刘升201*年春工作汇报0
刘升中心学校201*年春季开学工作汇报
一、开学准备情况
早研究，早部署，早开会，早动手：教育总支一班人正月初十到校研究开学工作，特别对刘升镇201*年教育工作要点进行了逐条讨论并修正，同时，对刘升镇中心幼儿园筹建工作、人事、安全、后勤管理、“比教学，访万家”、“高效课堂”、统一“导学案”的编排和使用等工作做出了新的部署；召开了校长会议，传达了教育总支的决定，部署了新学期的开学工作，要求各校领导班子尽早召开会议，要求做到早研究，早部署，早开会，早动手，布置学校的开学工作，要求各校最迟于正月十二必须召开全体教师大会，正月十二至十六全体教师备课、走访学生，正月十三至十六安排好教师组织学生报名，并搞好校园卫生工作，做好宣传，做好后勤准备工作，包括资料、教材教辅的发放，公示栏的制作等工作。
二、开学工作六大亮点
1、安全排查，呈现良好态势。开学之后我们便积极按照教育局的有关规定做好安全教育工作，特别是正月初十中心学校全体成员到各学校对学校安全隐患进行排查。在排查中我们发现枣林小学教学楼楼房出现裂痕等存在安全隐患；大河小学教学楼三楼教室漏雨；刘升小学厕所“长腿”，学生厨房墙壁出现裂缝；对发现问题的学校，中心学校责令其及时整改。确保开学工作顺利进行。
一是校园环境干净整洁。各学校狠抓环境的整治，彻底消除卫
生死角，刘升中学领导齐上阵，清扫校园垃圾，打扫教室、寝室卫生，学校的环境卫生得到了彻底改观。榆树小学、刘升小学校园随脏随扫，整个校园见不到一片纸屑。
二是安全教育形式多样。刘升中学请法制副校长作安全报告，刘升镇小开学第一天对学生进行安全演练，并录制有安全演练影像资料，提高学生的自我救治、自我保护能力，榆树小学、枣林小学、大河小学把安全教育作为开学第一课，对学生进行防火、防触电、交通安全等方面的教育。
三是食品安全保障有力。榆树小学在开学前对粮库、菜库进行认真清理，食堂从业人员统一着装，持证上岗，刘升小学严把蔬菜进出关口，枣林小学、大河小学工作人员对灶台、案板、炊餐具等用84消毒液、清洁球认真擦洗，全面消毒。
四是门卫管理上档次。各校门口均设置警示牌，严禁机动车辆进入，安保器材配备完备，监控镜头正常运行，门卫值班人员年龄结构合理，来客来访记载手续齐全，教学秩序正常。干部教师挂牌上岗。刘升镇小校长挂牌迎接学生到校，护送学生放学。
五是强化安全排查。各学校成立了安全卫生排查专班，对学校安全卫生进行了拉网式的大排查、大整改，做到“上不漏一片瓦，下不留一个死角”，全镇各学校共排查出各类安全隐患6处，全部得到了整改。
2、克难奋进，人事非常稳定。我镇人事制度严格按照市教育局人事安排意见执行，对各校教职工在编人员进行逐一清理核查。现在
全镇在编人员239人，实际在岗人员237人，病休2人（马义群、李经元），马义群同志已是双目失明多年，长年在家病休，此人的情况已在全市公示；李经元同志去年患脑溢血，在市一医院住院长达5个多月，现在仍然不能说话、走路。值得一提的是刘升镇小的马义华同志在寒假期间作了子宫瘤切除手术，今春一开学没请一天假，就到校上班了。
3、不打闹台，开学工作步入正规快。中心学校按照市教育局要求，在2月4日市教育工作会后，立即组织召开中小学校长会议，安排部署开学前的一切准备工作。各项准备工作井然有序、有条不紊。
