人教版四年级语文上册知识点归纳
人教版四年级语文上册知识点归纳
（分字、词、句、学有所悟四个部分）一、字
（一）400个生字，见课文第180～185页。（二）多音字
扒：bā（扒开）pá（扒手）把：bǎ（把握）bà（刀把）背：bēi（背负）bi（背诵）奔：bēn（奔波）bn（投奔）辟：pì（开辟）bì（辟邪）
薄：báo（薄饼）b（单薄）b（薄荷）差：chā（差距）chà（差点儿）差：chāi（差遣）cī（参差不齐）
称：chn（称心）chēng（简称）chng（同秤）乘：shn（千乘之国）chn（乘法）冲：chōng（冲动）chng（冲劲儿）得：de（得到）děi（你得用功）
的：de（我的）dí（的确）dì（目的）地：de（慢慢地走）dì（地球）
调：tiáo（调整）diào（调查）度：dù（度假）du（揣度）
恶：ě（恶心）（凶恶）wù（可恶）缝：fng（缝补）fng（缝隙）给：gěi（送给）jǐ（供给）供：gōng（供应）gng（口供）冠：uàn（冠军）uān（鸡冠花）好：hǎo（好事）hào（爱好）号：háo（号叫）hào（口令）喝：hē（喝水）h（喝彩）
和：h（和平）hu（和药）hu（和面）华：huá（华丽）huà（华山）还：huán（归还）hái（还有）间：jiān（人间）jiàn（间接）将：jiān（将来）jiàn（将士）
降：jiàn（下降）xián（投降）教：jiāo（教书）jiào（教师）结：jiē（结实）ji（结束）
解：jiě（解释）ji（解元）xi（解气）禁：jīn（情不自禁）jìn（禁止）
卷：juàn（试卷）juǎn（花卷）看：kàn（观看）kān（看守）
二、词（一）四字词语
昂首东望程控电话帝国主义毫不相让蹦蹦跳跳尺有所短电话号码号啕大哭变化多端崇山峻岭风和日丽浩如烟海不可思议出乎意料风平浪静和睦相处不容置疑从容不迫供养不周横贯江面不胜其烦寸有所长骨肉同胞呼风唤雨草翠花开得意扬扬归根到底患难与共趁其不备
灯红酒绿毫不可惜恍恍惚惚
吭：háng（引吭高歌）kēng（吭气）空：kn（空闲）kōn（空气）笼：lǒng（笼罩）lng（笼子）率：shuài（率领）lǜ（效率）脉：mài（脉搏）m（脉脉含情）没：mi（没有）m（神出鬼没）闷：mēn（闷热）mn（闷雷滚动）
蒙：mēng（蒙骗）mng（启蒙）měng（蒙古）秘：mì（秘书）bì（秘鲁）模：m（模范）mú（模样）难：nán（困难）nàn（灾难）
屏：pín（屏幕）bǐn（屏息凝视）铺：pū（铺床）pù（铺面）
强：qián（强大）jiàn（倔强）qiǎn（勉强）曲：qū（弯曲）qǔ（歌曲）圈：quān（圈子）juàn（猪圈）舍：shě（舍弃）sh（宿舍）数：shǔ（数落）shù（数学）似：shì（似的）sì（相似）
为：wi（为人处事）wi（为什么）相：xiāng（相当）xiàng（照相）兴：xīn（兴奋）xìn（高兴）行：háng（银行）xíng（步行）应：yīn）应该（yìn）答应载：zǎi（记载）zài（载重）择：zē（选择）zhái（择菜）
占：zhān（占卜bǔ；萝卜bo）zhàn（占据）涨：zhǎng（溪水猛涨）zhàng（头昏脑涨）折：sh（折本）zhē（折腾）zh（折磨）挣：zhēng（挣扎）zhng（挣钱）重：chn（重复）zhn（重心）属：shǔ（金属）zhǔ（属望）
转：zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）
着：zháo（着凉）zhu（穿着）zhe（等着）钻：zuān（钻研）zuàn（钻石）
恍然大悟涓涓细流绿树成阴平安无事架子十足可怜巴巴慢条斯理屏息凝视金碧辉煌铿锵有力漫天卷地齐头并进筋疲力尽空空如也美味佳肴气魄雄伟精神大振枯枝败叶南征北战千姿百态久经沙场狂风大作年少气盛勤勤恳恳局促不安理所当然年逾古稀清波荡漾举世无双帘帘飞瀑农耕社会热闹非凡
人迹罕至人声鼎沸人影绰绰如怨如诉若隐若现若有所思山崩地裂
山洪暴发身材魁梧神来之笔神秘莫测神清气爽神态自若生气勃勃受益非浅殊死拼搏水天相接随遇而安所向披靡谈何容易滔滔江水腾云驾雾突如其来枉费心机鲜果飘香鲜花盛开享誉世界消磨时光协调有序欣喜若狂形单影只形态各异雪花飞舞血脉亲情扬长而去耀武扬威一日三餐引吭大叫引人注意隐隐约约应接不暇用武之地郁郁苍苍远洋船舶跃跃欲试振兴中华枝折花落姿态不一自由自在
坐卧不安
（二）词型
ABB：兴冲冲毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金灿灿笑盈盈
AABB：恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳勤勤恳恳隐隐约约原原本本形形色色口口声声ABCC：可怜巴巴生气勃勃得意扬扬空空如也人影绰绰清波漾漾千里迢迢ABAC：自由自在如怨如诉无忧无虑无边无际无影无踪不闻不问AABC：涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试滔滔江水空空如也
（三）语搭配（的、地、得）
（皑皑）的雪山（奔腾）的江水（标准）的答案（长长）的堤岸（刺骨）的寒风（葱郁）的树丛（繁华）的城市（沸腾）的温泉
（高大）的城楼（古怪）的性格（关注）的热点（欢乐）的笑声（金碧辉煌）的宫殿（敬爱）的老师（漫长）的严冬（美好）的情感
（美丽）的公园（美丽）的画面（暖和）的地方（亲爱）的同学（轻快）的音乐（轻微）的响动（热烈）的掌声（热闹）的市场
（热切）的愿望（热情）的接待（希望）的火种（严重）的疾病（有名）的长廊（壮丽）的景观（尊敬）的领导
浩瀚的（太空）旅行的（快乐）神奇的（用途）特殊的（乘客）优良的（品种）有趣的（旅行）
（四）成语归类
1、打比方的成语：细雨如丝骨瘦如柴骄阳似火月光如水2、描写四季特点：
春：春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨夏：骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋：秋风送爽秋高气爽秋色宜人冬：冰天雪地寒气袭人寒冬腊月3、十二生肖成语：
鼠目寸光牛刀小试虎踞龙盘兔死狗烹龙飞凤舞杯弓蛇影马不停蹄羊肠小道杀鸡敬猴鸡犬不宁狗急跳墙猪朋狗友4、数字成语：
一言九鼎二三其德三思而行四平八稳五谷丰登六神无主七步成诗八面玲珑九死一生十万火急百折不挠千山万水万死不辞零零碎碎
三、句
（一）名言警句
1、珍惜时间
合理安排时间，就等于节约时间。培根莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。朱熹
少壮不努力，老大徒伤悲。《汉乐府长歌行》
盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。－－陶渊明时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。郭沫若时间就是生命。富兰克林
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
一年之计在于春，一日之计在于晨。－－萧绎
2、学习、读书
不识庐山真面目，只缘身在此山中。（宋）苏轼读书破万卷，下笔如有神。杜甫
读书有三到，谓心到，眼到，口到。朱熹发奋识遍天下字，立志读尽人间书。苏轼
格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。《大学》黑发不知勤学早，白发方悔读书迟颜真卿敏而好学，不耻下问。孔子
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（宋）陆游书到用时方恨少，事非经过不知难。陆游学而不思则罔，思而不学则殆。孔子
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈
3、友情
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（唐）李白海内存知已，天涯若比邻。（唐）王勃
君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。（战国）庄子近朱者赤，近墨者黑。（西晋）付玄
路遥知马力，日久见人心。《元曲选.争报恩》莫愁前路无知已，天下谁人不识君。（唐）高适劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。（唐）王维人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。鲁迅人生贵相知，何用金与钱。（唐）李白
人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。（春秋）孟子桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（唐）李白
天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。（清）蒲松龄同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（唐）白居易与朋友交，言而有信。（春秋）子夏
冤家宜解不宜结，各自回头看后头。（明）冯梦龙
4、团结
单丝不成线，独木不成林。俗语
能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。三国孙权人心齐，泰山移。谚语
三个臭皮匠顶个诸葛亮俗语团结就是力量。谚语众人拾柴火焰高。谚语
5、文明礼貌
不学礼，无以立。（论语）
非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。（孔子）好言相待，舒心暖怀；恶语伤人，结怨招灾。（俗语）礼，天之经也，民之行也。（左传）礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。（法拉罗什福科）良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。（俗语）
人无礼，而不生；事无礼，而不成；国无礼，而不宁。（荀子）人有礼则安，无礼则危。（礼记）
6、谦虚
“谦受益，满招损”。《尚书》
