荟聚奇文、博采众长、见贤思齐
当前位置:公文素材库 > 计划总结 > 计划方案 > 小学语文课前预习计划

小学语文课前预习计划

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 02:42:32 | 移动端:小学语文课前预习计划

小学语文课前预习计划

小学语文课前预习计划

指导目标:预习是学生在教师讲读课文之前的预先学习,它是学生自学的重要组成部分,预习的好坏直接影响上课时教师效率和质量。因此,教师应要求学生先预习。在这里我谈谈平时我给学生布置的预习计划。

一、读课题,我能或我想知道什么?(一)了解课文中大概意思。课文中告诉我一件什么事?1.时间2.地点3.人物低年级可以简单知道了解就可以了。高年级大部分练说。(二)检查不认识的生字、词做出标记。把读(三)的不通顺的句子画出来。(四)找出不理解的词。

二、读课文,标出自然段序号,画出重点词,查阅字典或词典把重点词写进去,可以进行简单的造句。一年级可不进行造句训练。二、三年级可以进行简单造句训练。四、五年级学生应当会造句。三、读课文重点理解课文。分五步:第一步读课文想:本文写了一件什么事?一、二年级学生可由教师提示。三、四、五年可以进行练说。小学各年级课件教案习题汇总

一年级二年级三年级四年级五年级

第二步简单划分课文层次知道每层写,知道每层写了一件什么事?一、二年级学生不用划分层次。三、四、五年可以进行简单训练。

第三步完成课后习题。第四步进行有感情朗读课文。第五步把你喜欢的句子用特殊符号进行标注。一至五年学生都可进行训练,现有教师进行简单训练。四、摘抄可以把你认为好的词句进行摘抄写在小练笔上,然后班级进行交流。五、记录不懂的问题你还有什么不懂的地方吗?做好标记,然后在课堂上进行交流。六、查阅与课文有关的资料查(一)找与课文相关的资料,并和教师同学交流。背(二)诵喜欢的段落。

扩展阅读:小学语文课前预习方案

小学语文课前预习计划

指导目标:预习是学生在教师讲读课文之前的预先学习,它是学生自学的重要组成部分,预习的好坏直接影响上课时教师效率和质量。因此,教师应要求学生先预习。

在这里我谈谈平时我给学生布置的预习计划。一、读课题,我能或我想知道什么?

1.了解课文中大概意思。课文中告诉我一件什么事?(1)时间(2)地点(3)人物低年级可以简单知道了解就可以了。高年级大部分练说。

2.检查不认识的生字、词做出标记。3.把读的不通顺的句子画出来。4.找出不理解的词。

二、读课文,标出自然段序号,画出重点词。

查阅字典或词典把重点词写进去,可以进行简单的造句。

一年级可不进行造句训练。二、三年级可以进行简单造句训练。四、五年级学生应当会造句。三、读课文重点理解课文分五步:

第一步读课文想:本文写了一件什么事?一、二年级学生可由教师提示。三、四、五年可以进行练说。第二步简单划分课文层次知道每层写,知道每层写了一件什么事?一、二年级学生不用划分层次。三、四、五年可以进行简单训练。第三步完成课后习题。第四步进行有感情朗读课文。

第五步把你喜欢的句子用特殊符号进行标注。一至五年学生都可进行训练,现有教师进行简单训练。四、摘抄

可以把你认为好的词句进行摘抄写在小练笔上,然后班级进行交流。五、记录不懂的问题

你还有什么不懂的地方吗?做好标记,然后在课堂上进行交流。六、查阅与课文有关的资料

1.查找与课文相关的资料,并和教师同学交流。2.背诵喜欢的段落。

小学语文课前预习计划

海伦市逸夫小学韩冰

友情提示:本文中关于《小学语文课前预习计划》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,小学语文课前预习计划:该篇文章建议您自主创作。

来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。


小学语文课前预习计划》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址:http://www.bsmz.net/gongwen/649888.html
相关文章