日语培训总结评估表

日语培训总结评估表

广州市萝岗区东区家庭综合服务中心编号：DQGROUP-04

培训总结评估表

培训名称出席人员“无障碍”日语第一期培训评估日期5.10负责社工范仲禧、周全华培训王老师、学员培训具体目标完成情况培训目标1、激发学生对日语的兴趣2、了解日本文化3、熟练掌握五十音图发音4、掌握数字读法达成情况10分满分，值7分10分满分，值5分10分满分，值6分10分满分，值7分10分满分，值7分培训效果评估原因分析5、简单的六句日常寒暄用语评估项目成员参与情况及角色变化具体说明学习音标都能动嘴巴、积极配合老师的教导，但因为掌握程度不够，所以，在唱歌学五十音图时就会不敢于当众现场练习由开始完全陌生到后来彼此间有一点互动练习，但还只限于被动式的交成员关系的变化流，关键是没有一开始让学员找好搭档从而营造互助关系。一开始能以一个相互认识的游戏营造轻松的气氛，其余时间社工忙于现社工带领技巧的场的后勤工作，把场让给老师带领，从而没有在培训中起到引领作用。运用在结束时，社工起总结作用。社工助理/工作人员的参与及配合其他事项说明：服务对象满意度：曾参加过的培训：CAD、PS、美容日语工作需要、缺乏常规学习途径、多学习生活、工作相关的知识；无需要，凭兴趣，学常用语，希望学习如何用元音字母组成词语，成组句子；工作中需要日语交流、听力较弱、缺乏交流场所、希望能日常对话、日语歌曲、商务用语、掌握日语学习方法、图片式教学、物体展示以加强单词记忆生活中有日本朋友、口语及书写能力需要提升，如何正常阅读日语资料希望参加其他培训计算机、英语培训、韩语培训、photoshop\\autocad\\办公软件培训、制表人：审核人：日期：201*年月日广州市萝岗区东区家庭综合服务中心编号：DQGROUP-04

口语水平、口才训练、实用职位培训、学习日语的写法、阅读日语应掌握的方法、日本风土人情、生活习俗、职场礼仪、能读会写会听、劳动法律法规、劳动合同需注意事项、美容、食物营养中心其他活动：舞蹈等文艺活动、亲子活动、绘画、书法、手工办学形式的要求：更丰富多彩课程安排频率：一周两次督导建议

制表人：审核人：日期：201*年月日

扩展阅读：基础日语语法小结

日语培训：

自学日语语法小结

日语简体与敬体

日语中有简体与敬体两种说法，简体是普通说法，可用于会话，也可以用于写文章。如报纸、杂志上的文章皆是。说话时对很熟悉的、有亲切关系的人可用简体。敬体是说话者对听话者表示敬意的一种客气的说法，而且是标准的说法。一般用于会话和讲演，但也可以用于写文章。(1)判断句

现在过去简体肯定-だ-だった否定-ではない-ではなかった敬体肯定-です-でした否定-ではありません-ではあませんでした例如：あの人は日本人(にほんじん)だ。(简体)あの人は日本人(にほんじん)です。(敬体)判断句中的推测语气现在过去简体肯定-だろう-だっただろう否定-ではなかろう-ではなかった敬体肯定-でしょう-だったでしょう否定-ではなかったでしょう-ではなかったでしょう例如：明日(あす)の天(てんき)は暑(あつ)いだろう。(简体)明日(あす)の天(てんき)は暑(あつ)いでしょう。(敬体)(2)叙述句现在过去简体肯定-いる-いた否定-いない-いなかった敬体肯定-います-いました否定-いません-いませんでした例如：中村さんは家(いえ)にいる。(简体)中村さんは家(いえ)にいます。(敬体)叙述句中的推语气现在过去简体肯定-いるだろう-いただろう否定-いないだろう-いなかっただろう敬体肯定-いますでしょう-いましたでしょう否定-いませんでしょう-いませんでしたでしょう例如：田中さんは会社(かいしゃ)にいるだろう。(简体)田中さんは会社(かいしゃ)にいますでしょう。(敬体)

