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留守儿童歌舞比赛活动总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 02:23:13 | 移动端:留守儿童歌舞比赛活动总结

留守儿童歌舞比赛活动总结

留守儿童歌舞比赛活动总结

为促进青少年学生健康成长、全面发展,进一步丰富中小学生艺术活动的

内容和形式提供优质的艺术教育资源,营造良好的校园文化环境,引导学生参加丰富多彩的课外文体活动,促进青少年健康成长、和谐发展,组织了一次舞蹈比赛,现总结如下:

教师尽心尽力,严格要求,力求把每一个动作标准又规范,有利于准确的教给学生。平时利用大课间、体育课和课外活动,进行练习。舞蹈风格清新、大方,紧扣简单的舞步、间接地艺术表现形式,让学生们能够轻松、快乐的舞动。动作内容结构清新,对于小学生容易记忆与掌握。舞蹈的形式变换能够吸引学生的持久兴趣,不会因为重复而感到厌烦,能够有效的增强学生艺术美感及身体协调性。身体语言力求纤长,动作充满活力与美感,自然、和谐。音乐动感十足,充满激情,编排的节目比较适合小学生。

一、让学生们通过多媒体观看录像,建立一个完整动作概念。二、教师讲解示范,先教会学生们基本步伐,再整体练习。

三、动作与音乐的配合,培养学生良好的节奏感,这样大大调动提高学生的表现能力。

在教学过程中与班主任及任课教师密切配合,组织好学生纪律,有秩序的进行活动,力争使每个学生都掌握所有舞蹈动作,并都能随音乐有节奏的进行表演。从学生欢快的舞步、开心的笑脸,我们不难感觉到这次活动的育人价值。让学生在这样的环境中成长,他们一定会健康美丽、端庄自尊。

今后这项工作我们将常抓不懈,学生的课余生活也会更加丰富。我们的校园将会更加的热情活泼,奋进祥和。本次活动的开展,切实提高学生的身体素质和审美情趣,有效促进学生全面发展,充分展示我校全体师生团结协作的精神风貌。本次活动充分证实我校课外活动开展的实效性,切实展示了当代少年儿童团结协作、朝气蓬勃的精神风貌,有效的提高全校学生的身体素质,扎实培养学生健康的审美情趣,有力促进了学生全面发展。

大涂庄小学

201*年6月16日

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