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“四德”教育活动方案

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 02:44:46 | 移动端:“四德”教育活动方案

“四德”教育活动方案

xxx局开展“社会公德、职业道德、家庭美德、个人道德”教育活动的实施方案

各部、室:

为认真贯彻落实县委、县政府开展“争创省级文明县城”活动的要求,在全局树立良好文明风尚,经局党组讨论研究,决定在全局开展维护社会公德、信守职业道德、遵守家庭美德和个人道德的社会教育活动,现提出如下实施意见:

一、指导思想

以建设和谐社会思想为指导,以创建省级文明县城为目标,通过

开展“四德”教育活动,提高广大员工的整体素质,为建设文明县城奠定基础。

二、目标要求

通过广泛开展创建活动,提高全局干部职工的两个素质和“四德”水平,提高全局干部职工的卫生意识、环保意识和文明意识,在全局形成讲究卫生、举止文明、礼貌待人、诚实守信、遵章守纪的良好风尚,树立广电人开放创新、明礼诚信、团结务实的新形象。

三、方法步骤

此次“四德”教育活动共分三个阶段进行。

(一)宣传教育阶段(3月15日6月30日)

教育内容以遵纪守法、爱护公共设施、保护环境、文明礼貌、诚实守信、敬老爱幼、尊重妇女、助人为乐、见义勇为等七个方面为主,重点突出社会公德教育。这个阶段重点要抓好以下三项工作。

1、搞好教育发动。向全局干部职工发出倡议,号召全体全体员工积极参加到“四德”教育活动中来。

2、搞好学习教育。在全体员工中进行社会公德基本知识的普及宣传教育,把开展社会公德教育作为精神文明建设的一项重要内容,组织所有的员工以党员活动室为阵地,通过宣讲、讲座、知识问答等多种形式,普及“四德”常识,让每个员工都了解社会公德的含义、内容、要求,懂得遵守社会公德的意义。

3、开展舆论宣传。充分发挥新闻舆论的导向作用,形成强大氛围。开辟“争做文明远安人、争创省级文明城”专栏,动员全体人民群众积极参加“四德”大讨论,即广大人民群众对不文明典型现象的基本看法;家长、家庭如何承担起青少年道德教育的责任;“争做文明远安人”青少年如何从我做起,从现在做起,从小事做起;广大人民群众对“爱家园、讲公德,遵守职业道德、信守家庭美德,共建文明县城”的意见和建议。通过大讨论,在市民中树立主人翁意识,同时,集中宣传自觉遵守和维护“四德”的先进典型和感人事迹,进行正确引导,扩大社会影响。加强舆论监督,对不遵守“四德”的不道德行为,及时予以曝光,扬善惩恶,扶正祛邪。(二)专项整治阶段(3月11日4月20日)

此阶段主要以破坏社会公德为主,不遵守职业道德和不信守家庭美德为辅,主要抓好两项工作。1、成立临时机构,专人负责。

2、不定期检查,堵塞源头。对全局各科室采取不定期检查,并

组织全体员工签订“四德”承诺书,建立长效机制,坚决铲除不道德行为滋生的土地。

(三)总结阶段(7月1日8月31日)

“四德”教育活动结束后,要用一定的时间,着力抓好长效机制的建立,巩固教育活动的成果,让全局干部职工实实在在地感受到教育活动带来的变化和进步。

四、几点要求

1、提高认识,加强领导。“四德”建设对于形成良好的道德行为,

建立新型的人际关系,促进社会风气的好转,推动社会主义现代化建设、维护社会家庭单元和谐,保证社会秩序的稳定,具有重要的意义和作用。各级领导要充分认识这项工作的重要性,切实把这项工作摆上日程,主要领导要亲自抓,要抽出专人,集中力量,集中时间抓好这项工作。

2、采取措施,制定长效管理机制。各部门和各科室要认真研究社会公德方面存在的问题,制定切实可行的工作方案,并在长效管理机制上下功夫,把良好的社会公德长久地保持下去。

xxx局

二0一0年三月十六日

扩展阅读:四德活动方案

深入开展“四德教育”活动实施方案

为贯彻落实上级要求,深入开展宣传“四德教育”活动,进一步弘扬“诚信包容、敢想敢干、追求卓越、创造奇迹”的社会新风尚,建设富强、活力、安居、博爱新成武,推动我校各项工作和谐健康发展,决定开展以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为主要内容的道德工程建设,特制定此实施方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以党的十七大精神为指针,深入贯彻落实科学发展观,以“创建和谐校园”思想为主线,以“六项和谐文明”创建活动和“十佳”创评活动为载体,在全校开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设,锻造培育“诚信包容,敢想敢干、追求卓越、创造奇迹”的社会新风尚,提升我校师生整体形象,促进社会和谐。