日语培训：

い型形容词的简体与敬体现在简体肯定美しい否定美しくない敬体肯定美しいです否定美しくありません过去美しかった美しくなかった美しかったです美しくなかったです美しくありませんでした例如：京都の町は美しいだ。(简体)京都の町は美しいです。(敬体)

い型形容词的推测语气现在过去简体肯定美しだろう美しかっただろう否定美しくなかろう美しくなかったろう敬体肯定美しいでしょう美しかったでしょう否定美しくないでしょう美しくなかったでしょう例如：京都の町は美しいだろう。(简体)京都の町は美しいでしょう。(敬体)な型形容词(形容)的简体与敬体现在简体肯定静かだ否定静かでない敬体肯定静かです过去静かだった静かでなかった静かでした静かで(は)ありません否定静かで(は)ありません静かで(は)なかったです例如：このあたりは静かだった。(简体过去)このあたりは静かで(は)なかったです。(敬体过去)

な型形容词(形容)的推测语气现在过去简体肯定静かだろう静かだっただろう否定静かではなかろう静かではなかったろう敬体肯定静かでしょう静かだったでしょう否定静かで(は)ないでしょう静かで(は)なかったでしょう例如：このあたりは静かだったでしょう。(简体过去)このあたりは静かで(は)なかったでしょう。(敬体过去)

判断句一、敬体

日语培训：

现在时：……は……です过去时：……は……でした……是……。

判断句是日语中最基础的句子，其中“は”读作[わ]，是提示助词，提示主题或主语;“です“是表示判断的助动词。例句：

1.これは中料理(ちゅうかりょうり)です。这是道中国菜。2.それは私の洋服(ようふく)です。那是我的西服。3.あれは先生(せんせい)のものです。那是老师的东西。4.先生の机(つくえ)はどれですか。老师的桌子是哪张？

二、简体

现在时：……は……だ。过去时：……は……だった……是……。

[だ]是表示判断的助动词，相当于[です]。

例句：

1.今日はいい天だ。今天天气很好。2.昨日(きのう)は雨だった。昨天是雨天。3.あれは何だ。那是什么？

4.もう退勤(たいきんじかん)だ。已经是下班时间了。

5.これは中国(ちゅうごく)の地(ちず)だ。这是中国地图。语法注释

1.これ、それ、あれ是指示事物的指示代词，日语中还有指示场所、方向的指示代词，这些指示代词都有近称、中称、远称和不定称。事物场所方向近称これこここちら中称远称それあれそこそちらあそこあちら不定称どれどこどちら近称（也称：こ类）:表示自己（说话人）身边的事物或距离自己较近的场所，

意思是：这个、这里、这边、这位。

中称（也称：そ类）:表示对方（听话人）身边的事物或距离对方较近的场所，

意思是：那个、那里、那边、那位。

远称（也称：あ类）:表示距离双方都较远的事物或场所，

意思是：那个、那里、那边、那位。

不定称（也称：ど类）:是用于提问的疑问代词。

意思是：哪个、哪里、哪边、哪位。

2.「これはなんですか」中的[か]是终助词，接在句尾，表示疑问。

3.在日语中，根据不同的场合、不同的人，即使是同一句话，表达的方式却不同。与比自己身份低、年纪小或相熟的人说话时通常用简体，与不太熟悉或身份、年龄较高的人说话时则使用敬体。所以通过日本人之间的对话可大致推断出他们间的关系。

