教学工作小结
顾后瞻前
201*工作小结暨201*工作展望
转眼间，一个学期又要结束了，而在这个学期结束之前，201*已悄然过去。在这期末加岁末之际，我觉得有必要将这一学期以及这一年的教学工作进行一下小结，以及简单规划一下201*上半年即三年级下学期的教学工作。
如果说之前的十多年来，在工作上，自己一直是庸庸碌碌，浑浑噩噩，那么在201*年，还算有了一点小小的收获。这收获，不是发表了什么论文，不是参加了什么比赛，而是在小学语文教学上，接触并亲身实践了一种全新的理念。
这一切，都源于3月份去山东学习，了解并见识了“语文主题学习”这一教学理念。这一教学理念，跟我之前的某些教学设想不谋而合，这次学习，可谓为我的教学改革提供了一个契机，所以，一从山东学习回来，我便乐此不疲地将这一套教学模式在自己的班级实践了起来。
为此，我做了以下的尝试：
1、设计了单元预习课、预习过关课、课文预习课、课文赏析课、字词读写课、单元复习过关课等几种课型，并一一进行了实践。我将每一单元的字词和课文内容进行整合，先让学生预习一个单元的字词，再设计几道关卡检查学生对字词的预习情况。一开始，是将字词预习和课文预习放在一个课时，后来发现大部分学生根本无法完成，所以就自己创新地又设计了一个“课文预习课”，单独预习课文内容。在将一个单元的字词和课文充分地预习了之后，便是“课文赏析课”，重点赏析每篇精读课文的语言、思想内容和写作手法。当然，无论是哪种课型，都离不开“读”。多读书，多种形式地读书，是我对这一理念核心内容的理解。
2、将学生分成若干学习小组，每个学习小组按照学习能力的不同分为1号、2号、3号、4号同学，1号同学为小组长，负责组织并监督小组成员的学习。在课堂上，四位同学既是学习伙伴，也是竞争对手，有时互相合作，讨论交流，有时互相竞赛，谁的表现超越谁，谁就提升一号。当然，根据学习能力的不同，对四位同学的要求也是有所区别的，比如在课堂上，1号、2号多以回答理解性问题为主，3号、4号则多以朗读为主。检查学习任务时，四位同学交流检查，提高学习效率。合作学习提高了学生的学习积极性，课堂气氛比之前活跃了许多；分层教学，让能力强的学生多些锻炼的机会，能力久缺的学生也不会感到太吃力以至于产生畏难心理。所以，我个人认为，这种分组教学模式还是比较可行的。
3、大量增加课外读物的阅读量，扩大学生阅读面，以量求质。“主题学习”的一个关键
所在就是海量阅读。我们这里的学生由于家庭条件和自身能力的限制，达不到“海量”的阅读量，我只能在课文教学之余，尽量利用身边的资源，增加他们的阅读量。练习册就成了课外阅读资源的一个主要来源，除此之外，我还从其他资料或是网上，寻找一些和我们课文主题一致的课外文章，以课件的形式呈现给学生让他们阅读。
以上这些做法，我已经在自己的班级实践了近一年，初步感觉还是颇有成效的，虽然并不明显，但我认为还是有坚持做下去的必要。另外，由于三年级学生的变化和三年级教学重点的转移，在201*年即三年级下学期，我还准备针对目前教学中存在的问题做一些改进。
比如说：1、有些学生写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。这也是一直以来困扰我的大难题，下学期，还要增加写字的时间，并进一步严格要求字迹和作业，对字迹不合格和作业不能及时上交的学生要及时提醒改正。对个别实在是学习有困难的学生，可以适当降低作业难度。
2、写作方面水平急待整体提高。这学期给学生读书的时间较多，但写作的时间很不够，所以，班级整体写作水平不高，下学期，要增加写作指导以及学生写作的时间，平时培养他们写日记的习惯。
3、语文活动开展太少，学生展示语文能力的机会太少。同样的，因为大量的时间花在读书和处理练习上，语文活动开展太少，给学生展示自己语文能力的机会不够，所以，下学期，要增加语文活动的开展，如诗歌朗诵会，成语故事会等，并加大奖励幅度，激发学生参与的兴趣。
201*结束得太过匆忙，感觉自己还有太多的工作没来得及做；201*又来得太过急切，自己似乎还没做好迎接她的准备。但不管怎么说，过去的已经过去，该来的已经到来，我们能做的，就是收拾好心情，准备重新上路，去走一条也许陈旧，也许充满惊喜的路。
201*年1月2日
扩展阅读：201*年秋季学期教育教学工作总结
二○一三年那拉小学秋季学期
教育教学工作总结
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，以提高教学质量为核心，以安全工作为重点，科学管理、依法管理、从严管理，深化教育改革，推进素质教育，全面提高教育质量，促进教育又好又快健康发展。加强学校内涵建设，促进学校各方面工作顺利发展，力争办人民满意的学校。
