柳市镇第十二小学201*年师德建设主题教育活动工作总结

柳市镇第十二小学201*年师德建设主题教育活动工作总结

柳市镇第十二小学201*年师德建设主题教育活动

工作总结

为进一步加强教师职业道德建设，不断提升我校教师的职业道德水平，建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，根据《乐清市教育局关于开展201*年师德建设主题教育活动的通知》（乐教政201*22号）文件精神，柳市镇第十二小学召开专题会议，统一认识，积极部署，认真组织，切实开展丰富多彩的师德师风建设活动，现将我校201*年师德建设主题教育活动情况总结如下：一、加强领导，统一认识，广泛动员

1．建立组织，加强领导。学校成立李忠艳校长为组长的师德师风建设领导小组，负责师德师风建设的检查、指导工作。负责对学校师德师风建设活动进行指导、督查、验收、评比，受理学校教职工师德师风案件的举报和查处。

2．召开暑期师德专题培训和师德教育月活动动员大会，广泛动员，层层发动。针对当前师德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大讨论，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义，在全校范围内掀起师德师风建设热潮。

3．广泛征求意见，制定和完善201*年学校教师师德考核实施方案。二、建立长效机制，保障活动有序开展

1．学校根据上级要求，建立和完善并严格执行奖惩机制，把师德师风考评结果与教师聘用、评优评奖、晋职晋级、职称评定、年度考核紧密挂钩。

2．建立师德师风的监督检查和惩处制度，对违反师德规定者，实行一票否决。对违反师德师风行为严重的，将按省、市等有关规定实行问责。三、多措并举，将师德建设在活动中渗透

1．加强理论学习，提高教师思想政治素质和教师职业道德水平。

学校制定暑期师德专题培训和师德教育月活动学习安排表，统一制作学习笔记，组织教师认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《国务院关于加强教师队伍建设意见》以及教育局有关师德建设的文件要求，周周有学习任务，学习结束后每人撰写一篇师德学习体会。

明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范，增强广大教师的法制观念，提高广大教师的职业道德修养，促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为，严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。2．组织学习师德典型，营造师德建设良好氛围。

结合庆祝第29个教师节活动，表彰先进教师，树立先进典型，深入挖掘身边教师先进典型，及时总结提炼。学校组织温州市优秀教师包晓红老师和温州市小学语文骨干教师刘亦白老师为全校教职工做“师德事迹报告”，号召全体教职工学习身边师德典型，争当师德楷模，自觉树立人民教师的良好形象。通过报告会、座谈会等多种形式，大张旗鼓地开展学习宣传优秀教师的先进事迹和教育思想，以“看得见、学得了”的先进典型和身边事例，教育和激励教师，鼓励广大教师争做“人民满意好教师”。

3．组织开展师德承诺活动。学期初，组织教师对照《中小学教师职业道德规范》和省市有关师德等文件要求，紧密联系思想工作实际，认真开展自查整改活动。校长与每位教师签订师德责任书。召开专题会议，认真学习乐清市教育局有关师德的文件，组织教师集中开展“拒绝有偿家教，维护教师形象”的师德承诺活动。向社会公布师德师风监督电话，及时解答群众提出的问题，请学生、家长和社会各界进行监督，以此教育引导教师遵纪守法，廉洁从教，营造风清气正的教育氛围。

4．开展教师全员家访活动。通过教师全员家访活动，继续把对学生的关爱传播到千家万户，在全社会树立教育的良好形象。组织广大教师对学困生、贫困生、留守儿童实行帮扶，让每个学困生、贫困生、留守儿童有人“帮”，有人“管”，促进他们圆满地完成学业。

5.学校领导与每一位教师开展一次谈心活动。学校每位领导与五、六位教师进行了一次谈心活动，每位领导还负责听若干位教师的随堂课的工作。要求每一位老师做好随时被听课，被检查的准备，促使老师们认真备课、上课、改作，努力提高学校的教育教学质量。

