小学一年级语文下册教学工作总结
小学一年级语文下册教学工作总结
这学期，我继续担任一（
）班的班主任工作。现就本学期我
班的工作总结如下。
一、培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，起初我着重培养了几个班干部。接着，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查。后来，我又逐渐培养一些小组长，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。
二、培养学生的良好习惯
众所周知一年级，在整个小学阶段，是一个非常重要的年级，是学生养成各种好习惯的重要时期。一年级教师，尤其是班主任，责任重、压力大。
一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着，所以我把工作重点就放在培养学生良好习惯上。我利用班会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些读书、做作业的习惯。还让他们养成晨读的习惯，我要求学生一到教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，而且每天都有值日小老师管理。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我结合一年级的学生实际，结合学校的各项规章制度，通过每天的夕会课不断地向学生渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，哪些事情不能做，经常给他们讲班级的集体荣誉，比如哪个班级做得好，我们班做得怎么样，还有哪些地方不足，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应该向哪个班级学习等等，使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。我带领学生积极参加学校的各项活动，在学校的各项竞赛中，提高他们的竞争意识和培养他们的集体荣誉感。这样，使我们班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
四、做好与家长的沟通工作
一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，也必然是势单力薄的。所以，我利用家长会把自己的联系电话及时告诉家长，让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时，我总是耐心地讲解，与他们相互沟通。平时，我主动与家长通过电话等方式进行联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况。一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，争取与家长的教育思想达成一致，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。
五、取得的成绩与存在的不足
一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。
存在的不足：
虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。
2、注意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异。3、学生语言能力的培养。培养学生语言条理性、完整性，也是一年级教学的重点。
总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较浓厚，班级风气较纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展。一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成。
扩展阅读：小学一年级下册语文单元教学计划
一年级语文下册第一单元教学计划
单元主题单元内容美丽的春天识字1《柳树醒了》、(春天的色彩》、《邓小平爷爷植树》两首古诗《春晓》、《村居》语文园地一”知识与能力：1.通过阅读与春天有关的四字词组、诗歌、童话、古诗等，结合生活实际，感悟、发现春天的美好。2.在学习课文和生活中会认汉字65个。会写汉字29个。3通过着、找、画、说、唱等各种有趣的方式积累词语。过程与方法：1、引导学生把读书与思考结合起来，与积累结合起来。2、背诵课文中自己喜欢的句、段、篇。情感态度与价值观：1、通过本单元的学习，引导学生去感受春天。2、引导学生在春天的大课堂里主动学习，寻找春天的脚步，探索笋芽儿长成竹子的奥秘，想象春风、春雨、春花、春草像什么。3、激发学生走进春天，去发现春天里的特点，探索春天的奥秘。重点教学难点会、感受春天美好的同时，用自己的方法认读生字，将三维教学紧密结合起来。教学准备配乐图片、相关声像材料、生子卡片、课件识字12课时柳树醒了2课时春雨的色彩2课时邓小平爷爷植树2课时古诗两首2课时《语文园地一》3课时识字写字，有感情的朗读课文识字教学要特别注意在语境中进行，不能孤立地认字。让学生在体单元目标课时安排