二、工作目标
1、加强学校安全工作，努力创建“平安校园”，保持零安全事故。以安全稳定为前提，确保学校工作有序正常进行。
2、深入开展课程改革，努力提高教师素质，继续抓好课堂教学，实施素质教育，努力提高教育教学质量。
3、开展各项文体活动，丰富学生的生活，以学生的管理为目标，培养良好的日常行为习惯，促进学生健康快乐成长。
4、加大校园文化建设力度，改善学校办学条件，优化育人环境，努力提高学校办学效益和声望。
5、在上级的指导下继续完善教师绩效工资实施方案。注重工作业绩、工作量、工作程度，与绩效工资挂钩，确保工作取得实效。
三、工作措施
（一）强化德育工作，提高德育素养。
各校要立足学生思想道德建设的新任务新要求，坚持“育人为本，德育为先”，遵循学生身心发展特点，创新德育工作方式，拓展德育工作渠道，丰富德育内容。构建和谐、安全、温馨的校园环境和文化。
1、强化师德建设。教师是学生的道德榜样，是学生人生的道路的引路人。本学期我们要继续组织广大教师学习《中小学教师职业道德规范》，提高师德修养，做学生、家长、社会满意的教师。大力提倡爱生乐教，文明执教，依法从教,进一步做好对留守儿童、特困儿童、后进生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。
2、强化学生常规管理。重视行为习惯养成，提升学生综合素质。加强养成教育、心理健康教育，结合学校学生思想实际，采取思想引导、制度约束、活动实践、人文关爱相结合的德育工作方法。细化学生一日常规要求，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，调动家、校、社会等方面的教育力量，及时纠正学生行为偏差，问题学生得到转化，健康成长。
3、组织开展丰富多彩的德育活动。要发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、主题班会、民族传统节日
教育等形式，寓教于乐，生动活泼的开展德育教育。深入开展“关爱生命”教育活动，加强学生心理健康教育，加强对学生的遵纪守法和行为规范教育，将学生规范教育要求具体化，加强养成教育训练。注重锻炼提高学生自主管理能力。（二）、加强教育教学管理，全面提升教学质量。
1、严格执行教育教学法规。认真执行课程计划，开齐上足课程，减轻学生负担，把时间、健康和快乐还给学生。任课老师不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度。
2、构建有效教学课堂。加强教学过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。做到教学目标明确，教材处理合理，教学方法灵活，教学手段多样，教学评价恰当，教学效果良好，教师基本功扎实。构建“学不厌，教不倦”的有效课堂。要立足课堂，向40分钟要质量。
3、切实抓好校本教研。校本研修活动要以课例或案例为载体，围绕自我反思、同伴互助、专业引领等三要素扎实展开。各年级组以“互相学习、互相帮助、取长补短、共同提高”为原则，开展各个学科课堂教学专题研讨活动及各种形式的课堂教学研讨活动。加强课题研究、国培计划的组织实施，组织参加教师信息技术能力培训，进一步加强学校农远室、办公室的建设，充分利用网站资源为教育教学服务。要
充分利用网络发挥学校、学科的示范辐射作用，扩大校内外参与范围，为教师专业成长创设平台和机会。
4、抓好体卫艺工作，促进学生健康成长。要认真贯彻学校体卫工作职责，全面提高学生身体素质。广泛开展学生阳光体育运动，抓好每天的大课间活动，抓好早操、眼保健操，确保学生每天锻炼一小时。强化学校健康教育，建立学校卫生工作领导小组，严格执行《学校卫生工作条例》，继续坚持重大疫情报告制度，培养学生良好卫生习惯；广泛开展学生喜闻乐见的文娱活动，丰富学生课余生活。各校要积极组建各类兴趣小组，发展学生的个性特长。组建兴趣小组要拟定活动计划，灵活安排时间，组织学生活动，努力形成切合本校实际的特色。
（三）抓好安全工作，构建和谐校园。
安全工作是学校各项工作的基础和保障，因此，要重视安全工作，为营造一个安全、稳定、健康、文明、和谐的校园环境而努力。
1、强化学校安全管理。要严格执行学校安全管理法规及文件精神，牢固树立“安全第一”的思想，加强生命教育，创建平安校园，为学生健康成长创造良好的环境。积极贯彻落实学校安全管理制度，成立安全维稳领导小组，明确职责要求，层层签订责任状，继续开展经常性的安全检查和督促，