一是领导身先士卒。正月初六，中心学校校长陈耀武就到办公室修改全镇201*年教育工作要点，正月初十，召开了班子成员会议，对班子成员的分工进行了细化，下午各班子成员分别到蹲点学校检查开学准备情况及安全卫生工作情况，正月十一上午，刘升中学校长张用贵带领校委会班子成员修理厕所破损管道、冲洗厕所淤积粪便，组织中层以上的干部对学校安全进行了一次拉网式的排查。正月十二，全镇201*年教育工作要点发至各校，刘升镇小、榆树小学、刘升小学、大河小学、枣林小学的学校校长亲自带领安卫办主任及相关教师，早上7：00就在学校大门口迎接学生报到，刘升中学各年级组还设立了学生家长咨询台。榆树小学各学科教研组长检查教师备课质量，签属“同意授课”字样。
二是教学常规不走过场。全镇各学校确保正月十七日正式上课，刘升中学张银英、杨少华等教师的教学计划制定祥细，备课在9节以
上。镇小李林玉、张礼凤、榆树小学付红霞、刘升小学潘开鑫等教师在寒假时备课已达3周以上。
三是学校管理进一步规范。中心学校统一印制课程表、作息时间表、值日表，各学校严格落实课程计划，开齐课程，开足课时，严格控制学生在校作息时间和课业负担，认真开展大课间活动。枣林小学校长叶光军亲自代主课，开学第一天课便推门听课、评课。
四是开学氛围。刘升中学、榆树小学大门口、校园内配置开水桶，为学生和家长提供饮用水。刘升镇小还为留守生的监护人(爷爷奶奶或姥姥姥爷)设立休息室。
4、防流控辍，确保学生不流失。刘升镇中心学校采取多种形式，动员各种力量，采取过硬措施，确保学生入学。截至目前，全镇中小学无一人辍学。
一是进一步加大义务教育宣传力度。刘升中心学校在街道悬挂“过街红”8幅，各学校在醒目的位置刷写、张贴义务教育宣传标语150多条。
二是落实“包保”责任制。刘升中学采取学校领导包片、中层干部包村，教师包组包人“1+5”的捆绑办法，对全镇28个村组的每一名学生逐一走访，一个不落，重点对象，特殊家庭重点访，他们冒着严寒，翻山越岭，走访工作深入细致，赢得了全镇人民的夸赞。刘升镇小、榆树小学同教师签定责任奖，将防流控辍工作纳入教师绩效考评。同时，中心学校还出台了“无辍学学校、班级”考评细则，年终与校长的绩效工资挂钩。
三是借“比教学，访万家”工作的东风，按照市教育局“六走进，六必访”（学困生、贫困生、单亲生、问题生、留守生、残疾生）的要求，加强教师与家长的联系，中心学校统一印发家访联系卡，广大教职工克服多种困难，不辞辛劳，不讲代价，以高度的责任感和极大的工作热情积极劝返流失生。刘升中学教师刘信兵先后10次将有厌学情绪的学困生乔军星劝返到校。特别是刘升镇小的书记、校长罗立武，2月5号在走访单亲家庭、特困学生张平时看到他家里的困难景象，当即拿出200元钱交给了他的家长，嘱咐他给孩子买点儿学习用具及生活补贴。
5、扎实推进教育均衡发展。刘升镇中心学校制定了均衡教育实施方案。一是均衡师资力量。根据各校实际情况，从教师富余学校向教师紧缺学校调节，保证各校能够按课程计划开齐课程、开足课时。具体是从中学安排12人到枣林小学，刘升小学、大河小学、杉树林小学、刘升镇小交流和援教，中心学校统一安排大课表，保证所有小学的英语正常开课。
二是抓好结对帮扶。镇小——枣林小学，中学六年级组——刘升小学和大河小学，榆树小学杉树林小学。制定帮扶措施及目标，通过互听、互评、互帮，同课异构，送教等形式帮扶学校与被帮扶学校每两周搞一次教研活动，明确活动内容，每项活动做到有计划，有过程记录、有活动得失评价性小结。
三是建立考评激励机制。第一，交流、援教教师与原工作单位脱钩，在职称评定时加15、10、5分三个等次。第二，设立交流、援