二、活动目标

一是以文明礼貌、助人为乐、爱护公务、保护环境、遵纪守法为目标,加强社会公德教育。

二是以爱岗敬业,诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为目标,加强职业道德教育。

三是以尊老爱幼、男女平等、勤俭持家、邻里和睦为目标,加强家庭美德教育。

四是以正直无私、谦虚谨慎、团结友爱、勤奋奉献、言行一致为目标,加强个人品德教育。

三、健全机构

我校要高度重视此项工作,成立领导小组,加强对活动的领导和督查,实行一把手负总责,专人负责落实、各部门齐抓共管的工作机制,切实把活动落到实处,力争收到实效。

组长:李洪学

成员:冯兴涛、王兆卯、张全任、宋玉珍、张保国、刘兆明、于葆青、杨涛、王显运、许保华、曹春鹏、熊金升及各班主任

四、深刻理解把握“四德”建设内涵

要理解和把握社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设的内容和涵义,有针对性地组织开展宣传教育活动,使广大师生员工明是非、知荣辱,明确该做什么、不该做什么,有效规范自身言行,提高自身素质。

(一)社会公德。社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则,涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德,通过宣传教育,引导广大师生自觉遵守“十要”、“十不”规范,即:要遵纪守法、好学上进、勤劳俭朴、礼貌待人、爱护公物、讲究卫生、团结互助、保护环境、见义勇为、移风易俗;不乱扔垃圾、不随地吐痰、不破坏绿化、不损坏公物、不出口

伤人、不吵架斗殴、不妨碍交通、不乱贴乱画、不喧闹扰民、不赌博迷信,鼓励师生在社会上做一个好公民。

(二)职业道德。职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德。学校要引导广大教师树立强烈的职业荣誉感、历史使命感和社会责任感,真正做到爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远。教师要自觉履行教书育人的神圣职责,反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义;全面关心学生成长,热爱学生,尊重学生,因材施教,循循善诱,形成相互激励、教学相长的和谐的师生关系;要刻苦钻研、忠于职守,遵守各项规章制度,严格执行学校的教学计划,完成教育教学工作任务,不断提高教学质量;要严谨笃学,恪守诚信,以高尚的情操教育和引导学生树立正确的社会主义荣辱观,增强学生热爱祖国、服务人民的使命感和责任感。

(三)家庭美德。家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则,涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。要大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德。尊老爱幼是要老有所养、幼有所教,养有所敬、教有所成;男女平等是要落实计划生育政策,优生优育、晚婚晚育;夫妻和睦是要互相尊重、相敬如宾,相濡以沫、互爱互信;勤俭持家是要通过诚实劳动,勤劳致富、科技致富,不铺张浪费;邻里团结是要礼尚往来、

互相帮助,及时化解矛盾纠纷。要在整个教育系统中进一步强化家庭美德建设,鼓励师生在家庭里做一个好成员。

(四)个人品德。个人品德是指人类个体以心理活动形式表现出来的道德观念、道德情感、道德行为和道德品质,是道德建设的基础,是搞好社会公德、职业道德、家庭美德建设的前提和条件。个人品德的根源是人生观和价值观。要提倡以平和、理性、包容的心态为人处事,正确对待自己、他人和社会,正确对待困难、挫折和荣誉,学会自我缓解压力、调节情绪、疏导心理,提高思想境界和情趣品位,培育乐观、豁达、宽容的精神;反对不顾后果、意气用事,钻牛角尖、做事出格。要提倡以宽容的心态处理人际关系,有换位思考的思维,有宽己之心宽人的度量,有责人之心责己的胸怀,多沟通少误解,多信任少猜疑,多宽容少计较,相互尊重,相互理解,相互信任,相互包容,相互支持,建立起团结、友爱、互助、和谐的人际关系;反对用利害来衡量人际交往,把人与人的关系建立在价值或金钱之上。要引导广大师生在思想、工作和生活中,努力做到自我教育、自我完善、自我提高,鼓励师生们在任何时刻、任何场合,努力争做一个有道德的人。

