袁场幼儿园教师基本功竞赛总结
袁场幼儿园201*年教师
基本功竞赛活动总结
袁场幼儿园201*年7月7日
袁场幼儿园201*年教师基本功竞赛活动总结
为加强我园师资队伍建设，提高教师专业素质，激励我园教师重视和坚持基本功训练，全面提高幼儿教育质量，我园在7月6日至7日举行了全园教师基本功大赛，本次比赛有8名教师参加，经过激烈角逐，袁星月、黄恋、王红梅三名教师脱颖而出，分别获得了一等奖、二等奖、三等奖的好成绩。
通过本次比赛，我们发现了许多优秀人才，每一名老师都有自己的强项。还有一些刚参加工作不久的新教师，她们虽然在理论水平上有待提高，在教学经验上不够丰富，但是艺术技能方面很具优势。有的弹唱动听，有的绘画能力超群，还有的老师在讲故事环节展示了自己的超强水平。本次基本功比赛在发现人才、喜获成功的同时，也暴露了我园教师个人素质存在的不少弱点，这就需要幼儿园以后在业务培训中不能一刀切，应因人而异，让她们的业务水平及专业能力在自身原有基础上得到发展。
本次活动旨在以赛促训，引领教师更多地关注自身业务素质的提高，帮助教师夯实教学基本功，切实提高教学水平。这次基本功比赛给教师搭建了一个锻炼自己、展示自己的舞台。纵观整个活动，不仅圆满完成目标，还注重了过程性，幼儿园领导不仅关注激烈的竞赛，而且更关注的是实实在在的准备、演练的过程，看重的是全体教师的参与。在这次活动中，全园教师可谓人人参与，人人收获。教师基本功比赛结束了，但我们的教育不会停止，学习更不会停止。新课程对教师提出了更高更新的要求，教师基本功的内涵也在不断拓展，作为新时代的幼儿教师，不仅仅要求能熟练掌握音乐、美术、舞蹈等传统项目的技能技巧，还要求在学前教育理论、说课、案例分析等方面有较好的水平。以后我们将以本次活动为契机，扎实开展园本教研活动、园本培训活动，有的放矢的提高教师基本素质及业务水平，逐步打造出一支业务素质扎实、业务能力精湛的教师队伍。
教师基本功训练是幼儿园一项常抓不懈的工作。这次比赛对提高学校教师专业素质无疑是一次有力的推动。切实提升了本园教师的基本功素养，提高了全体教师的专业能力和整体素质，使全体教师真正认识了“练基本功，赛基本功，强基本功”的内涵及目的、意义，从而树立“学高为师，身正为范”的良好意识。
袁场幼儿园201*年7月7日
扩展阅读：袁场幼儿园教师基本功比赛方案
袁场幼儿园
201*年教师基本功竞赛方案
袁场幼儿园201*年6月27日袁场幼儿园201*年教师基本功竞赛方案
一、指导思想和目的
为了进一步贯彻落实《指南》精神，加强本园教师队伍建设和管理水平，从而进一步促进我园教师整体素质的提升，提高保教质量。二、参赛对象
全园教师三、领导小组：
组长：谭佳丽
成员：刘小燕罗艳王红梅高宇四、比赛时间
7月6日上午讲故事，下午弹唱7月7日上午笔试下午绘画五、比赛内容
1．笔试（25分）
比赛内容：答题（关于师德师风、《纲要》和《指南》）2．弹唱儿歌（25分）
比赛内容：从教材中现场抽取1首曲目作为比赛内容，准备2分钟后自弹自唱
参赛要求：要求边弹边唱，原调弹奏。3．讲故事（25分）比赛内容：选自教材内容。
参赛要求：要求教师表情丰富，语言生动，口齿清晰，普通话标准。
4．绘画（25分）
比赛内容：参赛教师根据命题进行自由组合绘画，在半个小时内创作完成一幅命题画。
参赛要求：自带作画工具，要求图画紧扣命题，色彩鲜明。六、活动意向：
1、迎合201*年教育局组织教师基本功竞赛，将教师比赛成绩由高往低排列，优胜者推荐参加县级比赛。
2、本次所有参赛人员的比赛成绩由高往低排列设全能奖一等奖（1名、奖金100元）、二等奖（1名、奖金80元）、三等奖（1名、60元）、奖金合计：贰佰肆拾元（240元）袁场幼儿园201*年6月27日
附：1、评分标准2、统计表
袁场幼儿园201*年教师基本功评分标准教师：比赛比赛标准项目1、按主题范围确定画面，构图完整，内容丰富，色彩和谐、主题鲜明。（8分）2、画面形象安排恰当，主体形象尤为突出。（2分）一、绘画3、装饰手法概括夸张，为幼儿喜闻乐见。（25分）（2分）4、色彩适合幼儿审美心理，多选热烈、活泼鲜艳、明快的搭配关系。（8分）5、勾线严谨，着色熟练，表现手法一致，画面整洁。（5分）1、普通话标准流利。（15分）二、讲故事（25分）1、节奏稳定均匀，时值正确；伴奏符合曲子特点，指法合理。（8分）三、弹唱(25分)3、弹奏、演唱姿势自然大方。（5分）4、感情处理得当，效果好。（5分）四、笔试(25分)2、演唱有一定的技巧，弹唱配合熟练，旋律流畅；用歌曲的原调弹唱。（7分）2、故事生动形象。（10分）得分总分分值袁场幼儿园201*年教师基本功竞赛记分统计表序号姓名讲故事儿歌弹唱笔试绘画得分名次12345678
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