初中物理《力学实验总结》

初中物理《力学实验总结》

初中物理全部力学实验总结

1.探究同种物质的质量与体积的关系

2.探究测量盐水和形状不规则的塑料块(不吸水)的密度3.探究如何使用刻度尺？4.探究阻力对物体运动的影响5.探究二力平衡的条件6.探究弹簧测力计的使用

7.探究重力的大小跟什么因素有关？8.探究摩擦力的大小与什么因素有关?9.探究杠杆的平衡条件10.比较定滑轮的特点

11.探究压力的作用效果跟什么因素有关?12.探究压强与流速的关系13.探究浮力的大小等于什么？14.探究斜面的机械效率

15.探究动能的大小与什么因素有关?

16.探究重力势能的大小大小与什么因素有关?

例1：学生通过小组实验测量不同体积（圆柱体）铁块的质量（见图4），记录数据（记入表格2中）、绘制表格，做出图象，分析质量与对应体积比值的特征。表格2（探究同种物质质量与体积的关系）物质铁块1铁块2铁块3质量/g体积/cm3102030质量/体积/g*cm-3

例2：某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：(1)实实测物体质量重力比值G／m比值G／m的平均值验中m(kg)G(N)(N／kg)物体(N／kg)需要

0.10.999.9物体1的测量工0.21.969.8物体2具有

物体30.32.919.7和；(2)在上表空白处填出比值G／m的平均值；

(3)分析表中实验数据，得出结论是：。

例3：在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中，小明利用小桌、砝码、泡沫塑料等器材设计了如图4所示的几个实验.

（1）在实验中，小明同学是通过观察泡沫塑料的_________来比较压力作用效果的.

（2）图4中两个实验是用来_________研究压力的作用效果与受力面积是否有关的；_____两个实验是用来研究压力的作用效果与压力是否有关的.（3）在物理学中，用_______来表示压力的作用效果.

例4：在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干，弹簧测力计．

（1）将杠杆装在支架上，发现杠杆左端下沉，如图甲所示，此时应将杠杆的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调，直到杠杆在水平位置平衡为止．

（2）当左侧钩码处于图乙所示A位置时，应增大拉力或向右移动测力计，可使杠杆恢复水平位置平衡．

（3）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=5N，L1=20cm，F2=2.5N和L2=40cm．该同学根据这些数据能否得出探究结论？不能

．理由是只根据一组数据归纳出的规律具有偶然性

（4）考虑到弹簧测力计有自重，若弹簧测力计拿倒了，如图丙所示，测出的拉力将变小

:例5：莹莹在实验室测量金属块A的密度。莹莹先用调节好的天平测量金属块A的质量。天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图13甲所示则金属块A的质量为____________g。然后莹莹将金属块A放入盛有50mL水的量筒中。量筒中的水面升高到如图13乙所示的位置，则金属块A的体积为

3

______________cm。由此可计算出金属块A的得密度为

3

____________/m。

例6：请你根据题目给定的实验器材，设计一个测定石块密度的实

验方案。具体条件及要求如下：

实验器材：一个弹簧测力计、一杯水、待测石块、细线。要求：（1）写出实验步骤；（2）写出表达式及其推导过程的主要步骤

例7：小东同学学习浮力的知识后，认为“漂浮的物体所受到的浮力一定大于下沉的物体所受到的浮力”，请你设计一个实验说明小东同学的说法是错误的。

实验提供的器材有：符合实验要求的量筒和足量的水。请你在全部使用提供的实验器材的基础上，再补充其它的实验器材并完成实验步骤。补充的实验器材：实验步骤：

例8：小明同学认为，用一个滑轮组提升质量不同的物体时，滑轮组的机械效率是不变的。请你设计一个实验，证明它的观点是错误的。（1）写出你选用的实验器材。（1分）（2）写出你的实验步骤。（2分）

例9：探究实验回顾：（1）在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时（如下图所示），应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做____________运动，此时拉力与摩擦力是____________力。

比较_________图和_______图中的弹簧测力计示数可知，接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。

（2）在研究“摩擦力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达斜面底部的速度_____________。接着在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如下图所示的不同地方。

由实验现象我们可以推断：假如小车在平面上运动的过程中，在水平方向上不受力，它将做__________________________________。

例10：若给你一个空墨水瓶、一个大玻璃杯、一块海绵一块木块、一些水、细沙、瓷盆，那么你能否将上述物品进行巧妙组合去探究某些物理规律或演示某些物理现象。如：

(1)探究“压力的作用效果跟什么因素有关？”时，你可以选择。(2)演示“物体浮沉现象”时，你可以选择。

(3)进行“势能”的有关探究时，你可以选择(4)探究“摩擦力的大小跟什么因素有关？”时，你可以选择。

例11、分析如图所示“研究同种液体的压强”的实验，可得出的结论是_____________________.

