芦溪小学环保活动计划
芦溪小学环保活动计划
一、指导思想：
以《全国环境宣传教育行动纲要》和《中小学生环境教育专题教育大纲》为指导，以“绿色学校”为载体，全面贯彻党的十六大精神和“三个代表”重要思想，遵循生态教育的内在规律，从青少年学生的实际情况出发，强化生态道德、环境伦理教育，努力把青少年学生的环保意识和环保行为提高到一个新水平，推进青少年学生的素质教育和精神文明建设。
二、主要工作：
（一）继续加强领导机构：
1、绿色学校工作领导小组明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，各职能部门紧密配合，将绿色教育纳入到教育教学的各项活动中去。
2、定期召开专题会议，完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步，推动校环保工作的开展
（二）继续完善环保队伍建设
1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。
2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，学生为主体，辐射到家庭和社会，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。
3、利用培训讲座、参观学习等方式促进全校师生的环保意识发展，同时不定期聘请环保领导指导环保教育工作。
（三）绿化、美化、净化校园，加强学校环境硬件建设1、绿化校园。整体规划校园建设，坚持进行“无土不绿，无处不净，无处不美”的绿化净化美化建设，计划在校内加植各类树木，并对学校的花草树木布局进行调整，提高绿化覆盖率。
2、美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或学生书法作品，定期更换环保宣传栏内
容，学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围。
3、净化校园。进一步加强学校环境卫生建设，划分卫生责任区，实行责任到班，责任到人，使校园空气清新，做到校园净化，教室整洁，厕所清洁，食堂卫生符合标准。
4、加强学校环保硬件建设。
（四）多层面、全方位，开展环保教育活动。
1、在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育有机渗透到教学内容中，要有措施，有总结，培养学生自觉的环保意识和行为。
2、大力开展宣传，促进全校师生的环保意识提高。各班级要定期刊出创绿黑板报，校园内张贴宣传标语，充分利用广播、图书室、电教多媒体设备介绍、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、地球日等，组织大型主题宣传活动。3、结合学生实际，开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和社区环保实践活动。组织学生进行社会实践活动，让学生参加生产劳动，增强环保意识。
(五)做好环保教育工作总结，注重实效和档案管理
1、加强环保教育工作总结交流。在校园网、校刊开辟“绿色教育”专栏，展示、宣传、学校创建“绿色学校”的工作情况。
2、做好环保档案的整理工作，负责“创绿”档案保管的部门和有关负责人要加强档案管理，对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、录像、照片等资料要妥善管理。
总之，通过开展绿色活动，营造绿色校园，要让全校师生员工树立绿色理念，提高绿色教育水平；让学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；让师生环境意识提高并积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动；从而最终让我校成为一个文明健康、绿意融融的名符其实的“绿色学校”。
三、主要工作安排三月份：
1、环境教育领导小组会议，布置本学期创建工作2、展开“创建绿色学校”动员大会3、学校环保培训四月份：
1、开展“爱国卫生月”活动，组织学生上街宣传2、各班开展以环保为主题的十分钟队会。3、环保知识广播。五月份：
1、建立环保活动室2、环境教育内容有机渗透3、中高年级环保知识演讲竞赛六月份：
1、六五世界环境日，组织上街宣传（发宣传单、扫街）2、环保中队活动竞赛七月份：
1、组织学生社会环保实践。（参观日江水泥厂）九月份：
1、班主任召开环保主题班会2、发放环保倡议书十月份：
1、第二次创绿动员大会
2、开展垃圾分类收集，节约、回收资源活动十一月份：
1、发放致家长一封信2、环保知识讲座3、环保宣传周活动
4、整理环保资料十二月份：1、绿色学校工作总结2、教师考核
3、班主任考核（含环境教育内容）
绿色学校创建领导小组
201*.2
扩展阅读：芦溪二小学201*——201*学年度教学教研工作计划(交行政力定稿)
芦溪二小学201*201*学年度教学教研工作计划
一、指导思想
本学年教务工作围绕芦溪二小“红色文化，绿色校园，幸福教育”办学思想，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，认真落实科学发展观，以全面推进素质教育为主题，深入推进课程改革，强化教学与教研的服务意识、有效意识、质量意识，以课堂教学为中心，精细规范教学过程的基本环节，引领教师走“幸福教学，有效教学”之路，全面提高教学质量，为实现“学科品牌发展，教师专业成长”的奋斗目标而努力！二、工作目标
1.奋斗目标：学科品牌发展，教师专业成长。2.具体目标：
（1）以学生成长为本，面向全体学生，全面提高教学质量。
（2）为教师发展服务，以锻造一支科研型中青年名师和骨干教师队伍。三、工作思路
抓好三个品牌：1.幸福牵手，青蓝相约；2.幸福教师，共同成长；3.幸福学生，推高拉低。
具体体现在日常工作中规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质；强化教育科研，促进教学和科研一体化；全面提高课堂的有效性，提高教学质量，推高拉低，促进学生全面发展。使芦溪镇第二小学教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。四、品牌建设
品牌1.幸福牵手，青蓝相约
加强骨干教师培养、管理、使用，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学青年教师（教龄十年以内，含十年）全员参与评优课，积极申报校级骨干教师。
以老带新，打造“青蓝相约”品牌建设，为学校建设培养更多青年骨干力量。品牌2.幸福教师，共同成长；