6．开展自查自纠，完善师德考核方案。

准备召开教代会征求教师意见，完善学校教师师德师风考核方案，与教师签订师德师风建设目标责任书，实行师德“一票否决制”，并严格执行。

开展自查反思，严肃查处教师违反职业道德的行为。开展问卷调查活动，广泛征求教师、学生、家长、社会的意见，客观全面的评价教师的师德表现。让教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，切实改变学校和教师的工作作风。

柳市十二小按照《乐清市教育局关于开展201*年师德建设主题教育活动的通知》要求，有计划、有步骤、积极稳妥地推进师德师风建设，将师德师风建设与学校行风建设、教育教学等中心工作紧密结合，突出重点，狠抓落实。从活动开展来看，我校师德教育月活动取得良好的效果。

扩展阅读：柳市镇第十二小学201*年暑期师德专题培训工作计划

柳市镇第十二小学201*年暑期师德专题培训工作计

划

为深入贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，加强教师队伍建设，提升我校教师师德素养和专业水平，努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质教师队伍，根据乐教政〔201*〕18号《关于做好201*年全市暑期师德专题培训工作的通知》。结合学校实际情况，经过校委会研究本次专题培训活动，制订专题培训计划。

一、培训主题

和谐教育，幸福师生。二、培训对象全校在职教师。

三、培训内容与形式

本次专题培训活动要以深入学习全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和发展规划纲要精神为总领，以探寻“和谐教育，幸福师生”为目标，以学习两届“全国教书育人楷模”、“最美教师”张丽莉等榜样事迹为重点，紧紧围绕落实温州教育“提高教育质量、促进教育公平”两大战略重点展开培训学习。

本次专题培训活动以教师集中培训和教师自主学习相结合的形式进行，采用专题讲座、学科素养测试、录像观摩、主题研讨、个人自学等方式。

四、培训时间和安排

培训时间为201*年8月25日至28日（上午8：3011：30，下午2：305：30），其中25、27日学校组织教师学习；28日教师自主学习，25日全体教师集中柳市镇五中（原七里港镇中学）学习，26日进行教师学科素养测试。五、学习要求

1.本次培训教师要有思考、有记录。考核合格者，获得师培训相应学分。2.遵守培训时间，原则上不允许请假。如确需请假，报校长室审批。3.遵守培训纪律，全身心投入学习，认真做好笔记，撰写好个人师德学习体会。

4.于9月5日之前上交师德学习笔记与体会。附：

内容安排表日期午别内容观看厦门市教育局副局长任勇作《师者：做更好的自己》讲座视频形式主持人8月25日上午集中学习徐富张下午观看温州市教育局谢树华局长作《爱与责任师德之魂》报告视频教师学科素养测试学习教育部《关于加强中小学教师职业集中学习8月26日下午刘亦白上午道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道8月27日德规范》下午《陶行知教育理论》学习教师个人撰写师德学习体会文章，整理学习笔记。学习活动总结

集中学习李忠艳集中学习包晓红8月28日自学柳市镇第十二小学201*年8月24日

201*年暑假师德师风培训总结

柳市镇第十二小学201*.8.28

根据新的形势与要求，对广大教师不断加强师德师风教育已是一项深入持久的重要任务，们在坚持完善教师暑期师德师风培训方面做了大量的工作，并收到了明显的效果。为了继续提高教师的教学水平和师德师风教育的成果，今年暑假，在乐教政〔201*〕18号《关于做好201*年全市暑期师德专题培训工作的通知》精神的指导下，我校组织全体教师参加了为期四天的假期师德专题培训。此次师德培训结合实际、因地制宜、求真务实。现将这次假期师德专题培训的情况总结如下:

一、统一部署，精心组织。

1、成立师德师风培训领导小组。为了提高我校教师队伍的整体素质，切实加强对师德建设工作的领导，我校成立了以校长为组长，副校长、教导主任等为组员的“师德师风领导小组”。并多次召开培训工作会议，制定计划，研究方案，从而切实把教师职业道德建设纳入重要议事日程，同时将职业道德建设与加强教师队伍建设统一规划、统一部署，做到制度落实、组织落实、内容落实，从而确保此次培训顺利开展，各项活动落到实处。

