政治必修四第三单元知识总结

政治必修四第三单元知识总结

第二单元：辩证唯物主义（偏重唯物主义）

主要内容：物质、运动、规律、意识、认识、实践、真理。

若答题时，要求从辩证唯物主义角度作答只能考虑以上观点的内容。

第三单元：唯物辩证法（偏重辩证法）

主要内容：联系观、发展观、矛盾观、创新意识。

若答题时，要求从唯物辩证法角度作答只能考虑以上观点，要注意区分唯物主义的观点，不能混淆。

唯物辩证法正确揭示了世界的状态：

（1）世界是辨证的。即世界本身是联系、发展、矛盾着的世界，这就要求我们用联系的观点、发展的观点、矛盾的观点看待周围的世界。

（2）世界是唯物辨证的。即世界的联系、发展、矛盾是客观的，既不是“绝对精神”赐予的，也不是主观臆造的。

唯物辩证法的总特征联系和发展的观点唯物辩证法的实质与核心矛盾的观点唯物辩证法的根本要求树立创新意识一：联系

联系（what）是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。性质：普遍性、客观性、多样性。

普遍性what：（1）每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。

（2）一切事物都与周围其他事物联系着：横向(空间)、纵向(时间)。事物之间（3）世界是一个普遍联系的有机整体。自然界、人类社会、人的思维。整个世界How：坚持用联系的观点看问题，切忌用孤立的观点看问题。

客观性：what：联系是客观的，联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。事物的联系就其与实践的关系来说,可以分为:自在联系和人为事物的联系（都是客观的）人与事物联系的关系：（人能改造联系的具体形式）

联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。

联系的客观性（how）要求我们，要从事物固有的联系来把握事物，切忌随意性。多样性：why（1）事物的多样性，（2）事物联系形式的多样性。形式：直接联系间接联系；内部联系外部联系；本质联系非本质联系；必然联系偶然联系。

How：注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。

二：用联系的观点看问题坚持整体与部分的统一

整体与部分的关系原理what

区别：整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。内涵不同

整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存

在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。地位、作用、功能不同

相互联系密不可分：

相互依赖：整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分。

相互影响：部分的功能及其变化会影响整体的功能，一定条件下，关键性部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。How：（1）树立全局观念，立足整体，寻求最优目标。（2）搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

掌握系统优化的方法：

整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋势。How：

A.着眼于事物的整体性；遵循系统内部结构的有序性；注重系统内部结构的优化趋向。B.用综合的思维方式来认识事物。把各个部分、各个要数联系起来考察、统筹考虑、优化

组合。

唯物辩证的发展观：

世界是永恒发展的发展的普遍性：why

1、自然界是发展的。注意：自然界的发展是由物质世界的相互联系引起的。正是由

于事物之间的相互作用构成了事物的变化和发展。（联系与发展的关系）2、人类社会是发展的。3、人的认识是发展的。How:用发展的观点看问题。

发展的实质：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

（唯物辩证法从事物的前进性和方向性出发理解发展的）

怎样用发展的观点看问题

（1）前途是光明的，道路是曲折的。（2）做好量变的准备，促进事物的质变。

Why：事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。

How：既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物，促使其成长。又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。

Why：1、量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果2、质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。3、事物的发展就是这样由量变到质，又在新质变的基础上开始新的量变，如此循环往返，不断前进。How：（1）重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；（2）在量变达到一定程度，要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展；（3）坚持适度原则。

量变的含义what事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。

质变的含义what事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞越，是一种根本的、显著的变化。

(唯物辩证法的实质与核心)矛盾观

矛盾What：反映事物内部对立和统一的哲学范畴。

矛盾的对立属性是斗争性。（矛盾双方相互排斥、相互对立的的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势。）

矛盾的统一属性是同一性。（是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势。）A.同一以差别和对立为前提，没斗争性就没有矛盾的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；B.斗争性寓于同一性之中，并为同一性制约C.矛盾双方的对立统一，由此推动事物的运动、变化和发展。