“人生是个分数，才能是分子，自我评价是分母，分母越大，分数值越小。”托尔斯泰“如果说我比别人看得略远些，那是我站在巨人的肩膀上。”牛顿“三人行，必有我师焉。”孔子
“泰山不让其土，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”李斯“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。”高尔基
（二）句式转换
1、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（仿写：犹如）改句：高原的秋雨，一条条，犹如明亮的琴弦，在天空和大地之间绷紧。
2、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。（仿写：似乎）
改写：凤凰花开时，每一朵就像一团小火焰，一树凤凰花似乎要将黑夜照亮。3、这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。（仿写：像）改句：丹顶鹤如雪的头上顶着鲜红的肉冠，像白金冠上嵌着一颗夺目的红宝石。
4、利用大地震暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出（仿写：终于）仿写：经过中国政府毫不松懈地努力，香港终于在1997年回归到祖国的怀抱。5、谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。（仿写：不但不反而）仿写：春天来到了，巨人的花园不但不花红柳绿，反而更加风雪怒吼。
6、紧走搭石慢过桥。（仿写俗语）仿写：低头不见抬头见。7、霎时，潮头奔腾而去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。（将句中加点的词语换个说法，．．不改变句子的原意。）
改句：刹那间，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧浪吼。8、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊（改为陈述句）改句：昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”就是鸟的天堂。
9、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）改句：说它贪玩吧，的确是呀，它会一天一夜不回家。
10、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（改为陈述句）改句：它屏息凝视，一连就是几个钟头，直到把老鼠等出来。11、但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）改句：但是，在外国租界里，谁也不敢怎么样。12、这件事叫我们感动。（改为反问句）改句：这件事怎能不叫我们感动呢？
13、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。（改为反问句）
改句：站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，怎能不想起古代修筑长城的劳动人民来呢？14、蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。（改为双重否定句）
改句：蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果不能不感到惊奇。15、山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋绾裤。（改为双重否定句）改句：山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，不得不脱鞋绾裤。16、巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（改为感叹句）改句：巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福啊！
17、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。（改为感叹句）改句：多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城啊！18、颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。（改为感叹句）改句：颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏吧！19、科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。改为感叹句）改句：科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活呢！20、伐木人用斧子把那棵树砍倒，拉到山谷里去了。（改为“被”字句）改句：那棵树被伐木人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。21、狗敏捷地跑上来，把大白鹅的饭吃完，扬长而去。（改为“被”字句）改句：大白鹅的饭被狗敏捷地跑上来吃完，扬长而去。
22、他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含着期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。（改为“被”字句）
改句：我小小的心被他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待融化了，以至不知黄昏的到来。23、一棵树和一只鸟儿是好朋友。（扩写）
改句：一棵挺拔的杨树和一只声音婉转悦耳的白灵鸟是互相关爱的好朋友。24、孩子们做作业。（扩句提示：什么样的孩子们？怎样做？什么作业？）改句：一群叽叽喳喳的孩子们围坐在绿绿的草地上做课外实践作业。25、爷爷讲故事。（扩句提示：谁的爷爷？在什么地方？怎样？讲什么故事？改句：强强的爷爷坐在大榕树下绘声绘色地给小朋友讲三国故事。26、柳条拂动着湖面。（扩写）
扩写：一枝柳条轻轻地拂动着波光粼粼的湖面。
27、恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。（缩写）缩写：恐龙的一支变成了鸟。
28、向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。（造句：隐隐约约）改句：透过晨雾，隐隐约约可以看到黛色的远山连绵起伏如波浪。
29、一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。（改为肯定句）改句：李博士一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落只能停止工作。
四、学有所悟/32篇课文告诉我们32个道理
1、《观潮》；赵宗成、朱明元；写了自古以来被称为天奇观的钱塘江大潮（浙江海宁盐官镇）潮来前、潮来时、潮头过后的景象，大潮由远而近、奔腾西去的全过程，江潮由风平浪静到奔腾哆嗦再到恢复平静的动态变化，大潮的奇特、雄伟、壮观；告诉我们要热爱祖国大好河山。
2、《雅鲁藏布大峡谷》；杨逸畴；讲了在“世界屋脊”的青藏高原（8844米），有一个世界最深（6009米）最长（504米）的河流峡谷雅鲁藏布大峡谷，那里的水“千姿百态”，自然景色奇异，被誉为“植物类型博物馆”和“动物王国”；告诉我们要有探索大自然奥妙的兴趣和热爱祖国大好河山。
3、《鸟的天堂》；巴金；讲了作者和朋友两次经过鸟的天堂（一株500多年树龄的古榕树，广东新会）的所见所闻所感，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象；告诉我们要热爱和赞美大自然和谐美好的生命力。
4、《火烧云》；萧红；讲了晚饭后火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化；告诉我们要善于观察火烧云和遐想它瞬息万变的奇妙景观。
5、《古诗两首》《题西林壁》；苏轼（号东坡居士），宋代文学家、艺术家，“唐宋八大家”之一；讲了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象；告诉我们要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：“当局者迷，旁观者清”。
《游山西村》；陆游（号放翁），南宋诗人；讲了丰收之年农村欢悦一片的气象、乡间的风光习俗、农民淳朴和好客的品性；告诉我们不管陷入什么困境都要有克服困难的信心。
6、《爬山虎的脚》；叶圣陶；讲了爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的；告诉我们要有探究的愿望，要留心观察周围事物，只要我们善于观察，就会有所发现。
7、《蟋蟀的住宅》；（法）法布尔；讲了蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能；告诉我们要学习认真观察事物，并用富有情趣的语言来表达。
8、《世界地图引出的发现》；讲了1910年，魏格纳在病房的世界地图上发现，非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合，从而推测太古时代地球的大陆是连在一起的巨大板块，后因大陆不断漂移，才形成今天的各个大陆。为了证明自己的发现，他进行了大量的考证工作，找到了许多事实，提出大陆漂移的假说。告诉我们要勇于探索大自然的奥秘。
