201*-201*第一学期英语教学工作总结 高一 艺术班

201*-201*第一学期英语教学工作总结 高一 艺术班

201*/201*（一）英语科教学工作总结

高一（15）、（16）班陈雪婷

高一上学期即将过去，对去过去几个月的教学工作进行一下总结：

一、基本情况

根据学校的工作安排，本人担任高一15和16班的英语教学工作。15和16班是年级体育和艺术特长班，学生的英语基础普遍较为薄弱而且有较强的畏难情绪，但是学生的思维很活跃，可以很好的调动课堂的气氛从而激发兴趣。作为一名新教学，教材和学生都是新的，这就要求我要用高效地适应这一切，积极地了解学生，备好符合学生学情的课。此外，还必须多听课，多总结，不断地向新老教师学习，完善和系统教学内容和英语知识结构，从而提高自身的教学技能。

二、主要做法

在这两个班的教学过程中，通过对学生的学情调查，让我感觉到从学生学习兴趣入手是非常重要和必要的。一方面通过贴近他们生活的例子引导学习，另外一方面通过变化课堂方式去活跃课堂气氛，激发他们的学习兴趣，例如增加课堂游戏和竞赛，引入多媒体教学，增加课外生活例子等等。

在特长班，一个不可以忽略的事实是，学生的英语基础极为薄弱。如果按照教材直板地进行教学，不仅教学会很无趣，而且学习的效果会很差。所以，经过和科组老师的商量以及探讨，在教学的过程中，我不断地整合教材，从基础入手，由浅入深。先是音标，然后是词汇，再有句型最后才是篇章。而且，在教学的过程中，由于学生的自我学习意识还不够强烈，作为科任老师必须做到反复抓，反复练，不断地抓词汇，抓练习，从作业入手，从增加课堂练习入手。此外，由于听说考试的出现，也要求学生多用英语进行自我表达，就从简单的词开始，营造英语的学习氛围。

教学，不仅仅是知识方面的传授，除了在课堂上，多和学生交流学习，在课下我也要求自己多走入学生的生活和学习。了解他们厌学的原因，了解他们的困难，了解他们的生活，尊重他们并且鼓励他们尝试不同的学习方法，从而希望做到在意识上影响他们的学习意识和提高他们的学习效率。三、问题和不足

作为新教师，在兼顾和坚持方面做得不够到位，依然对于一部分学生无法照顾到，依然没有找到适合的学习方法。另外，本人对新课标以及教学大纲的认识不够深刻，所以在如何将教材处理地更贴近学生方面依然不够，有待加强。

四、今后努力方向

教好一门课并不是一件容易的事情，这要求老师不断地思考，不停地听，不断地请教，不断地总结，还有细心地观察。今后，我必须更好地结合教学的实际，努力学习，不断地完善和提高自己的教学技能，与学生同步成长。

扩展阅读：201*-201*第二学期英语教学计划 高一艺术班

201*/201*(二)英语科教学工作计划

高一(15)、(16)班陈雪婷一、指导思想

以学校工作计划为中心，以科组工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和生本教育的精神，本学期将积极主动地开展教学研究工作，争取不断改革课堂教学模式，让其更好地符合学生的实情，探究科学有效的教学形式。还要长期坚持不懈地抓好学生的英语学习兴趣和良好英语习惯的养成。二：本班学生情况分析

本学期本人带的是高一15班和16班，为体育和艺术特长班。虽两个班的基础均为薄弱，但是相对来说艺术特班的英语学习会更有气氛。作为艺术特长班，班上部分女生基础比较好，英语学习有较高的兴趣，虽英语学习技巧方面仍有待加强，但是却有比较大的带动作用。而作为体育班的男生大部分英语学习还是很有难度，英语基础比较差，部分男生学习兴趣不大，特别对于英语这一个外文科目，没有相关的环境，他们的基础比较差，导致提高很难，让他们提高英语学习的兴趣和帮他们补基础是在提高他们学业成绩方面的重中之重。

三：相关方法及措施

开学之初，做好学生转班后的上课学习适应工作。在讲

课时尽量让学生能够对此感兴趣，适当放慢讲课速度，平时多用英语日常口语教学，让学生能够培养自己英语学习的信心。

单词方面，尽量让学生从背句子中获得相关单词用法，每天监督学生背诵单词，并做好单词听写的工作，同时能够多让其做习题，使学生在做题中领会到其用法。将全班分成1英语学习小组，让学生在英语学习小组中相互学习，相互促进，相互监督。

语法方面，主要是争取时间让学生多做语法练习，从练习中总结规律。争取让学生能够自己总结规律，自己去学会怎样学习。

对于考试，我坚信是学生要多练为主，上个学期期末考试前强调了学生每天做一篇阅读题，效果还不错，所以在这个学期还是会让学生继续实施多练战略，练出手感。

高考新增了口语和听力考题，所以在接下来阶段主要是让学生能够跟着一些对应的英语听力跟读，通过提高跟读能力，抓住口语考试的前面几分。

上学期在作文方面分配时间比较少，现时期应加强学生对基础作文的训练，让其能够以最简单的句子来描述不同的主题，让学生能够从最基本的抓住分数。

班上让英语成绩优秀的学生和英语基础比较差的学生成为帮扶对子，成绩好的学生也能够从中获得更好的知识转

化机会，基础比较差的学生也能够得到提高，已达到一箭双雕的效果。

这一个学期不仅要想办法提高学生的学习兴趣，同时也要断提高自己教学技术能力的一个新阶段，在这一阶段中我会尽我最大的努力去学习，去努力，多研究，多请教，争取自己得到更大的提高。

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