矛盾的普遍性与特殊性

普遍性what:A.矛盾存在于一切事物中（事事有矛盾）

B.矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终（时时有矛盾）

How:承认矛盾普遍性是坚持唯物辩证法前提

在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

特殊性what：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。表现：A.不同事物有不同矛盾

B.同一事物在不同发展阶段有不同的矛盾

C.同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系what：（矛盾的共性与特性、一般和个别的关系）

矛盾的普遍性和特殊性相互连结：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。

地位：是关于矛盾问题的精髓，是马克思主义哲学普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。

马克思主义指导下建设中国特色社会主义的过程体现了矛盾的普遍性与特殊性，共性与个性的具体的历史的统一。

用对立统一的观点看问题两点论与重点论的统一

主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理：（１）主次矛盾的含义

主要矛盾：在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起主导作用的矛盾。次要矛盾：其他处于从属地位、对事物发展不起主导作用的矛盾。（２）主要矛盾和次要矛盾的关系：Ａ.二者相互依赖、相互影响

Ｂ.两者在一定条件下可以相互转化

（１）矛盾的主次方面的含义：（矛盾的主、次方面的前提是在一个矛盾内部）Ａ.矛盾的主要方面：是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。Ｂ.矛盾的次要方面：是指在事物内部处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。（２）矛盾的主次方面的关系

A.对立：相互排斥B.统一：二者相互依赖、一定条件下相互转化

事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。

How：坚持两点论和重点论相统一的认识方法。

坚持两点论：就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾，在认识某一矛盾时，既看到主要方面，又要看到次要方面，这就是两点论。

坚持重点论：就是要着重把握主要矛盾，在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。

具体问题作具体分析

含义what：在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。

地位what、why：是马克思主义重要原则，是马克思主义活的灵魂。

是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。

创新意识与社会进步

辩证否定观：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

实质：扬弃本质：它是批判的革命的和创新的。

How：密切关注发展变化着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

创新是民族进步的灵魂（体现）：推动社会生产力的发展；推动生产关系和社会制度的变革；推动人类思维和文化的发展。生产力：工具、技术、劳动者素质生产关系：理论、科技、文化

扩展阅读：高中政治必修4第三单元总结

唯物辩证法的联系观（一）联系1.联系的普遍性含义事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。①.世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；表现②.每一事物内部各个部分、要素之间是相互联系的；③.整个世界是一个普遍联系的有机整体。

2.联系的客观性原理联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。方法论联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切记主观随意性。

3.联系的多样性原理方法论②.注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间地点和条件为转移。（内部、本质、必然联系决定着事物的基本性质和发展基本趋势，而其他联系只是对事物有影响和制约的作用，无决定作用。）

（二）整体和部分

比较世界上的事物千差万别，事物的联系也是多样的。①.对于我们正确认识事物具有重要意义；整体部分区含义事物的全局和发展的全过事物的局部和发展的各个阶段程别地位、作主导地位，整体统率不分，被支配地位，部分服从和服务于整体用和功能具有部分不具有的功能。联系方法论①部分的功能及其变化会影响整体的功能。关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；②部分离开了整体，就不称其为部分。①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳反案，实现最优化目标；②重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

（三）系统优化方法

含义基本特征方法论要求由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。整体性、有序性、内部结构优化趋向。用综合的思维方法来认识事物。方法论用联系的观点看问题把握事物固有的联系一切以时间、地点、条件为转移立足整体、重视局部1

原理联系的普遍性联系的客观性联系的多样性整体和部分的关系系统和要素的关系唯物辩证法的发展观

（一）发展的概念和方法论发展的普遍性发展的实质▲方法论系统优化的方法自然界、人类社会和人的认识是发展的。是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。一切发展都是变化，但并非任何变化都是发展。要求我们坚持用发展的眼光看问题。①要把事物如实地看成一个变化发展的过程；②要明确事物处于怎样的阶段和地位；③要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。

