空竹特色活动阶段总结 Microsoft Word 文档
王官集中心小学空竹特色活动阶段总结
校本课程开发是实施素质教育的要求，有利于改变学生的学习方式，为学生提供学习过程中的方法选择和内容选择，体现教育内容的多元性和选择性。我校的校本课程开发坚持以《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和国家《基础教育课程改革纲要（试行）》为指导，结合我校整体建设与发展的目标，坚持在改革中不断探索新的思路，追求新的发展，以校本课程开发为突破口，逐步把卢沟桥第二小学建成办学上高标准、教学上高效益、管理上高效率、特长上高质量、社会上高信誉为标志的特色学校，提高教师的专业化素质，更大程度地满足社会家长和学生的需要，尽可能地培养出有个性、有特色、学业有所长的未来人才。
空竹，是我国民族文化苑中一株灿烂的花朵。抖空竹在我国可谓历史悠久，至今已有一千七百年的历史了。抖空竹集健身、娱乐、表演于一体，四季寒暑都可练习，男女老少皆适宜，深受广大群众欢迎。我们王官集中心小学把抖空竹作为校本课程，旨在弘扬民族传统文化，在学校开展“千人抖空竹”的活动，学习空竹知识，练习空竹技巧，丰富师生课余文化生活，锻炼身体，增强体质！
一、校本课程领导小组成员分工明确、责任到人。组长：郭长忠副组长：张宝
组员：陈超、王颖、彭光琴、袁泉、沈永平、张露组长职责：校本课程开发提供组织保障和领导保障
副组长职责：校本课程开发实施的组织管理工作及后勤保障组员职责：校本课程开发、实施的各项具体工作二、重视教师配备和培训
为了更好的开展抖空竹这项活动，学校特意派教师到南京、连云港等地进行培训。并选派有事业心、有创新精神的年轻教师，担任空竹校本课程的教学工作。组织相关老师成立课程研究小组，定期组织学习、研讨和实践，以不断总结经验，掌握校本课程实施方法，逐步提高实践水平。
三、活动开展有计划有步骤
抖空竹这项活动对于我校来说是一项全新的体育活动，从教师到学生在开始
的时候可以说是一无所知的，所以通过领导小组开会研究制定了比较详细的计划：
1、走访调查宿迁地区空竹活动开展的情况，在走访的过程中发现空竹活动在本地区还是有比较好的群众基础的，在运河桥附近有许多群众自发的在进行抖空竹这项活动锻炼身体。
2、聘请民间空竹高手做我校的空竹辅导教师。3、制定校本课程的实施方案：（千人抖空竹）第一阶段：走访调查，聘请校外辅导教师第二阶段：空竹小组的活动
第三阶段：将抖空竹活动引入体育课第四阶段：课间操开展抖空竹活动第五阶段：开展“千人抖空竹”展示活动四、实施过程中的调控与展示
学校对校本课程实施情况进行多向评价对课程开发实施者，主要从以下几方面进行评价：一是学生实际接受的效果；二是领导与教师听课后的评价；三是学生问卷调查的结果。对学生则这样评价：一是学生学习该课程的学时总量；二是学生在学习过程中的表现，如态度、积极性、参与状况等；三是学习的成果。通过这样的多向评价，以确保我校校本课程的顺利开展与实施。
五、严格管理校本课程的教学，培养复合型、科研型的教师群体。在校本课程的实施中，我严格管理校本课程的教学，要求任课教师认真写好教育反思，及时总结经验，并将定期召开校本课程研讨会，及时展示成功经验，解决存在的问题，总结校本课程的实施情况，为我校校本课程的发展提供专业人才的保障而不懈努力。
通过努力，同学们基本掌握了一些抖空竹的技术和花样组合,并能进行表演，空竹项目深受全校师生的喜爱,掀起了一股空竹热。201*年4月在我校首届“阳光体育节”开幕式上进行了“千人抖空竹”展示活动。学生的空竹表演得到了一致好评。我校的空竹课程开设得到了家长和社会的认可。
