四德专题教育实践活动方案

四德专题教育实践活动方案

习友居委会“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”专

题教育实践活动方案

-------------201*年6月

一、指导思想

坚持以邓小平理论和三个代表”重要思想为指导，深入贯彻扩是科学发展观和党的十七大报告精神，以提升社区居民素质教育活动为重点，以开展“四德”践行活动为主体，着力提高社区居民“四德”意识和水平。二、教育实践活动内容

结合《公民道德建设实施纲要》和建设文明城市的要求，组织党员干部和社区居民深入学习“四德”有关要求。主要内容包括：《公民道德建设实施纲要》以及道德模范代表的经典事迹材料等，不断提高社区党员干部、群众对“四德”建设的必要性、重要性及其内涵的认识，不断提高我区党员干部的整体素质，影响和带动辖区居民的“四德”建设。三、教育实践活动领导小组组长:范继红

副组长：范仁昌、孙祥兰

成员：沈彩云、范仁亮、胡朝权、余国志、王业翠、陶同琼、李慧连、范茹茹四、实施步骤

（一）宣传动员阶段：6月中旬。1、召开党支部两委会议，讨论完善形成具体的活动方案，说明本次活动的重要意义和内容，将活动内容进行具体分工、落实。2、召开党员大会，宣传开展“四德”活动的重要性、必要性，调动党员学习的积极性，做到参与学习率达到１００％，掌握“四德”知识率达到１００％，撰写学习感悟率达到１００％。（二）、实施阶段：6月中下旬至12月上旬。

1、6月中旬党支部书记负责组织“四德”活动方案的制定，通过党支部委员会讨论、完善“四德”活动方案，报上级单位批准实施。党支部负责组织实施。

2、6月中下旬至8月底，党员自学“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”专题教育实践活动知识读本，并撰写学习感悟。

3、充分利用组织生活会，采用多种形式学习榜样的精神，党支部指导团支部围绕“四德”主题,开展教育实践活动,力求进一步提升党员、团员、全体居民的整体素养。4、在辖区内开展形式多样的实践活动。

5、结合社区工作，在11月进行党员群众之间的心得交流，提高提升辖区党员干部群众整体素质。6、对全体党员干部进行综合评价。（三）、总结阶段：12月中下旬

对“四德”工作进行全面总结，整理文字、图片资料并存档。

扩展阅读：福利中心校提升四德争做四好主题教育实践活动方案

珠江路小学“四德”主题教育活动实施方案

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为加强学校师德师风建设，提高广大干部教师队伍思想道德素质，促进全校教师转变作风，干事创业。根据教体局关于开展“四德”主题教育的意见，结合学校实际，特制定“四德”

主题教育活动方案。一、目标要求

进一步统一全校干部教师思想认识，促进干部教师牢固树立政治品德、模范践行职业道德、带头遵守社会公德、自觉弘扬家庭美德，增强基层党组织的凝聚力、号召力、战斗力，推

动全年各项任务的全面落实和办人民满意教育目标的实现。

二、参加范围全校教师三、活动原则

1.坚持教育为主，注重标本兼治。坚持正面教育和引导，加强自我教育，引导广大干部教师自我反省、自我评估、自查自纠。主题教育要与当前开展的创先争优活动紧密结合，与学习贯彻全国教育工作会议和落实《国家中长期教育发展和规划纲要（201*-2020年）》

结合，切实转变干部教师的思想作风，提高干部队伍思想道德素质。

2.坚持因地制宜，务求取得实效。要发扬务实作风，因校制宜，通过认真开展批评与自我批评，与党组织的民主生活会相结合，做到问题集中整理归类，切实找准学校干部教师队伍思想道德方面存在的突出问题，制定详实改正措施，确保不走过场、不做表面文章，

使活动抓出成效，构建干部教师队伍思想道德建设长效机制。

3.坚持“两不误，两促进”。正确处理好开展“四德”主题教育活动与做好日常教育教学管理、提高教育教学质量、促进教育公平、深化教育教学改革、加强干部教师队伍管理等各项工作的关系，找准结合点，做好结合文章，合理安排，做到“两不误、两促进”，

