两联系一教育工作调研报告
少数民族领导干部落实“两联系一教育”
工作调研报告
-----拜城一小：麦麦提.米吉提
少数民族领导干部联系清真寺与宗教人士谈话制度，是加强对宗教人士的团结、教育工作、拉近宗教人士和政府的距离、及时发现问题、化解矛盾、依法管理宗教事务、遏制民族分离主义势力利用宗教进行非法活动，维护社会政治稳定的有效措施。
近年来，拜城县党委、政府始终高度重视民族宗教工作，全面贯彻落实“两联系一教育”措施，把依法管理宗教事务作为宗教工作的领导，积极探索新时期做好民族宗教工作的新思路，采取有效措施，加强制度建设和宗教人士、宗教干部队伍建设，不断完善工作机制，巩固发展党同宗教界的统一战线，是全市的民族宗教工作出现了新局面，积极发挥少数民族领导干部的作用，为我镇的改革、发展营造了良好的社会环境，为保持全镇的政治稳定发挥了积极的作用。
做好民族宗教工作，关系到加强党同人民群众的血肉关系，关系到推进三个文明建设，关系到加强民族团结、保持社会稳定、维护国家安全和祖国统一。
一、严格落实“两联系一教育”制度，淡化宗教氛围；
通过宣传教育淡化宗教氛围，维稳宣讲组结合当前工作需要，在重点宣讲“七个讲清楚”的基础上，重点给群众讲解宗教氛围浓厚给家庭、给孩子带来的不良影响，使群众认识到村里宗教氛围浓厚带来的危害性，自觉不穿宗教色彩明显的服饰，自觉引导孩子、学生远离宗教。同时还重点在各学校加强淡化教育，教育引导教师学生不要穿戴宗教氛围浓厚的服饰，远离宗教和宗教活动等，并能引导带动好自己的兄弟姐妹。
二、开展民族宗教工作的一些做法
民族宗教无小事。我镇各级宗教界认真落实国家、自治区以及县委民族宗教工作会议精神，以巩固和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系和加强对宗教场所的规范化管理为重点，逐步完善了宗教工作责任制，为全镇的社会稳定和经济发展起到了一定的作用。建立了民族宗教工作一级抓一级，层层抓落实的工作格局，确保大型宗教活动有序进行。每周五的居玛乃玛子和每年的“古尔邦节”，“肉孜节”各族群众聚集宗教活动场所，加大了对外来外出人员的监管力度，严格落实登记、信息录入等工作。
扩展阅读：中学毒品预防教育工作调研报告[1]
多措并举，毒品预防教育工作富有实效
---关于金塔县中学毒品预防教育工作的调研报告
金塔县中学十分重视毒品预防教育工作。多年来金塔县中学把禁毒教育列入学校工作计划，作为德育工作的重要内容，将禁毒教育与学生思想政治教育结合起来，与学生日常行为规范结合起来，与学校法制教育结合起来，与培养青少年树立良好的道德观结合起来，把禁毒教育作为一项常规工作常抓不懈，提高了广大师生对毒品犯罪的社会危害性和禁毒工作的重要性、紧迫性的认识水平，增强了禁毒、防毒意识，推动了“安全、无毒、文明、和谐”的校园建设。
一、学校十分重视禁毒工作
1、加强了组织领导。为了加强对禁毒教育的组织管理，学校建立了长效管理机制，成立了由校长担任组长，书记、副校长为副组长，政教处等部门负责人为成员的学校禁毒教育活动领导小组。
2、统一思想，提高认识。禁毒教育关系国运兴衰，关乎民族未来，学校从落实科学发展观，构建和谐社会的高度出发，切实把禁毒工作摆在学校工作的重要议事日程抓紧抓好，始终坚持把禁毒教育列入学校工作计划中去，始终坚持把禁毒教育与学生日常行为规范教育相结合，与学校法制教育相结合，与培养青少年树立良好的道德观相结合。做到毒品预防教育工作常抓不懈，使广大师生了解毒品基本常识，不断增强青少年毒品预防教育的紧迫感和责任感。使广大青少年“关爱生命，远离毒品”、“抵制毒品，参与禁毒”，引导他们牢固树立“洁身自好，谨慎交友”的生活理念，提高广大师生特别是青少年学生抵御毒品的能力，筑起防毒拒毒的坚固堤坝。
二、组织开展形式多样的禁毒活动
