初三化学第一单元总结

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初三化学第一单元总结

一、常见物质的化学式氧气氢气二氧化碳碳酸钙水盐酸氢氧化钠氢氧化铜硫酸铜

二、常见元素（或原子）的符号

氧氢碳钙氯钠铜硫

第一单元课题1__《物质的变化和性质》小结

化学是研究物质的＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿以及＿＿＿＿的一门学科。

一、物理变化和化学变化：

1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的变化叫做物理变化。

物理变化如：苹果榨汁、水结成冰、玻璃破碎、汽油挥发、蜡烛融化、水沸腾、闪烁的霓虹灯、

音乐喷泉、满屋飘香的茅台酒、湿衣服晾、台风、雪灾、山体滑坡、碾米、淘米、洗菜、铜抽

成铜丝、轮胎爆炸、空气被液化、电灯通电后发光发热、海水晒盐、司马光砸缸、凿壁偷光、

铁杵磨成针、碘溶于酒精制成碘酒、瓷碗破碎、海水晒盐、酒精挥发、滴水成冰、研碎胆矾、

金桂飘香、尘土飞扬、雨后彩虹、

2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿的变化叫做化学变化，化学变化又叫做＿＿＿＿＿＿。化学变化特征：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。化学变化伴随现象有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。化学变化伴随着能量变化有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。化学变化中＿＿＿＿＿伴随着发生物理变化；物理变化中＿＿＿＿＿伴随着发生化学变化化学变化如：铁丝生锈、纸张燃烧、燃放烟花、菜刀生锈、液化石油气燃烧、米饭煮熟、五光十色的烟火礼花、米饭变馊、火药爆炸、铁矿石炼成铁、森林火灾、酿酒、燃放烟花爆竹、油

脂和火碱熬成肥皂、二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊、煤气燃烧、木材燃烧、火烧赤壁、冬瓜

腐烂、蜡烛燃烧、牛奶变酸、米酿成醋、动物呼吸、瓦斯爆炸、塑料降解、

二、化学性质和物理性质：（描述上有“能---”“具有---”“可以---”）1.化学性质：物质在＿＿＿＿＿＿＿＿中表现出来的性质。如：可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性、物质之间能否反应等。

如：铁丝在潮湿的空气中能．生锈、纸张能．燃烧、氧气能．助燃、蜡烛在燃烧时可以产生水和二氧化碳、真金不怕火炼、百炼方能成钢、纸里包不住火、汽油可燃、氧气可以支持燃烧、一氧化氮很容易和空气中的氧气化合、

2.物理性质：物质＿＿＿＿＿＿＿＿就表现出的性质。如：颜色、状态、气味、熔点、沸点、

密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等。如：二氧化碳为．无色、无味的气体、水在4℃是密度为．1g/cm3

、玻璃易．破碎、汽油易．挥发强度高、抗震性好、玉不琢不成器、干冰能升华吸热进行人工降雨、食盐有咸味、木头能浮于水上、钠很软、水可变成冰、红棕色的二氧化氮、氧化铜是黑色粉末、

课题2__化学是一门实验为基础的科学小结

一、资料：

1．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊（特性）(白色浑浊越多，说明气体中二氧化碳越多)，

