教育督导室201*年工作述职报告
教育督导室201*年股室工作述职
201*年，金塔县教育督导工作在县委、县政府和上级教育督导部门的正确领导下，在县教育局的大力支持配合下，紧紧围绕全县教育改革发展稳定这一中心，坚持以科学发展观为指导，坚持“督学为主、督政为辅”的工作原则和要求，认真履行教育“督导、检查、评估、指导”的职能，积极创新督导评估机制，加大教育督导工作力度，进一步落实“以县为主”的义务教育管理体制，着力巩固提高“普九”成果，积极开展教育难点、热点专项督导，克难奋进、扎实工作，圆满完成了教育督导室年初向教育局承诺做好的十四项工作任务，现就我室本年度工作情况述职如下：
一、工作完成情况及主要措施
（一）基础工作
1、认真督查教育执法情况。今年以来，县教育督导室配合教育局重点对各学区（校）贯彻落实《教育法》、新《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、以及《学校卫生工作条例》、《学校体育工作条例》等教育法律法规执行情况进行了专项督导检查，及时纠正了一些不良倾向，督促全县各学校依据有关法律法规，进一步健全完善了教育教学管理制度，大力推进了依法治校工作进程，确保了各项教育法规政策的全面贯彻落实。
2、扎实开展教育“减负”督查。根据“一费制”标准和《金塔县中小学教材及教辅资料征订使用管理办法》等有关规定，教育督导室积极配合教育局对全县各中小学的教育收费、教辅资料和作业本征订、学生在校时间进行多次检查，及时纠正了存在的问题。尤其是对个别中小学学生在校时间过长、“课程方案”落实不到位、以及乱办班等违反教育规定的问题进行了有效解决，同时，对学校减负工作实行目标管理责任制和责任追究制，并将“减负”工作纳入各学区、校的年度工作考核，确保了各项减负工作目标的实现，进一步规范了学校的办学行为。
3、认真落实“控辍”工作责任制。春秋两季开学前后，教育督导室组织人力对各乡镇，尤其对个别“控辍”重点乡镇进行了专项督查，
明确乡镇政府是“控辍”工作的第一责任人。要求各学区（校）采取多渠道开展贫困生救助活动；全面实施符合素质教育要求的学校、教师、学生教育质量评价制度；与年级组、班主任、科任教师层层签订“控辍”目标责任书等措施办法，加强“控辍”工作的落实，
减少并控制中小学生流失，有效巩固了“普九”成果。今年，我县中小学生巩固率均达到部颁水平以上。
4、加大教育收费督查力度。教育收费是家长、社会关心的热点问题，同时也是教育部门管理的难点问题。为治理教育违规收费行为，最大限度地保护学生和家长的利益，我们采取开展教育收费专项检查等形式，切实加大对教育收费的监督、检查力度。对群众反映的教育收费问题，教育督导室积极配合教育局进行查处，有效保护了群众的利益。春秋两季开学初，教育督导室配合教育局对全县各中小学、幼儿园的服务性收费、代收费及公办高中执行“三限”政策情况进行了专项检查，及时纠正了一些不良倾向，有效强化了教育收费监管，杜绝了学校乱收费行为的发生。
（二）重点工作
1、扎实做好两基迎国检准备工作。为扎实做好我县“两基”国检的迎评工作，教育督导室把“两基”迎国检作为加快教育事业发展的一个重要机遇，紧紧围绕“两基”迎国检的35个指标和“七个一票否决”指标，以两基档案建设、普九成果巩固提高、办学条件改善为重点，认真开展了迎评前的各项准备工作。今年以来，教育督导室认真落实《关于开展全省“两基”工作回头看检查工作的通知》精神，推进了依法治校、依法治教进程，巩固提高了“普九”成果；教育督导室还加大对学校两基工作的督导力度，通过重点督查、全面督查、过程督查和专项督查等灵活方式，督促指导学校根据国检要求认真查缺补漏，不断健全完善两基资料，使两基档案逐步做到内容清晰、数据准确、分类科学、核查方便、分年立卷、专柜存放。为我县顺利通过两基国检打下了坚实的
基础。