2、制订培训计划。为制定出一份切实可行的计划，小组成员学习了有关“师德”培训的具体文件精神，经过反复研究与修改，并紧密结合本校教师实际需要，精心策划，认真组织，突出培训的实效性，制定了本校教师假期师德专题培训工作的计划。在计划中，对培训目标、培训方式及考核评价进行了明确的规定，在组织管理中明确各级职责，在培训过程中做到分工明确、责任到位，使整个培训过程做到可操作性强，以确保培训质量。二、内容丰富，注重实效。

学习教育活动在学校的统一安排下，组织老师们观看厦门市教育局副局长任勇作《师者：做更好的自己》讲座视频和观看温州市教育局谢树华局长作《爱与责任师德之魂》报告视频；组织全体教师参加学科素养测试；集中学习了《教师职业道德规范》、教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和《陶行知教育理论》等文件和理论著作，通过学习，使全体教师统一思想，充分认识进一步加强师德师风教育的必要性和紧迫性，明确了加强和改进师德建设的总体要求和主要任务和加强和改进师德建设的主要措施。

通过四天的学习，全体老师受到一次又一次深刻的教育，通过学习教育，统一了思想，提高了认识，有效提高了教师加强自身思想道德建设的自觉性。促使老师们对照平时自己的教育教学行为，找差距、提意见，统一思想，规范教学，将师德师风培训成效落实在努力提高自身教育教学水平的实际行动上。三、过程落实，成效显著。

1、形式多样，过程落实。这次师德培训，我校坚持重点突出、务求实效、不走过场，培训采取了大会学习(包括集中学习文件，观看视频等)和小组座谈讨论相结合的形式进行学习。(1)作为一名人民教师，如何面向全体学生，特别是如何做好学业有困难、行为有偏差学生的转化工作？(2)如何做一名人民满意的教师？(3)你对有偿家教、体罚和变相体罚学生以及教师参与赌博等的看法如何？(4)你认为你校师德方面存在的主要问题是什么？在讨论过程中，老师们各抒己见，作了认真的记录，老师们讨论认为：作为教师要做到有爱心、有耐心、有细心、有恒心。对有偿家教、体罚和变相体罚学生以及教师参与赌博等的看法是要极力遏止，要率先垂范，落实在自己的行动上等等。老师们推心置腹坦诚交流个人的实践经验，畅谈体会，从思想深处认识到师德师风的重要意义，切实提高了教师加强思想、道德、作风建设的自觉性，明确努力方向，开展自我教育、自我改进、自我提高。在集中学习和讨论的基础上，我校教师都撰写了学习体会文章。教师把此次学习同自己的实际工作联系起来，老师们表示：要全心全意投入教书育人的事业，做为人民服务，让人民满意的教师，办好人民满意的教育2、严格考勤，强调会风。在本次培训过程中，我们严格考勤，采取了点到签名的方式，如没有参加学习必须出示相关的证明。四天的培训，老师们都能准时参加学习。在培训期间，虽然老师们都能坚持学习，认真听取，是本次培训在会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。

3、注重评价，落实行动。在培训的实施过程中，我校采取了过程评价与终端评价相结合。并把这次培训例如教师的继续教育和年度考核中。确实，在这几天中，老师们认真学习，认真总结经验，查找自身不足，不断改进工作措施，创新工作方法，使这次师德培训取得了良好的效果。

通过这次培训，使我校全体教师对师德的建设有了更深刻的认识。我们深知，师德师风建设是一个永恒的主题，它任重而道远。在当前落实科教兴国和人才强国的战略中，全面实施素质教育，推进课程改革，全社会加强公民道德建设，大力弘扬和培育民族精神，加强和改进未成年人思想道德建设的新形式下，教师职业道德建设要常抓不懈，以教师队伍的职业道德的全面提升，为教育的改革与发展保驾护航。

柳市镇第十二小学201*年8月28日

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