毕业设计总结报告
毕业设计（论文）学生工作总结
题目凌川大桥设计
土木建筑工程学院（系）土木工程（道桥）专业062班
学生姓名卢全福学号060503049指导教师叶冶
201*年6月26日
个人总结一、毕业设计(论文)工作任务的进展情况1.设计资料桥面净空采用3m人行道+4×3.5m行车道+3m人行道，全桥采用20块C40的预制预应力混凝土空心板，每块板宽99cm，高68cm，空心板全长19.96m。采用先张法施工工艺，预应力钢筋采用1×7股钢绞线，直径15.2mm，截面面积139.0mm2，fpk1860MPa，Ep1.95105MPa，ftk2.4MPa，ftd1.65MPa2．主梁的计算空心板毛截面几何特性计算、空心板荷载横向分布系数、作用效应计算、预应力钢筋数量估算及布置、换算截面几何特性计算、承载能力极限状态计算、预应力损失计算、正常使用极限状态计算、变形计算、持久状态应力验算、短暂状态应力验算、最小配筋率复核。3．预制空心板吊环计算采用d16mm，即吊环钢筋用16HRB335钢筋4．绞缝计算计算图示，绞缝剪力计算，绞缝抗剪强度验算。5．支座计算选定支座的平面尺寸，确定支座的厚度，验算支座的偏转，验算支座的抗滑稳定性。6．施工组织设计包括施工方案，以及钻孔灌注桩施工方法、柱式墩、薄壁式台以及预应力空心板，桥面铺装施工方法和内容计算。
7．图纸绘制按照相关绘图标准进行绘制。二、工作中所遇到的问题1.预应力空心板尺寸选取时，一些细部尺寸不是很明确。2.对于以前学过的理论知识掌握的不是很牢固，有的地方模棱两可。3.对于相关规范显得非常陌生，需要经过熟悉之后才能进行下一步。4.对于相关软件操作不是很熟练，影响了进展速度。三、毕业设计感想通过毕业设计，我对桥梁设计的相关知识有了进一步的了解，对于大学四年来学的知识进行了复习巩固，，因此掌握的更牢了。常用的办公软件（word、excel、PowerPoint、cad等）的使用更为熟练。设计中遇到的问题在老师和同学的帮助下一一得到解决，经过这次别有设计是我受益匪浅，想必这次毕业设计对我今后的工作生活都会有较深的影响。指导教师意见：指导教师签字：年月日
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音乐学院毕业设计总结报告专业音乐学学号姓名设计方式声乐演唱指导教师职称副教授毕业设计总结报告一．收集文献资料、确定设计方向201*年月1日201*年11月15日，我开始了毕业设计的前期准备收集声乐演唱曲目资料。对此，指导老师就毕业设计的两个方面对我进行了详尽的说明，结合我本身的条件，我确定了设计的方向技能展示（声乐），随后我通过这几个方面开始搜集音乐会所需的资料：1、音乐学院图书馆、重庆文理学院图书馆查阅；2、各个学校同学处借阅；3、网上查阅资料；4、找老师借阅书籍。通过搜集、汇总演奏作品及其相关资料的过程，使我对自己所演奏的作品有了一个初步的认识理解方向，并在老师的帮助下，整合搜集到的资料并确定了设计方向。在这个过程中，我学会了如何运用搜集到的资料、来把握不同的声乐作品所表达的不同意境。二．撰写计划书在对所搜集的资料进行整合、理解之后，便开始撰写设计书。计划书共分为五大板块：总述、毕业设计所需的技术条件和可能存在的问题、预期的结果、进度安排、参考文献及资料。总述中包括了设计方式、毕业设计的总体构思、设计过程、主要内容、选择毕业设计的目的和意义。在指导教师的帮助下，结合自己的兴趣，初步确定了主要作品。对于毕业设计所需的技术条件和可能存在的问题，在分析作品相关资料并与指导教师商讨之后，确定所需技术条件，同时商讨可能存在的问题，在对歌曲风格的把握上邹老师给我做了详尽的讲解，每首作品都是一个独立、完整的部分，每个部分又都有自己的特点。