2、深入开展教育教学工作督导评估。为提升学校教育教学管理水平，4月中旬，教育督导室抽调10名工作人员成立了两个学校工作驻点式督查小组，深入县三中、南关小学、解放路小学、中东小学、大庄子小学、西坝小学等六所学校，通过采取听取汇报、实地查看、查阅资料、随机听课、师生座谈等多种形式，全天候、全方位参与被督查学校工作的全过程，对学校的教育教学工作进行了全面、深入、细致、严格的督查。期间，推门听课142节、个别座谈168人次、查阅各种资料500余本、教案作业350多本、评课议课27场次，对存在问题较多的学校提出了书面整改意见，下发了整改通知，并组织人力对学校的整改工作进行了复查验收。大大提高了教育质量和办学效益，促进了教育教学管理的科学化、规范化和精细化。
（三）创新工作
1、稳步推进义务教育监测试点工作。为扎实做好我县义务教育监测试点工作，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育有步骤、按规划、保质保量地顺利实施。县教育督导室严格按照省督导办关于开展义务教育监测试点工作的要求，加强组织领导，靠实工作责任，进一步加强对各校监测信息管理人员的培训，不断提高他们对义务教育监测管理软件的实际操作和应用能力。在今年的义务教育监测工作中，我们一方面重视对新上岗人员的集中培训，确保义务教育人口信息的采集工作全面、准确，不出纰漏。另一方面注重对各学段起始年级学生信息数据的收集、完善、核实。今年10月份，我室对全县201*年下半年和201*年春秋季学期的义务教育数据进行了汇总更新，并按期上报省教育督导团办公室。为政府及上级教育行政部门提供了教育发展的动态信息，为依法做好适龄人口的入学巩固和义务教育管理工作提供了科学可靠的依据。
2、精心做好省级教育督导迎评工作
根据《甘肃省教育厅甘肃省人民政府教育督导团关于开展201*年县级政府教育工作督导评估的通知》精神和酒泉市教育督导室的工作部
署，我县教育督导室高度重视，认真开展“省级对县督导”的各项准备工作。一是县教育督导室组织督督导室同志认真学习《甘肃省县级人民政府教育工作督导评估实施细则（试行）》，并严格按照《细则》中的155个评估要点，通过调阅资料、走访座谈、实地查看、调查研究等方式，收集完善了关于领导职责、经费投入与管理、办学条件、教师队伍建设、教育管理、教育改革与发展等六个方面的教育督导评估档案资料。二是通过调查、统计、核实，完成了《甘肃省县级人民政府教育工作督导评估基本情况登记表》的填报工作。三是依据《细则》逐条进行自查，总结工作成绩、查摆存在问题，经过认真分析综合，客观公正、实事求是地形成了《金塔县人民政府教育工作自评报告》，并报县政府常务会议通过，及时上报了省教育督导团。10月26日至31日，省政府督导团一行十四人莅临我县，对我县的教育工作进行了全面、细致的督导评估。省督导团先后深入到我县6个乡镇、11所中小学、幼儿园和县教育发改委、县财政局、县建设局等相关部门进行了资料查阅，通过细致、深入、全面的督导评估，省督导团充分肯定了我县近几年的教育工作所取得的长足发展：一是县委、县政府领导高度重视，形成了推动教育事业优先发展的运行机制；二是学校布局调整的成功实施优化了教育资源，促进了各类教育均衡发展；三是教育投入力度大，特别是201*年以来，教育累计投入1.6亿元，办学条件得到显著改善；四是立足寄宿制学校管理，学校管理规范有序；五是教育内涵发展成效明显；六是采取多种措施，打造了高素质的教师队伍。
（四）管理工作
为加强督导队伍建设，努力提高督政督学能力。县教育督导室围绕改革、发展和稳定大局，确立“督导为发展服务”的理念，不断加强督导队伍自身建设。一是加强理论学习，努力提高督导水平。今年以来，教育督导室的工作人员认真学习《甘肃省县级人民政府教育督导工作评估细则》、《甘肃省初级中学综合督导评估方案》、《甘肃省小学综合督导评估方案》和各项教育法律法规，加强对国家、省级人民政府出台的教育督导法规文件的研读，积极参加县教育局和省、市、县组织的各种培