实验次数1234

5深度/cm33369橡皮膜方向朝上朝下朝侧面朝上朝上压强计左右液面（水）高度差/cm2.62.62.65.48.2上表中是某同学做“研究液体的压强”时所测的部分数据，实验次数1、4、5说明___________________________；实验次数1、2、3说明___________________________.

例12、小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究．图表示探究过程及有关数据．(1)分析图B、C、D，说明浮力大小跟__________________有关．（2分）

(2)分析图__________________，说明浮力大小跟液体密度有关．（2分）(3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是__________________N．（2分）(4)小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关，请你简述实验方法．（要求写出实验器材（2分）、步骤（3分）和分析论证（1分））

例13：在探究“二力平衡条件”的实验中：

(1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：________________________________。

(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够________的特点，并通过调整________来改变F1和F2的大小。

(3)保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图15中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？___________________________。

例14、如图是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置．实验准备的器材有：三个质量不同的木块A，三条粗糙程度不同的长木板B，三个高度不同的长方体铁块C，刻度尺．（1）实验还需补充的器材有__________．

（2）下面是小红探究斜面机械效率与物重的关系时记录的有关效据．

通过分析数据，你可以得出结论：_______________________（3）上述实验中，保持斜面长度不变，将斜面升高到0.2m，把一个6N的物体沿斜面向上拉时，所需拉力为3.8N，则此时斜面的机械效是_______

（4）斜面的机械效率可能与斜面的___________有关．（只填一个素）

例15、下图是探究"液体压强与流速的关系"的实验装置,粗细

因重率

不等的玻璃水管,在A,B,C,三处管子的横截面积为SA=SC＞SB,在ABC上面装有开口向上的竖直玻璃管,实验时,打开水龙头,使自来水流过玻璃管,则液体流速的关系为_________,由实验现象可以知道Ha=Hc＞Hb,故A,B,C三处的压强关系为_______,由此得出结论___________。

扩展阅读：初中物理《力学实验总结》

初中物理全部力学实验总结

1.探究同种物质的质量与体积的关系

2.探究测量盐水和形状不规则的塑料块(不吸水)的密度3.探究如何使用刻度尺？

4.探究阻力对物体运动的影响(牛二定律)5.探究二力平衡的条件6.探究弹簧测力计的使用

7.探究重力的大小跟什么因素有关？8.探究摩擦力的大小与什么因素有关?9.探究杠杆的平衡条件10.比较定滑轮的特点

11.探究压力的作用效果跟什么因素有关?12.探究压强与流速的关系13.探究浮力的大小等于什么？14.探究斜面的机械效率

15.探究动能的大小与什么因素有关?16.探究重力势能的大小大小与什么因素有关?

例1：学生通过小组实验测量不同体积（圆柱体）铁块的质量（见图4），记录数据（记入表格2中）、绘制表格，做出图象，分析质量与对应体积比值的特征。

表格2（探究同种物质质量与体积的关系）

物质铁块1铁块2铁块3

质量/g体积/cm1020303质量/体积/g*cm-3例2：某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：

实测物体物体1物体2物体3物体质量m(kg)0.10.20.3重力比值G／mG(N)(N／kg)0.991.962.919.99.89.7比值G／m的平均值(N／kg)(1)实验中需要的测量工具有和；(2)在上表空白处填出比值G／m的平均值；

(3)分析表中实验数据，得出结论是：。

例3：在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中，小明利用小桌、砝码、泡沫塑料等器材设计了如图4所示的几个实验.

（1）在实验中，小明同学是通过观察泡沫塑料的_________来比较压力作用效果的.

（2）图4中两个实验是用来_________研究压力的作用效果与受力面积是否有关的；_____两个实验是用来研究压力的作用效果与压力是否有关的.（3）在物理学中，用_______来表示压力的作用效果.

