弓志萍测绘学院学习心得体会
绘测学院学习心得体会
弓志萍
非常感谢校领导给我们新老师安排学习的机会，让我们新老师也能快速融入教师这个大队伍中，领略到了各位老师的风采与魅力，感受到了老师们的智慧与娴熟。同时，也让我看到了在课堂教学方面自身的差距，深感自己的不足。对于我来说这就像是一份份美味大餐，就像是一场及时雨滋润着我的心田，为我以后的教学生涯打好基础。
两天充实的培训，让我从各位名师身上汲取到教学的态度和语文的魅力。著名特级教师支玉恒老师的《晏子使楚》，教学设计思路清晰，风格清新独特，75岁高龄依然深得孩子门的喜爱。与学生的巧妙谈话开始，让学生三次整体把握文章，在理解文意的同时锻炼孩子的说话能力，不仅使孩子学到知识，而且在课堂中锻炼能力，从课文中的三个小故事分析出晏子、楚王的性格特征，其中对一些形近字“晏”“宴”“赔”“陪”在具体语境中让学生学会运用不同偏旁生字的表达，可谓一举两得，最后课堂情境表演让整个课堂回到了晏子会王的那一幕，课堂展现出一派生机，不得不佩服支玉恒老师对教学的把握张弛有度，语文教学要让学生得文、得意的基础上得言、得法，如何让学生在学习中清楚的明白，学会语文学习的方法需要我今后不断的学习和思考。
魏星老师的作文课让学生看图联想，让学生在不知不觉中打开了学生的想象力，原来四年级的小学生也可以写出如此有内容的小诗。
《落花生》一课已经是一线教师讲烂的课文，陈延君老师却讲出了不同的味道，不仅让学生从课文中学到做人的道理，而且让学生感受到每个词语的背后都是有画面的。
最令人瞠目结舌的讲课要属窦桂梅老师的绘本阅读课《我的爸爸叫焦尼》，窦老师有一种能抓住学生的调控能力，她用简单的语言，大家从简单的图画中感受到丰富的情感。从简简单单的两句话“这是我爸爸，他叫焦尼”“这是我儿子，最好的儿子，他叫狄姆”中孩子们甚至是老师们也深深的感受到父亲与儿子之间的深厚情感，这就是教学的艺术，简简单单的课堂，表达的却是不同的感受，丰富的感受，课后还能给孩子留下无尽的回味，这就是名师。即便是几幅色调并步明艳的画也能从中寻找出让人意料的惊喜，从小细微中寻找父亲与儿子之间的伟大的父子之情。让我对如何把简单的知识带给学生丰富的感情有了更深的思索，这也是我以后教学中需要极力探讨的问题。窦桂梅团队的《皇帝的新装》、《花脸》一一带给我们的视觉和听觉盛宴，从清华附小的校园文化及办学理念和“1+x课程”建设，让我感受到清华附小的老师们他们背后的团队精神和作出的努力是我门远远不及的。以“为聪慧与高尚的人生奠基”为目标，基于基础教育的现状和学生的特点，确定出学校的课程内容，实行小课、大课、一般课等，以“一单、一问、一练”等实施课程，让学生健康的生活、在阳光下快乐的学习。
此次培训对我是一种精神上的洗礼，需要学习的地方还有很多，从这次学习中寻找自己的不足并不断的学习提高，此后的教学之路还很漫长，我会秉承着学习名师风范的心态要求自己，简简单单教语文，努力做到教好书、做学生的引路人。
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测绘的心得体会
为期两个星期的测绘终于结束了，我们的测绘任务是测绘太原市五一广场边上的纯阳宫，那是一座道教建筑，始建于明万历年间，清乾隆间增筑巍阁三层。宫有四座院落，为吕祖殿、方形单间回廊亭及巍阁。四围建配房和砖卷窖洞。吕祖殿为主殿，面阔三间，极壮观，殿后两院为楼阁式建筑，高低错落，曲折回旋，形式别致。后院巍阁最高，登阁环眺，市内景色历历在目。前院亦楼阁式建筑，平面为方形抹角，四隅建八角攒尖亭，益增雅趣。解放后又增设假山，建关公亭及碑廊二十楹，已辟为山西省博物馆二部，馆内有大小陈列室20间，展出陶瓷、铜器、玉石、竹木牙雕、石刻雕塑、书法、绘画、碑帖、刺绣、珐琅、漆器等文物，是国内馆藏丰富，文史价值较高的博物馆之一。我们的任务就是测绘出建筑的各部分的尺寸，然后归总成册，训练我们建筑系的测绘基本功。