教教师特别贡献奖，对工作业绩突出，师生、群众认同率高的交流(援教)教师由学校上报，中心学校复核，每学年每人奖励300-500元。第三，对工作漂浮，不完成交流、援教任务，造成一定负面影响的，除取消以上奖励性待遇外，还将全镇通报批评。
6、循环教科书使用进一步规范。
各学校教科书循环使用工作做到专柜存放，分类整理，摆放整齐，专人看管。刘升小学循环教科书存放地点防潮通风安全、教科书干净整洁且数量充足。
三、存在的突出问题
1、杉树林小学摄像头因计算机出现问题，摄像头暂不能使用。2、榆树小学校没有门前迎送学生的台帐记录。3、小太阳幼儿园采光通风不行。
刘升镇中心学校201*年2月8日
扩展阅读：刘升中心学校201*年目标考核自评报告
刘升镇中心学校
201*年教育工作目标管理考评自评报告
市政府教育督导室：
201*年，我们刘升镇中心学校根据市教育局、市政府教育督导室年初下发的教育工作目标管理考评细则文件精神，实行科学管理，认真开展工作，扎实组织实施，着眼全局提高，取得了较为显著的成绩，促进了学校各项工作的全面发展。
近段时间，通过收集有关印证资料，专班开展自评、自查。我们认为在以下五个方面取得了满意成绩，得分情况分别为：一、教育管理类7分；二、办学条件与教育经费类13分；三、学前教育类5分；四、基础教育与职业教育类36分；五、队伍建设与教育科研类12分；六、学校管理类27分。另外增项指标得24分，减项指标扣0分。共计124分。现就有关情况报告如下：
一、政府重视，规范办学行为
一是全面落实议教制度，尊师重教氛围更加浓厚。刘升镇党委政府领导秉承“百年大计，教育为本”的办学方针，201*年将教育工作纳入年度全镇经济社会发展规划及“十二五”工作规划，落实教育优先发展的战略地位。镇委书记乔俊强，镇长谭春光，副书记王文成、孙小燕等领导多次深入学校、幼儿园检查学校安全保卫工作，整治校园周边环境，整修学校周边下水道400多米，取缔校园周边流动摊点7个，听取学校领导班子和教职工对教育发展的意见建议9条。教师节前夕，镇委书记乔俊强一行5人到镇中心小学实地察看路面污水横流事件，当场制定方案整修主路两边下水道，解决了师生行路难的问题。
二是全面加强政务值守，教育大局更趋稳定。一方面中加强值班工作，中心学校机关人员和各学校校长手机24小时开机，做到信息交流畅通，并采取包保、属地管理等措施，做好信访稳定，全年无一起越级上访事件。另一方面，各学校健全工作机制，制定多项应急处理预案，确保应急状态下政令畅通。
三是全面规范办学行为，教学管理水平更进一步提高。按照市局有关文件精神，中心学校开展了规范办学行为经常性明查暗访活动，对违背文件精神的行为全镇通报批评，通过一年整治，各校的教学管理行为、招生录取行为、编班办班行为、用书管理行为、考试评价行为、教师从教行为、学校收费行为、安全管理行为、勤工俭学行为等九大行为得以更进一步规范。
四是认真开展督导评估工作，办学水平进一步提升。按照教育督导部门要求，积极组织刘升中学和刘升镇小开展自评并积极做好申报评审工作。二、创新机制，改善办学条件
一是认真落实农村义务教育新机制各项政策，各学校坚持量入为出，无新增债务现象。加强教育经费管理，严格执行上级一费制收费政策，全力做好免除农村义务教育阶段学生杂费，免费提供教科书，落实贫困寄宿生生活费补助政策、教师绩效工资发放等工作，全年无乱收费现象发生。