真正使“四德”主题教育活动成为促进教育工作的强大动力。

四、重点内容

1.调研校内教师思想道德现状及存在的问题，提出关于进一步加强干部教师队伍思想道德建设的有效措施，制定加强教师队伍思想道德建设的意见，全面提升教师思想道德水

平，形成人人想干事，人人争当岗位能手的良好氛围。

2.认真组织学习教体局下发的“四德教育手册”。做到人手一本，确保人人知晓、人

人参与。

3.开展“我身边的典型”征文活动。通过对身边典型的推树发掘，利用征文这个载体

达到典型引路、触动内心、引发共鸣的效果。

4.推树一批“四德”典型。挖掘“四德”典型人物（如师德标兵、优秀班主任、德育先进工作者、岗位能手、优秀党员、优秀教育工作者、家庭美德典型等），在电视台等新闻媒体滚动播出“四德”典型先进事迹。同时，通过开展“四德”典型事迹报告会等形式，

用典型事迹感染和引导全校干部教师。

5.开展“四德”教育大讨论活动。组织干部教师围绕政治品德、职业道德、社会公德、家庭美德等主题，逐项开展学习讨论，深刻探讨自身在“四德”方面存在的差距，剖析问题存在的深层次根源，充分认识加强道德修养、提高个人素质的重要性和自觉性。6.认真开展“四德”教育自查自纠活动。组织排查全校干部教师“四德”方面存在的突出问题，每位参加教育活动的干部教师要至少撰写一篇个人“四德”专题教育自查报告，

查摆不足。党组织要对个人存在的问题确定整改时限，跟踪督查，落实整改情况。

五、方法步骤1.筹备阶段（201*年10月20日10月30日）

成立相应组织机构，加强组织领导。针对学校特点及干部教师实际进行思想道德状况分析，

按照活动安排，详细制定活动计划及相关专题实施方案。

2.宣传教育阶段（10月31日11月5日）

召开“四德”主题教育动员工作会议；学习局制定下发的关于加强干部教师队伍思想道德建设的意见；在广大教师中宣传“四德”教育的重要意义、工作内容及任务目标；开展系列活动；组织专题讨论，在干部教师中形成浓厚的“有德光荣、失德可耻”的氛围。

3.总结提高阶段（11月6日11月15日）

对照目标要求，及时查找干部道德建设工作中存在的问题和不足，并分门别类做好记录，

限期整改，认真总结推广先进典型，构建干部教师思想道德建设的长效机制。

六、有关要求

1.要明确“四德”的标准。政治品德的标准重点是：一心为民，对党忠诚，坚持原则。这是对干部德的第一要求。职业道德的标准重点是：爱岗敬业，廉洁从教，立德树人。社会公德的标准重点是：遵纪守法，诚实守信，坚持正义，乐于奉献。家庭美德的标准重点是：孝敬父母，夫妻和睦，关心子女，家庭和谐。在注重共性标准的同时，还要注重从不

同岗位实际出发，把握特殊性要求，区别对待。

2.要明确“四德”的考察途径和方法。干部教师的德，不能只看一朝一夕、一时一事的表现，要把一贯表现与偶然行为联系起来，过去表现和现在表现联系起来，通过自查自纠、党组织考察、民意测验等方式，进行全方位、立体式分析，才能作出真实的评价。对干部教师的德应从以下四个方面进行考察了解。一是从重大事件中考察政治品德。一名干部教师的政治品德如何、能否经得住考验，最能在重大事件中表现出来。如面对群体性上访事件、意外事故、教学改革创新等关键时刻，看是否头脑清醒、立场坚定，能否吃苦冲在前，团结带领广大教师果断行动、妥善解决；在职称评定、评优评先、进退留转等与个人利益密切相关之时，通过观其言、辨其行，看是否有坚定的党性观念、纪律观念和正确的权力观、名利观和荣辱观。二是从日常工作中考察职业道德。一名干部教师的职业道德如何，往往在长期的本职工作中表现出来。因此考察干部教师职业道德，要看一看干部教师对工作是否恪尽职守，对服务对象是否真诚热情，是否始终如一。要通过年度考核、定期巡查、调查了解学生或者家长等方式，全面考察干部教师岗位职责履行情况、任务目标完成情况，了解干部教师的工作纪律、工作作风、服务质量和群众满意度，在平凡中了解真性情。三是从社会行为中考察社会公德。干部教师的社会公德，不但要看是否随地吐痰、自觉遵守交通规则等日常行为，而且要看勇于承担教育改革，抵制社会丑恶现象等关键时刻的表现，从行动中进行评价。四是从日常生活中考察家庭美德。干部教师在家庭生活中尊老爱幼、夫妻和睦，就具有良好的家庭美德；反之对配偶不忠，对父母不孝，对子女不教，与邻里关系紧张，就不具备良好的家庭美德。要通过社会舆论了解干部教师的家庭表现，必要时还要征询干部教师的邻居、配偶、父母、同学、朋友等各方面意见，真实了解