不燃烧也不支持燃烧，不能供给呼吸。

2.氧气支持燃烧（使带火星的木条复燃、燃着的木条烧得更旺，木条燃烧越旺，说明氧气

越高），供给呼吸。

二、实验方案、探究过程----对蜡烛及其燃烧的探究

实验探究步骤观察物质的性质、变化、现象结论、解释⒈观察蜡烛的制作材料：烛芯棉线、外壳石蜡由石蜡制成⒉⑴观察蜡烛的颜色、颜色：＿＿＿＿色点形态、形状＿＿色＿＿态＿＿状状态：＿＿＿＿燃⑵用小刀切下一块石蜡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿密度比水＿＿，硬度＿＿，前投入水中＿＿＿溶于水发出＿＿色的火焰，＿＿热、＿＿⑴用火柴点燃蜡烛，观察光，火焰颜色分为三层，第＿＿层石蜡具有＿＿性，其火焰分为蜡烛火焰最明亮，＿＿层暗，蜡烛逐渐变＿＿＿、＿＿、＿＿三层，石⒊＿，受热部分时＿＿，冷却后又＿蜡的熔点＿＿点＿。燃⑵取一根火柴，迅速平放＿＿温度最高，加热用外层火蜡在火焰中，1秒后取出火柴杆接触＿＿部分先变黑焰烛⑶用一干燥烧杯，罩在火焰上方烧杯内壁有＿＿＿＿蜡烛燃烧生成了＿＿（4）将一个烧杯内壁用澄清的石灰水润湿，罩在石灰水＿＿＿＿＿＿火焰上方蜡烛燃烧生成了＿＿⒋熄⑴将蜡烛熄灭观察有＿＿＿＿蜡烛燃烧时先由＿＿态转变灭蜡⑵用火柴点燃刚熄灭时成＿＿态，再＿＿，而后燃烛的白烟＿＿＿＿烧；石蜡的沸点＿＿点燃前：蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的，普通蜡烛为圆柱形固体，乳白色（特殊用途的蜡烛因加入配料而制成不同颜色，不同形状），手感滑腻，有轻微气味，质地较柔软，难溶于水，密度比水小。

燃烧时：点燃的蜡烛可以持续燃烧，蜡烛缓慢变短。燃着的蜡烛顶部受热熔化而形成一个凹槽，熔化后的液态石蜡贮于凹槽中，如果吹动蜡烛或受热不均匀，贮于凹槽中的液体会沿烛体流下，遇冷逐渐凝固附着在烛体上。蜡烛的火焰分外焰、内焰、焰心三层，外焰与空气充分接触，温度最高。蜡烛燃烧时，用干冷的烧杯罩在火焰上方，发现烧杯内壁有水雾出现，取下烧杯，迅速倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成。

熄灭后：蜡烛刚熄灭时，有一缕白烟从烛芯飘出，点燃白烟，火焰会顺着白烟将蜡烛重新点燃。

三、探究活动者化学学习的特点：

1.在实验探究中，一要关注物质＿＿＿＿，如颜色、气味、状态、硬度、密度、熔点、沸点等；二要关注物质的＿＿＿＿，如石蜡燃烧时是否熔化等；三要关注物质的＿＿＿＿及其＿＿＿＿，如发光、放热、有气体生成等。通过分析比较得出结论。

2.观察主要指用眼看、鼻闻、耳听、手感等方式或借助仪器了解实验现象。在学习中，观察的内容主要有实验仪器和装置（仪器安装的顺序和方法）、所用药品（颜色、状态、气味等）、实验操作（实验前、实验中、实验后及注意事项）、实验现象（实验过程中、实验结束时）。7.市场上销售的碳酸饮料中，溶有大量的二氧化碳气体。请你设计实验方案验证打开瓶盖时冒出的气泡中含有二氧化碳。将实验设计及相关内容填入下表中。

四、实验方案、探究过程我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？实验探究步骤观察物质的性质、变化、现象结论、解释⒈收集呼出的气体：用排水法收集2瓶呼出的呼出的是＿＿＿色的气体，放于桌上观察颜色状态气体为＿＿＿色气体，呼出的气体大部分＿＿＿溶于水⑵收集空气：取2个“空”集气瓶，用玻璃片将瓶口盖好，观察颜色状态气体为＿＿＿色空气是＿＿＿色气体⒉探究呼出气体的性质盛空气的集气瓶内石灰水＿＿⑴向一个盛空气的集气瓶和一个盛呼出气体的＿＿＿，盛呼出气体的集气瓶内人呼出气体与空气相集气瓶中，各滴入几滴石灰水，振荡石灰水＿＿＿比含有较多的＿＿＿燃烧的木条在盛空气的集气瓶⑵将燃着的木条分别插入盛空气和呼出气体的中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；人呼出气体与空气相集气瓶中燃烧的木条在盛呼出气体的集比含有较少的＿＿＿气瓶中＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑶取一块干燥的玻璃片对着呼气，并与放在空气中的另一块玻璃片比较对着呼气的玻璃片上出现＿＿人呼出气体与空气相比含有较多的＿＿＿五、实验结论：“两多一少”人呼出的气体中＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿比空气多，＿＿＿＿＿的含量比空