测量学首先是一项非常精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是用来研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在现在这个信息的社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。测量学的分类也有很多种，比如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建筑系的学生，我们要学习测量的各个方面。我们所学的测绘学基础就是这些专业知识的基础。
第一天我们就体会到了实习不是那么的轻松。对我们的任务我们不知道怎么开始，不明天今天该干什么明天该干什么，实习没有了好的计划。组员六人分工也没有明确，所以导致了做起事来没有效率。一系列的问题一下子摆到了我们的面前，我感受到了这次是我来说是一次有力的挑战。我们第一天虽然做事效率低可是我们组一起从早上6点开工到下午7点才收工，我们花了很多时间来熟悉实习操作，那一天收工的时候每个人都是很疲劳了。我们一起吃饭的时候好好总结了这一天实习中出现的问题，确定了每个人以后实习的具体分工。同时我们还一起规划了每天要做的内容。这样一来我们做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我们第二天做起来相比第一天就好多了。我们一起协同工作，用长尺子和短尺子结合一起测量我们所分到院落，其中除了熟悉仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施之外，老师还教给我们一些测绘的经验与技巧还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部、先控制后碎部”的工作原则，并做到“前一步工作未做检核，不进行下一步工作”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过工程实习的实践，真正学到了很多实实在在的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力。
我们在实习过程中，不可避免的遇到了一些困难，在我们实习之初，我还有点担心自己不会测，测不好，担心只有两个星期的测量时间，自己不能按时的完成任务，但是，经过我们小组的反复测量，我们的团结、默契，克服了测量中的种种问题，终于按时完成了任务。在测量实习的过程中，我们也遇到了各种各样的困难。最后的困难就是画图的部分了，虽然画图是交给一个同学完成的，但是我们整个组也不能掉以轻心，因为只要一个环节出了错，图就不可能画出来。所以我们细之又细，把所有的数据都重新对比整合在一起，我们的测量小册的草本就确定了。
通过实习我也认识到虚心求教、团结合作的重要性。而这此都是在课本上是学习不到的。因此，在以后的工作中需要向常年工作在一线的测绘工作人员学习，不能摆架子，耍脾气。虚心求教，认真学习，坚持理论和实际相结合，使自己更快的成为一名合格的建筑人员。通过这次测量实习，我学到了很多，比如对仪器的操作更加熟练，加强了对所学知识的理解和掌握，很大程度上提高了动手和动脑的能力。书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在实习中，面对的是实实在在的任务，来不得半点推委和逃避，野外作业也没有给你回去翻书的时间，一切都必须在现场解决。因此，这让我深深明白理论知识的重要，在学校余下的时间里，我要安心把所学的理论知识进行梳理和回顾，做到胸中有沟壑，一目了然。为以后实际的工作打下坚实的基础。拓展了与人交际、合作的能力。我深感一次测量工作的圆满完成，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不断加强业务能力的同时，要学会和同伴和睦相处，学会包容，学会忍受。
这次实习是我人生中很重要的一次宝贵财富，我在实习中学到了在学校课本上学不到的东西，虽然理论是一样的，可是没有实践怎么样也是不完美的，也只是纸上谈兵罢了，没有任何的实际意义。这次实习使我懂得了“纸上得来终觉浅”，只有自己亲身经历了，那才是一次完美的学习，我相信我能够做到最好。
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