三、延伸句型これは……で、

それは……で、

あれは……です（だ）。

几个判断句并列时，中间可用[で]连接。

日语培训：

例句：

1.これは私の本で、それはあなたの本です。这是我的书，那是你的书。

2.これは辞(じしょ)で、あれも辞です。这是本字典，那也是本字典。

3.それは男(おとこ)の(とけい)で、あれは女(おんな)のです。那是块男式手表，而那块是女式手表。

判断句否定式一、敬体

现在时：……は……ではありません

过去时：……は……ではありませんでした……不是……例句：

1.これは本ではありません。这不是书本。2.田中さんは学生ではありません。田中不是学生。

3.一昨日(おととい)はいい天ではありませんでした。前天的天气不好。4.はい、そうです。是、是这样的。

5.いえ、そうではありません。不、不是这样的。

二、简体

现在时：……は……ではない过去时：……は……ではなかった……不是……。以下说法更加口语化：

现在时：……は……じゃない

过去时：……は……じゃなかった[じゃ]相当于[では]

例句：

1.この新(しんぶん)は日本の新じゃないよ。这份报纸不是日语报纸。

2.昔(むかし)、ここは便局(ゆうびんきょく)ではなかった。以前、这里不是邮局。3.いや、そうじゃない。不、不是这样的

三、文型活用：

……は……ではなく、……です。……不是……，而是……

例句：

1.今日は日曜日(にちようび)ではなく、土曜日(どようび)です。今天不是星期天，而是星期六。

2.あの人は中国人(ちゅうごくじん)ではなくて、日本人(にほんじん)です。那个人不是中国人，而是日本人。

3.英の新はこれじゃなく、あれだ。英语报纸不是这张，而是那张。

注：

1.在日语中，表达『什么东西在什么地方』的时候，使用"……は……にあります。"这一句型。「あります」相当于汉语的「在」，它的否定式为「ありません」、相当于汉语的「不

日语培训：

在」。

2.在日语中，表达「在什么地方有什么东西」的时候，使用"……に……があります"这一句型。这种表示事物存在的句子称做存在句。「あります」是词组，表示事物的存在，是句子的谓语。相当于汉语的「有」。它的否定式为「ありません」。

3.在表达「在什么地方有什么人或动物」的时候，使用"……に……がいます。"

表示人或动物存在的句子，也称做存在句。「います」是词组，相当于汉语的「在」。表示人和动物的存在，是句子中的谓语。它的否定式为「いません」。

4.在表达「什么人或动物在什么地方」的时候，使用"……は……にいます"这一句型。「います」相当于汉语的「在」，它的否定式为「いません」。5.回答时表示「是」时用「はい」，「不是」时用「いいえ」。6.「います」和「あります」的区别

在中文里表示存在的动词，不管存在的是人、动物、非动物，都可以用「有」来表示。而在日文中截然分为两个动词。包括人在内的一切动物表示存在时用「います」，包括植物和一切天生物在内的非动物表示存在时用「あります」。

存在句（表示物体）

一、敬体

……に……があります。

……（地方）有……（物体）

这里的に是助词，表示事物存在的场所……には……はありません。……（地方）没有……（物体）这里的は表示加强否定的语气……は……にあります

……（物体）在……（地方）例句：

1.机の上(うえ)に(えんぴつ)があります。桌子上有铅笔。2.そこにはがありますか。那里有铅笔吗？3.いいえ、ここにはありません。没有，这里没铅笔。4.あそこに何かありますか。那里有些什么？二、简体

……に……がある。

……（地方）有……（物体）……には……はない。

……（地方）没有……（物体）……は……にある

……（物体）在……（地方）例句：

1.その(ざっし)の下(した)に何(なに)かあるか。那本杂志的下面有些什么？2.ペンがある。有钢笔。

3.何(なに)もない。什么也没有。存在也可以用“……は……です”来表示，如

日语培训：

君の部屋はどこにありますか→君の部屋はどこですか。の部屋は三にあります→の部屋は三です。

(ちん)さんは今食堂(しょくどう)にいます→さんは今食堂です。

三、文型活用：

表示详细的存在场所：

……は……の上(うえ)（中(なか)、下(した)、傍(そば)、(となり)、外(そと)、真中(まんなか)、左(ひだり)、右(みぎ)、……）にあります。

……在……的上方（中间、下面、旁边、外边、正中、左边、右边）表示场所、方位的词还有：

前(まえ)前面後(うし)ろ后面(うら)里面

前方(ぜんぽう)前方後方(こうほう)后方斜(なな)め斜对面横(よこ)/(わき)旁边向(む)こう对面正面(しょうめん)正面中央(ちゅうおう)中央隅(すみ)角落(ひがし)东方西(にし)西方南(みなみ)南方北(きた)北方