(二)事物发展前进性和曲折性项目前进性原理事物发展的前途是光明的①新事物符合客观规律，具有强大的生命力和远大的前途；②新事物具有旧事物无可比拟的优越性；③旧事物违背事物发展的必然趋势，最终走向灭亡；④在社会历史领域，新事物最终得到人民群众的支持和拥护▲方法论②①曲折性事物发展的道路是迂回、曲折的新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程；新事物本身不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认可也有一个过程；旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物③①要用发展的观点看问题，看到事物发展的前提是光明的，对未来充满信心；②要做好充分的思想准备，勇敢地迎接前进道路上各种困难和挫折。

（三）发展的量变与质变状态（1）含义项目性质状态结果量变事物数量的增减和场所的变更渐进的、不显著的变化性质不变，一事物还是该事物质变事物根本性质的变化根本、显著的变化性质改变，一事物变为他事物▲（2）辩证关系

①事物发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；

②质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变；

③事物的发展是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。▲（3）方法论要求

①积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；②要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

误区2：量变与事物性质无关误区4：只要有量变，就一定会发生质变。量变的总和就是质变。

误区5：先有量变，后有质变，量变与质变是截然分开的。

（注意①质变始于量变，当要防止事物向坏的方向转化时，就要防微杜渐。②量变达到一定程度必然引起质变，当要保持事物性质稳定时，就要坚持适度原则，避免过犹不及。）

唯物辩证法的实质与核心=（唯物辩证法的矛盾观）（一）矛盾的斗争性和同一性（1）矛盾的含义：

①矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。简而言之，矛盾就是对立统一；②矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性；它们是矛盾所固有的相反相成的两个属性。

▲（2）方法论：

①矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题，坚持两点论、两分法。

②既要看看矛盾双方的对立关系，又要看到矛盾双方的统一的关系；既要在对立中把握统一，又要在统一中把握对立；既要看到矛盾的这一方，又要看到矛盾的另一方；同时要积极创造条件，促进矛盾双方的相互转变。

（3）矛盾的同一性和斗争性比较含义区表现别条件联系同一性（统一性）矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势相互依存、相互贯通，并在一定条件下相互转化相对的、有条件的①同一性以斗争性为前提；②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约；③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展绝对的，无条件的相互区别、相互排斥斗争性（对立性）矛盾双方相互排斥、相互对立的属性（二）矛盾的普遍性和特殊性（1）矛盾的普遍性

①世界观原理：a.事事有矛盾，矛盾存在一切事物中；

b.时时有矛盾，矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终。

②方法论要求：a.要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，解决矛盾；

b.善于全面分析矛盾，要坚持用一分为二的观点看问题，防止片面性

（2）矛盾的特殊性①世界观原理：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点

②表现：a.不同事物有不同的矛盾；b.同一事物在发展的不同过程和不同阶段有不同的矛盾；c.同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面各有其特殊性。

▲③方法论要求：要坚持具体问题具体分析

（3）矛盾的普遍性和特殊性

辩①二者相互联结证A普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；关B特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的系②二者在一定条件下可以相互转化▲①对于我们正确认识事物，学会科学的工作方法，具有重要意义；方②它是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结法合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据△论③要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一△

（三）主要矛盾和次要矛盾的关系

含主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾义二者关系▲方法论二者相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化①想问题办事情要善于抓重点，抓中心，抓关键，集中力量解决主要矛盾；②学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾

（出现以下词语，要想到运用主次矛盾的原理分析：抓重点、抓关键、重中之重、首要任务、突出地位、中心环节、核心等。）

（三）矛盾的主要方面和次要方面

（1）原理：矛盾主要方面是指在每一矛盾中处于支配地位、起着主导作用的方面。矛盾次要方面是指在每一矛盾中处于被支配地位的方面。

（2）关系：矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，在一定条件下相互转化。（3）区别：①地位和作用不同②事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。