五、深入开展和谐文明校园创建活动

(一)完善学习制度。学校要因地制宜,利用现代化教学设施和各种教育手段,采取集中学习、专题讲座、收看录像和交流讨论等多种有效方式,组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》等文件精神,收集全国各地“四德”先进典型事迹,并树立本校“四德”优秀榜样,

丰富学习内容,提高学习实效。要加强“研学一体”,引导广大教师把学习理论与指导实践相结合起来,促进教师确立正确的社会公德、职业思想、个人品德观念,不断优化教师的教育行为。

(二)开展丰富活动。学校要充分发挥团队组织职能,开展丰富多彩的主题教育活动;实施校园文化建设工程,组织开展青少年道德修养读书活动;以活动为载体,坚持抓好民族精神、时代精神和社会主义荣辱观教育,在学生中广泛开展“十个一”主题教育实践活动和“做一个有道德的人”实践活动。在教职员工中深入开展“铸师魂、铭师德”主题实践活动,切实加强教师职业道德建设,为人师表,做人楷模。

学生养成教育工作,通过推行“孝敬父母”、“尊敬师长”、“尊重他人”、“争做好事”对品德优秀的学生及时地予以表扬,保证养成教育的有效实施。

1、孝敬父母。要求学生在日常生活中,为父母做一些力所能及的事情。如给父母端茶倒水、打扫卫生、帮助父母洗衣服、择菜、刷锅碗、问寒问暖、请医买药等。学生如实记载所做实践,经家长审阅签名后由班主任每月末收回。

2、尊敬师长。要求学生每天为老师做一件力所能及的事。例如:见到老师主动招呼问好,积极完成老师分配的任务。自觉擦黑板、整理作业本、整理讲台、上课认真听讲,按时完成作业等。此卡由班主任征求任课教师意见后填写。

3、尊重他人。要求学生相互关心、爱护和帮助,树立协作意识。例如:热心帮助同学、借用学习用品,为贫困学生捐物,使用文明用

语,及时帮助同学解决困难,雨天为别人撑一把伞……此卡由学生干部填写。

4、争做好事。要求学生爱护公物(课桌凳、墙壁、花草树木、集体设施),保护环境,捡拾一片废纸、一个塑料袋等,关心集体,积极参加公益劳动和学校活动,为办集体争荣誉。由班主任老师每月负责填写。

“四德”教育活动每月的表扬在班级范围内进行,由班主任依据家长、老师和班干部反馈的情况进行评比小结,每月评选出在孝敬父母、尊敬师长、尊重他人、争做好事等方面表现优秀的学生,通过班会对学生进行表扬,并利用班级黑板报予以通报表彰。学校每学期对教育资料进行汇总。学期末,针对存在问题,做好班级和学校的“四德”教育活动总结,评定学期“四德”标兵,给家长发喜报,利用下学期开学典礼进行表彰。

(三)加大奖惩力度。要进一步加大对“四德”高尚和教书育人成绩显著的教师的表彰力度。同时,对“四德”考核不合格的教师,要按照有关程序,严格实行“一票否决制”,在岗位聘任、工资晋升、奖金发放等方面进行处罚。

六、加强组织领导,确保取得实效。

(一)强化组织领导,形成齐抓共管合力。我校要高度重视此项工作,成立领导小组,加强对活动的领导和督查,指导“四德”建设活动的开展。实行一把手负总责,专人负责落实、各部门齐抓共管的工作机制,切实把活动落到实处,确保收到实效。

(二)加大宣传力度,营造浓厚工作氛围。要充分利用报纸、菏泽教育网、成武教育网和成武二中教育网等媒体和宣传栏、黑板报、校园广播、校刊等工具,广泛开展宣传教育活动,形成浓厚的舆论氛围。要落实专人负责信息宣传和材料上报等工作。

(三)加强督导考核,抓好各项工作落实。学校要把“四德”水平作为考核教师工作的重要内容和职务评聘的重要依据,结合年度工作考核,采取教师自评、互评,学生、家长参评等方式,对全体教师进行专项考核,并将考核结果存入教师档案。

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