云坪支教个人总结报告
云坪支教总结报告
快乐而又充实的日子总是特别的短暂，这个暑假在陕北安塞县云坪的十五天支教活动已经结束了。回顾这次支教的点点滴滴，能够赢得学生们的喜爱，得到支教学校的肯定，对于我们来说真是莫大的安慰。正所谓有辛苦的付出，就有幸福的收获，我们感受着支教赋予我们生命的精彩。
下面就将工作总结归纳整理如下：
一、课表的制定
对于课表的制定，我们是以上届贾居队的课表作为参考的，分为小学部和初中部。小学部开的课程有数学、英语、语文、美术、科学、劳技、思品、音乐、体育和历史十门课，初中部开的课程有语文、英语、数学、政治、地理、历史、生物、化学、物理、体育、劳技、音乐和美术十三门课。对于支教组的成员们所带课的安排首先采取的是自己挑取自己擅长的科目。对于物理、生物、化学这些理科思维强的课程就只能强行交给化工专业的理科生们带了。对于课表的制定我们在采取民主的原则下也迫不得已采取了强制的措施，我们本着发挥每个成员的长处安排的课表，但有些科目不能不擅长就不给孩子们教，所以又挑战性的给理科生们加了强制。整体而言，同志们对课表的制定结果还是比较满意的，没有不满情绪的流露。
二、招生
我们到达支教目的地的当天，就开始了真正支教的第一步------招生。招生我们采取的是留了几个成员在学校里等待学生前来报到，其余的三人一组出去贴招生海报，途中碰到村民都热情的打招呼，还向村民谈我们来的目的，让他们放心的带孩子来学习。这样我们就相当于直接把自己给推销出去了，很多村民还没来得及看海报就知道海报的内容了，而且知道的比海报的内容更加详细和明了。加快了村民对我们来的目的的了解和我们快速吸纳学生前来报到的脚步。招生的进展可以说是相当不错的，学生陆续的赶来致使超出了我们预计的招收人数。我们为家长们能把孩子们交给我们教感到非常的荣幸，所以更加激发了我们要好好教孩子们的激情与热情。
三、分班频率大
刚开始由于来的人少，我们就按原计划分了小班（三年级以下）、中班（四年级到六年级）、大班（初中生）和辅导班（几个高中生）。随着后来人数的增加我们又在小班里分出个小小班（幼儿园和学前班），过了两天在中班里又把六年级给分了出来。人数慢慢的增加，导致再次的分班，更加考验我们的临时应变能力，同时也证明了我们的教学得到了家长们的肯定。我们为我们一天天的表现换来更多家长把孩子送来由衷的感到欣慰。
四、课程设置
在刚开始上课时，由于我们的经验少，导致初中的孩子上课不敢回答问题，而小孩子们却时不时要我们给讲故事，课堂气氛处理得很不好。这时就有部分成员提出把大班也改成辅导的形式，不过还有部分成员认为初中的孩子我们还是可以教的了得，只是需要好好适应两天，好好去了解孩子们的心，要敢于挑战自己，遇到问题不能直接逃避。经过讨论最后还是保留了大班。这时还有人提出大班就不要开那些所谓的副课了，这时有人又主动提出要带大班的文艺、体育等副课，还有人提出物理、化学、生物难带就少安排甚至可以不安排，经过向大班孩子们的咨询，发现他们很想学这几门比较陌生的、比较难懂的课，最后我们讨论得出一致的意见：大班和小班一样，该开的课程按课表都开，几位理科生就多辛苦一下好好的、努力的给孩子们多教点理化生方面的常识性知识。既然孩子们都提出来要学了，我们作为教师难道还有退缩的理由吗？我们作为教师就该满足孩子们的求知欲望。
五、班级管理
班级管理我们采取的是班主任自主管理政策，在班里选了班干部帮助管理班级。每天早上班主任都跟班点名，确保每个学生都来上课。对于小小班的孩子，下午放学，班主任和最后一堂课的科任教师就一起把孩子们送回家，确保孩子们在这儿上课的安全。家长放心的把五六岁的孩子送来学习，我们就有义务有责任保护孩子们的安全。我们为每天能把孩子们安全送回家感到无比的充实。
六、讲课有感
作为一名从未走上真正的讲台的我们来说，开始甚至不敢走进教室，不知道站上讲台应该怎么给学生讲课！随着连续的锻炼，讲课，评课，一步步改进自己的教学，现在已经觉得自己有点可以胜任了教师这个角色！并且朦胧地形成了自己独具特色的教学风格，发挥了年轻大学生的特长，展现了我们的青春与活力！面对两年后的就业我们都充满了自信感。
七、知识竞答大赛
