争胜小学干部作风整顿活动总结

争胜小学干部作风整顿活动总结

三台县争胜乡中心小学校

干部作风整顿活动阶段总结

为了进一步加强我校干部教师队伍建设,转变工作作风，提高工作效率，落实岗位责任制,强化我校干部教师的责任意识和大局意识,我校严格按照县教育局教职工思想纪律作风整顿活动的要求和安排，落实了《教育局关于开展干部作风整顿活动的实施方案》，结合我校实际情况，扎实有效地开展了思想作风纪律整顿活动，圆满完成了各个阶段的工作任务，收到了良好的效果，为了推进学校作风整顿活动向纵深层次迈进，现把我校开展工作作风整顿活动情况总结如下：

一、加强领导，明确责任

为确保学校纪律作风整顿收到实效，学校成立了思想作风纪律整顿活动领导小组：

组长：徐军

副组长：王军于学勇

成员：陶少伦王雷侯建君李奎尹久明

领导小组研究制定了我校思想作风、纪律整顿活动实施方案，思想纪律作风整顿领导小组负责组织并指导全校开展活动并进行了分工、明确了责任，切实加强了对这次活动的领导，确保了这次活动实实在在的开展。10月18日，校长及时传达全区教育系统纪律作风整顿活动会议精神，结合《教育局关于开展班干部作风整顿活动的实施方案》的有关要求，确定了活动方向重点，落实了活动责任，从思想上、组织上保证了学校作风整顿活动有计划、有步骤的开展，使我校的作风整顿更具针对性、实效性。

二、积极组织开展学习、讨论等各项活动。

1、切实做好思想动员工作，增进教职工对活动的认识，推动作风整顿工作的顺利开展。为把这项工作做好，10月18日我校集中全体教职员工，召开思想纪律作风整顿动员大会，由学校校长作重要动员报告，传达县教育局召开的全县教育系统纪律作风整顿会议精神，宣读《争胜小学思想纪律作风整顿活动实施方案》，结合我校实际，提出了学校作风整顿的具体要求。

2、动员大会之后，我们学校马上行动，定了四个条幅，二三十条醒目的标语张贴于村里各个电线杆上，使这次整个活动处于一种人人都知道，人人都重视的氛围。

3、采取集中专题学习和自学相结合的办法，进一步提高教职工的思想认识水平，促进学校各项工作的顺利开展。为使工作有针对性、实效性，我们积极组织教职工开展了相关的专题学习活动。集中全体教职工，先后学习了《李局长在全县教育工作会议上的讲话》、《关

于进一步加强教师队伍管理意见》、《争胜小学干部作风集中整顿活动实施方案》、《胡锦涛书记在中央政治局第二十六次集体学习重要讲话》、《刘延东同志在201*年全国教育工作会议上的讲话》《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等。

4、为了让学习活动不流于形式，要求全体教师一面学习，一面写好读书笔记（每人4000字以上），最后写出3000字左右心得体会。

5、继第一阶段之后的自查自纠、征求意见阶段，我校在10月15日进行了每人不少于三人以上的谈心活动，并且作了详实的记录，每人都谈出了自己在这次思想纪律作风整顿活动中的真实感受，都说这次活动搞得好，搞得真及时。我们在10月18日每人又写出了各自的自查自纠小结，查出了一些存在的问题，准备下一步进行整改，使全体教职工能更好地为教育出一份力。

三、结合实际，认真反思，深刻挖掘工作中存在的问题

学校组织广大教师认真学习了实施方案和李局长的讲话，根据整顿的重点内容,结合我校实际进行自查自纠,认真反思,发现存在以下问题：教师方面：

1、对学生信心不足，与学生心灵沟通交流较少。

2、部分教师上课不够认真，对学生要严格管理和要求不够到位。3、理论学习不够，业务水平有待提高。

4、部分中老年教师教学方法陈旧，工作中缺乏创新精神。

5、部分教师工作责任心不强，教育教学质量不高。6、对弱差生的辅导不够，转化效果不明显。学校方面：

1、加强教职工业务、理论学习。

2、完善各项管理制度，充分调动全体教职工的积极性。3、加强学生良好行为、生活、卫生习惯养成教育。

在这一阶段，我们对于以上存在的问题，在10月19日每个人又写出了不少于3000字的深刻的剖析报告，把自己一直以来存在的问题进行剖析，深入挖掘，使自己从根本上认识这次活动的重要性。学校及时组织教职工进行了自查自纠，立查立纠，进一步形成爱岗敬业、廉洁从教、无私奉献的教书育人良好氛围。学校也针对教师的自查材料，形成了整个学校的材料，从源头上、从根本上、从思想根源上找出学校在行政管理、教学教育、后勤服务方面存在的问题。