训学习活动，向上级教育督导部门提交了《全县教育事业发展调研报告》和《均衡发展全面提升进一步推动教育事业跨越式发展》两篇调研报告，不断提高督学的思想政治素质和业务理论水平。二是认真履行职责，努力提高服务水平。教育督导室各位同志严格按照教育政策法规和教育督导评估标准，以实事求是、客观公正的态度和扎实的工作作风，从基层学校的实际出发，充分肯定成绩，切实找准问题及其产生的原因，共同探讨解决问题的办法，提出符合实际的整改措施和意见，从而使教育督导工作得到了得到了被督评学校的认同和好评。
（五）协调配合
在认真搞好督政督学的同时，始终以主动热情的态度，围绕局里的中心工作，搞好协调配合。今年以来，我室先后协同和参与了教育教学工作督查、考试招生工作、部分责任书项目的考核、中层领导的考核、幼儿园拆迁、金塔首届师生音乐会筹办、群众来信来访调查等工作，并参与了市政府教育督导室对敦煌、瓜州、玉门三个县（市）的政府教育工作督导评估，同时还完成了局领导临时安排的一些组织活动。一年来，我室积极配合教育局各阶段的中心工作，有力地推动了全县中小学教育质量的稳步提高，圆满完成了各项工作任务。
二、201*年工作思路及重点工作
新的一年，教育督导工作将以党的十七大、十七届五中全会精神为指导，深入践行科学发展观，认真贯彻落实全国、省市教育工作会议精神，围绕全县教育的中心工作和重点工作，进一步强化“监督、检查、评估、指导”的职能，从健全和完善教育督导工作的体制和机制入手，切实提高教育督导工作的质量和水平，加大对教育焦点、热点问题以及重点工作的督导力度，进一步推进教育现代化建设，进一步规范中小学校办学行为，进一步促进学校内涵发展和质量提升，在做好日常工作的基础上，紧紧围绕省督导团对我县教育工作提出的意见和建议，重点做好以下几个方面的工作：
一是强化乡镇和县直各相关部门的教育工作责任，为教育改革与发展保驾护航。201*年，教育督导室将更好地履行督政职能，提请县政府
下发《金塔县乡镇教育工作督导评估实施办法（试行）》和《金塔县乡镇教育工作督导评估实施细则（试行）》。还拟定了全县十个乡镇及二十三个县直相关部门的教育工作目标责任书，提请县政府将其纳入综合目标管理责任书考核，促使县政府将教育事业纳入全县经济、社会发展整体规划，与经济工作同部署、同实施、同考核。我们将通过强化乡镇和县直有关部门的教育工作责任，进一步落实教育优先发展战略地位，完善“以县为主”的义务教育管理体制，为全县教育事业改革与发展保驾护航，大力改善办学条件，缩小城乡差距，为实现打造全国优质教育县的教育目标奠定坚实的基础。
二是以提升学校办学水平为重心，推进全县各级各类教育均衡发展。201*年，教育督导室将依据教育法律法规，结合实践经验和我县教育工作实际，进一步健全完善学校工作督查体系，修订完善《金塔县学校工作驻点式督查实施办法》和《金塔县学校工作驻点式督查评分细则》。通过扎实开展学校工作驻点式督查，加强对寄宿制学校“全方位、全天候、全过程、制度化、组织化、精细化、全员化”服务模式的跟踪管理，加强对学校教育管理、课堂教学机制建设、校园文化建设、教师队伍建设、学校安全管理、办学条件改善等方面的督查，加大问题整改的力度，促进校际间的思想文化交流，推动学校办学水平再上新台阶。
三是以法制教育为重点，推进依法治校工作进程。教育督导室将以全面落实教育法规、规章制度为基点，着眼于规范办学行为和教育管理行为，认真落实《酒泉市中小学法制教育大纲》、《酒泉市关于加强学校法制教育预防青少年学生犯罪工作的意见》和《酒泉市中小学法制副校长管理办法》，积极开展法制教育，创新法制教育工作机制和体制，促进全县教育工作依法行政、依法治教水平的提升，多渠道、多形式对青少年进行思想教育和法制教育，201*年，在全县评选出5所法制教育示范校。
扩展阅读：201*年教育督导室工作总结暨述职报告
201*年教育督导室工作述职报告