例4：在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干，弹簧测力计．

（1）将杠杆装在支架上，发现杠杆左端下沉，如图甲所示，此时应将杠杆的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调，直到杠杆在水平位置平衡为止．

（2）当左侧钩码处于图乙所示A位置时，应增大拉力或向右移动测力计，可使杠杆恢复水平位置平衡．

（3）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=5N，L1=20cm，F2=2.5N和L2=40cm．该同学根据这些数据能否得出探究结论？不能．理由是只根据一组数据归纳出的规律具有偶然性

（4）考虑到弹簧测力计有自重，若弹簧测力计拿倒了，如图丙所示，测出的拉力将变小

:例5：莹莹在实验室测量金属块A的密度。莹莹先用调节好的天平测量金属块A的质量。天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图13甲所示则金属块A的质量为____________g。然后莹莹将金属块A放入盛有50mL水的量筒中。量筒中的水面升高到如图13乙所示的位置，则金属块A的体积为______________cm3。由此可计算出金属块A的得密度为

____________/m。

3

例6：请你根据题目给定的实验器材，设计一个测定石块密度的实验方案。具体条件及要求如下：

实验器材：一个弹簧测力计、一杯水、待测石块、细线。

要求：（1）写出实验步骤；（2）写出表达式及其推导过程的主要步骤

例7：小东同学学习浮力的知识后，认为“漂浮的物体所受到的浮力一定大于下沉的物体所受到的浮力”，请你设计一个实验说明小东同学的说法是错误的。

实验提供的器材有：符合实验要求的量筒和足量的水。请你在全部使用提供的实验器材的基础上，再补充其它的实验器材并完成实验步骤。补充的实验器材：实验步骤：

例8：小明同学认为，用一个滑轮组提升质量不同的物体时，滑轮组的机械效率是不变的。请你设计一个实验，证明它的观点是错误的。（1）写出你选用的实验器材。（1分）（2）写出你的实验步骤。（2分）

例9：探究实验回顾：

（1）在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时（如下图所示），应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做____________运动，此时拉力与摩擦力是____________力。

比较_________图和_______图中的弹簧测力计示数可知，接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。

（2）在研究“摩擦力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达斜面底部的速度_____________。接着在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如下图所示的不同地方。

由实验现象我们可以推断：假如小车在平面上运动的过程中，在水平方向上不受力，它将做__________________________________。

例10：若给你一个空墨水瓶、一个大玻璃杯、一块海绵一块木块、一些水、细沙、瓷盆，那么你能否将上述物品进行巧妙组合去探究某些物理规律或演示某些物理现象。如：(1)探究“压力的作用效果跟什么因素有关？”时，你可以选择。

(2)演示“物体浮沉现象”时，你可以选择。

(3)进行“势能”的有关探究时，你可以选择(4)探究“摩擦力的大小跟什么因素有关？”时，你可以选择。

例11、分析如图所示“研究同种液体的压强”的实验，可得出的结论是_____________________.

实验次数1234

5深度/cm33369橡皮膜方向朝上朝下朝侧面朝上朝上压强计左右液面（水）高度差/cm2.62.62.65.48.2上表中是某同学做“研究液体的压强”时所测的部分数据，实验次数1、4、5说明___________________________；实验次数1、2、3说明___________________________.

例12、小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究．图表示探究过程及有关数据．

(1)分析图B、C、D，说明浮力大小跟__________________有关．（2分）

(2)分析图__________________，说明浮力大小跟液体密度有关．（2分）(3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是__________________N．（2分）(4)小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关，请你简述实验方法．（要求写出实验器材（2分）、步骤（3分）和分析论证（1分））

例13：在探究“二力平衡条件”的实验中：

(1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：________________________________。

(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够________的特点，并通过调整________来改变F1和F2的大小。

(3)保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图

15中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？___________________________。例14、如图是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置．实验准备的器材有：三个质量不同的木块A，三条粗糙程度不同的长木板B，三个高度不同的长方体铁块C，刻度尺．（1）实验还需补充的器材有__________．

（2）下面是小红探究斜面机械效率与物重的关系时记录的有关效据．

通过分析数据，你可以得出结论：_______________________

（3）上述实验中，保持斜面长度不变，将斜面升高到0.2m，把一个重6N的物体沿斜面向上拉时，所需拉力为3.8N，则此时斜面的机械效率是_______

（4）斜面的机械效率可能与斜面的___________有关．（只填一个因素）

例15、下图是探究"液体压强与流速的关系"的实验装置,粗细不等的玻璃水管,在A,B,C,三处管子的横截面积为SA=SC＞SB,在ABC上面装有开口向上的竖直玻璃管,实验时,打开水龙头,使自来水流过玻璃管,则液体流速的关系为_________,由实验现象可以知道Ha=Hc＞Hb,故A,B,C三处的压强关系为_______,由此得出结论___________。

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