气少。

六、实验探究的方法：

A、提出科学问题；B、假想和猜测；C、制定计划；D、进行实验；E、收集证据；F、解释与结论；G、反思与评价；H、表达与交流。

课题3《走进化学实验室》小结一、初中化学常用仪器：1.写出下列仪器的名称：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、.几种常用仪器使用方法及注意事项：（读、记、背）仪器用途注意事项A、加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，一般要先均匀受热，然后才能集A、用作少量试剂的中受热，防止试管受热不均而破裂。B、加热时，试管要先用铁夹夹持固定反应容器，在常温或在铁架台上（短时间加热也可用试管夹夹持）。C、加热固体时，试管口要略试管加热时使用向下倾斜，且未冷前试管不能直立(避免管口冷凝水倒流使试管炸裂)。B、溶解少量固体D、加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热溢出），C、收集少量气体使试管与桌面约成45°的角度（增大受热面积，防止暴沸），管口不能对着自己或别人（防止液体喷出伤人）。E、加热后不能骤冷（如不能立即用冷水2

冲洗，防止试管炸裂。F、加热后的试管不能立即放在实验台上。试管夹用于夹持试管A、从底部往上套，夹在距管口1/3处（防止杂质落入试管）。B、不要把拇指按在试管夹短柄上。C、防止烧损和腐蚀玻璃棒用于搅拌、引流（过A、搅拌不要碰撞容器壁。滤或转移液体）B、用后及时擦洗干净A、使用时先将灯放稳，灯帽取正放，不能平放以防止滚动。B、使用前检查并调整灯芯（保证更地燃烧，火焰保持较高的的温度）。C、灯体内的酒精不可超过灯容积的2/3，也不应少于1/4（酒精过多，在加热或移动时易溢出；太少，加热酒精蒸气易引起爆炸）。D、禁止向燃着的酒精灯内添加酒精（防酒精灯用于加热止酒精洒出引起火灾）。E、禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯，应用火柴从侧面点燃酒精灯（防止酒精洒出引起火灾）。F、应用外焰加热（外焰温度最高）。G、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹熄。（防止将火焰沿着灯颈吹入灯内引起失火）H、用完后，立即盖上灯帽（防止酒精挥发和灯芯吸水而不易点燃）。I、不要碰倒酒精灯，若有酒精洒到桌面并燃烧起来，应立即用湿布扑盖或撒沙土扑灭火焰，不能用水冲，以免火势蔓延A胶头滴管用于吸A、先排尽空气再吸液。B、竖直悬放在容器口上方，不能伸入容器口或与胶头滴取和滴加少量液体。器壁接触以免沾污染滴管。C、吸取液体后，应保持橡胶胶帽在上，不能平管、滴瓶B滴瓶用于盛放少量放或倒置，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽；D、除吸同一试剂外，液体药品用过后应立即洗净，再去吸取其他药品（防止试剂相互污染）。E、滴瓶上的滴管与瓶配套使用，滴液后应立即插入原瓶内，不得弄脏，也不必用水冲冼。铁架台用于固定和支持各（包括铁种仪器，一般常用于A、铁夹和十字夹缺口位置要向上，以便于操作和保证安全。夹和铁过滤、加热等实验操B、重物要固定在铁架台底座大面一侧，使重心落在底座内。圈）作用于溶解或配制溶烧杯液和较大量试剂的受热时外壁要干燥，并放在石棉网上使其受热均匀（防止受热不均使烧杯炸反应容器裂），加液量一般不超过容积的1/3（防止加热沸腾使液体外溢）量筒量取液体的体积不能加热，不能作为反应容器，也不能用作配制或稀释溶液的容器A收集或短时间贮集气瓶存少量气体。A、不能加热。B、收集或贮存气体时，要配以毛玻璃片遮盖。C、在瓶内作B作物质在气体中燃物质燃烧反应时，若固体生成，瓶底应加少量水或铺少量细沙。烧的反应器。蒸发皿用于蒸发液体或浓A、盛液量不能超过2/3，防止加热时液体沸腾外溅缩溶液B、均匀加热，不可骤冷（防止破裂）③热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，

