小班上学期课程计划
小班上学期课程计划
主题一：我上幼儿园啦（4周）
第一周
活动1：快乐变变变（综合）活动2：选标记（综合）
活动3：我是××组的小朋友（社会）活动4：小手真干净（健康）
活动5：幼儿园也是我的家（儿歌）活动6：拍手点头（律动）第二周
活动1：点点爱上幼儿园（故事）活动2：亲亲（歌曲）
活动3：神奇的画笔（美术）活动4：你是我的好朋友（儿歌）活动5：宝宝有礼貌（社会）活动6：玩具找家（数学归类）活动7：漱漱口（园本）
第三周
活动1：我学会了抹椅子（社会）活动2：开饭啦（综合）活动3：开火车（绘画）
活动4：我能，我会（看图讲述）活动5：我上幼儿园（歌曲欣赏）活动6：动物幼儿园（数学归类）第四周
活动1：逛逛我的幼儿园（综合）活动2：保健老师，您早（社会）活动3：谢谢叔叔阿姨（综合）活动4：纸球（美工）
活动5：我爱我的幼儿园（歌曲）活动6：朋友多（数学数量）活动7：鞋子的一家（园本）
主题二：玩具大家玩（2周）
第一周
活动1：好玩的玩具（综合）活动2：送玩具宝宝回家（社会）活动3：漂亮的玩具（涂色）活动4：橡皮膏小熊（健康）活动5：喂娃娃（数学归类）活动6：这是小兵（律动）
第二周
活动1：搭积木（看图说话）活动2：大气球（儿歌）活动3：好看的饼干（美工）
活动4：你玩我玩大家玩（社会）活动5：碰一碰（音乐游戏）
活动6：大的和小的（数学比较）
主题三：我喜欢（3周）
第一周
活动1：甜蜜糖果屋（综合）活动2：七彩糖果（泥工）活动3：小河马拔牙（健康）活动4：快乐的跳跳糖（综合）活动5：跳跳糖（歌曲）
活动6：糖果找家（数学分类）第二周
活动1：可爱的兔子（科学）活动2：小兔乖乖（故事）
活动3：给小动物穿衣服（美工）
活动4：小鱼游游（科学）活动5：网小鱼（音乐游戏）活动6：数一数（数学数量）活动7：小花被自己盖（园本）第三周
活动1：颜色娃娃找朋友（综合）活动2：我喜欢的颜色（社会）活动3：彩色的花布（美工）活动4：五彩圈（音乐游戏）活动5：分一分（数学匹配）活动6：绿色的世界（儿歌）
主题四：秋叶飘（3周）
第一周
活动1：秋叶飘（散文）活动2：多彩的树叶（涂色）活动3：秋叶（歌曲）
活动4：树叶宝宝找妈妈（综合）活动5：树叶排队（数学排序）活动6：落叶（儿歌）活动7：爱护小手（园本）第二周
活动1：一串红（综合）活动2：美丽的菊花（科学）活动3：彩色的雨滴（手指点画）
活动4：游公园（律动）活动5：小路（故事）
活动6：分树叶（数学分类）第三周
活动1：我爱吃的水果（综合）活动2：剥橘子（科学）
活动3：水果在哪里（数学方位）活动4：水果屋（故事）活动5：苹果树（水粉画）活动6：苹果（歌曲）活动7：眼睛（园本）
主题五：图形宝宝（3周）
第一周
活动1：红红的小东西（故事）活动2：找圆形（数学图形）活动3：圆、圆、圆（儿歌）
活动4：小鱼吐泡泡（瓶盖印章画）活动5：瓶子和盖子（科学）
活动6：拉个圆圈走走（音乐游戏）第二周
活动1：方脸盘和圆脸蛋（故事）活动2：快乐的小鱼（综合）活动3：积木娃娃本领大（综合）
活动4：有趣的图形（数学图形）活动5：转一圈，摸摸地（歌表演）活动6：糖葫芦（泥工）
活动7：好宝宝有礼貌（园本）第三周
活动1：图形宝宝找朋友（数学）活动2：吹泡泡（音乐游戏）活动3：图形灯笼（美工）活动4：图形展览会（综合）
活动5：图形食品品尝会（综合）
活动6：给图形排队（数学分类排列）
主题六：冬天到（3周）
第一周
活动1：新年来到了（社会）活动2：新年到（歌曲）活动3：彩链真漂亮（美工）活动4：说说吉祥话（社会）活动5：新年树（美工）
活动6：找找相同的（数学配对）活动7：袜子娃娃（园本）第二周
活动1：冬爷爷来了（科学）活动2：冬爷爷的礼物（故事）活动3：雪花飘飘（绘画）
活动4：小青蛙打呼噜（音乐游戏）活动5：救救小动物（科学）
活动6：给雪人戴帽子（数学对应排列）第三周
活动1：冬天穿什么（科学）活动2：不怕冷（儿歌）活动3：不怕冷的人（社会）
活动4：北风爷爷别神气（歌曲）活动5：冬天的树（绘画）
活动6：喂喂小动物（数学对应排列）活动7：不怕冷的大衣（园本）
扩展阅读：小班上学期教学计划
小班上学期教学计划
一、指导思想：
本学期我们将围绕《纲要》制定教学计划，在具体实施活动时也注重体会纲要精神。在课程领域划分方面，也以纲要为依据，分为语言、数学、生活与健康、科学、艺术以及社会等六个领域，整合《纲要》与幼教学理念作为课程研发的根据。
二、领域目标：语言领域
1.学会安静地听同伴说话，不随便插嘴。
2.能听懂并愿意说普通话，初步学习常见的交往语言和礼貌用语。3.能有兴趣地运用各种感官去感知讲述内容，理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景。
4.喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅图画的主要内容，学会用口头语言表达出来。
5.能初步理解文学作品的情节内容或画面情景，用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。数学领域
1.学习按物体的一个特征进行分类。
2.学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多。3.学习手口一致点数实物并说出总数，能按指定数目取出相应数量的物体，学习常用的量词。
4.认识常见的图形圆形、正方形、三角形等。
5.愿意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料。生活与健康领域
1.使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脱衣服的顺序；学习保持自身的清洁，会使用手帕；培养幼儿坐、站、行的正确姿势；培养幼儿良好的作息习惯。
2.让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪；初步培养良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；初步培养幼儿爱吃个中食物和主动饮水的习惯。
3.使幼儿懂得玩大型玩具时要注意安全；帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内；让幼儿懂得不轻信陌生人的道理。4.教会幼儿一些走、跑、跳、攀、爬等基本动作；会利用球、棒、圈等小型体育器材进行体育活动。
5.培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育活动。科学领域
1.引导幼儿观察日常生活中的动、植物和物品的特征，获取初浅的科学经验。2.帮助幼儿了解各种感官在感知中的作用，学习动用各种感官感知的方法，发展感知能力。