干部教师的家庭表现，给予全面评价和考量。

三、要加强对干部教师“四德”结果的运用。评价干部教师的德，根本目的是在干部教师队伍中倡正义、树正气、讲道德。因此在干部教师“四德”结果运用上，既要根据结果用人，也要根据结果帮助干部教师提高思想道德素质。一要搞好反馈，督促自省。将“四德”考察结果通过一定形式反馈给本人，增强干部教师党性修养的自觉性。二要建档备查。对干部教师的“四德”评价结果要建立专门档案，分门别类地记录，作为干部任用的重要依据。三要视情作出处理。对发现干部德的表现有一般性问题，党组织要及时予以

函询、诫勉、警告等处理。

为贯彻落实《深入开展“四德教育”活动实施意见》和教育局《关于印发教育系统深入开展“四德教育”活动实施意见的通知》精神，进一步弘扬“讲正气、树新风”的社会新风尚，快速推进省级文明单位标兵的创建工作，决定开展以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为主要内容的道德工程建设，特制定此

实施方案。一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以党的十七大精神为指针，深入贯彻落实科学发展观，以“以和为贵”思想为主线，以“三优”创建活动和“四个一”创评活动为载体，在全校开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，锻造培育“讲正气、树新风”的社会新风尚，提升我校师生整体形象，促进社

会和谐。二、活动目标

一是以文明礼貌、助人为乐、爱护公务、保护环境、遵纪守法为目标，加强社会公德教育。

二是以爱岗敬业，诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为目标，加强职业道德教育。

三是以尊老爱幼、男女平等、勤俭持家、邻里和睦为目标，加强家庭美德教育。四是以正直无私、谦虚谨慎、团结友爱、勤奋奉献、言行一致为目标，加强个人品德教育。

三、健全机构

我校要高度重视此项工作，成立领导小组，加强对活动的领导和督查，实行一把手负总责，专人负责落实、各部门齐抓共管的工作机制，切实把活动落到实处，力争收到实效。

组长：石瑾娜（党支部书记、校长）成员：隋致敏、梁玉桢、韩吉青

四、深刻理解把握“四德”建设内涵

要理解和把握社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设的内容和涵义，有针对性地组织开展宣传教育活动，使广大师生员工明是非、知荣辱，明确该

做什么、不该做什么，有效规范自身言行，提高自身素质。

（一）社会公德。社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，通过宣传教育，引导广大师生自觉遵守“十要”、“十不”规范，即：要遵纪守法、好学上进、勤劳俭朴、礼貌待人、爱护公物、讲究卫生、团结互助、保护环境、见义勇为、移风易俗；不乱扔垃圾、不随地吐痰、不破坏绿化、不损坏公物、不出口伤人、不吵架斗殴、不妨碍交通、

不乱贴乱画、不喧闹扰民、不赌博迷信，鼓励人们在社会上做一个好公民。（二）职业道德。职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德。学校要引导广大教师树立强烈的职业荣誉感、历史使命感和社会责任感，真正做到爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远。教师要自觉履行教书育人的神圣职责，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义；全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的和谐的师生关系；要刻苦钻研、忠于职守，遵守各项规章制度，严格执行学校的教学计划，完成教育教学工作任务，不断提高教学质量；要严谨笃学，恪守诚信，以高尚的情操教育和引导学生树立正确的社会主义