二、液体试剂的量取：

1.仪器：＿＿＿＿、＿＿＿＿

2.量一定体积液体的步骤：选、慢注、滴加

（1）选择合适量程的量筒：如有量程分别为10mL、50mL、100mL的量筒，当量取8mL水时选用＿＿＿＿量筒，量取60mL水选用＿＿＿＿量筒。（2）向量筒内漫漫注入液体，到接近所需体积。（3）接近刻度时改用＿＿＿＿滴加至所需体积。

注意事项：

读数时，量筒放平稳，视线应与量筒内液体＿＿＿＿液面的＿＿＿＿处保持＿＿＿＿。若俯视则读数偏高，读数＿＿＿＿液体的实际体积。若仰视则读数偏低，读数＿＿＿＿液体的实际体积。

二、固体药品的称量

1仪器：＿＿＿＿、＿＿＿＿（托盘天平只能用于＿＿＿＿的称量，能称准到＿＿＿克）

2、称量的一般步骤：调零、放纸片、左物右码、读数记录、复位（砝码放回砝码盒，游码要回零）

使用托盘天平时，要做到：

（1）＿＿物＿＿码：添加砝码要先＿＿后＿＿，最后移动＿＿＿＿，添加砝码盒移动游码砝码盒游码用＿＿＿＿，不能用手直接拿砝码；称量完毕，砝码要放回＿＿＿＿，游码要＿＿＿＿。

读数时：药品的质量＝＿＿＿＿读数+＿＿＿＿读数；

若左右放颠倒了；药品的实际质量＝砝码读数＿＿＿游码读数，

（2）任何药品都＿＿＿＿（能或不能）直接放在盘中称量，干燥固体可放在＿＿＿＿上称量，易潮解药品要放在＿＿＿＿＿＿（如烧杯或表面皿等）中称量。

注意：称量一定质量的药品应先放砝码，再移动游码，最后放药品；称量未知质量的药品则应先放＿＿＿＿，再放＿＿＿＿，最后＿＿＿＿。

三、连接仪器装置：

右图是常用的制取气体的装置，如何将图中的装置装配起来？1.连接方法

(1)把玻璃管插入带孔橡皮塞：先把要插入塞子的玻璃管的一端＿＿＿＿＿，然后稍稍用力转动(小心！不要使玻璃管折断，以致刺破手掌)，使它插入。

(2)连接玻璃管和胶皮管：先把玻璃管口＿＿＿＿＿＿＿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶

皮管．

(3)在容器口塞橡皮塞：应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口。切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免＿＿＿＿＿＿＿。．

2.多组仪器装配顺序：一般按从低到高，从左到右的顺序进行。四、检查装置的气密性：

1.操作方法：先把导管的一端＿＿＿＿＿，再用手紧贴容器的＿＿＿＿＿。2.判断装置不漏气的现象：

（1）手紧贴容器的外壁，一会儿导管口有＿＿＿＿＿冒出（如图甲）。

（2）手离开后，过一会，导管的一端形成一段＿＿＿＿＿（如图乙）。

3.如果装置漏气，须＿＿＿＿＿＿＿，进行调整、修理或更换，然后才能进行实验。

五、仪器的洗涤：做实验必须用干净的仪器，否则会影响实验效果。

1.洗涤方法（以试管为例）：

注入半试管水(如果试管内还有废液，应先倒净废液，再洗涤)，振荡后把水倒掉，这样连洗几次。如果内壁附有不易洗掉的物质，要用＿＿＿＿＿刷洗。刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防试管损坏。

