公民道德建设活动总结

公民道德建设活动总结

公民道德宣传教育活动总结

为认真贯彻落实市精神文明建设委员会《关于开展“公民道德宣传教育月”活动的通知》(文明委［201*］3号)精神，我校结合自身工作特点和干部职工思想实际，根据通知精神，于3月在全校组织开展了“讲道德、做好人文明护校光彩有我”为主题的教育月活动，着力提升干部职工的文明素质，进一步加强精神家园建设，现将活动情况总结如下：

一、加强领导，精心筹划，确保主题教育月活动有序开展

校党组对“公民道德宣传教育月”活动高度重视，把活动开展作为提高干部职工道德水准、优化人文环境、建设和谐机关、巩固和深化市级文明单位成果的一项重要工作来抓。坚持“早着手、早部署、早动员”，及时召开了党组会议进行了专题研究，结合我校创建市级文明单位工作实际，决定组织开展“讲道德、做好人文明护校光彩有我”为主题的教育月活动。同时，成立了护士学校“公民道德宣传教育月”活动领导小组：以张蕴校长为组长，以仲崇敬书记为牵头行政，以各处室主任、各年级组长，各班主任为组员。领导有力，落实责任，合理分工，明确目标，，制定了主题教育月活动实施方案，明确了教育活动的内容，将各项活动任务具体分解到校各科室，并在全校会议上作了动员和部署，为整个教育活动有序展开奠定了坚实的基础。

二、搞好宣传，强化教育，营造主题教育月活动良好氛围

我校将本次活动的主题“讲道德、做好人文明护校光彩有我”与学校师德师风建设、校风班风塑造结合在一起，将活动落实到日常工作、学习细节当中，大力倡导和谐理念，有效提升师生文明素质。在组织宣传和学习教育中，我校针对学教时间紧、工作任务重，科学处理工作与学习教育的关系，充分利用星期五下午班主任例会时间、党委中心组学习和星期三党团活动日等时间，采取举校辅导讲座、座谈讨论、知识测试和自学等形式，通过宣传栏、标语等媒介，以公民道德建设为中心，以与本单位密切相关的文明礼仪为主要内容，加强对干部职工《公民道德建设实施纲要》、《公民文明知识、礼仪知识读本》和文明礼仪知识的宣传教育。组织学校开展以下各项活动：（一）、开展“我是小公民，诚信从我做起”主题活动。

以“诚信”为主题全校开展一次主题班会活动，学生科组织开展“诚信”为话题的征文活动，各班办一期以“责任、诚信”为主题的黑板报等活动，通过一系列活动，全校同学增强了责任意识及诚信原则。（二）、开展“我身边的十大不文明行为”评选活动。

评选结果如下：1、语言不文明2、不遵守交通规则3、就餐时插队4、乱扔垃圾6、在课桌、墙壁上乱涂乱踩乱画8、吸烟、喝酒9、给他人（老师、学生）起绰号10、厕所内不按要求如厕（三）、开展公民道德实践活动。

1.开展“三月学雷锋”活动提升文明素养。在政教处、团委的号召下，同学们从身边的小事做起，从需要帮助的人帮起，在全校范围内开展了“互帮互助”活动。校园内助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了。

2.开展“讲文明、树新风”活动。

组织开展送温暖、献爱心、助学助残、扶贫济困、敬老爱幼等多种形式的志愿服务活动，在全校形成“知荣辱、讲正气、树新风、促和谐”的文明风尚，在全

社会弘扬和树立道德新风尚。结合上级城乡环境综合整治活动，学校利用每周一时间在校园及周边开展卫生大扫除，明显改善了校园及周边环境卫生，培养了学生良好的卫生习惯。

3.充分宣传《公民道德建设实施纲要》、《公民文明知识、礼仪知识读本》等通过班组、学校宣传栏及广播站宣传《公民道德建设实施纲要》、《公民文明知识、礼仪知识读本》，让学生充分意识到文明习惯、道德规范对学习生活的益处。

4.开展“我推荐、我评议身边的好人”道德模范评选活动.学生科组织学生发动广大师生在熟悉的人群中推举好人，在日常生活中发现好事，把闪光的事迹和先进人物挖掘出来、传播开来，形成道德模范不断涌现，善行义举广为传颂的校园环境。

5.“我与诚信紧握手、文明与我结伴走”

以“诚信校园”为主题全校开展一次主题班会活动，学生科组织开展“诚信校园”为话题的征文活动，各班办一期以“责任、诚信”为主题的黑板报等活动，通过一系列活动，全校同学增强了责任意识及诚信原则。

三、分层施教，选好载体，促进活动有声有色开展

在活动内容上，我们根据不同岗位和不同部门干部职工的特点，坚持分层施教、因人施教，使活动开展得有声有色。一是开展勤政廉洁、务实高效的宣传教育。在全校机关干部职工中组织开展一次“文明礼仪”专题学习，重点学习个人礼仪、公共礼仪、公务礼仪等常识，提高自我修养；二是组织干部职工开展一次公民道德大讨论活动，倡导文明，摒弃陋习；三是组织开展了节能降耗评比检查，提高了干部职工养成勤俭节约的良好意识。通过活动，使机关干部职工改进了工作作风，提高了思想道德水准和综合素质；四是制定完善各科室文明优质服务规范和标准，坚持统一座牌，严格执行首问责任制，做到文明用语、优质服务；五是在全校组织开展“机关服务之星”评选活动，树立窗口工作人员的良好形象；通过各种活动的开展，提高了广大干部职工及学生在公共秩序、公共设施、环境卫生等方面的文明水平，以及崇尚科学，破除迷信，革除陋习，强化文明、健康的生活理念。

四、联系实际，注重结合，推进活动扎实有效开展

（一）把深入宣传教育与总结反思结合起来，自我教育、自我提高。组织全校召开了作风和道德建设自查自评会，并认真做好个人整改工作，凡是符合机关干部职工文明要求的就坚持，不符合的积极改进，体现了学有所悟、学有所进、学有所成。

（二）把主题教育月活动与校各项重点工作结合起来，统筹兼顾。注重把主题教育月活动与机关事务工作特点相结合、把巩固和维护市级文明单位工作等全校中心工作、重点工作相结合，深入研究各项工作的目标要求，把握共同点，抓住结合点，统筹协调，有序推进，达到相互促进的目的，增强了教育活动的互动性与实效性。

（三）把解决问题与制度建设结合起来，立足长远，建章立制。注重着眼于健全精神文明建设的长效机制，巩固扩大主题教育月活动成果，结合查摆出来的问题，查原因、找不足，在改善服务态度、推行事务公开、提高校事效率、转变管理方式、规范行政行为、坚持廉洁从政等方面，进一步建立健全各项规章制度。使每位干部职工都能强烈感觉到工作中制度就在身边，从而形成遵章守纪的好习惯。

通过开展公民道德建设活动，学生的思想觉悟及道德素质有了明显的提高，为人民服务的意识也有了进一步提高。广大学生们都能够自觉遵守基本道德规范，并从基本道德规范做起，切实《公民道德建设实施纲要》作为做人的基本准则，并在遵守《公民道德建设实施纲要》的基础上，不断追求更高层次的道德目标，真正成为“四有”新人。

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