发现问题及时整改，清除安全隐患，确保学校财产和师生安全。
2、加强安全教育宣传。继续加强安全教育工作力度，切实增强师生的安全意识。广泛开展综治维稳建设、各类安全知识宣传教育和应急演练。加强学校食堂管理及相关从业人员的培训，严格实行学校食堂办理卫生许可证制度，建立完善公共卫生应急处理机制，进一步提高学校卫生工作水平。
3、完善安全工作长效管理机制，落实各项防范措施，及时根据新情况、新问题和薄弱环节制订相关措施，并做到层层落实，全员参与。加大教育、监督、检查力度。要以防为主，通过加强对师生的经常性教育和检查督促，消除各种不安全隐患，杜绝各类人为事故的发生。加强学校重点部位的安全防范，确保校园及师生的安全，创设教育和谐发展的平安环境和氛围。
（四）、坚持管理创新，增强工作的积极性和主动性。1、坚持人本管理。学校要努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长，要为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，要充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。
2、坚持民主管理。学校坚持校务公开，政务公开，通过多种形式，向全体教师公布学校的校务和政务，增加学校教育教学及管理的透明度，虚心接受来自各方的意见和建议，
使广大教师成为教书育人的主人，成为学校管理的主人。本学期学校完善了分发奖励绩效工资的方案，共同制定学校的规章制度。
3、坚持制度管理。建立健全各项规章制度，推行考核奖惩制度，完善绩效工资分配制度。根据教师不同的岗位从德、能、勤、绩、廉几方面提出岗位目标要求，期末进行全面考核，体现多劳多得，优劳优得，从而调动教师工作的积极性。
（五）强化后勤服务，改善办学条件。
后勤工作是学校教学秩序正常运行的有力保障，为此学校继续抓好学校的总务后勤工作，硬化后勤管理，进一步强化后勤人员的服务意识。
1、严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益。
2、加强公物管理，规范建立学校固定资产帐，抓好循环用书和教学资料的收缴管理。财产责任到人，坚持谁损坏谁赔偿的原则，控制学校财产流失。完善财务财产规章制度，认真落实兼管人员的工作职责，将有限的资金投入教育教学之中。
3、加强食堂管理。进一步加强食堂财务制度的管理，切实改善学校食堂食品安全设施条件。学校的食堂要认真落实学校食堂许可制度，严把食品及原料的采购关，加强食品制
作过程管理，禁止非食堂工作人员随意进入食堂加工操作间及食品原料存放间。学校经常对食堂管理、环境卫生、个人卫生、后勤服务等工作进行全面督导检查，总结经验，查找不足，改进工作。
总之，201*年秋季是我校的内涵发展年，工作任务重、责任大。我们坚信：在上级党委政府及教育主管部门的领导下，在我们全体师生的共同努力下，我们一定能完成各项指标和任务，一定能取得优异的成绩，教育教学工作一定会再上一个新的台阶。
工作行事历：（具体以周工作要点为准）九月份：
1、制定各种计划、接受期初工作检查。2、庆祝教师节系列活动。3、启动校园艺术节。
4、普九年报和事业单位年报工作。
5、少先大队组织学生做好“庆国庆”墙报的出版工作，抓好爱国主义教育。
十月份：
1、组织观看电影《十月一日》。1、庆祝国庆节系列活动。3、开展建队节62周年纪念活动。4、开展听课评课活动。
5、开展师德师风建设践行及“创先争优”活动。6、教师工作量检查。
7、开展“建设幸福中国”爱国主义读书教育活动。十一月份：
1、抓好期中检测工作。
2、召开家长会，进行阶段小结。3、组织讲故事比赛。4、进行消防安全教育活动。
5、组织教师参加201*年继续教育的学习培训（选派农琪辉老师到富宁职中参加农远培训学习、选派王洪磊老师参加富宁县数学骨干教师培训）。
十二月份：
1、举行教学观摩活动、课题教研活动。2、科技创新活动。
3、开展“学会感恩”等少先队主题教育系列活动。4、论文评选活动。5、开展庆元旦活动。元月份：
1、开展迎新年交流活动。2、组织期末考试。
6、讨论新学年绩效工资具体实施方案。3、各种资料整理归档。
4、做好财务结算工作。5、完成期末工作总结。6、各处室财产清点。
7、安排值班护校人员，布置假期工作。
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