9、《巨人的花园》；（英）王尔德；讲了一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春夏、秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。一天，孩子们从墙洞爬起来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。当孩子们再次被赶出花园，花园又被冰雪覆盖了。后来，在小孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐团，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。告诉我们快乐应当和大家一起分享，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
10、《幸福是什么》；（保加利亚）埃林彼林；讲了三个孩子在智慧女儿的引导下，去寻找和认识幸福；告诉我们要想获得幸福，就要通过辛勤的劳动，给别人带来方便和好处，让别人感到幸福，自己也就幸福了。
11、《去年的树》；（日）新美南吉；讲了鸟儿和树是好朋友，它天天给树唱歌，将要飞回南方时，鸟儿答应了树的请求还要回来唱歌给树听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了。鸟儿四处寻访，最后找到由树做成的火柴点燃的灯火。朋友不在了，友情还在，诺言还在，于是，它心里充满了忧伤和惆怅，面对着由朋友的生命点燃的煤油灯，唱起了去年的歌。告诉我们做人要珍惜友情信守承诺和保护大自然。
12、《小木偶的故事》；吕丽娜；讲了老木匠做了一个小木偶，并在小木偶的脸上添上了一个“笑嘻嘻”的表情，以为只要会笑小木偶就会永远快乐；接着写小木偶在着急、生气、委屈甚至是痛苦、伤心时也总是一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇到了一系列挫折；最后写小木偶在女巫的点化下，拥有了所有的表情，此时他发出了内心的感叹：“要是只会笑，那可是远远不够的。”告诉我们：在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，谁要是不会笑，就无法体验生活的快乐。但生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活，面对生活。
13、《白鹅》；丰子恺；讲了一只引吭大叫音调严肃郑重、步态从容不迫非常傲慢、吃相摆架子非得有人伺候的鹅；告诉我们要热爱生活关爱生命和学习作者幽默风趣的语言风格。
14、《白公鹅》；（俄）叶诺索夫；讲了一只有海军上将派头、走路慢条斯理、走路优美、生活得自由自在的白公鹅；告诉我们要学习抓住特点对事物进行具体描写的方法。
15、《猫》；老舍；讲了一只既老实又贪玩，既贪玩又尽职性格古怪的猫；告诉我们要学会感受人与动物和谐相处的美好意境，要热爱生活，要学习表现动物特点的描写方法。
16、《母鸡》；老舍；讲了一只先无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，浅薄、媚欲；后又负责、慈爱、辛苦有“伟大的鸡母亲”形象的母鸡。告诉我们要学习对动物特点的表现方法必崇敬母爱。
17、《长城》；讲了东起山海关西到嘉峪关一万三千多里长，远看如长龙，近看高大坚固，凝聚我国劳动人民血汗与智慧的万里长城；告诉我们要了解长城，知道它是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，要有民族自豪感，以及学习作者观察和表达事物的方法（从不同的观察点，由远及近、由整体到部分地观察，并在观察中展开联想）。
18、《颐和园》；讲了长廊、万寿山和昆明湖等处处都有美丽景色的北京大公园颐和园；告诉我们要学会从语言文字中感受颐和园的优美景色和园林艺术的魅力，以及体会课文的写作方法。
19、《秦兵马俑》；讲了在我国西安临潼出土，规模宏大、类型众多、个性鲜明，举世无双、享誉世界的秦兵马俑；告诉我们要学会从整体到部分、从一般到重点的观察方法和列数字的说明手法。
20、《古诗两首》
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》；[唐]李白；讲了唐代大诗人李白在黄鹤楼送别好朋友孟浩然到广陵的事；告诉我们要珍惜友谊。
《送元二使安西》；[唐]王维；讲了孟浩然的朋友元二将要远赴西北边疆，孟浩然特意从长安赶到渭城来送行；告诉我们学会感受朋友之间的深情厚谊和积累诗句热爱祖国的诗歌。
21、《搭石》；刘章；讲了一条无名小溪里人们摆放的，任人走，任人踏，联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好情感的一排排搭石；告诉我们要能从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中体会人性美，和学会从不起眼的事物中发现美、感受美。
22、《跨越海峡的生命桥》；竹林；讲了大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥这样一个感人的故事；告诉我们人与人之间有着美好的情感，台湾人民和大陆人民有着难以割舍的骨肉亲情。
23、《卡罗纳》；（意大利）亚米契斯；讲了小男孩卡办纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他、热情地安慰他、默默地关爱他；告诉我们要能从讲述的故事中体会到人与人之间要真诚理解、互相关爱，以及学习作者抓住人物的语言、动作和神情进行细致描述的方法。
24、《给予是快乐的》；（美）丹克拉克；讲了圣诞节前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到“给予是快乐的”；告诉我们要助人为乐、无私奉献。
25、《为中华之崛起而读书》；陈；讲了少年周恩来在租界耳闻目睹中国人受洋人欺侮的事；告诉我们要思考自己读书的目的，将自己的学习生活与国家繁荣和民族振兴大业联系在一起。
26、《那片绿绿的抓山虎》；肖复兴；讲了1963年叶圣陶先生给“我”批发作文，并请“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历；告诉我们学作文应先学做人、学习通过描写景物抒发感情的方法、和作文修改方法。
27、《乌塔》；汪晓洁；讲了“我”在罗马遇到14岁的德国小姑娘乌塔，她趁暑假游历欧洲，而且是独自一人，费用也是她用三年时间打工所挣；告诉我们一是要独立生活、自立自强，二是想要全面认识世界，必须亲身经历。
28、《尺有所短寸有所长》；讲了（去信）张国强同学认为同学们嫉妒他获奖，因而疏远他，他感到很寂寞，所以写信向柯岩老师读者，希望得到柯岩老师的帮助。（回信）柯岩老师在回信中通过合理的推断，分析了张国强失去朋友的原因，并结合自己的经历告诫国强：只有善于发现别人的长处，一点一滴地改正自己的缺点，才能拥有越来越多的好朋友；彼此知心交心，患难与共，才能飞快地进步。告诉我们避免犯类似的问题，以及学习如何用书信进行交际。
29、《呼风唤雨的世纪》；甬祥；讲了先用设问的方法指出人类用科学技术创造的奇迹，接着用今昔对比的方法，具体介绍了科学技术的发展，最后，作者指出科学正在为人类创造着美好的生活；告诉我们要了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，要热爱科学。
30、《电脑住宅》；蒋豫浙；讲了一栋位于日本东京市中心建筑面积370多平方米，由东京大学教授坂村健设计内部安装有100多台电脑的，实验性综合电脑住宅；告诉我们电脑能给人们带来快捷、方便、安全和舒适的生活，我们要憧憬未来和探索科学技术。
31、《飞向蓝天的恐龙》；徐星；讲了鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔，20世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据；告诉我们要了解恐龙飞向蓝天的演变过程，要体会科学工作者从事科学研究的执着与艰辛；要热爱科学、探索未知。
32、《飞船上的特殊乘客》；许龙；讲了经过航天旅行的植物种子所发生的变化，产生变化的原因，以及选育之后果实的实用、药用及他用；告诉我们了解科学实验和科学天空的神奇作用，准确地用词，形象地表达，初步学习说明文的基本表达方法。
整理：WangYushuang.Com
201*-12-19
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一、看拼音写词语
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ángshǒufitnghngguànyījiùhuīfùcànlànguīlǜ()()()()()()()báimángmángchuánjiǎngyīzhīzhúgānyīzhūfngxì()()()()()()zhàoyàoshùshāojìngjìmmínglàruhúnshuǐ()()()()()()huáiyípáshānhǔpūmǎnzhànlǐngjūnyúnchngdi()()()（）（）（）nnjīngybǐngchùjiǎohnjìzhújiànzhùzháiyǐnbì()()()()()()()pāoqìháobùkěxīsuǐyùrānxuǎnzdìzhǐdngxu()()()()()()wājusōusuǒqīngxibātǔyángyìyǔnxǚwiqiáng()()()()()()()gàoshìpáizēngtiānxùnchìfùgàiníngshìhuǒlàlà()()()()()()lngkùyúkuàichāichǔrnghuàshngxiàfámùtǒujǐng()()()()()()()miyudēngzhngzhnglìshēngjīngjùyīrìsāncān()()()()()tǎngruyǐnshuǐshìhupíqìdūnzhegōngyǎng()()()()()()línjìnxìnggrnpíngtānwánjìnzhízhuāyǎng()()()()()（）gǎozhǐcǎiyìnmihuāshshǔdiēzhuàngkāipì()()()()()()chngshānjùnlǐngpánxuánjiāyùguānchngzhuāntúnbīng()()()()()báolěifúzhezhìhuìqìpxingwigbìgōngdiàn()()()()()()chánglángzhùzizāimǎnjiànzhùfxiānggdīàn()()()()()()diāokshīzizītàizhūhngkshějūnzǐguǎnglíng()()()()()()()mnghàorǎncíbiěwiyīshānhngbàofāměngzhǎng()()()()()wǎnkùlǎndupíngwěnsúyǔpínghnghǎixiá()（）()()()()xitiáoyǒuxùguìshùyízhítáiwānbǐànxíjīyúzhn()()()()()()()mǎnhuáikōngkuàngzàntíngtngbāoxumàidìguzhǔyì()()()()()()bfùzūjibùzhnmfànchuǎnjìnrnàofēifánzàor()()()()()()()xúnjǐngcháorǎngfùnǚchngchǔyīpiāntuījiànfāndǎo()()()()()()()yǎnliánshāndiàodngcíwshǒurngqiàhuánghūn()()()()()()ktīngmhúgǎiguānchngdùyīlàinnggēnghuànxiǎng()()()()()()()tngyúnjiàwùqiánrùyuánzǐhkngzhìliánxìzhxu()()()()()()guīgēndàodǐkǒnglngxiōngměngbnzhnggēzibùjǐn()()()()()()dùnshímiáohuìshídūnqīngyíngmǐnjizánxīn()()()()()()
二、给下列加点字注音
（）（）（）（）()（）（）（）屹立鼎沸山崩地裂珠穆朗玛峰涓涓细流滔滔江水山脉．．．．．．．．（）（）（）（）（）（）（）（）（）花卉人迹罕至榕树应接不暇抛弃紫檀笑盈盈凶猛庙门．．．．．．．．．（）（）（）（）（）（）（）（）（）恍惚河豚蛟龙慎重静谧精神大振枉费心机浩如烟海资料．．．．．．．．．（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）召开起源喧闹脸颊彼此铁锹树杈诧异麦子义务．．．．．．．．．．（）（）（）（）（）（）（）（）（）拽住毛茸茸一副可怜魔杖引吭大叫狂吠一丝不苟主宰．．．．．．．．．（）（）（）（）（）（）（）()()腔调掂量涟漪无忧无虑属于很乖淘气生气勃勃如怨如诉．．．．．．．．．．()()()()()()()()()()()反抗欺侮成绩凄惨慈爱辛苦望颐和园耸立画舫远眺．．．．．．．．．．．()（）（）（）（）（）（）（）（）（）享誉鸟瞰统率南征北战所向披靡魁梧拼搏黄鹤楼谴责协调．．．．．．．．．．．（）（）（）()()()()()()()人影绰绰伏下凋零花苞身躯遭遇怜悯叮咛嘱咐号啕大哭．．．．．．．．．．()()()()()()()()()()()()崛起铿锵余晖楷模洗漱惬意号码反驳逻辑冒昧寂寞分析．．．．．．．．．．．．．．()()()()()()()()()和睦相处患者受益匪浅年逾古稀船舶仓库储存烹饪防盗．．．．．．．．．．()()()()()()()()()()()综合判断迟钝凌空翱翔例如筛选辐射淘汰佳肴糖尿病盐碱．．．．．．．．．．．()()()()()()()()()()魔术师震撼杰作魅力风号浪吼杭州湾呈现狭长汹涌澎湃．．．．．．．．．．．．．()()（）（）（）（）（）()()()()咫尺堪称平均马蹄固态皑皑白雪艰辛测绘下旬深渊基础．．．．．．．．．．．．()()()()()()()()()()()()顺序千鸟竞飞门锁瓷杯空隙蟋蟀堤岸隧道耙扫钳子积蓄揭开．．．．．．．．．．．．．()()()()()()()()()()()()凹进叩开柯彭蔷薇芙蓉供给作罢熏陶呼啸裹着瑟瑟发抖破损．．．．．．．．．．．．．．．()()()()()()()()()()()凋谢叱责噢嗨绽放张天翼家喻户晓妇孺皆知耕地龇牙咧嘴．．．．．．．．．．．．()()()()()()()()()()()()嘟嘟囔囔厉害女巫浆果蘑菇叫嚣颇像净角奢侈譬如堂倌．．．．．．．．．．．．．()()()()()()（）（）（）（）（）窥伺敏捷供养承诺禽类荣膺掌蹼车辙翎毛挺立鱼饵．．．．．．．．．．．．．()()()()()()()()()()()甭想笔筒勾当熬汤咕噜遭殃枝折花落悠然咪咪房檐嘎嘎．．．．．．．．．．．．．．()()()()()()()()()()夏尊颤颤巍巍扯长疙瘩毒手狠心一撮毛聋子雏鸡咕咕．．．．．．．．．．．()()()()()()()()()歪打正着啼叫吩咐恭敬作揖告辞目瞪口呆蜿蜒盘旋垛子．．．．．．．．．．．()()()()()()()()()()兵马俑猿人古典皖南宏伟寝室都江堰武夷山横槛琉璃．．．．．．．．．．()()()()()()()()()()临潼冠铠甲靴子手执缰绳颔首目光炯炯发誓惟妙惟肖．．．．．．．．．．．．()()()()()()()()()()模拟千乘之国废纸垃圾亭台楼榭曲径通幽楹联颂扬渭河．．．．．．．．．．．()()()()()()()()()()()患病骨髓辗转步履挽救俯仰真挚翻译衣兜捐赠服饰．．．．．．．．．．．()()()()()()()()()()古董报酬挫折肇事困惑不解沈阳衣衫褴褛轧死撑腰诸位．．．．．．．．．．．()()()()()()()()()()()()踊跃欺凌效仿奔赴筹备抒发邃姓肖窗棂摇曳语塞告诫．．．．．．．．．．．．()()()()()()()()()()()勉励畅想霸道赫胥黎骨骼后裔繁衍茹毛饮血头颅膨胀鸟翼．．．．．．．．．．．．()()()()()()()()毋庸置疑白垩纪臃肿纤维遨游浩瀚磁杯摩托车．．．．．．．．．．
三、多音字注音组词
（）（）（）号蒙（）称（）（）（）（）
（）（）（）闷（
（笼（
（差（（（
（似（
（的（（
（空（
（吭（
（中（
（钻（涨）（）（脉）（）（）缝）（））（禁）（）（）模）（）（铺）（）（角）（）（重）（）（提）（薄（）（）（秘（）（）（数）（）（应）（）（隆）（）（扒）（）（供）（）（吓）（）（扇）（）））））））））））））））））））（）（）（）落（）横率（）（）（）（）
（）（）（）当卡勾（）（）（）
（）（熬屏（）（
（）（槛几（）（
（）（乘舍（）（
（）（嚷肖（）（
（）（尽骨（）（
（（）（塞（）和（（）（（
四、辨析形近字，注音并组词。
笼____（）沸____（）珑____（）佛____（）
律____（）腊____（）借____（）津____（）惜____（））（）咽（））（））（）辟（））（））（）折（））（））（）恶（））（））（）轧（））（））
）（））颤）（）
）捐____（）滔____（涓____（）稻____（铺____（）柄____（捕____（）病____（））））
逐____（）遇____（）址____（）搜____（）缘____（）偶____（）扯____（）嫂____（）
允____（）脾____（）坚____（）拆____（）充____（）牌____（）竖____（）折____（）
漫____（慢____（
檀____（颤____（
代____（伐____（
怜____（铃____（
侍____（待____（
虑____（虚____（
辛____（幸____（
阁____（闯____（
魁____（魄____（）爬____（）趴____（）模____（）摸____（）掉____（）悼____（）脸____（）检____（）蹲____（）遵____（）钓____（）钩____（）崇____（）祟____（）堤____（）题____（）浩____（）酷____（）拔____（）拨____（）穆____（）秒____（）斧____（）爷____（）吭____（）抗____（）供____（）哄____（）格____（）洛____（）魄____（）魂____（）筑____（）巩____（）稳____（）隐____（）飘____（）漂____（）砌____（）彻____（）抢____（）轮____（）颈____（）领____（）抢____（）轮____（）梅____（）侮____（）栽____（）裁____（）瞰____（）憨____（）俗____（）裕____（））））））））））））））））））
桂____（）披____（）胞____（）脉____（）挂____（）彼____（）抱____（）泳____（）
赖____（）耕____（）驾____（）幼____（）懒____（）耙____（）骂____（）幻____（）
潜____（）归____（）替____（）妇____（）
鸽____（）碱____（）鸡____（）喊____（）
存____（）翻____（）荐____（）播____（）
摸____（）梭____（）模____（）漠____（）俊____（）
五、同音字组词
潮（）笼（）贯（朝（）珑（）惯（
捐（）状（）注（娟（）涓（）壮（）柱（
竿（）桨（）株（浆（）诛（杆（）奖（）珠（
腊（）蔽（）泽（蜡（）弊（）择（顶____（顿____（例____（列____（词____（伺____（烂____（栏____（）旧（）疚（）茫（）芒（）梢（）稍（）捎（）掘（崛（）倔（）描____（）锚____（）租____（）祖____（）味____（）昧____（）惚____（）葱____（）码（））玛（））榕（））溶（））莫（））寞（））漠（））搜（））馊（））艘（）））））））））
倾（）扒（）震（）漫（）费（）顷（）叭（）振（）慢（）废（）
副（）疏（）涌（）睁（）锯（）辐（）梳（）争（）幅（）蔬（）踊（）挣（）据（）
脑（）恼（）
竟（）竞（）
博（）搏（）
峡（）侠（）
意（）义（）
词（）祠（）
联（）连（）
综（）宗（）
汰（）态（）吭（）坑（）在（）再（）栽（）陵（）凌（）湾（）弯（）伯（）泊（）洽（）恰（）唤（）换（）判（）叛（）碱（）减（）历（）厉（）辟（）僻（）唯（）惟（）旷（）矿（）范（）犯（）晖（）辉（）挥（）哲（）折（）绘（）汇（）描（）瞄（）淌（）倘（）撞（）幢（）暴（）爆（）糟（）遭（）嚷（）壤（）暑（）署（）程（）成（）捷（）睫（）捷（）睫（）脾（）啤（）靡（）糜（）幕（）慕（）啕（）淘（）陶（）偏（）篇（）驾（）架（）仓（）苍（）顿（）吨（）燥（）噪（）躁（）
删（）抗（）凄（）啄（）姓（）姗（）炕（）妻（）琢（）性（）