2.清洗干净的标准是：仪器内壁上的水既不＿＿＿＿＿，也不＿＿＿＿＿，而均匀地附着一层水膜时，就表明已洗涤干净了。

3.洗净后的放置：每次实验完毕，都应该立即把用过的仪器刷洗干净，试管＿＿＿＿

＿＿＿部分进行加热。把一根火柴梗放在酒精灯的灯焰中(如右图)，1～2秒钟后取出来。可以看到，处在火焰＿＿＿＿＿的部分最先碳化。

在用酒精灯给物质加热时，有以下几点需要注意：

①给＿＿＿体加热可以用试管、烧瓶、烧杯、蒸发皿；给＿＿＿体加热可以用＿＿

＿＿的试管、蒸发皿等。有些仪器如集气瓶、量筒、漏斗等＿＿＿＿＿用酒精灯加热。

②如果被加热的玻璃容器外壁有水，应在加热前＿＿＿＿，然后加热，以免容器＿＿＿。

③加热的时候，不要使玻璃容器的底部跟＿＿＿接触（防止仪器炸裂），也不要离得过远，距离过近或过远都会影响加热效果。烧得很热的玻璃容器，不要立即用＿＿＿水冲洗，否则可能破裂。也不要直接放在实验台上，以免＿＿＿实验台。

④给试管里的固体加热，应该先进行预热。预热的方法是：在火焰上来回移动试管。对已固定的试管，可移动酒精灯。待试管均匀受热后，再把灯焰＿＿＿＿在放固体的部位加热。

⑤给试管里的液体加热，也要进行预热，同时注意液体体积最好不要超过试管＿＿＿

＿的＿＿＿。加热时，使试管倾斜一定角度(约＿＿＿角)。在加热过程中要不时地移动试管。为避免试管里的液体沸腾＿＿＿＿，加热时切不可让试管口朝着＿＿＿和＿＿＿的

方向。

七、药品的取用：

1.实验室药品取用规则：

（1）取用药品要做到“三不原则”：①不能用手＿＿＿＿药品

②不要把鼻孔＿＿＿＿＿＿去闻药品（特别是气体）的气味。（正确的方法是用手在瓶口轻轻扇动，使少量的气体飘入鼻孔）③不得＿＿＿＿任何药品的味道。

（2）注意节约药品。应该严格按照实验＿＿＿＿＿＿取用药品。如果没有说明用量，液体取用＿＿＿＿＿＿＿＿＿，固体只需＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）用剩药品要做到“三不一要”：

①实验剩余的药品既不能＿＿＿＿＿＿；②也不能随意＿＿＿＿＿＿；③更不能＿＿＿＿＿＿＿＿＿；④要放入＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）实验中要要注意保护眼睛。2.固体药品的取用方法

（1）使用仪器：药匙或镊子

取用粉末状或颗粒状固体药品一般用＿＿＿＿。药匙的两端为大小两匙，取药品量＿＿＿时

＿在试管架上，其他仪器放在指定的地方。

六、物质的加热1.酒精灯的使用：

使用酒精灯时，先要检查灯芯。如果灯芯顶端＿＿＿＿＿或已＿＿＿＿＿，要剪去少许使其平整。然后检查灯里有无酒精。向灯里添加酒精时，不能超过酒精灯＿＿＿＿＿。

在使用酒精灯时，有几点要注意：绝对禁止向＿＿＿＿的酒精灯里添加酒精，以免失火；绝对禁止用酒精灯＿＿＿＿另一只酒精灯；用完酒精灯，必须用＿＿＿＿盖灭，不可用

＿＿＿＿＿。不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用＿＿＿扑盖或撒沙土扑灭。

2.给物质加热：

酒精灯的灯焰分为＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三个部分。＿＿＿温度最高，＿＿＿＿＿燃烧不充分，温度较低，＿＿＿温度最低。因此，应用＿＿

