小学申报区级文明单位申报材料(报告)

小学申报区级文明单位申报材料(报告)

关于申报区级文明单位的报告

**区精神文明建设指导委员会：

为了深入贯彻党的十五大和十四届六中全会精神，进一步加大我校群众性精神文明建设创建活动的力度。推动“讲文明，树新风”活动的不断向纵身发展，提高全校师生的文明素质。特向区文明建设指导委员会提出申报区级文明单位的申请报告，敬请区文明建设指导委员会对我校的创建工作给予督促指导。现将我校的创建工作简要报告如下：

一、学校基本情况。

我中心学校是由**小学、**小学、**小学组成。全中心学校现有20个教学班，教职工38人（含学前班教师3人），学生666人（含学前班85人）。在上级文明委及各级领导的关心支持下，我校1999201*年度，被区政府授予区级文明单位的光荣称号，并逐年复查合格。

学校参加上级组织的各类赛事获奖情况及先进事迹：

1、区教委组织的年终综合大检查获优秀。2、区教委组织的纠风目标考核获优秀。3、***镇组织的年终综合大检查获全镇第二。

4、201*年以来，我校***等教师在撰写论文比赛和参加教学竞赛中，有2人获区级一等奖，2人获区级二等奖，7人获区级三等奖。

5、201*年以来，1人获得市优秀班主任，5人获得区优秀教师，14人获得镇级先进教师，32人被评为校先进教师。

6、201*年以来，有5人被评为学科带头人。如：**老师在参加201*年区教研室组织的讲课比赛中，获“数学学科带头人”称号。

7、***老师所设计的教案被收录在官渡区优秀教案中。此书已经出版，为我中心学校的教案设计带了一个好头。

8、***老师参加演讲比赛，获区教委组织一等奖，区文化局二等奖。

9、6名教师在参加撰写范文比赛中分别获得一、二、三等奖。10、201*、201*、201*年学生获得区级小篮球比赛第8名、第6名、第5名。区运会获团体总分15分，雏鹰起飞，2名学生荣获区级一等奖，3名获得3等奖。

11、201*年“六一”儿童广播操比赛，获区级三等奖。12、在参加世界华人小学生作文大赛中，我校三名学生同时荣获三等奖，三位老师也同时获得指导奖。

13、丽江地区地震，我校全体师生共向灾区捐款298元，衣物、学习用品1500多件。

14、我们在抗击“非典”中师生共捐款827.80元。

15、学校配合工会减免孤儿李丽丽、贫困学生杨继欢的学杂费，还捐了3套衣服，2个文具盒，20多本课本帮助他们学习。

二、认真抓好学校两个文明建设工作。1、领导重视。

学校做到全面贯彻教育方针，全面提高教育质量。做到认真贯彻执行党的基本路线，坚持“两个文明一起抓”的战略方针。把精神文明建设纳入党政目标管理，学校主要领导亲自抓。学校

成立了精神文明建设领导小组，组长由书记校长担任，组员由教务主任、两家分校教导主任、工会主席及团支部书记组成。明确职责协调保障使精神文明建设落到实处。

2、学校办学指导思想明确，教学质量稳步提高。我校始终坚持一手抓教学质量，一手抓精神文明、物质文明建设，“两手抓，两手都要硬”的方针。以精神文明促教学改革、教学管理；以教学改革促精神文明建设，不断把提高教学质量作为落实精神文明建设的重要手段，努力做到精神文明建设和教学质量双丰收。经过全体师生共同努力，教育教学质量始终稳中有升。在201*学年下学期期末考试中，我校总平均分超过官渡和后所中心学校，跃居**镇第一。

3、领导班子团结、协作，作风正派，求真务实。学校十分重视两只队伍建设，加强领导班子和教职工的思想政治工作，抓好学生的思想品德教育和培养工作。认真搞好教学工作，坚决贯彻党和国家的政策、法令、法规。几年来，校委会成员和全体教职工无一例受党纪、政纪处分的现象，无违法犯罪行为，无赌博现象，无闹原则纠纷影响教学工作的现象。

学校领导班子团结协作，密切配合，心往一处想，劲往一处使。分工明确，集中精力抓教育方针的贯彻执行，抓教学质量的提高。形成了团结合作、开拓进取、勤政廉政，乐于奉献的坚强领导集体。学校党支部进一步加强了党的思想建设、组织建设和作风建设。使党员教师起好带头作用，密切联系群众，接受群众的监督，以党员的八条标准规范自己的言行举止。认真实践“三