荣辱观，增强学生热爱祖国、服务人民的使命感和责任感。

（三）家庭美德。家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。要大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德。尊老爱幼是要老有所养、幼有所教，养有所敬、教有所成；男女平等是要落实计划生育政策，优生优育、晚婚晚育；夫妻和睦是要互相尊重、相敬如宾，相濡以沫、互爱互信；勤俭持家是要通过诚实劳动，勤劳致富、科技致富，不铺张浪费；邻里团结是要礼尚往来、互相帮助，及时化解矛盾纠纷。要在整个教育系统中进一步

强化家庭美德建设，鼓励师生在家庭里做一个好成员。

（四）个人品德。个人品德是指人类个体以心理活动形式表现出来的道德观念、道德情感、道德行为和道德品质，是道德建设的基础，是搞好社会公德、职业道德、家庭美德建设的前提和条件。个人品德的根源是人生观和价值观。要提倡以平和、理性、包容的心态为人处事，正确对待自己、他人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉，学会自我缓解压力、调节情绪、疏导心理，提高思想境界和情趣品位，培育乐观、豁达、宽容的精神；反对不顾后果、意气用事，钻牛角尖、做事出格。要提倡以宽容的心态处理人际关系，有换位思考的思维，有宽己之心宽人的度量，有责人之心责己的胸怀，多沟通少误解，多信任少猜疑，多宽容少计较，相互尊重，相互理解，相互信任，相互包容，相互支持，建立起团结、友爱、互助、和谐的人际关系；反对用利害来衡量人际交往，把人与人的关系建立在价值或金钱之上。要引导广大师生在思想、工作和生活中，努力做到自我教育、自我完善、自我

提高，鼓励师生们在任何时刻、任何场合，努力争做一个有道德的人。

五、深入开展和谐文明校园创建活动

(一)完善学习制度。学校要因地制宜，利用现代化教学设施和各种教育手段，采取集中学习、专题讲座、收看录像和交流讨论等多种有效方式，组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》等文件精神，收集全国各地“四德”先进典型事迹，并树立本校“四德”优秀榜样，丰富学习内容，提高学习实效。要加强“研学一体”，引导广大教师把学习理论与指导实践相结合起来，促进教师确立正确的社会公德、职业思

想、个人品德观念，不断优化教师的教育行为。

(二)开展丰富活动。学校要充分发挥团队组织职能，开展丰富多彩的主题教育活动；实施校园文化建设工程，组织开展青少年道德修养读书活动；以活动为载体，坚持抓好民族精神、时代精神和社会主义荣辱观教育，在中小学生中广泛开展“十个一”主题教育实践活动和“做一个有道德的人”实践活动。在教职员工中深入开展“铸师魂、铭师德”主题实践活动，切实加强教师职业道德建设，为人师表，做人楷模。

学生养成教育工作，通过推行“孝敬父母”、“尊敬师长”“尊重他人”“争做好事”对品德优秀的学生及时地予以表扬，保证养成

教育的有效实施。

1、孝敬父母。要求学生在日常生活中，为父母做一些力所能及的事情。如给父母端茶倒水、打扫卫生、帮助父母洗衣服、择菜、刷锅碗、问寒问暖、请医买药等。学生如实记载所做

实践，经家长审阅签名后由班主任每周五收回。

2、尊敬师长。要求学生每天为老师做一件力所能及的事。例如：见到老师主动招呼问好，积极完成老师分配的任务。自觉擦黑板、整理作业本、整理讲台、上课认真听讲，按时完

成作业等。此卡由班主任征求任课教师意见后填写。

3、尊重他人。要求学生相互关心、爱护和帮助，树立协作意识。例如：热心帮助同学、借用学习用品，为贫困学生捐物，使用文明用语，及时帮助同学解决困难，雨天为别人撑一把伞……此卡由学生干部填写。

4、争做好事。要求学生爱护公物（课桌凳、墙壁、花草树木、集体设施），保护环境，捡拾一片废纸、一个塑料袋等，关心集体，积极参加公益劳动和学校活动，为办集体争荣誉。

由班主任老师每周负责填写。

“四德”教育活动每周的表扬在班级范围内进行，由班主任依据家长、老师和班干部反馈的情况进行评比小结，每周评选出在孝敬父母、尊敬师长、尊重他人、争做好事等方面表现优秀的学生，通过班会对学生进行表扬，并利用班级黑板报予以通报表彰。学校每月对教育资料进行汇总，对各年级前五名进行通报表彰。学期末，针对存在问题，做好班级和学校的“四德”教育活动总结，评定学期“四德”标