稿（）踩（）凄（）啄（）姓（）搞（）睬（）妻（）琢（）性（）
六、成语填空（根据学生的学习情况，选择所要补充的部分。）
自古以来天下奇观一年一度若隐若现人山人海昂首东望风平浪静水天相接齐头并进浩浩荡荡山崩地裂风号浪吼横贯江面汹涌澎湃壮丽奇观不容置疑一争高下郁郁苍苍神秘莫测滔滔江水千姿百态直入云霄神来之笔人迹罕至帘帘飞瀑不可计数应接不暇一模一样恍恍惚惚峭壁深渊风雨雷电花鸟虫鱼千鸟竞飞百鸟齐鸣山重水复柳暗花明毫不可惜随遇而安洁白宁静性格豪放静谧舒适坐卧不安不可思议精神大振浩如烟海飞渡重洋枉费心机胸有成竹鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开家喻户晓妇孺皆知勤勤恳恳蹦蹦跳跳龇牙咧嘴嘟嘟囔囔可怜巴巴引人入胜栩栩如生丰富多彩美不胜收千丝万缕风起云涌潮涨潮落高山深谷困惑不解左顾右盼厉声呵斥引吭高歌一日三餐从容不迫不胜其烦局促不安大模大样空空如也供养不周扬长而去慢条斯理不慌不忙一动不动引人注目无忧无虑耀武扬威偷偷摸摸咕咕噜噜长短不同变化多端温柔可亲枝折花落屏息凝视颤颤巍巍如怨如诉趁其不备崇山峻岭气魄雄伟金碧辉煌姿态不一神清气爽隐隐约约震撼人心享誉世界南征北战所向披靡规模宏大神态自若久经沙场跃跃欲试若有所思殊死搏斗秦兵马俑惟妙惟肖身材魁梧亭台楼榭通幽曲径山洪暴发协调有序清波漾漾人影绰绰平安无事骨肉同胞谈何容易血脉亲情突如其来号啕大哭恍然大悟杏林春满疑惑不解衣衫褴褛得意扬扬铿锵有力灯红酒绿热闹非凡振兴中华帝国主义模模糊糊意义非凡电话号码年少气盛受益匪浅年逾古稀形单影只和睦相处呼风唤雨出乎意料腾云驾雾归根到底毫不相干五彩斑斓欣喜若狂形态各异茹毛饮血毋庸置疑生根发芽千家万户用武之地
七、近义词
屹立（）霎时（）依旧（）颤动（人声鼎沸漫天卷地云遮雾涌涓涓细流怪石云海引人注意消磨时光绿树成荫枯枝败叶妙笔生花奇花异木一丝不苟架子十足自由自在生气勃勃蜿蜒盘旋举世无双整装待发历史悠久理所当然目不转睛风和日丽筋疲力尽患难与共凌空翱翔美味佳肴）
均匀（）空隙（）牢固（）隐蔽（）慎重（）简朴（）宽敞（）搜索（）柔弱（）豪放（）鼓舞（）宽大（）温暖（）逃窜（）诧异（）必须（）愤怒（）温柔（）融化（）厉害（）喧哗（）训斥（）允许（）凝视（）孤独（）仍旧（）热闹（）神奇（）灵活（）高傲（）郑重（）倘若（）责备（）荣膺（）率领（）譬如（）淘气（）逐步（）摆脱（）疲倦（）协调（）跨越（）跨越（）牢固（）坚定（）茂密（）推荐（）魁梧（）隐隐约约（应接不暇（从容不迫（自由自在（举世无双（所向披靡（不由自主（
八、反义词
沸腾（）光明（）牢固（）粗糙（）崭新（）清澈（）融化（）漂亮（）宽阔（）亲热（）郑重（）敏捷（）老实（）可恶（）忠厚（窥视（）急速（烦恼（）骄傲（反驳（）充足（凋零（）富裕（庄重（）希望（叮咛（）关切（耸立（）葱郁（繁华（）期待（望（）气魄（胸怀（）温柔（清晰（）逐渐（姿态不一（）慢条斯理（）
左顾右盼（）屏息凝视（）惟妙惟肖（）理所当然（）恍然大悟（）危险（）反驳（静寂（）茂盛（舒服（）隐蔽（平坦（）复杂（静谧（）冷酷（勤恳（）谦虚（寒冷（）温柔（喧哗（）荒凉（简单（）茂密（神奇（）点燃（责备（）奢侈（勇猛（）讨厌（忠厚（）摆脱（）欺侮（）凝结（）讨教（）冒昧（）沉着（）怜悯（）羡慕（）统率（）蕴含（）平衡（）闪烁（）犹如（不可计数（得意扬扬（耀武扬威（神清气爽（目不转睛（）疲倦（）弯曲（）干燥（）慎重（）训斥（）义务（）撒谎（）允许（）融化（）高傲（）凌乱（）慈爱（）骄傲（））））））））））））
））））））））））））））））））
）））））））凝结（）陡峭（）伟大（）蜿蜒（）美丽（）精美（）坚固（）庄重（）谴责（）乐观（）增添（）烦恼（）苍白（）辗转（）清楚（）沉着（）庄重（）富裕（）希望（）给予（）喜悦（）热情（）懒惰（）平稳（）凋零（）悲哀（）热闹（）清楚（）温柔（）透露（）目不转睛（）恍然大悟（）左顾右盼（）风和日丽（）从容不迫（）一丝不苟（）风号浪吼（）人声鼎沸（）无忧无虑（）生气勃勃（）耀武扬威（）隐隐约约（）崇山峻岭（）所向披靡（）
九、选词填空
屹立矗立
1、雷锋的形象已经成了一座丰碑（）在我们的心中。2、镇海古塔、中山亭和观潮台（）在江边。
犹如好像
1、秋天的枫叶，远远看上去（）一团火焰，近看又像一只只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞。
2、浪潮越来越近，（）千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
关注关心
1、老师不仅（）我们的学习，还（）我们的生活。
2、可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民（）的一个热点。
发现发明发觉
1、张衡()了地动仪。
2、上个世纪，科学家()了雅鲁藏布大峡谷。3、我弟弟()我看着他，立刻把手藏到背后。
呈现出现
1、不同高度的大自然带()出不同的自然景观。2、转过弯，一条大河()在我们眼前。
继续陆续连续
1、放学了，同学们()走出校门。
2、王老师()五年被评为“先进教师”。
3、我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来，我们()拍掌，树上就变得热闹了。沸腾飞奔欢腾
1、浪潮犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地()而来。2、水天相接的地方出现了一条白线，人群又()起来。3、201*年奥运全的主办权交给北京的喜讯传来，北京城内一片()。
简朴简单
1、王老师一直过着()生活。2、这道题很()。
隐藏隐蔽
蟋蟀的住所非常()，()在青草丛中。
静谧安静
1、教室里非常()，同学们都在认真做作业。2、魏格纳在()舒适的病房里坐卧不安。
责备叱责
1、白鹅一看到生人就会厉声()。2、白鹅看到空空如也的饭罐，便昂首大叫，似乎()人们供养不周。
呼唤叫唤1、挨了打的小狗，痛得龇牙裂嘴，不停地()，听了让人心痛不已。2、小猫十分贪玩，任凭主人怎么()，还是不肯回家。
古怪奇怪
1、老农想出了一个()的办法，买回一批蛇放在田里，庄稼获得了好收成。
2、猫的性格实在有些()。
傲然傲慢
1、鹅的步态，更是()了。
2、它常()地站着，看见人走来也毫不相让。
聪明智慧夸奖夸耀满意
1、老师()小丽爱动脑筋。
2、长城是古代劳动人民汗水和()的结晶。3、妈妈对我今天在客人面前的表现非常()。4、弟弟像()的一休，眼腈一眨就是一个主意。5、买了一枝钢笔，小刚立刻就在同桌面前()起来。6、“你别()太早了!”爸爸给他泼冷水。
显然不然安然突然果然毅然
1、我们要加倍努力。()就要掉队了。2、狼牙山五壮士()跳下悬崖。wenku_13({"font":{"c071643d87c24028915fc3f9001000d":"宋体","c071643d87c24028915fc3f9003000d":"宋体"},"style":[{"t":"style","c":[1,2,0],"s":{"color":"#000000","font-size":"18"}},{"t":"style","c":[1],"s":{"font-famiAABB：浩浩荡荡郁郁苍苍____________________________AABC：涓涓细流帘帘飞瀑____________________________ABAC：人山人海不慌不忙____________________________ABCC：人影绰绰得意扬扬____________________________物体颜色：葡萄灰茄子紫____________________________
打比方的成语：细雨如丝月光如水____________________________十二生肖的成语：龙腾虎跃____________________________带有数字的成语：一窍不通____________________________带有反义词的成语：小题大做____________________________带有近义词的成语：眼疾手快____________________________关于读书学习的成语：勤学苦练____________________________关于人物品质的成语：乐于助人____________________________描写花草树木的成语：桃红柳绿____________________________描写人间情意的成语：手足情深____________________________描写心情的成语：心花怒放____________________________描写天气的成语：艳阳高照___________________________
描写神态（表情）的成语：神采奕奕____________________________描写四季的成语：
春：春意盎然____________________________夏：骄阳似火____________________________秋：秋高气爽____________________________冬：冰天雪地____________________________
十二、句子
1、按要求完成下列各题。用加点词仿写句子。①宽阔的钱塘江横卧在眼前。（拟人句）．．
②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声．．音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（比喻句）
③仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，．．战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊．．死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思．．．．念家乡的亲人（排比句）
仿句：一会儿一会儿一会儿
按要求完成句子。
①钱塘江大潮，自由以来被称为天下奇观。（改为“把”字句）
②钱塘江不是传大的奇观么？（改为陈述句）
③蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。（改为设问句）
