青少年思想道德建设工作总结
岳扎小学201*-201*年青少年思想道德建设
工作总结
我校在各级领导的关心下，在社会各界的支持下，在小学生思想道德建设工作中，以少先队活动为主阵地，以关心下一代健康成长为己任，开展了各种形式多样、内容丰富的活动，积累了宝贵的经验，取得了可喜的成绩。本学期，学校主要开展了以下普及面较广，影响力较大并富有一定特色的实践教育活动，使学生不断接受教育、学会做人：
一、争当校园标兵
“争当校园标兵”活动是我校在新一轮课程改革背景下推出的少先队教育活动。这项活动旨在关注学生个性发展和全面发展，引领学生的综合素质提高。该活动形式：平时竞评，根据班级或年段推荐，通过学校考察，确认某生在某面的表现突出，则授予其该方面的“校园标兵”称号。对荣获“校园标兵”称号的同学，学校发给奖状、奖品，并将照片、事迹在学校“校园标兵”专版公布。这一活动深受广大同学的喜爱，大大促进了学生的特长发展和思想道德水平，目前已成为学校教育活动的一大特色。
二、组织城乡环境综合治理服务队
学校坚持组织“雏鹰小分队”走出校门，服务社会。本学期，学校又组建“城乡环境综合治理服务队”，定期对校园内外的死角进行清理。以关注校园环境为重点，定期开展校园卫生清理、环保知识宣传等活动，在维护校园环境卫生的同时，唤起学生们的环保意识。
三、争当文明学生
学校紧紧抓住“争当文明学生”活动这个主题，并结合学生实际，开展公民道德教育。与学生行为养成教育紧密结合。良好的行为习惯是“文明学生”的重要因素。因此，我们始终把强化学生日常行为习惯养成教育作为开展这项活动的重要内容，同时把它当作开展“文明学生”活动的基础工程来抓。主要采取三条措施来落实：一是以《小学生日常行为规范》为主要内容，以班级为单位，积极开展“星级文明班队集体”日评比、周小结、学期总结活动，有效地促进了学生行为习惯的养成，促进了良好班风、学风、校风的形成。评选出“文明学生”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”，学生的行为习惯得到强化训练。二是学校在校园内开辟了一条“学生行为习惯养成绿色通道”，要求学生一进校园就走“绿色通道”，养成良好习惯，引导学生走出校外、在家都要按照日常行为规范要求去做。三是抓校园周边环境的整治，为学生行为习惯养成创造良好的环境。
四、读书活动，形成氛围。
为了营造校园读书氛围，坚持数周开放图书馆，并确定了50种优秀少儿读物为小学阶段必读书籍，大大提高了图书的流通率。每月开展“我读书，我快乐”读书活动，有力地占领了学生课余阵地，使之成为学生精神食粮的“加油站”，也为提高学生思想道德素质创造了良好条件，使校园文化氛围日益浓厚。
五、开展了“感恩父母”亲情体验活动为父母做一件事。
这是本次活动开展的重要内容之一。主要是让学生利用假期的时间，主动为父母做一件事，例如：帮父母洗碗、扫地、浇花、送父母自制小礼物等。从身边的点滴小事做起，体会父母的辛劳，。从各班反馈的情况看，活动所起到的效果非常好。孩子能在家里帮助做些力所能及的事，学会了孝敬父母，感恩父母。加强了孩子和父母之间的沟通和交流，增进了孩子与父母之间的感情。同时，也增进了家校联系，加强了家长对学校的信任。
六、充分利用重要节日开展教育活动。
在儿童节到来之际，组织开展以“颂祖国、赞家乡、迎州庆”为主题的形式多样，内容丰富的庆祝活动，并借此对学生的思想道德进行了一次生动的教育。一是利用辅导员、少先队员“国旗下讲话”歌颂新中国成立以来特别是改革开放以来所取得的辉煌成就，对师生们进行爱国主义教育。二是各班都精心设计了以了解祖国，歌颂祖国为主要内容的黑板报。三是各中队都举行了“歌颂祖国，歌颂党”为主题班队会，少先队员们以诗歌朗诵会、演讲比赛、歌咏会、故事会等多种形式欢庆建州60周年的到来，尽情讴歌家乡的伟大成就，衷心祝愿祖国明天更美好。
岳扎小学少先队大队部二0一0年七月四日
扩展阅读：未成年人思想道德建设工作总结
未成年人思想道德建设工作
先进个人申报材料
青少年校外教育是社会主义教育事业和基础教育的重要组成分，是实施素质教育的重要途径。我是荥阳市青少年学生校外活动中心一名普通的校外教育工作者，工作中以特有的人格魅力、学识魅力来引导、影响、关爱青少年，努力成为青少年全面发展的良师益友、指导者和引路人。
荥阳市青少年学生校外活动中心坐落于荥阳市象棋公园内，中心独特的建筑风格与公园内花木葱茏、飞泉流瀑、幽雅宜人的景色浑然一体；与环抱四周的郑氏三公广场、禹锡园、植物园、体育馆交相辉映，相得益彰，成为镶嵌在荥阳市东大门上的一颗璀璨的明珠！活动中心设有1600平方米的多动能报告厅及多媒体教室、手工制作室、棋艺室、美术室等10多个专业课程室，配备有钢琴、星象仪、三球仪、等教学器材，还附设有室外活动场地，是门类齐全、设施完善、活动多样的校外教育阵地。