三．调查研究、实验在指导老师的帮助下，开始进入研究、演唱作品的阶段。由于我在歌唱中情感的把握还需要很多的进步，所以我决定首先查阅作品的创作背景、了解作曲家所处年代及其创作风格，初步熟悉乐谱。其次分阶段完成乐曲，如：一个星期完成一首作品的初步演绎，下个星期对这首作品进行感情上的细化处理。最后通过加强对歌唱的控制能力，细化每一个小节，如此反复几次使歌曲烂熟于心，才不会在歌曲演唱上遇到大问题问题。歌曲的演唱是相当关键的，因为只有对它的相关资料进行充分理解后，才有可能充分表达出作品的情感。首先自己分析资料，理解作品所表达的涵义，并在熟悉曲目之后先按照自己的理解进行联系。然后再根据指导老师的建议，纠正技术技巧上的一些问题；对于作品的理解，在指导老师的帮助下，会得到进一步的理解。在一遍一遍的分析、演奏作品之后，对所选作品就有了更多认识，从而为毕业设计打下了基础。1、歌曲《弹起我心爱的土琵琶》歌曲的第一乐段表现了游击战士在极端艰难险恶的环境中，依然那样镇定自若、热爱生活、高度乐观。那具有鲜明民歌色彩的旋律细腻而抒情、平静而安详，非常出色地表现了游击战士身陷重围而临危不惧的革命乐观主义精神。第一乐段歌词演唱时要注意把握民歌的风格，用自然圆润的声音和较深的气息演唱。歌曲的第二乐段，节奏变得紧凑密集，节拍也由原来的4/4拍改变为2/4拍，旋律中的跳进增多，速度加快，力度加强，形象地表现了游击战士机智灵活、坚定乐观、英勇善战的英雄气质，也表现了他们憎恨敌人并决心消灭侵略者的思想感情。第二段要用弹性的声音和充沛的感情来演唱，其中“就像钢刀插入敌人的胸膛，打得鬼子魂飞胆丧”，把打字重点唱出来，最能够表现游击队员的智勇善战。歌曲的第三乐段，是第一乐段的再现。但在歌曲内容上却又加深了一层,游击战士们已经看到：鬼子的末日就要来到，中国人民抗战胜利的前景就在眼前了。第三乐段和和第一乐段的旋律基本上相同，但是在歌词上有变化，快要换成了就要，微山湖上静悄悄换成了鬼子的末日就要来到，情绪是朗诵式的，豪迈的，体现抗日必胜的信心。因此演唱这段的时候气息要更加绵长。2、《敢问路在何方》，这首音乐昂扬向上，主要表现了唐僧师徒四人赴西天取经的过程，不畏艰险，踏平坎坷，战胜妖魔，最终修成正果，这首主题歌应该说是既大气又有民族韵味、词曲结合相得益彰，尽管已是很多年前的作品，今天听起来依然感人依然很有生气。从我演唱这首歌曲可以让观众更好的去感受歌曲所表达的感情。歌曲最大特点就是民族风格和时代气息的融合。，“敢问路在何方”这一句，实在是问得很好，“路在脚下”世上没有到达不了的地方，最远的路途就在脚下，一段伟大的旅程从此开始。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不经历一番风雨，怎么见彩虹这也是《西游记》给予我们最感人的地方。通过邹老师的细心指导，我明白了音乐需要的是用心去体会，想要打动听众，演唱者首先就要投入自己的感情。通过这次毕业设计，我深刻地明白了要想表达好一首作品，不仅仅需要一些案头工作，想要将技巧与情感的融会贯通不仅需要大量的练习、倾听，更需要演奏发自内心的喜爱，只有自己的感情投入得越充沛，音乐的表现才会越到位，才能打动听众。四．设计修改设计书的修改主要在于格式问题。设计完成之后，指导老师给予了一定的修改。毕业设计结束并不意味着学习的道路结束，而代表着新起点的开始。在以后的音乐道路上，要走的路还很长。只有脚踏实地，辛勤灌溉才能收获丰硕的果实。指导教师对该生设计工作的评审意见：指导教师签名：年月日
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