节能培训总结报告

节能培训总结报告

关于南京培训总结汇报

201*年11月22日，江苏省工程咨询中心在南京方源金陵国际酒店举行了为期三天的固定资产投资项目节能评估报告和评审工作案例和实务培训。第一天，就当前能源经济形势与“十二五”节能思路和政策，国家发改委能源研究所的熊华文主任详细介绍国际当前能源形势以及我国能源消费方面所受到的国际压力，就以上形式，国家相关部门相继出台关于节能方面的政策法规。第二天，就国家发改委6号令关于节能评估报告编制要求和深度，中国国际工程咨询公司的徐成彬主任对国家法令、各省文件进行重点解释，明确节能评估报告编制时应注意的要点，以及对报告中难点、易错点就行了详细的剖析。第三天，就工业项目和民用建筑实例，北京市节能环保中心的佟立志主任先后介绍了某火电厂项目和某高校办公楼项目的节能评估报告，对报告中存在的疑难问题与大家进行了互动。

通过学习，我对固定资产投资项目节能评估的编制有了较为清晰的认识，主要是以下三个方面：

一、编制报告的难点：能源消耗量计算和能源平衡表1、耗能工质参不作为原料使用，也不进入产品，一般不计入年综合能耗。

2、电力耗能计算公式为装机功率×需要系数×工作时间×负荷系数，需要系数根据项目实际使用频率结合专业经验

确定，负荷系数根据电气专业知识确定，尽可能的符合项目实际用电情况，降低能耗评估误差。能评报告结论数据如果与项目实际运行情况误差超过10%，则需重新编制节能评估报告报发改委审批。如果误差超过15%，则项目前期手续作废，需重新立项。

3、能源平衡表利用物理学能耗守恒定律，根据实际耗能情况，细化总能耗如何分配和损耗，一般用于工业项目，作为附表附在节能评估报告书后。民用建筑编制能源平衡表意义不大。

二、节能报告中的关键：能耗标准对照标准

1、根据计算结果应将该项目能耗指标与国家公布的同行业指标进行对比，分为国内领先、国内先进、国内平均水平、行业准入水平四类指标，原则上至少应超过国内平均水平。

2、对于国家统计部门没有公布的或者指标缺失的项目，可采用同类项目对比法，通过对一定区域内同类项目能耗指标进行分析，取平均值，至少要超过该平均值。

3、如果项目本身是国内首家，无该类项目可作参考，可与国外相关项目对比，原则上对该类项目会相应放宽条件。

三、节能报告中的核心：投资项目对当地完成节能目标影响

1、该评价用的是年综合能耗的等价值，等价值是将二次能源准换成一次能源所消耗的能源折算成标准煤，江苏省关于电的等价系数为3.3。

2、该评价中包含两个指标m值和n值。m值为项目新增能源消费量占所在地“十二五”能源消费增量控制数的比例，要进行项目所在省、项目所在市的二级影响分析，项目所在地“十二五”能源控制增量为项目所在地“十二五”末GDP能耗减去项目所在地“十一五”末GDP能耗。n值项目增加值能耗影响所在地单位GDP能耗的比例。（n值为工业项目的指标，民用项目不存在工业增加值。）也要进行项目所在省、项目所在市的二级影响分析，工业增加值可通过生产法和收入法确定。

通过这次学校，我学到了很多理论和编制技巧，但也认识到了很多地方的不足，主要表现为以下三个方面：

1、平时要注意积累不同行业能耗标准数据，保证数据及时更新，注意关注各地发统计年鉴的数据。

2、关于电能耗计算方面要学习专业知识，学习负荷系数、变压器耗损及补偿功率的详细精确计算，做到更加专业，更加准确的分析能耗。

3、要培养一批不同专业的团队，来应对不同的项目种类，节能评估报告要求会越来越高，机制也会越来越完善，因此只靠一个人的能力是无法胜任的，因此大家要不间断的学

习。

扩展阅读：节能减排科普培训小结

节能减排科普培训工作小结

为进一步推动节约型社会和节约型行政村建设，深入开展节能宣传教育，提高人民群众忧患意识、责任意识、节约意识和环保意识，引导和带动全社会营造节能减排的良好氛围。我校通过组织“节能减排”科普知识培训班，来倡导文明健康、简约环保生活方式和工作方法。在六个村内开展了节能减排科普知识培训，培训共六天，培训六期，培训人数354人。

培训以各村主管宣传的农村基层管理人员、村办及驻村企业厂长、爱好节能减排知识的本村村民为主。培训坚持以科学发展观为指导，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，以转变经济增长方式、调整经济结构和加快技术进步为根本，以法治为保障，健全法规、完善政策、深化改革、创新机制、加强管理，加快构建了资源节约型和环境友好型的生产方式和消费模式，形成了企业和社会自觉节能机制，以能源的有效利用促进了经济社会可持续发展，有效地建设了资源节约型和环境友好型社会。

这次节能减排知识宣传讲座，围绕节能减排工作的主要任务；污染程度调查、达标评价与节能减排控制；工业污染节能减排措施与废物资源化；环境保护措施与清洁生产制度构建；气候变化与低碳经济；清洁生产的概念与推进实践等方面的内容开展。学习了国家有关节能减排的法律制度以及镇村有关节能减排的规章制度，张贴了节水节电等宣传标语，让节能减排的理念深入人心，提高了人民群众对节能减排重要性的认识。通过对节能知识、清洁生产、低碳生活与相关法律

法规的学习，提高了受训者的理论水平和认识能力，解决了一些企业在经营管理中存在的实际问题，提高了企业的整体效益和管理水平。发展低碳经济，推动节能减排，是实现可持续发展的必然选择。通过学习节能减排，实现了经济、社会和环境效益的统一，从而实现经济的可持续发展。

此次培训注重实务能力的提升，授课教师李老师采用实例分析、师生互动、学习交流和个人展示等多种培训形式，实例分析为学员提供参照的对象和标准，教师与学员的双向互动使学员获得切身感受，从而保障学员的培训效果。通过这次培训，在全镇范围内营造了浓厚的节能宣传氛围，增强了人民群众的节能意识，有效地推进了节约型社会建设。广大人民群众通过学习体验活动，进一步增强了能源忧患意识、节约意识、环保意识和责任意识，从而从自觉节约一度电、一滴水、一升油、一张纸、一支笔做起，养成了良好的节约习惯。此次节能减排科普教育培训活动圆满落幕，得到社会的广大好评，我们会以更加饱满的工作热情、更加务实的工作作风，认真做好节能减排宣传教育工作，全面提高全镇节能减排工作水平，为促进经济社会又好又快发展做出积极贡献。

二一一年五月

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