支教快要结束了，为了检验一下我们的教学成果和学生们的学习成果，我们举办了知识竞赛大赛。所出的题都是上课给孩子们讲到过的。孩子们的积极性都非常高，都争先恐后的回答问题，对于那些回答错误的和没有回答上来的问题他们都跑到办公室问我们。看到孩子们的那种对知识的求知欲我们非常高兴的耐心的一遍一遍给孩子们讲解，知道他们满意的点头。
八、小结
十五天的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。想想自己即将离开这里，心中还有些许不舍！而支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的教学之路。虽然支教我们学到了很多东西，但我们知道要成为一名优秀的人民教师我们还是有很大差距的。这次支教同时也暴露出我们的许多不足之处，让我们发现了自己的长处更让我们发现了自己的不足之处。在前进的路上为我们指明了方向。这次支教活动是我们每个支教成员的一笔一生都宝贵的财富，有这笔财富在心里，我相信我们的未来不管遇到多少坎坷，我们都会找到前进的方向的。
云坪支教组组长：陈美娥
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这个暑假，支教故事说不完
云坪支教队:陈美娥
三农学社一年一度的下乡支教活动就要来临了，学校开始了一轮面试选拔。面试官是由校三农学社社长及其他几位骨干组成的面试小组。看着前来面试的那么多人却只要六七十人，心里有点紧张。当回答完面试小组的问题后心里一下子放松了许多，接下来就是多天的不安的等待。当打电话通知我被选上时，我非常的激动，想象着在乡下和孩子们玩的情景。选上后就开始了短暂的培训。由于每个支教组只有十五六个人，所以几乎人人都给分个小组长，我觉得排课表很简单就自荐了支教组组长，没想到到了支教目的地才发现这个支教组组长要做的事不仅仅是排课表，还有很多事要做，例如每天检查教案、临时增删课表等等。不过这样更加发现了自己还有这方面的能力。
下乡的日子终于到了，我们坐在车里一路狂歌，很快就到了目的地。学校环境看起来很美，比我们想象的要好多了。我们就开始忙着收拾屋子，开始招生。由于这是山村所以前两天来的人很少，有人就提出把课表合并合并，我觉得人少那我们就应该多给讲点东西，于是乎就提出我的不合并课表的想法及理由，他们同意了，我内心里非常高兴。没想到很快就有很多学生前来报到，最后教室坐不下了，我们不想收了，孩子家长说我们自带桌椅只要能让孩子来学习就行。于是有许多学生都是自带桌椅来听课的。由于人数的增多，所以我又增加了两个班。教学任务就更加重了。
至于上课，我们都有自己的方法，和孩子们一起学习娱乐，建立起了感情，有个孩子还送给我一条项链。和孩子们在一起学习玩耍真的很开心。我们用心教，孩子们用心学。我们相处的非常融洽。后勤也是个人人都要参与的支教任务之一，两人一组负责一天，轮流转。我后勤的时候就是一天呆在厨房里，不会蒸米饭还打电话向家里求助过。吃饭时同事们说我瘦了，还说饭菜好吃，我心里感觉到特别满足。第二次后勤时有许多同事过来帮忙，我才发现现在的男生大都会做饭。有同事的帮忙这次后勤还算是比较轻松的。
时间过的飞快，生活过的充实，支教活动很快就要结束了，文艺表演的准备工作也提上了日程。支教老师们带领孩子们开始了忙碌的文艺节目编排演练。很多孩子都很聪明，有的不仅会跳舞会唱歌还会自己编排舞蹈。在知识竞答中没有回答出来的完了还跑来问我们正确的答案，我们就给耐心的一一解答。看到孩子们对知识的求知欲望我真的很开心，对这十几天来对他们的教学感到非常的值得，让我深刻的感受到这是我大学以来最开心最充实的时刻。文艺演出结束后，支教宣告正式结束，收拾好行装准备离开时，我心中充满了终于可以回家的激动与想见到家人的急切盼望，又充满了对孩子们的深深眷恋与这片给我带来大学以来最快乐时光的土地的深深留恋。
十五天的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。想想自己即将离开这里，心中还有些许不舍！而支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的教学之路。我的心里会一直记住这次支教的点点滴滴。它会伴随着我成长与前进的。
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