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一年级语文下册第二单元教学计划
单元主题单元内容家庭亲情识字2《看电视》、《胖乎乎的小手》、《棉鞋里的阳光》、《月亮的心愿》语文园地二知识与能力：1.阅读课文，感受家庭浓浓的亲情，激发学生对家长、对长辈的热爱，为家和家里的人做自己力所能及的事。2.在学习课文和生活中认识汉字共74个，会写字30个。3、有感情地朗读本单元的课文，能够在读中感悟亲情，感受语言的韵律美。4.通过讲故事、演故事、唱《可爱的家》等各种有趣的方式进行课外实践，丰富积累词汇。过程与方法：1、通过常用的识字方法识记生字，掌握识字规律，并在课堂教学中通过反复复现学过的生字来达到巩固识字教学的目的。2、创设阅读教学的情境，激发学生阅读的兴趣。并采用多种形式的朗读，让学生在读中感受语言的韵律美。情感态度与价值观：将语言文字的学习与有趣的活动联系在一起，实现快乐学习，同时培养关爱家人，主动为家人做事、孝敬老人的美好品质，落实情感教育目标。1、在学习课文和生活中认识汉字共74个，会写字30个。要求书写工整、匀称，会组词。2、有感情地朗读本单元的课文，能够在读中感悟亲情，感受语言的韵律美。有尊敬长辈、孝敬长辈的愿望。1、教具利用：投影仪、电脑课件、生字卡片、词语卡片、带田字格的小黑板。2、主要方法：目标教学法、暗示教学法、合作教学法、启发式、自主学习、小组讨论、评议，游戏法单元目标重点教学难点教学准备课时安排识字22课时看电视2课时胖乎乎的小手2课时棉鞋里的阳光2课时月亮的心愿2课时语文园地二3课时
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一年级语文下册第三单元教学计划
单元主题单元内容环境保护识字3《两只鸟蛋》《松鼠和松果》、《美丽的小路》、《失物招领》语文园地三知识与能力：1.通过阅读与环境有关的对对子、儿歌、童话等，让环保意识渐渐在学生心里萌生。2.会认字70个，会写字30个。3.养成从自己身边做起的习惯。4、能背诵自己喜欢的部分过程与方法：学习时，通过观察、访问、调查、自主学习，了解家乡、赞美家乡。情感态度与价值观：1.通过阅读与环境有关的对对子、儿歌、童话等，让环保意识渐渐在学生心里萌生。2.养成从自己身边做起的习惯。1会认本单元的生字，读准字音，明白字的意思。会写本单元的生字，能读准字音，认清字形，正确书写。2学习生字组成的词语。3正确、流利、有感情的朗读课文。1.通过阅读与环境有关的对对子、儿歌、童话等，让环保意识渐渐在学生心里萌生。2.养成从自己身边做起的习惯。生字卡片、插图、多媒体课件识字32课时两只鸟蛋2课时松鼠和松果2课时美丽的小路2课时失物招领2课时语文园地三3课时单元目标重点教学难点教学准备课时安排
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一年级语文下册第四单元教学计划
单元主题单元内容快乐的夏天识字4”两首古诗《所见》、《小池》《荷叶圆圆》《夏夜多美》《要下雨了》、《小壁虎借尾巴》语文园地四知识与能力：1．通过阅读与夏天有关的儿歌、童话、古诗等，结合生活实际体会夏天的美好，感受夏天的情趣。2.会认72个生字，会写36个生字。3.通过看、找、画、说、演等有趣的形式积累词语。4.初步了解动物与自然现象的关系，了解动物尾巴的作用。过程与方法：1、注意引导学生运用形声字的规律自主识字，并结合具体语境进行，引导学生在生活中识字，主动积累。2、引导学生走进大自然，走进社会，走进生活大课堂，把语言文字的学习与生活紧密相联，注意观察夏天的景物与气候。情感态度与价值观：激发学生对大自然的热爱，感受人物的美好心灵。。1．通过阅读与夏天有关的儿歌、童话、古诗等，结合生活实际体会夏天的美好，感受夏天的情趣。2.会认72个生字，会写36个生字。3.通过看、找、画、说、演等有趣的形式积累词语。4.初步了解动物与自然现象的关系，了解动物尾巴的作用。1、培养学生爱动脑，勤动手的好习惯，培养学生创新意识。2、把语言文字的学习与生活紧密相联，注意观察夏天的景物与气候。生字卡片、小黑板、电教煤体、大幅课文插图识字42课时古诗两首2课时荷叶圆圆2课时夏夜多美2课时要下雨了2课时小壁虎借尾巴3课时单元目标重点教学难点教学准备课时安排