二是加强寄宿制学校建设，按照“四个创建”的要求，中学食堂、宿舍、超市争创襄樊市级放心食堂、文明宿舍、放心超市，枣林小学、大河小学争创枣阳市级放心食堂，刘升小学争创枣阳市级文明宿舍。同时各校加强校园文化建设，今年各校新添校园文化标志牌280多块，教室文化、寝室文化、食堂文化氛围更加浓厚，学生随时随地都能受到环境教育。为均衡配置学校硬件设施，今年暑期为中学新建了两个蓝球场、硬化了主干道、用步行砖铺设了乒乓球场地，同时还动员社会贤达人士为镇中、镇小粉刷了教学楼，学校面貌大为改观。
三是重视中小学图书室、实验室的建设与管理，不断发挥两室的育人功能。今年按照四个行业新标准，中学积极建设标准化实验室，镇小积极建设合格图书室。中学继续发挥班班通功能班班都建起电子白板教室，提升现代远程教育技术应用水平。目前这些远程教育资源应用正常运行，师生反映良好。四是积极做好VPN专网和教育网站信息发布工作，镇中镇小校园网站的绩效评估，细化网页分类，扎实有效上传学校信息，让师生、家长有对学校网站的依恋感和归属感。
三、基础教育，工作卓有成效
今年来，我们以巩固“两基”成果为契机，着力抓好“两基”工作。
（一）继续强化义教宣传，提高普及程度。抓住3月9月义务教育宣传月的时机，采取多种措施使新《义务教育法》进校园、进社区、进农户，更新观念、提高认识，促使家长主动配合学校送子女接受义务教育，今年8月我们还积极落实义务教育入学通知书制度，将600多份通知书送到学生家长手中。同时我们做好义务教育阶段的防流控辍工作，落实了月报告和干部分年级包保责任制，进一步做好义务教育监测工作；今年加强了民办幼儿园的监管，全镇7所民办园共有幼儿园有1所达到枣阳市三级幼儿园，其它6所均属基本合格幼儿园。今年秋季，总投资400多万元的刘升中心幼儿园已经开始兴建，预计201*年9月正式开始投入使用。全镇适龄幼儿入园率达97%，适龄儿童入学率、巩固率均在100%，初中在校学生巩固率达到99%以上，残疾儿童少年入学率达100%，全镇还普及了学前1至2年教育。
（二）是采取得力措施，做好贫困生救助和关爱“留守生”工作。今年春秋两季开学，为保证贫困生入学，各中小学开辟“绿色通道”入学，让有困难的学生先进班安心学习，再帮助解决各种难题，榆树小学对3名特困生免除一切费用。在关爱留守生方面，完善了留守生档案，深化了“三二一”活动，开展了加强留守生心理健康教育和良好行为习惯养成教育建立了教师与留守生联络制度，涌现了汪晓林、王永清、习艳等一些关爱留守生的教师先进典型，让“学校象家庭、教师象家长”在我镇各校成为关爱留守生的真实写照。（三）狠抓均衡教育和五园创建。首先制定了全镇均衡教育发展工作规划，积极实施“义务教育教学质量提高工程”、“义务教育干部队伍建设工程”和“义务教育关爱工程”。其次扎实开展帮扶活动，建立强校帮弱校，区域大课表制，涌现出了王树彬、张长志、汪强、徐红芝、余呈武、王存兵等援教教师。使薄弱学校枣林小学、大河小学、杉树林小学的课程得以正常开展。其次，抓好“五园”特色学校创建活动，今年各校从自己特长出发，挖掘潜力，实施创建，镇小、榆树小学全力冲刺襄阳市五园特色示范学校，其它学校积极争创枣阳市级五园特色示范学校。
（四）抓好阳光体育和“大家跳、大家唱”活动。全面实施国家学生体质健康标准，认真贯彻落实中小学生“每天锻炼1小时”的要求，各校“两操一课”正常开展，11月底启动了冬季长跑仪式，为期3个月的学生冬季长跑正式开始。目前全镇学生体质合格率达95%以上。为丰富学生在校文娱生活，学校制定了活动方案，经常性开展班级比赛、校级评比，红歌劲唱、军旅歌曲成为刘升校园歌曲的主旋律。