④当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（缩句）
⑤魏格纳被自己偶然的发现惊呆了！（改为“把”字句）
⑥魏格纳把这个想法告诉了科学家柯彭教授。（改为“被”字句）
⑦爷爷讲故事。（扩句提示：谁的爷爷？在什么地方？怎样？讲什么故事？）
⑧踏石而过的声音像轻快的音乐。(改为感叹句)
⑨在家乡的小溪里摆着一排排搭石。(改为比喻句)
⑩孩子们做作业。（扩句提示：什么样的孩子们？怎样做？什么作业？）
11街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。○（缩句）
12周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩句）○
13柳条拂动着湖面。（扩句）○
14伐木工人用斧子把树砍倒了。（改为“被”字句）○
15笑是很重要的。(改为反问句)○
16小鸟在枝头上叫着。(改为拟人句)○
17李博士只能停止工作。（改为双重否定句）○
18谁都不会不热爱自己的祖国。（改为肯定句）○
19小红兴奋地说：“我是中国人，我怎么能忘掉祖国的语言呢？”（改成第三人○称转述）
20晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。”（改成第一人称转述）○
指出句子各用了哪种说法。
A、列举数字B、作比较C、打比方D、举实例①峡谷平均深度2268米，最深达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。()
②美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但它们都不能与雅鲁藏布一争高下。()
不改变意思，将句子换一种说法。①要是不会笑，怎么能过快乐的日子呢？②你怎么能总是笑嘻嘻的呢？
③同窗五载的情谊，我们不能忘记。
④21世纪图书馆的大门不会关闭。
2、根据句子意思，选择合适的关联词填空。
不光还即使也如果就之所以是因为任凭也非不可无论也只有才不但而且因为所以既然就不管都只要就虽然但是既又一旦就宁可也不与其不如不是就是因为
它的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（）有骤雨，这里（）立刻就会干的。蟋蟀钻在土底下干活，（）感到疲劳，它（）在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
一种叫中龙的爬行动物（）见于巴西东部，（）见于非洲西南部，显然，这些动物当时生活在同一大陆上，否则，（）是插上翅膀（）难以飞渡重洋。
干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，（）它自认为是这条河的主宰。
（）谁怎么呼唤，它（）不肯回来。它屏息凝视，一连就是几个钟头，（）把老鼠等出来（）！它若是不高兴啊，（）谁说多少好话，它（）一声不出。（）多读多写，作文能力（）能得到提高。花生（）好看，（）很有用。⑴（）他讲得很动听，（）我听得津津有味。⑵爷爷（）答应了你，你（）放心吧！⑶（）是数九寒天，我（）坚持锻炼。
⑷（）刻苦学习，长大（）能成为一个合格的建设者。⑸（）拖延时间被老师批评，（）现在就动手做。⑹（）贝多芬晚年耳朵完全聋了，（）他仍然坚持为人民谙写乐曲。⑺李红是个（）聪明，（）用功的学生。她常说：“（）不抓紧时间学习，（）学不到更多的知识。⑻有些东西（）失去，（）再也得不到了。⑼他（）被雨淋湿，（）听妈妈的劝告。⑽这次表演（）取得成功，（）大家不辞辛苦的排练。3、用修改符号修改病句。
我的身体和学习成绩都比去年提高了。
她虽然下了苦功，所以她成绩有了进步。
我们全校同学和少先队员都参加了这次活动。
我喜欢吃西红柿、黄瓜、茄子、苹果等蔬菜。
故乡的秋天是一个美丽的地方：
乌塔是聪明勇敢的一个女孩。
我们要热爱公物：
今天我们班开讨论会，同学们发言强烈。
今天天气开朗，我们正好去郊游。
强强是个学习勤劳的好孩子。
十三、填空
1、根据所学课文填空
《观潮》记叙的是一次（）的盛况，写了作者耳闻目睹了潮来前（），潮来时（），潮过后（）的景象，描写了大潮（）、（）的全过程。写出了大潮的（）、（）、（）。
《鸟的天堂》记叙了作者和朋友（）次经过“鸟的天堂”，描写了傍晚（）的大榕树和第二天清晨群鸟活动的景象，表达了作者对大自然生命力的（）和（）。
《火烧云》是一篇非常优美的（）之作。课文写了火烧云（）和（）下来的全过程，重点写了火烧云上来时（）和（）的变化无穷。《题西林壁》另辟蹊径，抓住庐山（）、（）的景象来谈游山的感受，揭示人生哲理。《游山西村》以一个（）字贯穿全诗，生动地描绘了丰收之年农村欢娱一片的气象和乡间的风光习俗，展现了一副（）的美好图画，赞扬了农民（）、（）的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。
《爬山虎的脚》细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的（），爬山虎（）的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。
《巨人的花园》告诉我们能和大家一起（）才是真正的快乐。《白鹅》巧用（）、（）、（）等手法，从（）、（）和（）三方面突出了鹅的风采，赞美了鹅的（）、（）、（）、（），表达了对鹅的（）。
《长城》不但突出了长城的（）与（），长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲，而且赞美了我国古代劳动人民的（）、（）和（），抒发了作者的（）和对祖国的（）。
《颐和园》按照（）的顺序来移步换景，展现了颐和园内（）、（）、（）等美丽景观，处处洋溢着作者对颐和园的（）和（）之情。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》前两行（），后两行（），写出了祖国河山的（），又表达了诗人送别好友时（）的感情。
⑴《送元二使安西》既不刻画酒筵场面，也不直抒离情别绪，而是别具匠心地借别筵将尽、分手在即时的劝酒，表达出对友人的（）、（）与（）。
2、文学常识
《鸟的天堂》作者_____，原名_____，代表作有《_____》、《_____》，激流三部曲：《_____》、《_____》、《_____》。《火烧云》作者_____，中国现代女作家，原名_____。《火烧云》节选于《_____》，代表作有《_____》、《_____》、《_____》、《_____》、《_____》、《_____》、《_____》、《_____》。
《题西林壁》作者_____，号_____，北宋著名的_____、_____，_____之一。《游山西村》作者_____，南宋著名诗人，代表作有《_____》、《_____》、《_____》。《爬山虎的脚》作者_____，原名_____，我国现代著名、、。
《巨人的花园》作者_____，英国著名的_____、_____、_____、_____。《白鹅》作者_____，我国现代_____、_____、_____、_____。《猫》原称《我家的猫》，作者_____，原名_____，字_____，代表作有_____、_____、_____。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》作者_____，字_____，号_____，唐代伟大的（）主义诗人，与杜甫并称（），著有《_____》。
《送元二使安西》作者_____，字_____，盛唐时期的著名诗人，著有《_____》。⑴《蟋蟀的住宅》作者是____国著名的昆虫学家_____，创作了著名的《_____》。⑵童话可以分为两大类。一类是由作家创作的，著名的有丹麦的_________，德国的_________，英国的_________，中国的_______、_______写的童话等。⑶《格林童话》是由德国的_________搜集整理，共有_____篇，其中有《_____》、《_____》、《_____》等。
⑷我国被列入《世界遗产名录》的景观有：______、______、______、______、______等，其中______、______、______都属于文化遗产。
十四、课内课外背诵大比拼
（一）课内《观潮》
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时（），有人告诉我们，潮来了！我们（），江面还是（），看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边（）的地方出现（），人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐（），（），横贯江面。再近些，只见（），形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如（），（）；那声音如同（），好像大地都被震得颤动起来。《鸟的天堂》
榕树正在茂盛的时期，好像把它的()展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，()。那翠绿的眼色，（），似乎每一片绿叶上都有（）。这美丽的南国的树！《题西林壁》：__________________，远近高低各不同。不识庐山真面目，__________________。《游山西村》：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。__________________，__________________。《爬山虎的脚》
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，（），引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得（），看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上（），没有重叠起来的，（）。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。《白鹅》