四、加强整改措施，严格落实岗位责任制

为切实加强我校广大干部教师思想作风纪律整顿，达到治懒增效、治散增气、治庸提能的目的，我校在10月23日每人又写出了自己的整改措施，根据我校自查自省中发现的问题，特制定整改措施如下：

1、统一思想，提高认识。召开全体教师会，深刻剖析我校教职工中存在的问题，进一步深刻认识这些问题对比我校各项工作造成的不良影响和将会带来的后果。并让每一名教职工写出心得体会，剖析自己存在的思想作风、纪律方面的问题，并写出改进措施和方法。

2、加强学习，提高觉悟。组织全体教师集中学习了毛泽东同志的《反对自由主义》和其它上级文件，从历史的高度认识转变思想作风纪律的重要性和必要性。

3、严格落实岗位责任制。按照高效、统一的要求，进一步明确全校教师的岗位职责，将管理只能和服务要求分解到岗到人，落实定岗、定职责、定任务、定奖惩的“四定”责任制。

4、加大督查力度。严格落实各项工作计划，定期对各项工作进行检查、督促，注重跟踪问效，严格责任追究，确保学校各项工作计划得到贯彻落实。

5、充分发挥激励制，进一步完善对教师的考核机制，最大限度地调动广大教师的工作积极性、主动性。

6、我们在11月6日下午开展了国旗下宣誓活动，每位教师庄严宣誓，争做教育战线先行者。11月16日我们进行了公开承诺书签字仪式，并进行公示，以便监督。

总之，通过这次干部作风整顿活动扎实有效地开展。我校确实找到了工作中存在的问题，挖掘出了存在问题的根源，解决了教职工中存在的思想问题，使广大教职工的工作作风有了明显的提高，形成了团结向上、积极肯干、高效务实的工作作风，有效地推动了学校各项工作的顺利开展。今后，我们将继续把这项工作向纵深层次推进，办好让人民满意的教育。

三台县争胜乡中心小学校

201*年11月18日

扩展阅读：争胜小学改进工作作风、密切联系群众,加强政风行风建设情况工作总结

三台县争胜乡中心小学校

改进工作作风、密切联系群众，加强政风行风建设情况工作总结

为进一步加强我校的政风行风建设，树立教育行业新风，提高学校教师队伍的政治、业务素质和职业道德水平，促进学校依法行政、依法治教，改善工作作风，提供优质服务，推进素质教育。我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持标本兼治、纠建并举、评建结合的原则，广开渠道、广纳群言，力求通过找准问题，分析原因，扎实整改，让我镇学校的全体教职工形成和具备自觉的服务意识、规范的教育教学行为、满意的服务质量、良好的敬业精神、较高的社会评价，现将工作情况总结如下：

一、强化责任，落实目标

学校要求全体教职工严格遵守《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关法律法规，以高度的责任感和责任心致力于办学质量的提高，达到以下各项要求和目标。

（1）无胁迫学生转学、休学和退学的现象，辍学率为0；（2）依照国家规定，开齐课程，上足课时；

（3）落实各级教育行政部门的“减负”规定，学生课业负担合理；

（4）学校教师能够自觉落实依法执教的有关要求，关心爱护学生，不讥讽、歧视、侮辱、变相体罚学生，不私自办班或从事有偿家教，不向学生推销、代购教辅用书资料和其他商品，不收受学生及家长赠送的钱、物和有价证券。工作时间内不从事与教育教学无关的活动，不无故迟到、早退、缺课、擅自调课或停课；

（5）领导班子团结协作；

（6）学校严格执行国家有关收费标准、无乱收费现象；（7）民主理财，合理开支，财务公开；

（8）民主管理，科学决策，充分发挥教代会作用；

（9）抓好安全工作，中心学校与每一所中小学、每一位教职工签订安全责任书，进一步明确了每一位教师的安全责任。让每一位教职工树立“安全重于泰山”的意识，近年来无重大安全事故发生；

（10）建立良好的校风；

（11）坚持“以人为本”、“全面发展”的思想，遵循“因材施教”的教学原则，创造适合每一个学生的教育，让学生“学会做人、学会创新、学会生活、学会生存”；

（12）引导和教育教师不断提高自身素养，做到待人接物文明优雅、落落大方、彬彬有礼，要求教师不断提高教学水平高，熟悉教育教学规律，掌握课标和教材，具有较强的教育教学组织能力，课堂教学规范、效果好。

二、评议学校行风工作的主要内容1、师德建设情况

学校及下属各学校领导班子成员一向重视自身建设，兢兢业业，勤勉得力，身体力行“三个代表”，严格规范自己的言行，树立“服务、廉政、规范、进取”的形象，永葆学校领导和党员的先进模范带头作用，用自身的人格力量感染教师、引领教师。做到团结奋进、善谋实干。在品德上，凡要求教师做到的自己首先做到，勤政敬业，无私奉献不计报酬；在业务上，个个争当行家里手，在广大师生中树立了良好的形象。同时要求学校领导干部要齐心协力，充分发挥广大教职工的积极性，能虚心接受教职工的意见，加强师德整体水平的建设；强化师德教育、行风建设，校风、教风建设的有效措施；学校领导竭诚为教师队伍建设创造条件和机遇，加强教师进修、培训、晋级、奖励的保障，提高教师工作的积极性，提高教师的职业道德素养、奉献精神。

