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小一班科学教案:糖果王国及反思

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 03:02:53 | 移动端:小一班科学教案:糖果王国及反思

小一班科学教案:糖果王国及反思

201*-201*上学期新教师公开课

小班科学活动:《糖果王国》(认知)

执教:廖文娟

一、活动目标:

1、运用多种感官感知不同糖果的特征(软硬、形状、颜色、味道),初步建立护牙意识,体验认识糖的乐趣。2、愿意大胆表述自己的发现,并愿意与教师、同伴交流分享。

二、活动准备:各种糖果、糖果国王头饰一个三、活动过程:(一)进入糖果王国。1.进入糖果王国。

师:小朋友好,我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝,你们想不想和他们做朋友呀2.找糖果。

师:请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧!(二)感知糖果的特征,体验认识糖的乐趣。

1.幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征,并与同伴交流。师:你们都找到了糖宝宝朋友,请你们看一看,再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。

2.幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征,并交流自己的发现。

(1)摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。

师:请你用手摸一摸、捏一捏,然后告诉老师或其它小朋

友你的糖宝宝是怎么样的?(2)看糖果,了解糖果的包装。师:你的糖宝宝穿了件什么样的衣服?(3)剥糖果,了解糖果的外形、颜色。

师:现在请你把糖宝宝的衣服脱掉,衣服放在桌子上,糖宝宝放在手心里面,看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的?(4)闻糖果,感知糖果的气味。

师:我闻到了好多糖宝宝的味道,你们闻闻看糖宝宝是什么味的?那用小舌头轻轻地添一下,是什么味道啊?(5)尝糖果,了解糖果的味道。

师:那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面,咦?这又是什么味道啊?3.小结。

师:今天,我们在糖果王国认识了许多糖宝宝,每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有的很软,有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同,有的圆圆的,有的方方的,有的扁扁的,颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味,吃到嘴里甜甜的,有许多种味道。

(三)体验吃糖的益处和害处,初步建立护牙意识小结:糖好不好吃啊?张开嘴巴让我闻闻,恩…好香啊,啊呀,糖都跑到你们的牙齿里面去了,牙齿里面藏着糖会怎么样啊?那我们吃完糖以后应该怎么样啊?所以,我们吃完糖以后一定要刷牙漱口。

活动反思:

1、活动前担心幼儿吵着“国王”是老师,无法将他们引入情境,所以临时将导入改为“开门见山”,以出示糖果导入,太简单,不够生动。

2、“找糖宝宝做朋友”环节,预设是让幼儿自由挑选的,可是当时的场面,很多幼儿面对糖果都是犹豫不决,怕浪费时间,就由教师挑较具代表性的糖果给幼儿。这个环节设计存在较大的问题。

3、“说说糖果是什么样子”,几乎没有幼儿发言,主要是提问不够具体,幼儿无从方向考虑、回答。

4、整个活动环节,主要是让幼儿自主探索、自主发现、自由发言的,可是每个幼儿只有一颗糖果,加上前期经验准备不充分,孩子又比较被动,所以整个活动都是教师在主导,教师在说。常规也较差,幼儿没有举手发言。在“剥糖果”环节,很多幼儿不会剥糖果,现场很混乱。

评课教研活动自我总结:

优点:

教态较为自然、亲切;教案设计环节较清晰;过度较自然。

不足:

1、重难点不突出,太过强调对“颜色”的认识;2、形式单一,可以分组探索,让每个幼儿能够接触到更多种类的糖果,而不是只从自己手上那颗糖果来认识糖果

的特性,这样就太抽象。

3、教师没有引导幼儿完整语言来表达。

4、教师做示范的糖果太小了,可以制作一颗大糖果作为教具,用来示范。

5、引导不清晰,提问指向性不明确,小结不够简练。6、最后一个环节:保护牙齿,只是教师的口头交代,太过说教,可以利用图片或视频更直观地引导幼儿认识,加深体会。

7、细节问题上主要是:把剥开的糖果握在手上,不卫生,教师可以事先剥好放在盘子里;幼儿把糖果掉在地上,教师没有及时处理;保教间的配合度需提升。

扩展阅读:幼儿园小班科学教案:糖果王国

幼儿园小班科学教案:糖果王国

活动目标:

1、运用多种感官感知不同糖果的特征(软硬、形状、颜色、味道),初步建立护牙意识,体验认识糖的乐趣。

2、愿意大胆表述自己的发现,并愿意与教师、同伴交流分享。

活动准备:

各种糖果糖果王国头饰一个一、进入糖果王国。1.进入糖果王国。

“小朋友好,我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝,你们想不想和他们做朋友呀?”2.找糖果。请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧!T:

二、感知糖果的特征,体验认识糖的乐趣。

1.幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征,并与同伴交流。

“你们都找到了糖宝宝朋友,请你们看一看,再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。”

2.幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征,并交流自己的发现。(1)摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。

“请你用手摸一摸、捏一捏,然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的?(2)看糖果,了解糖果的包装。“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服?(3)剥糖果,了解糖果的外形、颜色。

“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉,衣服放在桌子上,糖宝宝放在手心里面,看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的?

(4)闻糖果,感知糖果的气味。

“我闻到了好多糖宝宝的味道,你们闻闻看糖宝宝是什么味的?那用小舌头轻轻地添一下,是什么味道啊?

(5)尝糖果,了解糖果的味道。T:“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面,咦?这又是什么味道啊?

(6)尝试动手做糖果

我们认识了这么多的糖果,小朋友,你们想不想来动手做一些糖果啊?让我们一起来做一些糖果好吗?3.小结。

“今天,我们在糖果王国认识了许多糖宝宝,每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有的很软,有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同,有的圆圆的,有的方方的,有的扁扁的,颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味,吃到嘴里甜甜的,有许多种味道。

三、体验吃糖的益处和害处,初步建立护牙意识

小结:糖好不好吃啊?张开嘴巴让我闻闻,恩…好香啊,啊呀,糖都跑到你们的牙齿里面去了,牙齿里面藏着糖会怎么样啊?那我们吃完糖以后应该怎么样啊?所以,我们吃完糖以后一定要刷牙漱口。

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