五、具体展示活动：展示内容空竹教学活动
笑舞空竹
空竹社团成立仪式我是空竹小明星空竹剪影
开展“千人抖空竹”活动以来，通过与学生谈话和观看学生抖空竹的随笔，可以看出这是一项深受学生喜爱的活动，经常参加空竹练习可以促进四肢的协调能力，智力的发展，可以不断的增强精神集中的能力，更快的接受新事物，提高学习成绩。学生在活动中无论是智力，体力，创造力方面都有所提高。现在学校内课间的时候追跑的同学少了，在操场上练习空竹的同学也来越多了，形成了全校“抖空竹”的浓厚氛围，对学生的身心健康发展起到了不小的作用。学生在空竹活动中不断进步，老师在空竹活动中强身健体，学校在空竹活动中充满和谐。小小空竹让学校到处洋溢着奥运的气息，我们会继续努力，创和谐校园。
王官集中心小学
201*.04
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集美区杏滨中心幼儿园
特色活动总结
民间游戏小组
201*-201*学年第一学期
这个学期幼儿园根据幼儿园特色开展了特色活动小组，在每周五的下午进行一个小时的活动，从海选到确立名单，孩子们的兴趣以及随机分配，让我与26个小朋友还有柯丽芬老师、张先娇老师一起在民间游戏小组中体验童年回忆的乐趣。
在特色活动计划中，本是计划让所有幼儿一起学习各种民间游戏，但是由于年龄大小差异太大，所以分成两小组进行活动。柯老师负责的是小班的活动，我负责的是中大班混合小组的活动。原定计划是要完成5个任务，可是只有小班基本完成初定计划，中大班都是在学习空竹。空竹的掌控力是不好掌握的，加上一周才一次活动，小朋友周末回家又不积极练习，所以到了最后一次活动课，只有4名小朋友能够让空竹转动。因此我在小结的时候，给孩子们布置了一项寒假作业，要求就是回家天天练习抖空竹20分钟，下学期我们要在利用一个多月的时间让孩子们在基础上能够将空竹抛空。
在活动过程中，刚开始孩子的兴趣不是很高，但是后来每个宝贝自己有自己的空竹以后，就很认真地投入练习阶段。刚开始学习空竹前有要求每个孩子必备一个，可是家长未能及时提供，在学习空竹活动到第三个课时的时候，才所有人都有了空竹，可是时常都会有两三个小朋友忘记带空竹。针对此类情况我做了自我反思：首先，通知张贴后未能及时与家长取得联系，且家长似乎还不是很重视活动的存在集美区杏滨中心幼儿园
直接影响着孩子的乐趣；接下来就是孩子自己的学习兴趣不是很高，但是经过他们自己动手操作后，才激发起兴趣，这就是我在介绍游戏的时候未能够做到吸引幼儿的兴趣，提高他们的参与度；再来就是未能每周都提前再提醒孩子们记得带空竹参加活动。这些不足都是由于准备不够充分导致活动进行中产生“缺陷”，为了接下去的特色活动能够更好的进行，我将会再与柯老师一起好好商讨《民间游戏小组特色活动规则》，我将会在下学期初将规则定好，并发放给小组幼儿的家长，让家长一起配合工作，相信特色活动的开展会更加有序进行。
在这学期的活动计划中会体现的就是为了丰富内容，所制定的内容未能考虑幼儿的能力性，只是一味需求内容的多少。所以在制定下学期计划的时候，我会根据幼儿发展的实际情况，以及游戏项目难易来制定课时、内容。
希望下学期的特色活动可以取得良好的成绩，在开放的时候能够展现短时“风采”，也希望孩子们再接再厉，一起努力！让充满童年乐趣的民间游戏小组更加让孩子们喜欢。
李鸣燕
二一二年一月
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