落实备课组工作，完善《备课组工作制度》，重视学科备课组建设，开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。完善学科建设，加强教师学科间交流研讨。每周二为教研活动时间，备课组长直接
中坚力量的带头作用。市、县级骨干教师、名师、学科带头人至少一次开放课。负责，根据各自情况认真组织积极开展活动，有计划、有活动记录（时间、地点、参加人、活动内容）、有总结。（单周集体备课，双周集体业务学习）并作好记录。一语张丽一数敖莎英语刘娇思想品德李笑梅二语王萍二数吴红丹音乐蔡锦锋综合实践钟志伟三语陈丽莉三数谭桂玲体育李满四语游元华四数易志宏美术应慧琳五语刘小娇五数钟志伟科学刘禄林品牌三3.幸福学生，推高拉低。
培优重在拔尖，辅困重在提高，教务处制定学校《培优辅困制度》，关注学生差异，切实做好学困生辅导。耐心进行学困生的帮助、转化工作；做好学生辅导并认真做好记录，语文、数学、英语等主科教师坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的方法，使得每一个学生得到发展。各学科教师根据因材施教的原则，努力发掘每个学生的潜能，使每个学生得到最大程度发展。让优生吃得好，学困生吃得饱，推高拉低，全面进步。四、工作措施
（一）实施校本培训，切实提升教师素质。
1．采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。每周教师听课不少于2节。
由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习（时间待定）。组织业务学习，读书笔记不少于3000字；
组织收看优秀教师的录像课，每学期不少于2次；
组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记、教学故事、教学论文等，进行业务交流任选一，每学期1篇。落实备课组工作
加强校本培训与教研，加快提升教师素质借助外援，适时聘请专家来校传经送宝
分学科进行教学专题研讨活动
（二）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为。１．修改完善教学常规管理制度，本学年度教务处制定《芦溪二小教学常规管理制度》《集体备课制度》《业务学习制度》《培优辅困制度》《作业批改制度》重点推进，逐项贯彻落实。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化，奖惩分明。
２．加强对教师备课、上课、作业、培优辅困等常规管理力度，检查结果与教师评优相结合。
备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查；每个月检查教师教案，由教务处进行综合评分。
上课：严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思，平时要有一周以上贮备课。学校教导处加强检查监控力度。
作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、规范、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本使用。组内教师做到随时自查，教务处定期检查与抽查，期中进行学生作业展览。
辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由发展。各学科教师对学生学习状况全面了解，采取针对性方法进行培养帮助转化，要有实效。（三）结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促教师教学水平、学生学习质量的提高。
1.常规课：每天至少抽测一节课所有班级上课情况并填好《教务处工作日志》。
2.评优课：青年教师（教龄十年以内，含十年）全员参与评优课。3.推门课：加强学校听推门课的力度，了解掌握教师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。
4.示范课：市、县级骨干教师、名师、学科带头人至少开放一次。5.开放课：进行全校家长开放日教学研讨活动，教师人人参与。对外宣传学校办学水平、展示教师教学风采。（时间另定）
5.复习课：认真上好期末复习课，探索对学生科学、有效的复习指导方法。（四）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。
1．严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。
2．备课组长组织做好各组教学进度均衡，做好单元测试把关，单元练习随教学进度进行检测。认真及时批阅，做好试卷分析。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。
3．进行语文、数学、英语三个学科的年级抽考，由教务处组织进行，十月中旬、十二月中旬各一次。对优秀率、及格率进行跟踪调研，教导处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。4．营造英语学习氛围，调动学生学习英语积极性，提高英语教学质量，进行学生英语记忆、练习；培养兴趣，强化训练，加强校本英语的开发。
(五)坚持定时定量检查，提高功能室管理水平。1．功能室管理人员分工：
彭志良图书室、阅览室、保管室；蔡锦锋音乐室；李满体育器材室；易志宏广播室；
黄新忠微机室、多媒体室；刘禄林实验室、仪器室2．管理要求：
（1）及时建立仪器账簿和财产账簿。
（2）及时进行使用登记和领借登记，实验室、仪器室要及时填写实验单，微机室、电子备课室、多媒体和课件制作室要及时填写维修记录单。
（3）保持功能室的整洁干净。
（4）及时完成中心工作或迎接各级检查任务。
（5）对各功能室每月第四周进行一次定期检查考核，对卫生工作每周进行一次抽查。四、学月工作安排
四、各月工作安排：时间1．开学工作。2．完成各功能室交接与学籍电子建档工作。3.召开教研组长、备课组长和课题组负责人会议。4.第二周公布本学期学校教学计划，任课教师制定个人教学计划，教九月研组制定教研组工作计划。开始进行普听课、常规课检查。5．第三周进行教师备课普查。了解常态教学情况，进行贯彻课堂教学常规的落实与检查。6．市、县级骨干教师、名师、学科带头人献课。（第三周定出开放时间）。7.教学常规检查。十月1、开展教师业务学习，推行新的学习方式。2、教学常规检查。安排2．抽考。十一月份：1.期中检测十一月2.教务工作例会3.进行全校学生作业检查，进行学生作业展览。4.教学常规检查。十二月：１．家长开放日：（时间待定）。2．抽考3.教学论文评比4.教学常规检查1.制定复习计划。元月：２．期末考试３．教学工作总结。4、学期结束归档工作
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