（五）职业教育进一步深入，服务新农村建设作用明显。第一、积极作好宣传，超额完成市局分配的中职招生任务，实际升入中职学校100多人，受到市教育局奖励。
第二、以成校为依托，抓好成人教育。全年举办劳动力转移培训、下岗职工培训和农村实用技术培训6期，受训人数达1200人，占年初计划的110%。
第三、在初中结合劳技课开展了“全员、全程”渗透职业教育，让职业技术教育成为学生的必须教育。同时狠抓“推普周”活动和中考工作，中考高分学生全部进入本市高中，毕业生升入高中阶段比例达85%以上。
（六）德育工作成效显著。
第一，积极开展特色学校创建工作，开展了第八个中小学生弘扬和培育民族精神月活动，要“知襄阳、爱襄阳、兴襄阳”为主题的社会实践活动。同时开展“好书伴成长，书香校园”为主题，开展中小学生读书节活动。刘升镇小开展了“经典诵读”让学生再现读书乐！他们围绕学校“经典润泽童年书香伴我成长”的特色校园文化理念，营造人人能读书、爱读书、会读书的读书氛围，提高师生的综合素质。强力推进未成年人思想道德建设，清明节前夕，中学、镇小组织青年团员、少先队员到龙望山革命烈士纪念碑扫墓，全年还听取“五老”报告4场次。已有榆树小学家长学校创建成襄樊市示范学校，刘升镇创建成襄樊市家长学校示范镇。
第二，加强师德师风建设，建设又红又专，充满激情的高素质的教师队伍。
第三，注重学科渗透，结合政治、历史等不同学科特点适时开展爱国主义、理想信念、心理健康教育、法制教育、养成教育及社会实践活动等，促进学生全面和谐发展。今年春季开展了争创优秀学生的评选活动。
（七）养成教育成绩斐然。
在“养成教育”这一块中，全镇各校开展的有声有色。刘升中学、刘升小学、枣林小学有宣传横幅，学校有方案、细则等，榆树小学、大河小学、刘升小学学校和班级都有宣传橱窗。学校宣传橱窗搞的最好的就是大河小学，有专班、方案、细则、日程表等。他们以“行为养成习惯、习惯形成品质、品质决定命运”来诱导学生，启迪学生。刘升小学还编写了《学生习惯养成教育校本教材》，有“方案、细则、制度、要求、一日常规、礼仪常规”等，图文并茂，非常实用。枣林小学也编撰了《习惯养成教育资料汇编》，内容与刘升小学基本一致。首先在氛围中给人以启示，给人以教育，效果较好。
四、队伍建设，质量明显提升
（一）以人为本，抓好队伍建设。一是校长率先垂范，扎实开展“三深入”活动，听课、评课、走访成为校长密切联系群众，深入实际的开展工作的桥梁和纽带。同时落实校长聘任制和任期目标考核制，加强了校长队伍建设。二是强化校本培训和师德师风建设，抓好集中培训和非集中培训，培训经费全面落实，镇小、榆树小学获枣阳市“校本培训示范学校”。三是强化师德师风建设，通过暑期集训等方式认真研读《教师职业道德规范》，签定师德承诺书，各校教师严格遵守《教师职业道德规范》，无一人违反教师职业道德规范的行为。
（二）突出质量中心，狠抓教育科研。第一，中学继续开展学习洋思“堂堂清、日日清、月月清”和东庐讲学稿先进教学方法，不断提升教育质量，今年中考提升1个名次，语文备课组获铜牌备课组。第二、认真开展“课内比教学”活动，通过层层选拔，王永清、谢桂清、习心庆、习艳、刘玉洁、刘海霞、张银英等获中学语文、体育、小学语文、英语、音乐、数学等学科优质课（说课、评课）一等奖。重视现代教育技术在学科教学中的应用，加强信息技术与学科整合，今年全镇教师有15篇信息技术与学科整合理论探讨文章被襄樊市电化教育中心评为评为二、三等奖。
五、学校管理，创设和谐校园
