暑期杂志社见习报告 本文简介：
一、单位简介 应用写作杂志社位于吉林省xx市xx理工大学，由xx理工大学和吉林省写作学会联合主办，是汉语言文学专业的实习基地。 （一）杂志简介 《应用写作》杂志始创于1985年，是目前中国惟一的专门研究探讨应用写作理论和技法、传播现代应用文写作知识、面向国内外公开发行的综合性月刊，系全国应用写
暑期杂志社见习报告 本文内容：
? 一、单位简介
应用写作杂志社位于吉林省xx市xx理工大学，由xx理工大学和吉林省写作学会联合主办，是汉语言文学专业的实习基地。
（一）杂志简介
《应用写作》杂志始创于1985年，是目前中国惟一的专门研究探讨应用写作理论和技法、传播现代应用文写作知识、面向国内外公开发行的综合性月刊，系全国应用写作学科核心期刊，近几年连年被中国期刊协会指定为向全国百家期刊阅览室赠阅刊物。众所周知的学术成就和切实有力的实践指导作用，使本刊在国内应用写作学界和文秘领域享有很高的声誉，并以其"关注学科前沿、重视实际应用，兼顾理论指导性与实践操作性"的刊物风格深受全国广大文秘工作者、应用写作研究者和写作教师的喜爱与好评。
（二）重点栏目
此杂志现设有专论、基础理论、公文写作、经济写作、广告写作、科技写作、法律写作、军事写作、新闻写作、日常应用文写作、大中专写作教学研究、中学作文教学研究、中高考作文名师指导、写作课堂、文章评改、公务员考试写作指导、佳作评析、例文看台、电脑写作、写作文萃等栏目。
（三）读者对象
本刊适于各级党政军警机关、各类事业单位和厂矿公司中的管理人员、秘书人员，大中专院校的教师和学生，中学语文教师及一切想学习应用写作知识、提高应用文写作能力的人阅读。
二 、见习目的
这次见习的主要目的，就是充分了解一套刊物，从约稿到出版发行的全过程。充分了解杂志社各项工作的操作，学习相应的理论知识，实际操作知识，以期达到或是说基本具有编辑的能力。
三、见习内容
由于杂志社的工作与我的专业相关,所以在杂志社这段时间，我也做了一些力所能及的事。开始的几天里，我只是帮忙查一些资料，并将其整理出来。再就是在编辑部老师不在的时候接听一下电话并做相关记录。
后来，我有机会参加了稿件的校对工作："一校"和"二校"。校对是一向比较谨慎的工作，可将其作为学习编辑出版工作的第一步，培养耐心、细致和认真负责的工作作风。简单地说，把设计好的稿子和"原稿"比较，改正不同、不恰当和错误的地方，就是校对。
校对的内容就是：找出校样上的错字，倒字、横字及多字、缺字，以及接排、另排、字体、字号等差错；改正符号和公式的错误；检查版式是否合乎要求；注释及参考文献次序和正文所标号码是否吻合；插图、表格、数字等位置是否恰当和美观；图的位置、颜色；行距是否匀称，字句是否合乎规定；各个标题字体、字号是否统一；最后，要对稿件进行通读，检查内容差错及问题。修改的内容先用铅笔用正确的修改符号在打印稿上都标注出来，然后再在电子稿上改过来。一般一篇稿子至少要经过三次校对才可以出版，而《应用写作》杂志社的稿件是经过五次校对的，这样就更加保证了杂志的质量。
四、见习理论收获
通过这次在杂志社的见习，我了解到了编辑出版流程：
（一）根据计划约稿
制定计划是编辑出版流程的第一个环节。在收稿之前，先要制定编辑计划，进行必要的组搞活动，而收稿只是日常编辑工作的起点。刊物的编辑计划应在总体设计的指导下进行和完成，它是总体设计的延伸和落实。期刊的编辑计划要着重在本期的选题和栏目两个方面。
（二）组稿和审稿
这是编辑出版流程中比较复杂的、工作量较大的环节。杂志社的来稿在编辑部收到之后要立即统一登记编号。出版社会发信通知作者。所有每月的稿件收到之后要经过"三审"，即初审、复审和决审。经过决审之后，稿件处理可分为四类：直接刊出、退回作者修改后刊出、退稿和留作资料或留待综合发表。前两类稿件称为"刊出稿"，不采用的稿件应通知作者，或者在约稿时就说明不退稿，投稿后超过给出的期限，如未刊出，就可以另投他刊。
（三）加工发排
编辑人员应迅速完成对有关稿件的编辑加工，应从内容到形式，从文题、摘要、正文到图表、参考文献等逐项、逐页、逐句、逐字认真审阅、查对、修改以及做必要的补充。
全部稿件同图样等附件达到"齐、清、定"的要求，并经编辑人员的审核后，方可由编辑部发稿，交付印刷厂排印，到一校时才进行定稿。
（四）排版印刷
发排稿一次或分批送交排版。一次次或分批校对。《应用写作》杂志是实行"五校"。校对之后打印出清样，经审核无误后方可印刷。
（五）发行
印装完毕之后，应由印刷厂交给发行部，同时将样书样刊和编辑用书送交编辑部门。此刊物的发行渠道主要是邮政部门。
（六）反馈总结
这是编辑出版流程的最后一个环节。报刊出版后，工作并未结束，还要向作者寄送稿费及样刊样书、抽印本及赠本，向国家版本书库、国家新闻出版署及有关部门寄送样书或赠书。然后将本期的全部原稿、样稿、审稿单、信件、图样、照片等归档存查。同时注意听取和收集读者、作者等的反馈意见，质量检查发现的问题，要在下期中更正，也可进行工作总结。
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