例句：

1.マッチは机の上にあります。火柴在桌子的上面。

2.先生の本は教室(きょうしつ)の中にあります。老师在教室里。

3.室(としょしつ)は一(いっがい)の突(つ)き当(あ)たりにある。图书室在一楼尽头。

4.池(いけ)は庭(にわ)の真中(まんなか)にあります。池塘在院子的正中央。5.私の(わき)にもいません。我旁边没有人。

6.教室(きょうしつ)の隅(すみ)にくずかごが置(お)いてある。教室角落里放着纸篓。

存在句（表示生物）

一、敬体

……は……にいます。

……（生物）在……（地方）……は……にいません。

……（生物）不在……（地方）……に……がいます。

……（地方）有……（生物）

注意：[います]表示人、生物的存在，[あります]表示无生命物体的存在。

例句：

1.教室(きょうしつ)の中に先生と学生がいます。教室里有老师和学生。2.先生は食堂(しょくどう)にいません。老师不在饭堂。3.玄(げんかん)の前(まえ)にかいますか。门前有人吗？

二、简体

日语培训：

……は……にいる

……（生物）在……（地方）……は……にいない。

……（生物）不在……（地方）……に……がいる。

……（地方）有……（生物）例句：

1.男(おとこ)の学生は体育(たいいくかん)にいない。男生不在体育馆。

2.男の学生は部屋にいなくて、外(そと)の庭にいる。男生不在房间里，在外面的院子里。

三、文型活用

表示不定和完全否定的方法：表示不定：疑+かありますか（ないか）

いますか（いないか）有些什么？

か：

助词，接在疑问代词后表示不定的推断或询问

表示完全否定：

疑+もありません（ない）いません（いない）什么也没有

も：助词，接在疑问代词后表示全部，译作“也，都”

例句：

1.机(つくえ)の下(した)になにかありますか。桌子下面有些什么（物体）？2.机の下(した)には何(なに)もありません。桌子下面什么（物体）也没有。

3.の横(よこ)に何かいますか。门口旁边有些什么（指生物）？4.の横に何もいません。门口旁边什么（指生物）也没有。5.部屋の中にかいますか。房间里有人吗？

6.部屋の中にもいません。房间里一个人也没有。

描写句

1．描写句的构成形式

凡用形容词做谓语的句子称作描写句。它的构成形式是：『体言(主语)+形容词或形容动词(谓语)』。

例如；今日(きょう)は(すず)しいです。—今天很凉爽。

京都(きょうと)の町(まち)は美(うつく)しいです。—京都的街道很美丽。2．形容词

形容词是表示人和事物的形式或性质的品词，是『用言』的一种。日语『用

日语培训：

言』的特征，在于有词尾变化，所以形容词也有词尾变化。它可以用做『修饰语』，也可以用做『谓语』。做修饰语用时，既可以修饰体言做『定语』，也可以修饰用言做『状语』。

例如：富士山(ふじさん)は高(たか)い。—富士山很高。

山(やま)が高くそびえる。—高高耸立的山峰。

3．形容词的活用(变化)和它的基本形

日语的形容词是由词干和词尾两部分构成的。一般词干不变，词尾有变化。通过词尾的变化(或再连接其它成分)来表示一个形容词在语法上的各种职能。它的变化共有五个形式—未然形、连用形、终止形、连体形、假定形。形容词变化(活用)表及其用法。例词词干未然形连用形终止形连体形假定形良(よ)いよかろく、かっいいけれ美(うつく)しいうつくしかろく、かっいいけれ日语中的形容词有词尾为"い"的い型形容词和词尾为"な"的な型形容词，又称形容动词。凡是い型形容词都可以按以上的变化。(1)未然形