用大匙，＿＿＿＿时用小匙。块状的药品(如石灰石等)可用＿＿＿＿夹取。

（2）方法：

粉末状固体：“一斜二送三直立”．

往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾＿＿＿＿和＿＿＿＿上，先使试管＿＿＿＿，把盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送人＿＿＿＿＿＿，然后使试管＿＿＿＿起来，让药品全部落到＿＿＿＿。

块状固体和密度较大的金属颗粒：“一横二放三慢竖”．

把块状的药品或密度较大的金属颗粒放人玻璃容器时，应该先把容器＿＿＿＿，把药品或金属颗粒放人＿＿＿＿以后，再把容器＿＿＿＿＿＿＿＿起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的＿＿＿＿，以免＿＿＿＿＿＿＿。

（3）用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸＿＿＿＿＿＿＿＿，以备下次使用。2.液体药品的取用

（1）较多量：“一放、二向、三挨、四流”．

液体药品通常盛在＿＿＿＿里。取用时，先拿下瓶塞，＿＿＿＿在桌上。然后拿起瓶子，标签＿＿＿＿＿＿，瓶口要紧＿＿＿＿试管口(如图3)，使液体缓缓地倒人试管。注意防止残留在瓶口的药液流下来，腐蚀标签。倒完液体，立即＿＿＿＿＿＿＿，把瓶子＿＿＿＿。

（2）较少量：用胶头滴管吸取．见p图1-28

滴管是用来＿＿＿＿和＿＿＿＿少量试剂的一种仪器。使用滴管时，用手指捏紧橡胶胶帽，赶出滴管中的＿＿＿＿，然后把滴管伸人试剂瓶中，放开手指，试剂即被吸人。取出滴管，把它＿＿＿＿放在烧杯上方(不要接触烧杯壁，以免沾污滴管或造成试剂的污染)，然后用拇指和食指轻轻捏挤橡胶胶帽，试剂便滴人烧杯中(如图1-28)。

使用滴管时要注意：取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在＿＿，不要＿＿＿＿或＿＿＿＿，防止试液倒流，腐蚀橡胶胶帽；不要把滴管放在试验台或其他地方，以免沾污滴管。用过的滴管要立即＿＿＿＿＿＿＿＿，以备再用。严禁用未经清洗的滴管再吸取＿＿＿＿＿＿(滴瓶上的滴管＿＿＿＿用水冲洗)。

（3）极少量：用玻璃棒蘸取．

（4）一定量：量筒（常常与胶头滴管配合使用）

扩展阅读：初三化学第一单元知识点总结

第一单元课题1

1、化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。2、物理变化：没有生成其他物质的变化；物质的形状、状态的变化属于物理变化。

3、化学变化：生成其他物质的变化；化学变化过程中常伴随的现象：发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀，但出现上述现象的变化不一定是化学变化，必须根据有没有生成其他物质来判断。

4、物理变化与化学变化的区别：看变化过程中有没有其他物质生成。5、物理变化过程中一定没有化学变化，化学变化过程中一定伴随有物理变化。

6、物理性质：不需要发生化学变化就能表现出来的性质，例如：物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、导热性、溶解性等。

7、化学性质：只有在化学变化过程中才能表现出来的性质。例如：可燃性、助燃性、氧化性、还原性、金属性、非金属性、稳定性、热稳定性、酸性、碱性等

8、物质的性质决定物质的用途。

9、闻气体气味的正确方法：用手在盛气体的容器口部轻轻扇动，使少量的气体飘入自已的鼻孔。

课题2

1、探究活动中应注意的几个问题：⑴关注实验前各物质物理性质、体积、质量；⑵关注在什么条件下，物质出现了哪些变化现象；⑶关注实验后各物质物理性质、体积、质量；⑷通过比较探究实验物质的变化。探究出变化的原因或总结出变化的规律。⑸写出探究活动报告。