3.使幼儿乐意参加探索活动，喜爱动、植物，注意周围的自然环境。艺术领域
1.能用自然的声音歌唱，初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。2.基本上按照音乐的节奏做简单基本动作和模仿动作，学会一些简单的舞蹈，初步体验用表情、动作、姿态与他人沟通的方法和乐趣。
3.能感受性质鲜明单纯、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的形象、内容、情感，并能在感受过程中产生积极的情绪反应。
4.引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对绘画的兴趣；引导幼儿用点、线和简单形状表现日常生活中熟悉物体的大概形象和明显特征，学会用彩笔表现，会自由选用自己喜爱的颜色作画。
5.引导幼儿参加各种手工活动，促使他们尝试使用多种材料和工具，培养他们对手工活动的兴趣。
6.引导幼儿欣赏具有鲜明色彩和简单造型的生活物品和美术作品，培养幼儿对美术欣赏的兴趣，并对美的物像有一定的反映。社会领域
1.使幼儿知道自己是幼儿园的小朋友，初步培养幼儿的自我控制能力。2.使幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体生活。引导幼儿初步掌握日常生活中常用的礼貌用语。
3.引导幼儿遵守最基本的学习活动规则，初步养成良好的学习习惯。4、使幼儿懂得在与同伴活动时不争抢或独占玩具。
201*.8.15
小班上学期班级计划
一、班级情况分析及工作重点
本学期幼儿人数24人，男孩13名，女孩11名。部分幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及幼儿的社会交往能力的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与互动式英语教学活动结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、幼儿发展目标（一）健康领域
1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。
3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。（二）语言领域
1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。
2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。
3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。（三）社会领域
1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。
4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。（四）科学领域
1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。
3、喜欢操作、摆弄。
4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。
（五）艺术领域
1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。
4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。三、教育教学工作
1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：（1）开学前做好家园联系工作，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。
（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。（1）认识自己的标记；（2）学会正确的洗手方法；（3）能安静午睡，不吵醒别人；
（4）培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。3、培养良好的学习常规。
（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中；（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；
（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。
4、深入实践园本课程，将主题探究活动与互动式英语教学活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。四、卫生保健工作
小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾
好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，及时为幼儿更换衣服，保证幼儿充足的饮水量。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。
在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。五、家长工作
在本学期的家长工作，我班将加强与家长的沟通。努力做好以下工作：（1）加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求。
（2）按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。
（3）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。六、具体安排8月份：
（1）做好班级环境卫生和班级物品交接等开学前的准备工作。（2）新生亲子活动。9月份：
（1）迎接新生入园，做好安定情绪工作。（2）编排、学习新操。
（3）制定新学期各项工作计划。10月份：
（1）开展一系列庆祝国庆节活动。11月份：
（1）家长开放日活动。（2）继续开展幼儿常规教育。（3）丰富班级环境内容。12月份：
（1）开展“奇思妙想欲知世界”科技节活动。（2）开展“亲子圣诞晚会”活动。元月份：
（1）填写幼儿发展情况评估。（2）做好班级总结工作。
201*．8.15
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