未然形词尾是，连接推量助动词『う』表示推测的语气。例如：明日(あす)は(すず)しかろう。—明天会凉爽吧。(2)连用形

连用形词尾有两个『く』和『かっ』。『词干+词尾く』可以连接形容词『ない』表示否定，也可以做副词来修饰下面的动词，另外还可以单独地构成句子的谓语的中顿形。

『词干+词尾かっ』连接过去助动词『た』构成过去式。例如：今日は暑くない。(否定)—今天不热。

わたくしは早(はや)く起(お)きる。(副词)—我起的很早。

春(はる)は暖(あたた)かく、夏(なつ)は暑(あつ)いです。(中顿形)—春天温暖，夏天热。

昨日(きのう)は暑(あつ)かったです。(过去式)—昨天很热。(3)终止形

终止形也就是基本形，用做句子的谓语来结束句子。是它的现在、肯定形式。它的词尾是『い』。

例如：京都(きょうと)の町(まち)は美(うつく)しいです。—京都的街道很美丽。(4)连体形

连体形是连接体言、也就是用做体言的修饰语(定语)的形式。这一形式的词尾和终止形相同，也是『い』。

例如：これは白(しろ)い(かみ)です。

日语培训：

—这是一张白色的纸。(5)假定形

假定形的词尾是『けれ』，连接助词『ば』表示假定条件。例如：天(てんき)がよければ私も行(ゆ)きます。—如果天气好的话，我也去。4．形容词连用形『く』+『なる』

形容词连用形『く』加上动词『なる』表示一种现象的改变、变化，相当于汉语的『起来』，『了』的意思。

例如：天(てんき)はだんだん(すず)しくなる。—天气渐渐变凉了。

景(けいき)はだんだんよくなる。—景气渐渐地转好。

现在过去肯定动词连用型+ます动词连用型+ました否定动词连用型+ません动词连用型+ませんでした5.形容动词又称な型形容词，和形容词相同，是表示人和事物的形状或性质的品词，也是『用言』的一种，有词尾变化。这一词类的构成,主要是来自汉语的形容词，如：『大(いだい)だ』、『愉快(ゆかい)だ』等，和日本固有词，如:『やか(にぎやか)だ』、『幸せ(しあわせ)だ』等。例如：このあたりは静(しず)かな所(ところ)です。－这一带是安静的地方。

6.形容动词的基本形，词尾是『だ』，这是它的简体。它的敬体的基本形，词尾是『です』。但是『です』的活用不如『だ』完备，而只有三个形，凡是缺少的部分全可以借用『だ』活用的。

例词やかだ大だやかです大です词干未然形やか大大だろだろでしょ连用形だっ、で、にだっ、で、にでしょでしょ终止形连体形假定形だだですですなな11ならなら11やかでしょ(1)未然形

未然形的词尾是『だろ』(敬体语是でしょ)连接推量助动词『う』表示推测的语气。

例如：今度(こんど)の祭(まつり)は(にぎ)やかだろう(或はやかでしょう)。

—这次的节日很热闹。(2)连用形

连用形的词尾有『だっ』、『で』、『に』三个。『だっ』接过去助动词『た』构成过去式,『で』表示中顿，还可以接上形容词『ない』表示否定,『に』构成状语。

例如：サクルの活(かつどう)は非常(ひじょう)に活(かっぱつ)だっ

日语培训：

た.(或は活でした).(过去)—小组活动非常活泼。

昨夜(ゆうべ)の宴会(えんかい)は(にぎ)やかで愉快(ゆかい)だった(或は愉快でした)。(中顿)