学校围绕师德师风建设扎实开展师德教育活动，积极有效地开展师德建设工作，大力宣传师德标兵，创设师德建设的良好氛围。教师通过扎实的师德教育学习，牢固树立教师职业道德规范，同时学校要求每一位教师在工作上踏踏实实、求真务实；热爱每一个学生，不偏心，对后进生满腔热情，千方百计让全体学生获得成功的体验；尊重学生人格，实行师生平等，发扬教学民主，欢迎学生批评教师，教师自觉接受学生的监督，以身作则；严禁有偿家教，充分把握课堂四十五分钟的质量和效率；语言规范健康，举止文明礼貌，着装职业化。让全体教师知道学生对他们有着特有的依赖和期望，自觉树立“为人师表”的风范。近年来来，全镇没有出现过体罚和变相体罚学生的现象。

2、校务公开情况

我校推行了校务、财务公开制度，推动了廉政建设完善学校民主科学管理体制。对学校工作的内容做到“四公开”即：①重大决策公开。对学校全局性、长远性和影响大的重大决策都通过多种途径认真听取广大教职工的意见，召开教代会讨论通过。

②人事制度公开。学校中教师的考核、晋级以及评先奖优、职称评聘、工作调动调整等都实行公开办事制度，做到政策标准公开，评聘程序公开，评聘结果定期张榜公布，做到公开、公正、公平。③财务制度公开。学校的收费标准严格按照有关文件规定审批，做到张榜公布，绝不私设收费项目，不“搭车收费”；营养餐收支情况、贫困生补助、寄宿生补助及其他所有学校支出均面向学生、家长、社会公开，广泛接受监督。④学校行政廉洁自律公开。不参加公款支付的娱乐场所的活动；不收受采购物资的回扣费；不以权谋私，不搞权钱交易。

3、规范教育收费行为，严格执行财经制度。

学校采取有力措施，坚决制止乱收费行为，依法加强收费管理。在工作中，学校通过校务公开栏等方式、渠道进行广泛宣传，为规范收费工作打下坚实基础。严禁各校巧立名目乱收费。严格把好教材征订关，未列入教学用书目录的图书，一律不在教学中使用，不统一征订；任何学校和个人都不擅自违规为学生征订、代购、推销教辅用书、学习用品、文艺体育器材。坚持抵制任何单位和部门向学校摊派和“搭车收费”，使收费工作走上规范化、制度化轨道。健全财会制度，严格执行财经纪律，实行收支两条线，所有学前幼儿教育学杂费收入、食堂承包金收入等资金，全部上缴县财政统一管理使用。中心学校明确指出：如有发现私自违规乱收费或违反财经纪律行为者，年终考核、晋级晋职评优推先实行一票否决。截至目前，我们未收到有关收费信访件，也未发现乱收费现象。制度建设是行风建设的根本。强化制度建设以来，学校管理水平、教书育人能力和教育教学质量不断提高，良好的教风、学风、考风已基本形成。

4、规范办学行为情况

学校在学生、教师、家长和社会中开展了教育行风评议调查问卷活动。对调查的结果进行了详细的统计，把反映出的问题分类汇总，根据问题我们拟出整改方案，列出解决问题的具体措施，真正作到群众挑刺，我们积极改进提高。

三、实事求是，搞好政风行风建设工作。

开展民主评议行风，是扩大基层民主，加强群众监督的一项重要建设，对促进学校依法行政、依法治教，改善工作作风，提高办学效益和育人水平具有重要的意义。我们做到：一是明确校务公开工作是加强学校民主监督与民主管理的重要形式，是从源头上预防和治理腐败的治本之策。把重点放在教职工和社会关心的热点、廉政建设的关键上，特别是对招生事务、职称评聘、评先奖优、工程建设等做到公开接受师生

和社会监督，增加透明度。二是加强监督力度，让家长、社会共同监督学校办学。三是深入开展民主评议工作，对照文件要求，认真抓自查自纠工作，特别是社会对教育反映普遍强烈的师德师风和乱收费问题更是认真检查，及时找出薄弱的环节问题，切实抓好整改，把行风建设置于群众的有效监督之下。

抓好行风建设，提高教师队伍的政治、业务素质是学校工作的重要内容，我镇中心校将继续积极开展政风行风建设及评议活动，切实解决群众反映的热点、难点问题，进一步健全我校各项规章制度，大力加强依法行政、依法治教的力度，改进工作作风，创造界头镇教育工作更美好的明天！

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