今年，教育督导室在教育局党委的正确领导下，在上级督导部门的关心指导下，在教育局各股室和各学（区）校的紧密配合下，坚持以科学发展观为指导，认真履行“督导、检查、评估、指导”职能，紧紧围绕“两基”迎国检这一中心、重点工作，健全完善教育督导制度，精心组织“两基”迎检工作实施，督促落实控辍工作责任，加大标准化学校建设力度，推进学校工作法制化进程，经过一年的扎实工作和不懈努力，圆满完成了我室全年各项工作任务。现将年度工作述职如下：一、主要工作成绩
（一）精心组织实施，“两基”工作高标准通过国家复查验收1.及时出台“两基”相关文件，为“两基”迎验工作提供了业务指导和组织保证。为确保全县“两基”迎国检工作顺利开展，督导室根据上级工作要求和实际工作需要，制定了21个成员单位“两基”工作目标责任书，起草出台了《金塔县迎接两基国家级检查验收工作实施方案》、《金塔县两基迎国检普九验收项目及备查材料》、《金塔县两基迎国检扫盲验收项目及备查材料》、《金塔县两基迎国检部门验收项目及备查材料》、《金塔县两基迎国检宣传工作方案》、《金塔县两基迎国检宣传月活动实施方案》、《金塔县两基迎国检工作领导小组办公室关于建立两基工作包抓责任制度的通知》、《金塔县两基迎国检工作领导小组办公室关于对全县两基迎国检工作进行督查验收的通知》等二十多份文件，为“两基”工作的顺利启动实施提供了强力保障。同时，向省、市两基办上报阶段性工作进展情况和“两基”统计数据十余次，为上级部门和县政府及时、准确掌握我县“两基”迎检工作情况提供了
可靠依据。
2.积极开展“两基”业务培训，切实提高乡镇、部门和学校“两基”工作水平。我室准备培训资料和有关培训内容，印发《金塔县两基迎国检工作领导小组办公室关于转发的通知》、《金塔县教育局关于进一步细化各股室两基工作职责和任务的通知》、《金塔县两基档案目录编目代码说明及要求》等文件，筹备召开了四次大型的“两基”业务指导培训会：3月11日,在南关小学召开了教育系统“两基”工作业务培训会。4月6日,在县第四中学召开了全县“两基”工作业务培训会。7月23日，在县教育局举办了“两基”国检数据统计填报培训会。9月16日，在县教育局召开了全县中小学国检业务培训会，推动“两基”工作不断向高质量、高标准迈进。
3.迎接省市督查，筹备各级各类“两基”工作会议，为“两基”迎国检工作深入推进保驾护航。督导室负责承担“两基”迎国检各级各类会议文件、讲话的起草和会务准备工作。今年以来，我室先后协助县政府筹备召开了金塔县“两基”工作会议、金塔县“扫盲”工作会议、金塔县“两基”工作分析汇报会、金塔县“两基”迎国检工作推进会等重大会议，迎接省、市“两基”工作督查12次，协助县政府筹备召开“两基”工作督查反馈汇报会10次，有力促进了全县“两基”迎国检工作的实施与落实。4.建立县、乡、校“两基”档案，为“两基”国检验收提供坚实的历史依据。今年以来，督导室依据《酒泉市两基档案建设目录》搜集建立了县级“两基”档案综合类资料，并协同机关各股室建起了普及程度、师资水平、办学条件、教育投入、教育管理和安全管理等六大块“两基”资料。4月26日-29日，对全县乡镇、学校迎国检工作进行了全面督查，着重对学校普及程度类
的表册数据和乡镇扫盲表册数据进行了审核，对学校艺体课、实验课和活动类课程的开展情况和相关资料进行了审阅，指出了需要修正、补充和完善的内容。6月18日至7月3日，督导室依据省、市统一建档内容和建档要求，对县级“两基”档案资料进行了清查审核，详细记录了缺漏的资料和表册数据中存在的问题，指导各股室对缺漏的资料进行了再次补充和完善，对“普九”表册和“扫盲”表册中逻辑关系不平衡的数据进行了重新核算和纠正，更换了内容质量不高的档案资料。8月23日至9月3日，对全县各乡镇、各学校的所有“两基”表册进行了集中审核和整改完善，完成了“国表”和“基表”的省、市、县三级终极审核。经过多次督查指导和集中审核，全县完成了“两基”档案的分类立卷、标签粘贴、目录编辑、入柜归档等工作，建成了科学、规范、统一的“两基”档案。