金塔县中学是甘肃省毒品预防教育示范校之一，也是金塔县毒品预防教育基地，学校一向重视发挥示范学校的导向和辐射作用，以典型带动全局，从整体上推进我校毒品预防教育工作的开展。概括地说，学校的禁毒教育活动主要是开展了“十个一”活动：一是上好一堂禁毒教育课。学校要求各班利用班会课上一节禁毒教育课。各班主任都能积极通过上网或看书查找资料，认真备课，以生动形象的语言进行授课，切实让学生了解毒品形势和国家有关禁毒法律法规。教导处对上课的教案进行检查。二是看一部宣传片。组织学生观看“拒绝毒品、关爱未来”专题宣传教育片和禁毒专题片《与法同行》，让师生们更深刻地认识到禁毒的重要性和当前禁毒形势的严峻性。三是读好一本书。各班认真组织学生学习《禁毒教育》读本，让学生切实掌握毒品知识和国家对禁毒的法律法规。四是参观一次挂图展览。每年“6.26”国际禁毒日，组织全校学生参观禁毒图片展。五是组织一次“珍爱生命、拒绝毒品”的千人签名仪式。六是组织学生到禁毒教育室参观禁毒宣传图片。七是听一场毒品预防教育报告。按照县上的统一安排，精心组织，周密安排，认真做好“领导到学校讲授毒品预防教育报告”活动。八是写一篇禁毒教育心得体会。九是由学校学生会和校团委积极组织学生在班上出一期禁毒黑板报或手抄报，让学生在学习中增长拒毒、防毒知识，十是继续充实校园网禁毒教育专栏，充分发挥校园网的宣传功能。
三、整合禁毒教育资源，确保禁毒教育的连续性
1、禁毒教育与学生的日常行为规范教育整合。毒品预防教育是学校行为规范教育的重要内容，其根本目的是要培养学生良好的生活方式和行为规范。因此，在行为规范教育中学校加大禁毒教育的力度，同培养学生正确的“三观”、提高学生是非观念和审美情趣结合起来，同引导学生交友谨慎、不盲目猎奇、不涉足电脑网吧歌舞厅等未成年人禁入场所，养成健康、文明的生活习惯结合起来。
2、禁毒教育与特殊学生的教育整合。特殊学生是学校关注的焦点，他们大都是因家庭、因学习、因品行、因心理等因素而变成特殊学生，他们也是社会不良分子侵害的目标，更是我们保护的对象。因此学校十分关注这部分学生的一举一动，做到“三不五多”（情感上不冷遇，人格上不歧视，身体上不体罚。课内多提问，课外多辅导，作业多检查，生活多体帖，情感多关照），真正使每个学生体会到进步、成功的喜悦。
3、禁毒教育与心理健康教育整合。许多青少年涉毒是因在心情烦闷、傍徨无助等情况下被社会不良分子引诱利用而吸毒。心理健康教育不但能帮助少数学生解决心理问题，而且能提高学生的心理健康水平，培养学生的健康人格。学校建起了心理辅导咨询室，配有专门的心理教育老师，结合“青春期专题讲座”、心理门诊等形式，分析涉毒对青少年的身心影响，介绍“什么是毒品”、“日益严重的毒品问题”、“吸毒的危害”等常识，从医学、生理角度使学生认识到与“吸毒、贩毒”这一触犯刑律的错误行为作斗争是我们每一个青少年学生的义务和责任。
4、禁毒教育与课堂教育整合。学校充分发挥课堂教学的主渠道作用，在“全员德育”这一办学方针的指导下，鼓励教师在课堂教学中注意传达正确的社会信息，把禁毒教育与传授知识、增长技能结合起来，从而不断增强学生毒品预防教育的科学性、针对性和实效性。
5、有效利用社区教育资源，共同开展毒品预防教育。对毒品预防宣传教育，学校力求做到学生、家庭、社会三者的结合。学校利用家庭、社会的力量帮助学生普及拒毒、防毒知识，教育学生自觉远离毒品，增强学生对毒品的免疫力。同时，学校是社会主义精神文明的窗口，通过优质资源的辐射来促进社区的精神文明建设。我校长期以来注意让学生带动家庭来开展毒品预防教育，通过组织召开家长会，“告家长书”的形式向全体家长发出自觉抵御毒品的倡议，让家长配合学校，为孩子营造健康向上的学习氛围。
四、加强教育基地软件硬件建设，为禁毒宣传创造有利条件金塔县中学加强了以工会、团委、年级组、班主任、学生社团等组织所组成的禁毒教育队伍建设，对相关人员进行以禁毒为内容的宣讲与培训活动，提高了广大教职工特别是班主任及青年教师对禁毒教育的思想认识水平和自觉抵御、主动开展教育活动的意识和能力。
进一步充实“禁毒教育室”的内容，创新教育形式，加强基础设施建设，提升规范化程度，以保证禁毒教育基地作用的充分发挥。五、认真落实各项目标任务，严格责任考核追究
金塔县中学严格执行领导责任查纠制度，实行目标管理责任制，建立起了一个职责明确、分工配合、严格考核、责任追究的禁毒工作责任体系和工作运行机制。在政教处设立办公室，负责学校禁毒工作的日常事务及安排、检查、协调、督促等具体工作，切实提高禁毒工作的实效性。层层签订目标管理责任书，明确主管部门、各处室、年级组长及班主任的工作职责，把禁毒教育工作任务目标层层分解，落实到德育工作、法制教育和禁毒教育工作网络的各层面和具体的人头上，狠抓工作落实，将禁毒工作的目标责任列入工作实绩中加以考核，做到与业务工作同安排、同检查、同考核、同奖罚，依据考核办法给予奖惩或组织处理，促进禁毒工作任务的落实。
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