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一年级语文下册第五单元教学计划
单元主题单元内容寻找大自然中的乐趣17．古诗两首18．雷雨19．最大的“书”20．要是你在野外迷了路语文园地五知识与能力：1、会认本单元的生字，读准字音，明白字的意思。会写本单元的生字，能读准字音，认清字形，正确书写。2、学习生字组成的词语。3、有感情的朗读课文，背诵课文。过程与方法：1、培养留心观察天气的兴趣，能写观察日记。2、掌握一些辨别方向的方法，培养留心周围事物、发现科学知识单元目标的意识。情感态度与价值观：1、学习古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。2、引发学生对自然科学知识产生浓厚的兴趣，激发探究自然知识的兴趣。走进大自然，观察大自然，享受大自然，体会大自然的奥秘和情趣。1、会认本单元的生字，读准字音，明白字的意思。会写本单元的生字，能读准字音，认清字形，正确书写。2、学习生字组成的词语。3、有感情的朗读课文，背诵课文。走进大自然，观察大自然，享受大自然，体会大自然的奥秘和情趣。多媒体课件、相关图片、动物头饰、词语卡片17．古诗两首2课时18．雷雨2课时19．最大的“书”2课时20．要是你在野外迷了路2课时语文园地五2课时重点教学难点教学准备课时安排
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二年级语文下册第六单元教学计划
单元主题单元内容两首语文园地六1、会认39个生字，会写33个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中积累语言。单元目标3、学会宽容、学会承担责任，敢于向权威挑战，同时也要谦虚谨慎，懂得孝敬父母、关爱他人的道理。重点教学难点引导学生通过观察、访问、调查，自主学习，了解家乡，赞美家乡。关爱他人识字622、窗前的气球23、假如24、日记两则25、古诗学会宽容、学会承担责任，敢于向权威挑战，同时也要谦虚谨慎，懂得孝敬父母、关爱他人的道理。教学准备多媒体课件、相关图片、动物头饰、词语卡片21《画家和牧童》2课时22《我为你骄傲》2课时23《三个儿子》2课时24《玩具柜前的孩子》2课时语文园地六3课时课时安排
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二年级语文下册第七单元教学计划
单元主题单元内容善于思考25《玲玲的画》26《蜜蜂引路》27《寓言两则》28《丑小鸭》语文园地七1.学会生字，能正确、美观地书写生字。单元目标2.能正确、流利地朗读和背诵课文。3.学习按事情的发展顺序连段成篇的方法。4.初步懂得一些从小和善待人、互相尊重和正确认识自己的道理。学习按事情的发展顺序连段成篇的方法教学中应注意继续培养学生的观察能力、朗读能力和说话能力。教学中应先从图入手，图文重点教学对照，再抓住重点词句理解课文内容。教完课文后，指导学生识字、写字。难点教学准备学习按事情的发展顺序连段成篇的方法。配乐图片、相关声像材料、生子卡片、课件、投影仪25《玲玲的画》2课时26《蜜蜂引路》2课时27《寓言两则》2课时28《丑小鸭》2课时语文园地七2课时课时安排
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二年级语文下册第八单元教学计划
单元主题单元内容热爱科学29《数星星的孩子》30《爱迪生救妈妈》31《恐龙的灭绝》32《阿德的梦》语文园地八1、知识与技能：会认65个生字，会写30个字。正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中感悟积累词句。2、方法与过程：在自主、合作、探究学习中，掌握知识、培养能单元目标力。教会学生基本读书的方法，培养学生自主学习的意识和创新的精神。3、引导学生通过观察、访问、调查，自主学习，了解家乡，赞美家乡。了解张衡能成为著名的天文学家，培养自己观察、研究自然现象的兴趣。领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑、多动手、善发现的意识。重点教学对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望。激发学生探究未来的兴趣。培养听说能力，愿意与同学交流，能把自己的学习收获或假期打算用几句话写出来。在自主、合作、探究学习中，掌握知识、培养能力。教会学生基本难点读书的方法，培养学生自主学习的意识和创新的精神。教学准备多媒体课件、相关图片、词语卡片29《数星星的孩子》2课时30《爱迪生救妈妈》2课时课时安排31《恐龙的灭绝》2课时32《阿德的梦》1课时语文园地八3课时第8页共8页
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