—昨天晚上的宴会非常热闹，很愉快。

ここはあまりやかで(は)ない(或はやかで(は)ありません)。(否定)—这里不太热闹。(3)终止形

终止形的词尾是『だ』(敬体是です)用来结束句子。

例如：お嫁(よめ)さんは本当(ほんとう)に幸(しあわ)せだ(或は幸せです)。—新娘看起来真的是很幸福。(4)连体形

连体形的词尾是『な』，用做定语。

例如：お茶(ちゃ)の味(あじ)は微妙(びみょう)な魅力(みりょく)がある。—茶的味道中有着奇妙的魅力。(5)假定形

假定形的词尾是『なら』，下面一般不需要加助词『ば』即表示假定条件。例如：君は行くならも行こう。—如果你去，那么我也去。7.形容动词的连用形『に』＋『なる』。

和形容词相同，形容动词连用形词尾『に』加上动词『なる』，也表示『起来』，『了』的意思。

例如：われわれの生活(せいかつ)は日(ひ)に日に(ゆた)かになる。—我们的生活日益富裕起来。

叙述句

一、敬体：

现在时过去时

肯定动词用形+ます动词用形ました

いますいました

否定动词用形+ません动词用形ませんでした

いませんいませんでした

例句：

1.李さんは日本を勉します。小李学日语。

注：(“を”是助词，表示动作、作用的对象，后接动词通常为他动词。)2.先生の奥(おく)さんは去年(きょねん)男の子を(う)みました。老师的妻子去年生了个男孩。

3.昨日部屋を片付(かたづ)けました。昨天整理了房间。4.私はあまりテレビを(み)ません。我不太看电视。

日语培训：

二、简体：

现在时过去时

肯定动词终止形动词用形+たるた

否定动词未然形动词用形+なかったないなかった上述敬体可变为以下简体：

例句：

1.私は朝散する。我每天早上散步。2.李さんは日本を勉する。小李学日语。

3.先生の奥さんは去年男の子をんだ。老师的妻子去年生了个男孩。4.昨日部屋を片付けた。昨天整理了房间。5.私はあまりテレビをなかった。我不大看电视。

注：

在日语中，表达『谁做什么』的时候，使用"はます"这一句型。句型中的『は』是提示助词，附在体言后面共同构成主语。句型中的『ます』是助动词，接在动词后面，共同构成谓语。这种用动词做谓语，叙述人或事物的行为、动作的句子称做叙述句。它的构成形式是『主语+动词+谓语』，或者是『主语+宾语+谓语』。

在日语中，表达『谁不做什么』的时候，使用"はません"这一句型。句型中的『ません』是助动词『ます』的否定型，相当于汉语的『不』的意思。格助词

1.格助词『に』在这里附在体言后面，共同构成补语。『に』的用法很多，但是在这里附在表示时间的体言后面的『に』，表示动作进行的时间，有时可以译成『在』。

2.格助词『を』附在体言的后面，共同构成宾语，表示动作所涉及的对象。『を』有时可译成『把』，但一般不必译出。

3.格助词『で』附在体言后面，共同构成补语。『で』也有各种用法，但是在这里表示动作的场所，相当于汉语的『在』。

例如:彼(かれ)は(まいばん)八(はちじ)に家(いえ)でテレビを(み)ます。

他每天晚上八点钟在家里看电视。

4.『も』是提示助词，它接在体言下可以使刻体言构成句子的主语，意思相当于汉语的『也』。

例如：あなたは大学生(だいがくせい)です。你是大学生。私も大学生です。我也是大学生。

あの人(ひと)も大学生です。那个人也是大学生。

5.『と』是并列助词，可以并列几个主语、补语、宾语等，表示动作的对象或共同者。意思相当于汉语的『和』、『同』。

例如：私もあなたとあの人は皆(みな)大学生です。我和你和那个人都是大学生。

日语培训：

动词持续体与过去时一、动词持续体

敬体：

动词连用形+ています简体:

动词连用形＋ている

动词的持续体除表示正在进行的动作外，还表示经常、反复进行的动作和动作结果的续存。例句：

1.私は今お茶をんでいます。我现在正在喝茶。

2.私はセタを着ていますので、寒くありません。我穿着毛衣，所以不冷。

3.今日の新はまだんでいません。我还没读今天的报纸。4.村(むら)の前(まえ)に川(かわ)が流(なが)れている。村子前面小河流淌。

5.大学の寮(りょう)に学生が大住(おおぜいす)んでいる。大学的宿舍里住着很多学生。

6.私はよるくまで勉している。我晚上学习到很晚。

二、过去时

敬体：

动词连用形+ました简体：

动词连用形+た

注：动词连用形后接た也要发生音便，音便规律和接て时的音便规律一样。例句：

1.朝(あさ)ご(はん)を食べましたか。吃了早餐了吗？2.昨日どこへ行きましたか。昨天去了哪里？3.夏休(なつやす)みが始(はじ)まって、もう半月(はんつき)(た)ちました。暑假已经过了半个月了。

