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小班社会教案

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 03:03:41 | 移动端:小班社会教案

小班社会教案

小班社会教案:我的一家人活动目标:

1.初步了解自己及别的幼儿的父母的工作。2.通过日常生活,体会父母对自己的关爱。3.学会用行动表达自己对父母的热爱。活动准备:

1.幼儿与全家人的合影或生活录像。2.父母与幼儿曾交谈过其工作情况。3.录音机、摄像机。

4.彩色皱纹纸若干、橡皮泥及辅助材料。每人一本小册子。活动过程:

1.谈话:我的家人。

(1)幼儿拿出与爸爸妈妈及家人的合影照片或集体观看生活录像。

幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈和其他成员,注意用完整的语言进行表述。如“这是我爸爸”等。

(2)幼儿大胆表述,教师记录在小册子上。讲讲自己的爸爸、妈妈是干什么工作的?在什么地方工作?如:我爸爸是工程师,在工厂里设计机器。2.幼儿思考、讨论:

(1)家中成员为你们都做了些什么?

(2)爸爸妈妈天天要上班,可辛苦了。如果小朋友们天天跟着爸爸妈妈,那他们会怎么样呢?小朋友不能跟着爸爸妈妈,那到哪里去呢?你喜欢到幼儿园来吗?为什么?3.为家庭成员送一件礼物。

(1)说说自己在幼儿园里学到的本领(说、唱),教师录音记录。

(2)拿出摄像机:你们在幼儿园学到那么多本领,想告诉爸爸妈妈吗?将幼儿的讲述记录下来。

(3)激起幼儿为爸爸、妈妈制作礼物的愿望。

教师引导:爸爸妈妈下班回家一定又累又饿,我们能为他们做些什么呢?(制作面条、点心等)让幼儿自主选择完成。教师可在幼儿遇到困难时,进行帮助指导。活动延伸:

1、把幼儿与父母的合影,布置于活动室的墙面,幼儿随时可向同伴介绍自己的父母。2、家人为小册子添加相关的内容(趣事、爱好)。

小班社会教案:认识自己活动目标:

1、引导幼儿从发现自己到认识自己从而初步了解自己的性别;2、鼓励幼儿在集体面前大胆讲述;

3、通过活动,激发幼儿乐意参加集体游戏的积极情感。活动准备:

1、选择有一面大镜子的教室内进行,并在教室内构建一个“化妆间”;2、幼儿人手一面小镜子和一个玩具娃娃;3、设计好一段关于认识自己的动画短片;4、知识准备:幼儿已认识五官。活动过程:1、导入——看动画短片,引导幼儿发现自己。

动画短片内容为:一个小娃娃很开心地边吹泡泡糖边走路,碰到了好几个小动物,大家都劝他走路当心点,可他就是不听,结果头上撞了个大大的包。他又疼又急,哇哇地哭着跑回家,镜子说:“别哭!别哭,好孩子以后要爱惜自己!”娃娃问:“自己是谁呀?”镜子说;“自己嘛,请你对我照一照,就会看到了。”听了这话,娃娃真的对着镜子照了起来。

2、集体活动玩照镜子游戏,引导幼儿认识自己。(1)幼儿在室内寻找镜子,找到后拿着镜子照照,并说出自己的名字,向教师介绍自己。(2)玩“自己的五官在哪里”的游戏,说一说五官的名称,并指出五官的位置。(3)请幼儿讲讲自己跟别人有什么不一样。如头发的长短、衣服的颜色

3、操作练习,使幼儿知道自己的性别,并学会区分男孩与女孩。(1)“交朋友”游戏:幼儿在集体面前说出自己的性别后,找一个玩具娃娃做朋友,并把他带回“家”。

(2)送“朋友”参加化妆舞会:请幼儿将自己的“朋友”按性别的不同送到“化妆间”里。

活动延伸:

1、让家长给孩子看看他们小时候的照片,向孩子讲述小时候发生在他们身上的故事;2、在晨检表、评比栏、毛巾架等上为幼儿贴上照片,让幼儿加深对自己的认识;

小班社会教案:学做小客人活动目标:

1.知道该怎样礼貌做客:

2.体验礼貌地做小客人的快乐。3.通过具有一定的社会交往能力。活动准备:

1.事先与家长取得联系,获得允许后集体到某个幼儿家做客。2.录制做客的录像带。

3.准备好家长提出的建议图片若干。活动过程:

1.引出话题,激发愿望;教师引导:

(1)爸爸妈妈为小朋友们“我是小客人”的活动出了好多主意,我们来看看是些什么主意。教师讲完后,请幼儿说说自己最喜欢哪个主意?为什么?

(2)教师出示图片,激发幼儿想做小客人的愿望。图片内容依次为:拜访小伙伴、去叔叔阿姨家、生日聚会。

2.再现经验,分享交流。(1)引起讨论教师提示:

①图片上哪件事我们已经做过了?(拜访小伙伴)

②你们第一次去别人家做客,你说了些什么?做了些什么?心里感觉怎么样?为什么?(高兴、害怕、紧张)③你们做客时发生了什么有趣的事情?

(2)看录像思考问题:翻东西、要吃的、与人争吵,这样做对吗?

3.教师与幼儿交流讨论:怎样做个受欢迎的小客人(小朋友要有礼貌)。4.实践活动,体验成功。

(1)交代任务:今天请你们到xx小朋友家集体做客,你们能争当礼貌的小客人吗?(2)讨论任务:你准备怎样做客?可能会遇到什么问题?你准备怎样解决?看哪个小客人最受欢迎?

(3)任务操作:教师观察幼儿做客情况,注意要以身作则并及时鼓励表现好的幼儿。

延伸提示:

回园后组织幼儿交流做客的感受。平时也请家长带孩子更多地到同事朋友家中去做客。

扩展阅读:小班社会活动教案五一

小班社会活动教案:五一国际劳动节

活动目标设计:

1.通过活动让幼儿知道五月一日是国际劳动节。

2.知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务。3.激起幼儿尊敬和热爱劳生动民的感情。活动准备:

1.认识“五一”劳动节的多媒体课件。

2.工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。3.《劳动最光荣》音乐磁带。活动过程设计:

一、欣赏歌曲《劳动最光荣》,在精巧的歌曲中引发幼儿活动的兴趣。导入语:今天,老师请你们听一首好听的歌曲,你们听听里面都有谁?二、介绍“五一”国际劳动节。

老师:这首歌是说小蜜蜂爱劳动,为人们采花蜜,人们都喜欢它,我们人们也爱劳动,过几天就是一个全世界人民的节日,你们知道是什么节日吗?

1.老师出示五月一日的日历,请幼儿认读五月一日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?这是什么节日?是谁的节日?

2.讲授“五一”劳动节的来历,告诉幼儿五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。

3.请幼儿说一说,你的父亲、母亲是做什么工作的,你还知道有哪些劳动者?三、观看《“五一”劳动节》的多媒体课件,认识劳生动民。1.观看课件,边看边穿插提问和指引,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。2.请幼儿说一说,你知道都有哪些劳动者。

四、出示劳动者图片,指引幼儿建立尊敬劳生动民的感情。

1.观看图片,说一说他们都是谁?是干什么工作的。例如:医生为患者看病,清洁工把街道扫除的干洁净净,司机开车让人们出行更便利,厨师会做好吃的菜,老师教授知识,建筑工人盖高楼大厦,农民种庄稼等等。

2.依据幼儿已有经验,谈谈自己身边的劳动者。通过讨论,启发幼儿发现他们的工作和小朋友生活的关系,指引幼儿尊敬他们。【活动延伸】

让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物,祝贺他们的节日。

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