一是依法治校。强化中小学办学行为的督办检查，严格执行课程计划，切实减轻学生负担。推进依法治校，保证学校的正确办学方向。同时抓好校园风险转移和“放心食堂”、“放心超市”、“文明宿舍”、“无邪教校园”创建活动，提高义务教育阶段学校的办学水平。
二是民主管校。做好校务公开，打造阳光校园；加强学校的各项规章制度建设，坚持制度管人，抓好教职工考核，做好绩效工资的发放工作；抓好大宗物资采购招标工作，杜绝商业贿赂对教育的腐蚀。
三是质量强校。根据市教育局加强教学质量的有关规定，中心学校和各校出台了中小学加强教学管理、提升教学质量的实施意见，201*年刘升中考提升1个名次，小学抽考连续三次位居全市前列，镇小教师罗玉琴的语文在全市小学抽考中获得金牌，榆树小学教师李一丹在全市抽考英语中占第三位，同类学校占第二。全市评选50名小学金、银、铜牌教师刘升王永清等榜上有名。
四是平安兴校。第一，各学校继续抓好日排查、周报告、月述职等常规性工作；第二，抓好安全知识教育，各学校利用专题讲座、升旗、主题班会等形式对学生进行安全教育，做好安全防范，取得实效。同时抓好应急方案制定、演练与落实，建立健全快速反应应急机制，中学、镇小、榆树小学等结合11、9消防日等重大节日，组织全校师生开展防火、防震、防踩踏等应急预案的演练，提高学生应急自救能力。第三，抓好学校综合治理。各学校成立机构，抓好防范，落实工作。本年度，我镇各校无一起安全责任事故发生。
六、“比，访”工作，扎实稳步推进
全镇各校在“比教学，访万家”活动中扎实有效，没有活动过后一阵风思想，真正把这项工作当作一个长效机制在抓、在落实。
在“比教学”工作中，刘升小学、榆树小学、枣林小学、大河小学有比教学周安排，并在醒目位置出示，教研活动记载与活动安排是完全相符的。枣林小学、刘升小学的比教学档案资料齐全，特别是刘升小学教师的说课、评课，学校专门印制了统一表样，应该从哪个角度说课、评课。如说课：1、说教学目标；2、说教学重难点；3、说教法；4、说学法；5、说教学过程。评课：1、评教学理念；2、评教学处理；3、评教法运用；评学法指导；5、评教学过程；6、教学过程。这样老师们“说”有说的依据，“评”有评道道儿。说课和评课能力都能在不同层次得到提高。枣林小学、刘升镇小、榆树小学、大河小学等在“比教学”活动中都有计划、有安排，工作抓的实，抓的细。
在“访万家”工作中，全镇各校都有“访万家”工作计划和方案，班级和教师个人有家访计划。刘升小学1－6年级教师家访次数达标，记载认真，填写规范不缺项。刘升镇小有家访先进个人事迹材料，教师有家访手记，班级有家访信息册，家访有时间、有地点、有家长签字。刘升中学教导副主任、七（1）班班主任王永清的家访手记《家访，改变了她》，写的真实感人，与实际家访的秦月月同学的情况相符。
总之，在201*年，全镇的教育教学成绩较为显著，各种管理也亮出了新招，各项工作得到巩固和提高，办学条件得到改善。但在总结成绩的同时我们还应看到不足，如创建襄樊市级以上示范学校力度还需加大，某些硬件投入还需加大，电教工作还需加强，远程信息技术教育校园网建设力度不够，教育科研有待改进，要循序渐进地让教学研究服务于课堂教学，等等这些问题的存在，都是我们今后工作的重点和努力的方向，我们坚信在市教育局的正确领导下，扎实工作，争取今后取得更大的成绩。
枣阳市刘升镇中心学校201*年1月8日
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