4.昨日くまで勉した。昨天学习到很晚。注：

五段动词后接“て”、“た”的音便规律：

(1)イ音便：词尾为“く、ぐ”时，改为“い”，例：かく→かいて、

(2)促音便：词尾为“う、つ、る”时，改为“っ”，

例：た立つ→た立って、あら洗う→あら洗って、はし走る→はし走って(3)拨音便：词尾为“ぬ、ぶ、む”时，改为“ん”，

例：し死ぬ→し死んで、よ呼ぶ→よ呼んで、よむ→よんで注意：一段动词不用发生音便例：教える→教えて

日语培训：

否定式与假定式

一、否定

现在时过去时

敬体：动词用形＋ません。动词用形＋ませんでした(よ)みませんみませんでした

简体：动词未然形＋ない。动词未然形＋なかった。まないまなかった

例句：

1.私はお茶をみません。我不喝茶。

2.彼はコヒをまない。他不喝咖啡。

3.昨日邪を引いて、学校へ行かなかった。因为昨天患了感冒，所以没有去学校。4.彼女(かのじょ)は家にいない。她不在家。

5.一(いっしょ)に行きませんか。不一起去吗？

二、假定

动词假定形＋ば：如果……，假如……

行く→行けば、食べる→食べれば形容的假定：形容词干＋ければ

多(おお)い→多(おお)ければ、少(すく)ない→少(すく)なければ否定之假定：行(い)く→行(い)かない→行(い)かなければ、(とお)い→(とお)くない→(とお)くなければ

去→不去→假如不去的话、远→不远→假如不远的话例句：

1.用事が(な)ければ行きます。要是没事的话就去。2.六に出(しゅっぱつ)すれば、(ま)に合(あ)います。六点出发的话能赶得上。3.あなたが行かなければ、私も行かない。如果你不去，我也不去。

4.今日手(てがみ)を出(だ)せば、明後日(あさって)つきます。信件如果今天寄出，明天就能到。

5.おもしろければ、私もみたい。如果有趣的话，我也想读。

A.动词未然形的词尾变化：

1.五段动词：将词尾变成该行“ア”段：

(か)く→(か)かない、出(だ)す→出(だ)さない、立(た)つ→立(た)たない、死(し)ぬ→死(し)ない、呼(よ)ぶ→呼(よ)ばない、(よ)む→(よ)まない、走(はし)る→走(はし)らない、洗(あら)う→洗(あら)わない

日语培训：

2.一段动词：将词尾去掉最后一个假名る：起(お)きる→起(お)きない、(す)ぎる→(す)ぎない、借(か)りる→借(か)りない、教(おし)える→教(おし)えない、(み)せる→(み)せない、食(たべ)べる→食べない3.サ变动词：する→し、例：(れんしゅう)する→しない4.カ变动词：来(く)る→こない

B.动词假定形的词尾变化：

一、五段动词：将词尾变成该行“エ”段：行(い)く→行(い)けば、(の)る→(の)れ

二、一段动词、サ变动词、カ变动词：将词尾“る”变成“れ”：起(お)きる→おきれば、出(で)る→出(で)れば、する→すれば

友情提示：本文中关于《日语培训总结评估表》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，日语培训总结评估表：该篇文章建议您自主创作。

来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

《日语培训总结评估表》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址：http://www.bsmz.net/gongwen/656308.html

• 上一篇：拆迁办201*年度工作总结及201*年工作计划
• 下一篇：201*年大港区拆迁办年终工作总结(1)