资产评估学课内实验报告模板

资产评估学课内实验报告模板

《资产评估学》实验报告（模板）

最终的实验报告成果必须用A4纸双面打印！

姓名：专业：

学号：地点：实验楼708？606？

实验项目二：房地产评估（宋体小四）

一、实验目的（任选两种）（宋体小四）

1、理解和掌握收益法评估房地产的步骤和特点（宋体五号）2、理解和掌握重置成本法评估房地产的步骤和特点3.理解和掌握市场法评估房地产的步骤和特点

二、实验要求（任选两种）

根据江城资产评估系统Ver4.0及补充软件中所列关于房地产评估不同方法的具体操作步骤，利用实验室和指导老师提供的帮助，认真完成指定实验内容，真实记录实验中所遇到的各种问题和解决问题的方法和过程：1、学习和掌握收益法评估房地产2、学习和掌握重置成本法评估房地产3、学习和掌握市场法评估房地产

三、实验内容及具体步骤（任选两种）

（一）收益法评估房地产（宋体小四）

实验数据：演示案例及补充材料，或自选数据但要注明数据来源

（二）重置成本法评估房地产

实验数据：演示案例及补充材料，或自选数据但要注明数据来源

（三）市场法评估房地产

实验数据：演示案例及补充材料，或自选数据但要注明数据来源

四、实验结果五、实验心得

注：段落1.5倍行距

扩展阅读：课内实验报告书模板

《谈判与推销模拟实验》报告书（模板）

班级：姓名：班内序号：实验组别：实验完成日期：报告完成日期：

实验三：推销接近技能实验

一、实验目的与实验方法

二、实验场景设计与道具准备说明

（注：此处只需给出你所选择的企业及产品说明，接近的客户类型和场所介绍，详细演练设计资料请放在附件中，不少于两个场景设计。）三、实验原理陈述（500800字）

（注：主要阐述与本实验有关的核心理论及原理部分，礼仪与沟通理论以自己在实验中承担角色为依据做必要内容陈述。如本次实验阐述推销接近的准备内容、推销接近的主要方法技巧和应用注意要点。）四、参与角色与主要完成内容

（注：包括完成的准备工作内容简介、实施角色等）五、实验总结（不少于300字）

（注：包括实验心得体会、实验过程中出现的问题及其处理、改进建议等）六、思考题

1、结合你所选择的企业产品特点，给出三种推销接近方法，并说明其使用要点。2、说明约见顾客包括哪些主要内容？常用的约见方法有哪几种？七、附件《谈判与推销模拟实验》报告书（模板）

班级：姓名：班内序号：实验组别：实验完成日期：报告完成日期：

实验四：推销成交技能实验

一、实验目的与实验方法二、实验场景设计与道具准备

（注：此处只需给出你所选择的企业及产品说明，客户类型和场所介绍，详细演练设计资料请放在附件中，不少于两个场景设计。）三、实验原理陈述（500800字）

（注：主要阐述与本实验有关的核心理论及原理部分，礼仪与沟通理论以自己在实验中承担角色为依据做必要内容陈述。如本次实验阐述推销成交的主要策略、方法和应用注意要点。）四、参与角色与主要完成内容

（注：包括完成的准备工作内容简介、实施角色等）五、实验总结（不少于300字）

（注：包括实验心得体会、实验过程中出现的问题及其处理、改进建议等）六、思考题

1、什么是推销成交信号？说明它的表现形式和在推销成交中的作用。2、结合你所选择的企业产品，给出三种推销成交方法并说明应用注意要点。七、附件

西安院

《谈判与推销模拟实验》报告书

系部名称：专业名称：班级与学号：学生姓名：时

间：

经济管理学院市场营销

201*年9月1日至12月30日

西安邮电学院经管院实验课程过程考核表

学生姓名承担任务实验室（单位）实施时间第一阶段（1-2周）准备与分组第二阶段（5-7周）实验阶段及内容要求实验一推销模式应用第三阶段（8-11周）实验二顾客异议处理第四阶段(12-16周)实验三推销接近技能实验四推销成交技能第五阶段(17-18周)总评与实验报告完成指导教师姓名指导教师对学生的阶段考核评价第一阶段（10%）第二阶段（25%）第三阶段（25%）第四阶段（25%）第五阶段（15%）指导教师对学生专业知识或社会实践能力等情况的意见指导教师签字年月日张权现代商务实验室班级/学号所在部门经济管理学院201*年9月1日至201*年12月30日1、确定实验模块选择，了解与实验相关的知识点2、进行分组并说明小组实验的运作规则3、实验阶段安排及评分要求1、各小组实验设计（包括选择企业产品、场景设计与演练）2、根据角色分工完成实验模拟并给出评价1、各小组实验设计（包括选择企业产品、场景设计与演练）2、根据角色分工完成实验模拟并给出评价1、案例选择和资料收集2、现场表演并给出评价3、完成分实验报告1、进行实验总评2、在形成四个分实验报告的基础上做出实验总结职称助教准备（30%）考勤（20%）实践能力（50%）阶段总评过程总成绩西安邮电学院经管院实验课程成绩鉴定表

学生姓名进行时间班级/学号201*年9月1日至201*年12月30日对专业知识的掌握程度及实际运用效果（5分）学习内容（20分）各阶段工作完成及时度与完成数量（5分）专业水平与责任度（5分）实践能力学生在实验实施各阶段完成指定工作任务实施过程的能力（25分）评价学习态度学生在实习过程中对小组准备工作实施及成绩鉴定（50分）其角色分配的参与配合态度（15分）学习纪律考勤记录（10分）各阶段内容参与及报告完成情况（10分）实习报告鉴定（30分）报告书写格式及整体质量(主题、结构、观点、逻辑、资料、图表、演示效果等)（10分)各阶段报告内容对实验项目完成的支持力度（10分）评阅教师姓名张权职称讲师成绩

评语

评阅教师签字年月日注意：

1、请根据模板要求完成实验三和实验四的分报告；

2、同时完成一份不少于3000字的实验总结报告，根据给出封面、过程考核表、成绩鉴定表和最后的总结报告统一排版，注意填写好个人信息；3、在16周的周三（即12月14日）提交全部打印版。

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