（4）▲方法论：看问题要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流；但又不忽视矛盾的次要方面，即支流。（反对把矛盾双方同等看待，甚至颠倒主次，混淆事物性质的反对）

▲（5）坚持两点论和重点论的统一：

①两点是有重点的两点，两点中包含着重点，两点离不开重点；

②重点是两点中的重点，不是两点之外的一点，重点离不开两点；

③离开重点谈两点和离开两点谈重点都不是辩证法的观点，要反对形而上学的一点

论和均衡论

④要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。

4

次要矛盾其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾（出现以下词语要想到运用矛盾的主次方面的原理分析：性质、本质、主流、辩方向、识大局、分析形式等。）

(四)坚持具体问题具体分析

（1）含义：在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正

确方法。这是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的最本质的东西，是马克思主义的活的灵魂。（2）重要性：是人们正确认识事物的基础，是我们正确解决矛盾的关键。

※“一切以时间、地点和条件为转移”体现的道理：

①从唯物论角度：一切从实际出发，解放思想，实事求是，与时俱进。②从辩证法角度：联系的观点、发展的观点、具体问题具体分析观点。③从认识论的酵素：认识的不断发展。

创新意识与社会进步

（一）辩证的否定观和形而上学否定观

（1）辩证的否定观

含义特点辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己（辩证的否定不是外力作用的结果，而是事物内部矛盾运动的结果。）发展的环节和联系的环节（①.它是发展的环节，即发展是通过否定实现的。辩证的否定是旧质向新质的飞跃，是旧事物向新事物的转变。②.它又是联系的环节，辩证的否定不是新旧事物的一刀两断，而是要继承和保留旧事物中的积极合理的因素。）实质“扬弃”：不是简单的肯定或否定一切，是既肯定又否定，既克服又保留方法论

（2）形而上学否定观①在否定的动力上，认为否定是外力强加给事物的；形而上学②在否定与肯定的关系上，认为否定和肯定是绝对否定观的的，要么肯定一切，要么否定一切；基本观点③在与发展、联系的关系上，认为否定是联系和发展的中断，而不是“扬弃”。

（3）正确认识“扬弃”

①扬弃包含抛弃、保留、发扬和提高的意思。

②新事物代替旧事物不是简单的抛弃，而是克服。既抛弃旧事物中消极的东西，又

保留和继承以往发展中对新事物有积极意义的东西，并把它发展到新的阶段。

必须树立创新意思，做到不唯上，不唯书，只唯实③扬弃是新事物对旧事物既变革、又继承；既克服、又保留的关系。它体现了事物

发展中的阶段性和连续性的统一。

（二）辩证法的革命批判精神与创新精神原理方法论①在对现存的事物的肯定的理解中同时包含着对现存事物的否定和理解；②在对每一种既成的形式都是从不断运动中，因而是从它的暂时性方面去理解；③不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命和创新①“破”：密切关注变化发展着的实质，敢于突破与实质不相符合的成规陈说，干预破除落后的思想观念；②“立”：注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新出路，确立新观念，开拓心境界。

（三）创新的社会作用

社会生产力的发展创新是一个民族的灵魂，是一个国家创新推动生产关系和社会制度的变革兴旺发达的动力，是一个政党永葆生机的源泉。创新是时代的引擎，是人类思维和文化的发展

（四）唯物辩证法与形而上学

唯物辩证法联系的观点发展的观点全面的观点社会发展的动力。

根本分歧：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。形而上学孤立的观点静止的观点片面的观点

友情提示：本文中关于《政治必修四第三单元知识总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，政治必修四第三单元知识总结：该篇文章建议您自主创作。

来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

《政治必修四第三单元知识总结》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址：http://www.bsmz.net/gongwen/650177.html

• 上一篇：思想品德八年级上册期末第三第四单元总结
• 下一篇：九年级化学第五单元知识总结