这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，（）。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，（），饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。《猫》
它的胆子越来越大，（）。它到院子里来了，院中的（）。它在花盆里摔跤，抱着（），所过之处，（）。你见了，绝不会责打它，它是那么（），（）！《颐和园》
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，（）。正前面，昆明湖静得像（），绿得像（）。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，（）。向东远眺，（）可以望见（）。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________《送元二使安西》
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________⑴《那片绿绿的爬山虎》
刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，（），闪烁着迷离的光点。
落日的余晖（），院里那一墙的爬山虎，（），如同（），映在客厅的玻璃上，（），显得虎虎有生气。
⑵《飞向蓝天的恐龙》
说到恐龙，人们往往想到（）或者（）、（）的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现（）或者（）。
（二）课外
1、请把下列有关自然景观的对联补充完整。雾锁山头________________水连天绿水本无忧__________________为雪白头
水水山山处处明明秀秀_____________________重重叠叠山______________
______________高高下下树2、请按花开的先后顺序填写花名。梅花→（）→（）→蔷薇→（）→（）→栀子→（）→（）→芙蓉→（）→（）
3、请把下列风景名胜区的对联补充完整。
一径竹阴云满地______________（北京颐和园月波楼）______________烟淡波浓远近秋（四川青城山真武殿）__________三面柳__________半城湖（山东济南大明湖）清风明月______近水遥山______（江苏苏州沧浪亭）4、请默写《过故人庄》和《赠汪伦》______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、请把下面的古代名句补充完整。
有志者________《后汉书》
莫以善小而不为______________（刘备）
业精于勤，________；行成于思，________。（韩愈）
盛年不重来，一日难再晨。______________，______________。（陶渊明）6、请把下列探索科学的名人名言补充完整。_________________就做不出伟大的发现。（牛顿）
在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的________，心里燃烧着探索新事物的热情。（阿费尔斯曼）
既_____________，又_____________，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）
十五、阅读短文，回答问题。
1、课内阅读
白鹅
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁待候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近的狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。
1、联系上下文理解下列词语意思。
脾气：窥伺：扬长而去：供养不周：2、“一狗方去”的“方”是()的意思。A、正方B、方向C、刚才
3、这段话对狗偷食的过程作了精彩描写，用“”画出描写动作的词，表现狗的低卑与鹅的高傲形成鲜明的对比。
4、体现鹅高傲，有霸气的句子是
猫它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
1、解释文中词语。
丰富多腔：一声不出：2、“或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅朵。”这句话运用修辞手法，“小梅花”是指。这个句子表达了作者的思想感情。
3、找出形容小猫叫声的词语画上“”。
2、课外阅读
_________________
猴子听说水果含有丰富的维生素C，可以帮助消化，滋润皮肤，就到果园里偷挖来一棵梨树，种在自己家门口，天天浇水、施肥，等待将来吃梨子。正当梨树成活的时候，门口榆树上的一只老乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴兄，猴兄，你怎么种梨树呢？有句农谚：‘梨五杏四’。梨树要五年才能结果，你有这个耐心等吗?”猴子一想：“对，五年太长了，我可等不及。”于是就拔掉了梨树，改种杏树。
正当杏树成活的时候，老乌鸦又“哇哇”地对猴子说“猴兄，猴兄，你怎么种杏树呢？有句农谚：‘杏四桃三’。杏树要四年才能结果，你能等得及吗?”
猴子一想：“对，四年太长了，我也等不及。”于是拔掉了杏树，改种桃树。
正当桃树成活的时候，老乌鸦又“哇哇”地对猴子说：“猴兄，猴兄，你怎么种桃树呢？有句农谚：‘桃三樱二’。种桃树再短也得三年才结果，你有耐心等吗?”
猴子一想：“对，三年也太长，我还是等不及。”于是便拔掉了桃树；改种了樱桃树。
就这样，这只没有主见的猴子，拔了梨树种杏树，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱桃树，种了一辈子的果树，到头来什么果子也吃不到。
1、从文中找出下列生字的形近宇，并组词。
果()_________悄()_________犁()_________
拨()_________
2、“桃三樱二”的意思是________________________________________________________
3、请结合全文给这篇文章拟一个题目。4、写出“结果”在句中的意思。梨树要五年才能结果。
我们都希望能有一个好的结果。
5、我想对在树成活时三番五次给猴子提意见的乌鸦说：；我想对种了一辈子的果树却什么果子也没吃到的猴子说：。
登山人
三个个同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就下来了，他说：“我是知难而退。”
第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是适可而止吧！”也退下来了。
只有第三个人在攀登途中知难而进，披荆斩棘，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后他终于登上了顶峰。过了几天，三个人见面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好，省了许多力气。”第二个人说：“所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”那个登上峰顶的人笑了笑说：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”
1、绐短文中加点字注音，
荆_______棘_______馁_______省_______2、解释下列词语的意思。
适可而止：知难而退：3、用“‖”给短文分段。
4、从文中找出三个恰当词语分别概括三个人在登山时是怎么做的。(1)______________(2)______________(3)______________5、短文告诉了我们一个什么道理？
孝心
一个13岁的女孩在一个富裕人家做保姆。
一天，主人家吃月饼，主人也给女孩一个月饼。小女孩并没有同主人一道吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩吃或者不吃。在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了。有一个熟悉的身影愈来愈清晰：她驼着背、淌着汗锄草、拾粪在烈日下，在雨中艰辛地支撑着一个家。她就是女孩的母亲。女孩的鼻子酸了，泪．．水模糊了敬爱的母亲。于是，她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼地藏起，小女孩要留着它让母亲尝尝啊！．．．．一天一天过去了，小女孩终于获得了回家的机会，稚嫩的小手郑重地捧出月饼，从未有过的喜悦袭遍全身：“妈妈，您尝尝这个”其实，月饼早巳发霉了小女孩不懂。
小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果小女孩是不是太傻了不世上有愚昧的人却没有愚钝的孝心啊
1、给最后一个自然段加上标点。
2、联系上下文，把文中加点的词换成其他词语，使句子意思不变。(1)____________________________(2)____________________________
3、用“_____”画出第二自然段中小女孩由月饼产生联想的句子。4、第三自然段中，小女孩说的话在朗读时应读出_________(急切、喜悦、热爱)的语气。你在朗读时还喜欢读哪一段？为什么？
5、短文最后一个自然段写到“世上有愚昧的人却没有愚钝的孝心”，请你结合自己在生活中看到、听到或亲身经历过的事谈谈你对这句话的理解。
丹顶鹤