活动中心作为“荥阳市中小学实践教育基地”，坚持以加强思想道德教育为核心，以培养青少年的创新精神和实践能力为重点，始终把社会效益、公益性放在首位，积极探索和广泛开展具有时代特色的、体验性、实践性、参与性强的青少年喜闻乐见的活动和项目，特别是开展青少年思想道德建设、科学技术普及、文艺体育培训、劳动技能锻炼等教育实践活动，很好地引导了广大青少年树立理想信念、锤炼道德品质、养成行为习惯、提高科学素质、发展兴趣爱好、增强创新精神和实践能力，为国家和社会培
养出更多的全面发展的社会主义建设者和接班人。
一、有机衔接，构建“三位一体”校外教育网络
一是建立校内外教育定期联系制度，深入学校征求意见和建议，有针对性地开展活动。每学年初，活动中心都有一次深入学校征求意见建议的活动，根据学校的意见和建议，我们先后开展了生活技能、自我防护等不同类型的校外教育活动，使过去有些自我管理能力差，防范意识薄弱的青少年学生提高了生活自理能力和自我防范意识，有效地保护了自己不受到伤害；二是走访学生和家长，着重学生个性发展。在走访中，我们中心根据学生和家长的要求及学生自身的兴趣爱好，开设了手工制作课（剪纸、绢花、编织、烹调等）、乒乓球、书法、中国象棋等初级免费培训班，引领学生自我发展，发展学生的个性特长；同时还鼓励学生积极参与科普教育活动，培养学生动手能力、创新思维能力、科学探究能力。机器人、航空、航海、遥控汽车组装、机床（钻、铣、刨床）拆装使用等活动受到学生的好评，参与率达95%以上。三是不定期组织召开青少年校外教育工作联席会，讨论研究青少年校外教育工作，协调解决工作中出现的各种问题，保证青少年校外活动的顺利开展。
二、扩大延伸，开辟科普教育新天地
随着校外教育活动的不断深入开展，我们发现市区学生参与率远远高于乡镇学生参与率，受影响的原因是农村学校距市区较远，加上费用过高，使农村的中小学生失去了参与校外活动的机会。为了充分发挥青少年校外活动中心的作用，我们中心在乔楼
镇中心小学建立了“流动青少年活动中心”，在贾峪镇南王村小学、王村镇第三小学设立了乡村少年宫，负责提供教学设备，培训教师；作为中心的专业课教师，我和同事们定期到“流动青少年活动中心”、“乡村少年宫”开展活动，使农村学生获得了和城市学生一样参与校外活动的机会。为了进一步加扩大校外活动的范围，提高农村校外活动的水平，今年，活动中心开展了“科普教育进乡村、进校园”活动。在市教育体育局的统一安排下，我们中心专业课教师携带设备，轮流到全市13个乡镇40多所中小学开展活动，活动内容主要有绢花、叶脉画制作、小机床拆装使用、机器人、航空、航海、遥控汽车表演、比赛，观看科普电影等，深受全市广大农村师生的欢迎。通过活动开阔农村学生的视野，学到了科普知识，激发了学生学科学、爱科学的兴趣。截至目前，已有30多所学校6000多名学生参与了此项活动，学生参与率达95%以上。
三、公益活动，促进学生素质全面提高
自中心成立以来，我们中心每学年都有计划地开展一系列的公益性活动，促进学生素质的全面提高。一是利用清明节、六一节、八一节、教师节、重阳节等传统节日举办故事大王比赛、爱祖国爱家乡、荥阳抗日斗争故事图片展、厚重荥阳文化图片展、慰问孤寡老人等活动；二是抓住奥运会、建国六十周年、建党九十周年、南水北调移民工程等有利时机开展迎奥运乒乓球比赛、庆祝建国六十周年“爱祖国、爱家乡”摄影比赛、建党九十周年“红心永向党”校外才艺大赛、移民村慰问演等系列活动；三是为了提
高青少年学生的文化素质，我们举办了书法楹联、百米长卷绘画(科幻画)大赛、全国硬笔书法展、世博会图片展等；组织“慈善荥阳书画展暨传帮带青少年活动”，组织学生参加全国青少年“我的低碳生活”调查体验活动；四是我们还承办了一年一度的“星星火炬”全国青少年艺术英才大赛和英语风采大赛的推选活动。学生参与人数逐年增多，取得的成果逐步扩大，深受我市师生和家长的欢迎。截至目前，我们共承办了五届9次这样的活动累计学生参赛人数达8000多人次。通过这些不同主题不同类型活动的开展，使我市广大青少年学生受到了深刻地学生进行爱国主义、革命传统、传统美德等方面的教育，提高了青少年学生的文化艺术素养，参与人数数万人次。
荥阳市青少年学生校外活动中心作为荥阳市一所重要的校外教育基地，在建设中得到各级领导的关心和支持，活动中心始终坚持公益性、公平性的原则，开展了丰富多彩校外教育活动。作为荥阳市青少年校外教育战线上一名充满了热情和朝气的年轻人，今后，我将创新工作思路，开拓进取，努力在平凡的工作岗位上发挥更大作用，使活动中心成为我市广大青少年增长知识，开阔眼界，陶冶情操，提高能力，愉悦身心，健康成长的乐园。
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