5.加强“两基”宣传工作，为国检创造了浓厚的社会氛围。为使“两基”国检社会知晓率达到95%以上，我室根据省、市宣传工作要求制定了《金塔县两基迎国检宣传工作方案》，向各乡镇、部门和学校下发了《金塔县两基迎国检工作领导小组关于加强两基迎国检宣传工作的通知》和《金塔县两基迎国检宣传月活动实施方案》。5月8日-25日，我室组织全县师生及广大干部职工参加了市“两基”征文活动，在县“两基”办甄选的文章中，有两篇获得全市征文一等奖，七篇获得征文三等奖。9月25日至29日，我室会同局机关抽调人员对全县各乡镇、有关部门和学校“两基”宣传工作行全面督查，向县政府上报各单位“两基”宣传任务的完成情况，督促了《宣传方案》的实施与落实。此外，还编辑印发了《金塔县“两基”迎国检工作宣传手册》、《金塔县“两基”迎国检工作大事记》和“两基”工作简报45期，为全县“两
基”迎国检宣传工作贡献了自己的力量。
（二）强化依法行政，教育管理进一步科学化、规范化1.健全依法行政工作制度，加快教育法制化进程。年初，督导室向市教育局上报了《金塔县教育系统“五五”普法经验总结及“六五”普法工作建议》，起草印发了《金塔县教育系统法制宣传教育第六个五年规划》（金教发【201*】45号）和《201*年度教育局机关干部理论、普法学习计划》，与各执法股室签订了行政执法责任书，清理上报了《金塔县教育局行政执法依据》，建立了《金塔县教育局行政审批制度实施细则》《金塔县教育局政府信息公开制度》、《重大行政诉讼案件行政机关法定代表人出庭应诉制度》、《金塔县教育局重大行政决策制度》、《金塔县教育局行政执法人员教育培训考核制度》、《金塔县教育局领导班子会议学法制度》、《金塔县教育系统突发公共安全事件应急预案》等依法行政工作制度，组织全县教育职工参加了201*年度干部职工法律知识考试，征订了“六五”普法教育读本，为教育法制化推进提供了制度保障和工作依据。
2.深入开展法制宣传教育，科学构建法制和谐校园。年初，督导室采集上报了全县各级各类学校法制副校长信息资料，并督促法制副校长缺位的学校在规定时间内聘请了法制副校长。一年来，督导室指导各学校有组织、有计划地开展了法律知识讲座、法制征文、法制手抄报评奖和模拟法庭等活动，督促各校开展以预防青少年犯罪为主题的主题班会四次以上，向市教育局和县法制办上报法制信息6篇，提交关于中小学交通安全的调研报告一份，协同公安、交通、工商、食药监督等部门，对学校食品安全、师生交通安全和校园周边环境进行了督查和整治，促进了学校法制和谐校园的创建。
(三)建市级标准化学校，促进城乡教育均衡发展
年初，我室将县建新路小学、大庄子小学和双城小学三所学校确定为201*年市级标准化学校创建对象。一年来，我室督促创建学校以“两基”迎国检为契机，严格对照《酒泉市标准化小学评估标准》，通过多方筹措资金，加强学校基础设施建设，配齐配全教学设施设备，强化生活设施配套；绿化、美化、文化、净化校园，提升学校育人环境内涵；推进课堂教学机制改革，开展多种教学教研活动，全面提高教育教学质量，提升教师队伍素质，促进学生快乐健康成长等工作措施，我县三所小学提高了整体办学水平和教育教学质量，增强了干部队伍素质和教师教学能力，提升了学校硬件环境和校园文化内涵，学校面貌发生了巨大变化。11月中旬，经过三所创建学校的严格自评和我室的全面评估，认定大庄子小学和双城小学两所学校已完全达到《酒泉市标准化小学评估标准》要求，建新路小学由于实验室、图书室、阅览室、音美教室等教学功能室尚未建齐，暂不具备市级标准化学校申验条件。目前，我室已向市教育局提交申验报告，大庄子小学和双城小学正在等待接受市级标准化学校验收小组的验收。（四）深入调查调处，有效维护了教育系统的和谐稳定今年以来，督导室认真落实上级关于信访工作的一系列决策部署，提请教育局成立了信访工作领导小组，建立健全了信访工作首问责任制、矛盾纠纷排查制度、政务信息公开公示制度等，设立了群众上访举报电话。在每次接到信访局信访事项交办单或群众举报后，我室便立即派专人深入事发地，与当事人一同对所反映的问题进行广泛调查、核实、取证，经过认真研究和悉心调处，给予信访人满意的答复，并及时向信访局上报处理结果，切实做到了“件件有着落，事事有回音”。12月上旬，我室对教育系