兵，给家长发喜报，利用下学期开学典礼进行表彰。

(三)加大奖惩力度。要进一步加大对“四德”高尚和教书育人成绩显著的教师的表彰力度。同时，对“四德”考核不合格的教师，要按照有关程序，严格实行“一票否决制”，在岗位聘任、工资晋升、奖金发放等方面进行处罚。

六、加强组织领导，确保取得实效。

（一）强化组织领导，形成齐抓共管合力。我校要高度重视此项工作，成立领导小组，加强对活动的领导和督查，指导“四德”建设活动的开展。实行一把手负总责，专人负责落实、各部门齐抓共管的工作机制，切实把活动落到实处，确保收到实效。（二）加大宣传力度，营造浓厚工作氛围。要充分利用报纸、武胜教育网、万善教育网和板桥小学教育网等媒体和宣传栏、黑板报、校园广播、校刊等工具，广泛开展宣传教育活

动，形成浓厚的舆论氛围。要落实专人负责信息宣传和材料上报等工作。

（三）加强督导考核，抓好各项工作落实。学校要把“四德”水平作为考核教师工作的重要内容和职务评聘的重要依据，结合年度工作考核，采取教师自评、互评，学生、家长参评等方式，对全体教师进行专项考核，并将考核结果存入教师档案。

中学“四德”主题教育活动实施方

指导思想

坚持以党的十七大精神为指针，以县局《方案》为指导，以强化“四德”教育、构建和谐校园为目标，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》在全校师生中广泛开展以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为主要内容的“四德”教育，全面提高师生的文明素质，构建和谐校园。活动主题

遵守社会公德、恪守职业道德、弘扬家庭美德、提高个人品德、传承中华文明、构建和谐校园。活动目标

（一）是以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为目标，加强社会公德教育。

（二）是以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为目标，加强职业道德建设。

（三）是以遵老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为目标，加强家庭美德教育。

（四）是以正直无私、谦虚谨慎、团结友爱、勤奋奉献、言行一致为目标，加强个人品德教育。

活动内容及时间安排宣传发动阶段（201*年6月）传达6月4日教育局党委召开的“四德”主题教育活动大会精神，学习贯彻清教党发[201*]12号文件。

张贴宣传标准：深入开展“四德”主题教育活动，传承中华民族，构建和谐校园。

召开主题为“深入开展‘四德’主题教育活动，传承中华文明，构建和谐校园”师德动员大会。

具体实施阶段（201*年6月11月）

六月下旬，组织教师学习《公民道德建设实施纲要》《清原满族自治县市民公约》六月下旬，各班级召开“用我的公德心影响我的身边人”主题班团会。

七月上旬，学习教育系统全国模范人物事迹，学习《中小学教师职业道德规范》，要求每名教师对照先进找差距，每人写一份学习体会。九月份开展“争做教师喜爱的教师”的活动。

九月下旬结合纪念“改革开放三十周年”活动和“庆国庆”，开展一次歌颂祖国，歌颂社会主义美德的书法、绘画、摄影展览。

十月份在教师中开展“和谐家庭”评比活动。

十月份在学生开展“心中有父母，心中有他人，怀着一颗感恩的心”主题教育活动。召开主题班会。

征集“心存感恩的好故事”、“心存感恩的好散文”“心存感恩的好诗歌”。十一月份学校围绕“四德”主题编辑整理童谣、诗歌、散文等成册。十一月份在学生中开展“好习惯伴我成长”主题活动。

十二月份学校进行全面总结。评选各类先进、整理总结材料上报。组织机构

学校成立“四德”主题教育活动领导小组。组长：刘本荣韩明慧

副组长：盖玉成卜庆民成员：邵斌单喜江各年级组长各班班主任活动要求：

我校的“四德”主题教育活动贵在抓深入、抓持久、不能停留表面，一阵风。

我校的“四德”主题教育活动要与宣传奥运，宣传“改革开放三十年”结合起来，要与学校的中心工作和整体管理结合起来。

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