学生养成乐于训练的习惯。
三、课前做好检查、纠正工作,促进学习积极性
在每节课前,坚持检查学生的作品,并做出适当点评,表扬写得好的学生进步大的同学,教师作示范。
四、课堂模式多样化,让书法课“活”起来在开展活动时,采取用多种教学模式,多进行一些小型的书法比赛,从而提高学生的兴趣,也促进学生的书法水平。
经过一学期的努力,我觉得五年级的学生对书法都有了新的认识,意识到写字时得端正姿势,意识到写好字先注意写好每个笔画等。总得来说他们的书法艺术审美观也得到了相应的提高。
扩展阅读:五年级书法教学计划
五年级书法教学计划
为保证书法教学工作的顺利开展,提高教学效果,做到有本可依,方便对学期工作进行总结与核查,书法教学工作计划如下:
一、正确认识普及与提高的思想,做到二者兼顾
1、针对最广大学生,做好书法的普及工作,努力利用课堂教学,精心设置课程内容,激发学生的学习兴趣,只有让学生充分认识到书法世界的丰富广阔,才能更好的吸引他们去
学习与探索,因此在课堂教学内容上计划适当引入与书法相关的历史、文字学等知识,开阔
学生视野,避免死练字的枯燥。
2、重点以镇考核内容为目标,加强基本功的训练。
在学生掌握基本用笔方法后,重点对例字进行讲解,达到期末考核的要求。
3、兴趣小组的提高工作,重视对作品形式感的发掘
由于年龄的限制,青少年书法在深度上不可能达到多么高的水平,因此,作品的形式感便显得尤为重要,因此,要通过对不同形式如:扇面、拼接、染色、界格等的大量使用,让学生熟练掌握使用这些形制,提高作品的形式美感。达到内容与形式的统一。
4、利用学校橱窗对教学成果进行同步常态展示。并为学校“文化艺术节”做准备。
5、做好家长的沟通工作,使家长明白书法学习的重要意义,支持书法兴趣小组活动的开展。二、重视网络的交流与示范作用
1、利用网络,巩固上学期金沙小学书法博客的成果,及时更新,继续加大网络的宣传及示范展示作用
2、经常开展内部交流活动,指导互相学习,共同进行作品评点,提高学生审美眼光,使学生能够针对自己的不足做出相应的训练安排。
三、营造氛围,以点带面
在延续上学期兴趣小组工作的同时,加强对兴趣小组人员的重新遴选,增加四至五年级的新组员,主要是逐步在课堂教学中发现并吸纳新的书法苗子。对甄选出的学生,定期进行作业或作品的展示,通过小组成员的练习与示范带动所在班级对书法的兴趣,促进全校整体书法水平的提高。
三、具体教学内容设置如下:第一周:
书法工具的认识与使用第二周:
书法笔法简介与训练第三周:
书法笔法的强化训练第四周:字体的演变第五周第十四周:例字的临习第十五周:
章法,集字创作(一)第十六周:
章法,集字创作(二)
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