2、探究活动报告的基本要求：注明报告人姓名，活动其他参与人姓名，活动日期；记录活动的过程；过程中的现象；活动中存在的问题，通过活动解决的问题；

3、呼出气体与空气成分比较的探究：⑴通过比较两种气体分别使澄清石灰水变浑浊的程度，得出呼出气体中的二氧化碳比空气中含量大。⑵通过比较燃着的木条在两种气体中燃烧的剧烈程度，得出呼出气体中的氧气比空气中含量小。⑶通过放在空气中的玻璃片与已用口吹过气的玻璃片上水雾的多少，得出呼出气体中的水分比空气中含量大。

4、科学探究的步骤：⑴提出问题；⑵做出猜想或假设；⑶制定计划；⑷进行实验；⑸观察实验并记录实验数据，收集证据；⑹分析、解释与结论；⑺反思与评价；⑻表达与交流。

课题3

一、实验室药品取用规则

1、安全：手不触、嘴不尝、鼻不闻。2、节约：无要求时取最少。（液体一般为1~2ml，固体只需盖满试管底部即可）

3、回收：实验剩余药品不能放回原瓶，不要随手丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。

二、固体药品的取用

1、固体药品一般保存在广口瓶里，液体药品一般保存在细口瓶里。2、取用固体药品一般用药匙，有些块状药品可用镊子夹取。3、将密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，为了防止打破容器，应先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢竖立起来。

4、往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽小心送至试管底部，然后使试管直立起来。

三、液体药品的取用

1、取用药品时，为了防止杂质对药品造成污染，盛放药品的瓶塞应倒放在桌子上。

2、倾倒液体时，为了防止液体飞溅，瓶口应紧挨试管口，且倾倒速度应适中，不易过快。

3、为了防止药品腐蚀试剂瓶上的标签，手拿试剂瓶倾倒液体时，应将细口瓶贴标签的一面朝向手心。

4、为了防止塞错药品瓶塞，造成药品被污染，倒完药品后，应立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处，且标签朝向外。

5、用量筒取用一定体积的液体药品，读数时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。如果采取仰视的方法，所读值比实际值小；如果采取俯视的方法，所读值比实际值大。

6、量液的种类：⑴量未知液体的体积：将待测液体全部倒入量筒；放平，平视液体凹液面的最低处，读出体积；⑵量一定体积的液体：先倾倒至接近体积，再用胶头滴管加入。

7、用滴管取用少量液体后，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，玷污试剂或腐蚀橡胶胶帽。

8、用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的除外），以备再用，严禁用未经清洗的滴管再吸别的试剂。

四、物质的加热

1、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精；绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭（玻璃帽至少盖两次），不可用嘴吹灭；碰倒燃着的酒精灯后，应立即用湿抹布盖灭。

2、酒精灯的灯焰可以分为：焰心、内焰、外焰，其中外焰的温度最高，我们平时用外焰进行加热。

3、酒精灯中添加酒精的量不得大于酒精灯总体积的2/3，小于酒精灯总体积的1/4。酒精过多易引燃酒精灯内酒精，且易使灯内酒精洒出；酒精过少易产生爆炸性混合气体，且灯芯易被烧焦。

4、加热试管里的液体时，应先进行预热，试管口一定要朝向无人的方向。5、为了防止试管炸裂，外壁有水的试管不可直接加热，加热至沸的试管不能立即用冷水冲洗。

7、洗涤仪器

1、洗涤方法：少量多次。每次用少量水进行震荡洗涤，重复操作多次；如果内壁附有不易洗掉的物质，应用试管刷转动或上下移动进行刷洗。

洗涤干净的标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下。

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