丹顶鹅全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，边上还有一图黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽，它走起路来姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄瞄，西瞧瞧，样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷(quán)起，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤真有意思！
1、照样子写词语。
东瞄瞄2、这段话写丹顶鹤的外形，是按什么顺序写的？都写了什么？3、解词并造句。
亭亭玉立解词：
造句：
4、找出一个比喻句，并说明把什么比作什么。
5、找出这段话的中心句，写在下面。
永不着陆的飞机
1996年，美国罗克威尔飞机制造公司测试了一种名为“太阳神号”无人驾驶太阳能飞机的性能。这种飞机与普通飞机构造不同的是其长长的机翼，翼展长达43英尺，在其翼面上布满了太阳能电池，太阳能电地板就占了90％、因此、这种飞机能采集到足够的光能来驱动航行。再加上飞机重仅100磅，从而实现了连续飞行24小时不用着陆的记录，所以，科学家把其称为“永不着陆的飞机”。
无独有偶，在此之前，美国航天局还设计了一种名为“导航者二号”的太阳能飞机，这架飞机可达24500米的高空，翼展也十分长，长长的机翼由坐在计算机屏幕前的工程师从地面进行操纵，机翼上所有的面积都铺满了重量轻、性能好的太阳能电池，该飞机作了连续飞行15小时的试验。到了晚上，科学家已找到了储存能量的最佳办法燃料电池，白天燃料电池将储存光能，从而供夜间飞机飞行用。所以从理论上讲，这种无人驾驶的太阳能飞机自飞上天便可能会永远不用着陆。
永不着陆的飞机几乎能完成和卫星一样的工作，如进行远距离通信、对陆地表面进行观察、气象测量等。而且，这种飞机还具有卫星所没有的特点：首先，这种飞机的造价比卫星要便宜得多；其次，这种飞机可在高空任意进行飞行，而卫星只能绕轨道飞行；再次，飞机上的机载设备可以及时予以更换，而卫星上的设备更换起来可就没那么容易了。
1、给下面的加点字选择正确的读音。
机翼(yìjì)操纵(zngzhng)面积(jījǐ)．．．2、联系上下文理解下列词语意思。
无独有偶：操纵：储存：3、文章介绍了几种太阳能飞机？它们有什么不同？
4、永不着陆的飞机有什么优点？
打狼
清晨，一队红领巾到山上去采药。
他们正采着药，张庆云同学像离弦的箭似的从山南坡飞跑过来，喘着气告诉伙伴们说：“我在树林里发现了一个(坑炕)，里面有一只狼。”伙伴们一听有狼，这个说：“前天村里三只羊被狼吃了。”那个说：“村里前前后后有五只猪被叼走了。”怎么办?“打!”大家不约而同地说。年龄(．．)较大的林华把手一挥，冷静地说：“狼是要打的，但是要想个好主意(．．)！咱们来合计合计()。”．．．．
他们合计好以后，就悄悄地向狼包围过去。狼看见有人，张着嘴准备(扑朴)上来。在这紧要(关观)头，林华一声令下：“狠狠地揍!”八把小镐一起捅进坑里，恶狼吼叫一声倒下了。但是狼还在摇尾吼叫，拼命挣扎。队员们奋力顶住小镐。林华一面鼓励大家，一面飞速地把镐举起来，对准狼的脑袋“啪啪”地打着，接着，大家你一镐，我一镐，终于打死了恶狼。八名队员打死大灰狼的消息传开了，乡亲们都夸他们是为民除害的小勇士。
1、把文中括号里不正确的字画去。
2、不改变原来的意思，给文中带点词语换个词，填在后面的括号里。3、用“‖”把第2自然段分为三层。
4、乡亲们为什么夸队员们是为民除害的小勇士？
观日落
我最爱看日落的景观。今天我又登上楼的最高点，观赏日落。我抬起头，只见那万里晴空本是淡蓝色的，像明净的湖水，现在越来越蓝，越来越浓了，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。太阳已经斜靠着西山，它收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。站在它的周围，有一束束灿烂的光，一圈圈柔和的圆晕，它身边的天堂却呈现出黄里透紫的悦目色彩。镶嵌在天边连绵起伏的山峦，在夕阳的映照下，披上了一层金花，显得分外壮观。
过了一会儿，太阳的光更柔弱了，可它的脸颊更红了，像个大红球，向着天空，向着地面，向着山峦喷出了红艳艳的嫩光。它身边的晚霞不断扩大着范围，在更换着锦衣，粉红的、红的、紫的五光十色，好看极了。霎时间，艳丽的晚霞弥漫了大半个天，像铺开了一幅巨大的瑰丽的绸段。太阳慢慢地向西山背后退去，最后一跳，便消失得无踪无影。它身边的晚霞也在归林的鸟雀声中收起最后一丝光泽。我疑视天边，我的心久久陶醉在这日落的景观之中
1、从文中找出下列词语的近义词。艳丽()壮丽()2、查字典解释带点的字。
（1）霎时间（2）无踪无影
3、用“”画出文中的比喻句，想想这样打比方的好处。
4、作者按顺序描写了日落的景观。由于作者抓住日落时太阳的
，先写太阳像，再写太阳像，最后写太阳，形象生动地写出了日落的壮观景象
游三峡
我就要看到美丽的三峡了。
黎明，乳白色的水鸟大声地叫着，在江面上飞来飞去。船开动了，一会儿，驶进了三峡。只见波浪滔天的江水翻起江底的泥沙，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。万里长江倾泻而下，向东奔去，两岩的悬崖峭壁，高高耸立。
船到山关，突然一个急转弯，顺着水流，向旁边驶去，原来是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！我心中不觉一喜。
张飞塔，白帝城等名胜古迹一闪而过，我看到了白云缭绕、高可接天的神女峰。
看到这里，我不禁想到：祖国的大好河山，是多么雄伟，多么壮丽啊！1、填空。
“禁”字的音序是()，部首是()
“疑”字的音序是()，部首是()，除部首外有()画。
2、写出本文引用的诗句。
3、用波浪线画出描写江水的语句。4、给句子带点的词选择恰当的解释。
A、一切天然存在的东西。B、不勉强。C、当然，没有疑问。①看着这座座新教学楼，我自然地想起修筑这些大楼的工人们。()．．②大自然有许多奥秘等着我们去探索。()．．③不认真学习，自然要落后的。()．．
我爱家乡的柿子树
我的家乡在安宁，那里的人们常在庭院中栽上惹人喜爱的柿树。阳春三月，百花争艳，经历了寒冬腊月的柿树，沐浴着春天的阳光雨露，开始吐芽抽枝长叶，并开满了细小的黄色花朵。随着夏季的到来，天渐渐热起来。这时的柿子树，绿叶覆盖，舒展着粗枝大叶，像一把巨大的绿伞，为人们挡住骄阳，让人们在“伞”下乘凉。
金色的秋天来了，柿树的一身绿叶悄悄地变红，青绿的果头也悄悄地变成了金黄色。这时的柿树，像燃烧的火炬一样，装点着祖国河山大地。几经银霜，柿树脱下美丽的红装，留下满树又大又圆的果实，在秋风中摇摇欲坠，在太阳下露出诱人的笑脸，仿佛告诉人们：快来收获吧！
1、阅读画线第一句，回答：
①“这时”指。
②这句话是个句，用来比。③这句话描写的是的景象。2、阅读画线第二句，回答：
①“几经”的意思是。②这句话是个句，从这些词语中可看出。
③这句话写出的景象。
3、这篇短文按顺序来写，表达了的思想感情。
红头巾
雪，密密麻麻，无边无际地飘落山谷，幽静的山谷，梯田，默默的梯田。
玲玲趴在窗口，把红脸蛋贴在玻璃上向外窥视：那条垂到山下的小路怎么不见了？老师曾领着我们在那里采集标本，路旁的小红花还向我微笑过。山谷里那条小河怎么不见了？夏天，暴风雨过后的傍晚，老师总是把我们背过河来。
老师啊，您正在干什么？雪下得那么大，您可千万别出来啊，北风会把您刮走的，大雪会把您埋在山谷
白皑皑的雪地上，隐隐约约地闪动着一点红光。
妈妈，您看那是什么，像一片游动的彩云，它不怕北风吗？妈妈，您快看哪！
飘来了，我看得清楚楚，那是老师的红头巾飘来了，飘到山上来了！
1、从文中指出“隐隐约约”的反义词。
2、“闪动着的一点红光”和“游动的彩云”都是指。
3、想象画面：玲玲看见“山下的小路”和“山谷里的小河”，又回想起两件事。我们读了这些内容，头脑中又有两幅感人的画面：
4、“红头巾飘到山上来了！”玲玲和老师见面时会互相说些什么呢？请展开丰富的想象，并写下来。
玲玲：
老师：
玲玲：
老师：
彩虹比美
大雨过后，美丽的彩虹姑娘露出了笑脸。她穿着漂亮的七色彩裙，多迷人啊！
她有意要显露自己的身材，轻蔑地看了一下小草，冲着小草说：“丑小草，咱们来比美！”小草谦虚地说：“我怎么比得上你，你有漂亮的彩裙，我只有一身绿衣。哎，对了，前面有一棵向日葵很不错，你还是和它比美吧！”
于是彩虹得意洋洋地找到向日葵，高傲地对她说：“小野花，你敢和我比美吗？”向日葵满脸笑容地说：“我一点也比不上你，我的功劳有太公公的一份，他的本领最大，你和他比美吧！”
听了向日葵的话，彩虹得意得不得了，趾高气扬地来到太阳身边，冲着太阳说：“喂，大火球，咱们比比美如何？”太阳公公笑了笑说：“彩虹姑娘，我不相必你比美。不过，我得告诉你，美不美不是看外表，还要看他能不能为为类作贡献。”
听了太阳公公的话，彩虹姑娘的脸恻地红了，羞愧得无地自容，悄悄地躲到云缝里，消失了
1、在文中找出下列词语的反义词。
难看()内心()垂头丧气()2、补充词语。
得意()()满脸()()趾()气()
3、读短文后填空。
彩虹与________、________、________进行了比美，第一次它用__________的口气，第二次用__________的口气，第三次用__________的口气。
4、彩虹为什么要比美？它比赢了吗？结果怎么样？
5、画出文中点明中心的句子，并抄下来。
6、读了短文，你体会到了什么？
十六、写作1、你养过小动物吗？观察过小动物吗？请写一种你最喜欢的小动物，可以写小动物的外貌，生活习性，也可以写你和小动物之间发生的事情。题目自拟，要求表达真情实感。
2、任选一组，想想他们之间会发生什么故事，发挥想象，编一个童话故事，并加个合适的题目。
A、小兔狐狸公鸡B、花朵绿叶花盘C、小溪江河大海3、题目：迷人的要求：（1）写一处景物。（2）抓住景物的特点。（3）字数不限。
4、题目：一件令我的事要求：1、内容真实、具体。2、亲身经历或听到、看到的事。3、字数不限。
5、人与人之间需要互相关心，互相爱护，写一写在你的生活中曾给予你帮助的一位热心助人的人，题目自拟。
6、我们一天天长大，十年后的你会是什么样的呢？发挥你的想象，以《十年之后》为题，写一篇想象作文。
注：出题类型多种多样，可根据测试目的而定，力求创新，并取得显著成效。
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