统存在的矛盾纠纷和可能引发群体性事件的重大社会矛盾进行了集中排查，向政法委上报了排查结果。一年来，我室认真解决群众合理诉求，力争把矛盾解决在基层，基本实现了“排查得早、发现得了、控制得住、解决得好”的信访工作目标，杜绝了越级上访和群体上访事件的发生，营造了和谐稳定的教育环境。（五）加强督导队伍建设，不断提升督学督政水平。1.建立健全督导机制，为开展督导工作提供制度保障。今年年初，我室修订印发了《金塔县学校工作驻点式督查实施办法（试行）》和《金塔县学校工作驻点式督查评分细则》，提请县政府批转了《金塔县乡镇政府教育工作督导评估实施办法（试行）》（金政办发201*64号），拟定了全县十个乡镇、一个城关街道办事处及十六个县直部门的教育工作目标责任书，并提请县政府将各乡镇和各部门的教育目标责任书纳入政府综合目标管理责任书予以考核。12月5日-23日，我室协同县上有关领导，对各乡镇、各部门和城关街道办事处一年来得教育工作履职情况进行了考核。《学校工作驻点式督查实施办法》的出台，为学校教育教学工作评估提供了一个较为全面和更为人性化的衡量标准；乡镇、部门教育工作目标责任考核机制的建立，进一步强化了乡镇、部门共同履行教育工作职责的意识，靠实了乡一级政府在督促入学、控辍保学、维护学校安全和校园周边环境治理等方面的工作责任，是我县教育督政工作的一个新起点，为我县教育督导评估开创了新局面。
2.加强政治业务理论学习，不断提高督学队伍自身素质。为建设一支学习型、研究型督学队伍，我们不断调整完善督学队伍，从基层校长、副校长和特、高级教师中选聘了一批具有学校管理经验、政治素质高、业务能力强、年富力强的教育内行作为兼职
督学，使专兼职督学队伍的年龄、知识、专业结构变得更为合理。今年以来，教育督导室的工作人员认真学习《甘肃省县级人民政府教育督导工作评估细则》、《甘肃省初级中学综合督导评估方案》、《甘肃省小学综合督导评估方案》、十七大精神和各项教育法律法规，加强对国家、省级人民政府出台的教育督导法规文件的研读，积极参加县教育局和省、市、县组织的各种培训学习活动，不断提高督学的思想政治素质和业务理论水平，为指导自己的工作和实践奠定了良好的基础。二、存在问题
一年来，我室工作之所以能够取得好的成绩，得益于县委、县政府和省、市政府教育督导团的正确领导，得益于县教育局的大力支持，得益于教育局各股室和全县各学区（校)的配合协作，也得益于督导室每位工作人员的勤奋努力，但也还存在一些不足。
（一）规范办学行为、推进素质教育深入实施任重道远，教育管理的有效督查、有效监控、有效查处和责任追究制度还不健全，管理力量需要进一步整合、优化，长效机制还需要进一步完善。（二）教育督导调研缺乏广度和深度，实施发展性教育督导评估制度的质量和水平还需要进一步提升，教育督导信息平台的作用还需要进一步发挥。
（三）教育督导队伍建设任重道远,督学和兼职督学的专业理论水平和实际操作能力还要进一步提高,主动为学校发展服务的意识和能力还要进一步加强,教育督导科研水平还需要进一步提升。
新的一年，教育督导室将以党的十七大、十七届六中全会精神为指导，深入践行科学发展观，认真贯彻落实全国、省市教育工作会议精神，巩固提升“两基”国检成果，继续围绕全县教育
的中心工作和重点工作，不断强化“监督、检查、评估、指导”的职能，从健全和完善教育督导工作的体制和机制入手，切实提高教育督导工作的质量和水平，加大对教育焦点、热点问题以及重点工作的督导力度，进一步推进教育现代化建设，进一步规范中小学校办学行为，进一步促进学校内涵发展和质量提升，深入推进素质教育实施，
金塔县教育局督导室
二○一一年十二月十六日8
为打造全国优质教育县作出新的更大的贡献。
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