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德育课改总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 03:12:35 | 移动端:德育课改总结

德育课改总结

德育课程改革总结

201*年下半年,学校实行教学部管理.我们主动适应这种变化,找准定位,确定目标,团结协作,开拓进取,积极探索课堂教学模式改革。

首先是集体备课。四名专职老师分别承担职业生涯规划、心理健康、经济政治与社会、创新与创业的教学任务,充分发挥各自的优势,对各自学科教学中出现的疑难问题,采取讨论、上网等方式,加以解决。每上一堂课,我们努力做到先周备课,撰写教案。在学校考核办、职成办的每次考核中,老师的教案因为书写认真,环节齐全,总是受到表扬。只有备好课,才能上好课。

其次,精心制作课件。虽然老师们自身的水平有限,制作课件技术较低,但大家不气馁,通过各种途径解决制作过程中遇到的问题和困难。如李老师借助其女儿的帮助,制作出精致的课件,参加市创新与创业课件制作比赛;李老师从网上下载课件,进行修改;高老师请教机电部老师,制作课件参加市基本功比赛;王老师制作了预防艾滋病、顺境逆境、成功职业生涯的评价、创业资金预测等。

再次,让学生动起来。有了电子教案、多媒体课件,再加上教室里的多媒体设施,我们想法设法让德育课堂教学活起来。如每节课都确定有限的教学目标,安排具体的教学任务,确定相关的环节,组织学生活动等。学生不再是单纯的听课,而是看视频,看图片,看文字,看老师,随着老师的口令,积极的行动。像心理健康课,每堂课都有热身活动、心灵聚焦、活动体验、心里宝典、心理自助等环节。在创新与创业课上,我们播放历届大赛获奖学生作品,参赛学生录像,竞赛规程,让学生产生创业不难,创新贵在观察、思考、行动。在经济政治与社会课上,我们采取任务教学法,如商品的教学,老师首先提出任务,然后让学生看书,重点组织学生在黑板上板书,讲解,学生评委打分,给每个学生的表现给予正确的评价。这种教学方法,锻炼了学生的各种能力,远远胜于单纯的老师讲课。

最后,围绕大赛,组织学生活动,巩固课本知识。着眼于201*年的职业技能大赛创新与创业比赛,李老师在创新与创业课堂上,积极开展小制作,小发明,小设计活动,学生纷纷动脑动手,构思制作,做出了拉链钱包、废纸叠成的小纸篓、果树钩等。我们成立文明风采社团,开展三大活动,有职业生涯规划设计、创意与创造、创业计划书设计三项内容。首先,举行启动仪式,分别成立三个小组,确定组长。然后,安排指导教师,定期进行活动。现在,一些学生正在着手职业生涯设计,创业设计也在进行中,创意与创造已经出了一些成果。为了打造高效德育课

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堂,高老师积极参加市基本功比赛,努力提高自己的教学水平;李老师求师学艺,制作课件,使经济政治与社会成为深受学生喜欢的德育课。纪老师参与职业生涯规划精品课程录像,完善教学设计。李、王等老师精心设计,制作课件,参加青岛市创新与创业教学设计和课件制作比赛,已经把参赛作品报送给青岛职教教研室。党的十八大举行期间,我们在德育课堂上,组织学生学习十八大报告,激发学生学习动机。对于学校安排的一些临时性的工作,我们也全力以赴、尽职尽责做好。我们有理由、有能力、有信心保质保量地完成本学期各项工作计划,以实际行动贯彻落实党的十八大精神,为学校的示范性建设做出我们的应有贡献。

总之,课堂是动的,是有朝气有活力的,教师应该少动,让学生多动。教师要让学生明确学习任务,采取自学、讨论、交流等方式,解决重点难点,实现教学目标。

扩展阅读:201*年下期德育教学工作总结

201*年下期教学工作总结

冉智勇

本期根据学校工作安排,我担任职高机电二年级,计算机应用专业、国防二年级、和高二六班的《职业生涯设计》教学工作,每班每周3节,共计10节课,另兼任学校招生就业办主任工作。由于本期又是新教材,学生也第一次接触这类型的课程,就教材而言,新颖,形式多样,内容丰富,针对性强,因此,我在教学中,抓住这些特点,进行有效性教学,通过一学期的教学实践,从中得到以下几方面的体会,与大家一起分享,敬请提出宝贵意见和建议。1、认真研究教材,掌握新教材体系,掌握教材结构,进行备课,使自己充分理解教材内容。

2、钻研教学课标,掌握教材的重难点,备课中,要分解难点,突出重点。3、根据教材的图纹并茂特点,抓住学生好奇心,好学想学的心理:在教学中我主要采用,故事引入,心海导航,人生启迪等方式教学。

4、重点培养学生动手,动脑的能力。如给自己设计职业目标,奋斗措施,时段的划分及何时实现,使学生对自己今后的从业方向做到心中有数,在学习中有动力。

5、在教学中安排学生讨论,辩论,让学生提出自己不同的观点相互进行辩论,通过这一活动,使学生从中得到提高。

6、安排学生参加不同类型的社会实践活动,,培养学生适应社会的能力.利用周末、放假时间可安排学生作社会调查,企业对人才的需求,国家用人制度政策,双向选择等。

7、课堂上要根据不同班级的学生进行教学,对职高就业班学生着重突出如何尽早适应社会,就业时应该注意的问题,如何选择企业,在工作中,应该注意

问题;对于高考班的学生,在教学时,重点突出,我国当前的高考制度,高校专业设置,社会所需求的人才,企业对大学生的素质要求,学生在校期间如何抓住学习机遇,,学习各门学科将来去适应国家的选拔。

8、在课堂上,要注意灵活性,联系学生身边或者成功人士的案例,根据教材的内容进行教学,突出课堂的兴趣性,实效性,有用性等原则。让学生学有所获,在课堂上学生不感到学习枯燥,爱学习职业生涯设计课程。

9、平时作业尽量在课堂上完成,不要去占学生平时的时间,考试形式不一定都采取闭卷,应灵活些。

10、存在的问题:教学形式有待进一步研究,教学案例要不断丰富,对不同层次的学生采用多种形式的教学方法,社会实践活动的内容一次不要安排得过多,内容尽要符合学生的特点,活动成果要进行检查,评定学生的成绩。

重庆市鱼嘴高级中学

政治教研组

201*年1月26日

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