个代表”，坚持开展好民主生活、党员评议。使全体党员、干部清正廉洁，自尊、自重、自律。凡重大问题先集体讨论决定后再实施，重视民主管理，认真做好政务公开制度。定期向教职工公布学校经费开支的情况，从不无故用公款吃喝。

4、认真开展“创建文明班级，争做文明师生”的活动。学校始终坚持抓文明班级的创建活动，充分发挥红领巾监督岗的职能作用，作好每天的评比。根据每月的评比，推选出我校的“文明班级”，学期结束时进行表彰奖励。这样推动了学校精神文明建设工作的不断向前发展，推动了学校教育教学工作的正常进行。在创建工作中，我们注重从身边的小事做起，从常规做起，以文明习惯为突破口，常抓不懈。学校制定了《小学生一日常规》，发到各分校各班级，学校将各班级实施《小学生一日常规》的情况纳入评选文明班级的范围，使学校创建精神文明工作扎扎实实，一步一个脚印朝前迈进，收到了很好的效果。

5、思想教育常抓不懈。学校坚持每周一升旗制度，做好国旗下的讲话，对学生进行爱国主义、集体主义等教育。坚持周一下午4:30至5:30的教职工学习制度，组织教职工学习党的路线、方针、政策。学习江总书记“三个代表”值得重要思想和十六大精神。学习了《教师职业道德》、《文明公民读本》，以及昆明市教育局对教师的要求：“语言八忌，行为八禁”。通过学习不断提高教职工的思想政治觉悟，树立了爱岗敬业的奉献精神。全校教职工作风端正，工作积极性高，能团结一致，兢兢业业的工作，认真完成上级主管部门布置的各项教育教学任务。

6、重视教育科技、文化建设。我中心学校地处偏僻，经济不发达，条件艰苦。但全体教师能扎实工作，艰苦奋斗文明教书育人。学校财力有限经费较紧，在这种情况下还投入一定的资金，建立了德育室，成立了图书室。

7、重视法制教育。我校经常利用对会、班会及思想品德课对学生进行法制教育。请学校法制副校长对学生进行法制讲座。让学生知法、懂法、守法，在校做个好学生，在家当个好少年。同时根据上级安排，每学年均在教师中开展普法教育，并进行普法考试。提高了教师的法律意识，使教师能依法治教，热心育人。宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，依法治教，依法治校。“普六”、“普九”工作均达标。

8、重视安全教育。学校始终把抓教育质量的提高与安全教育工作与之并重的态度，来对待学校的安全工作。实行三级抓，三级管理：教育局与学校签订安全责任书，学校与教师签订安全责任书，教师与学生家长签订安全责任书，层层落实、层层负责。学校安全工作领导小组坚持每学期对三所分校的水、电、房屋、食堂食品及实验室物品进行检查汇报，发现隐患及时检查处理。节假日有学校领导、教师值班，负责学校安全保卫工作，确保校产的完好安全。为我校创建文明单位及两个文明建设，起到保驾护航的作用。

9、认真贯彻执行计划生育政策，有专人管理，几年来一直保持无计划外生育，计划生育工作达标。

10、重视学校体育、卫生工作及卫生习惯养成教育。认真上

好两课两操，保证每天每生有一小时的活动。利用集会和健康课宣传教育学生养成日常卫生行为习惯。特别是“非典”流行期间，学校按照上级的安排，坚决进行积极的宣传防治工作，工作塌实有成效。学校每年组织学生到医院做一次全面的体检，做到有病及时治疗和防治。学校教室和环境卫生，做到每日清扫，每月大扫。利用学校有限的空地，美化绿化校园。发动学生爱护校园花草树木，捐献花草美化教室和校园环境。支持体育工作的发展，每年添置一定的器材。要求上好体育课和两课两操，还认真开展好课外体育活动，坚持抓好业余网点的训练。积极组织参加区小学生田径运动会和各类体育赛事，学校经费再紧都要支持参加上级组织的比赛。

总之，保持和创建文明单位、文明学校是我们长期坚持的一项工作。我们将在上级“文指委”的领导和支持下，发扬成绩，更加努力工作，使我校的精神文明建设不断向前发展。

******学校201*年7月10日

扩展阅读：文笔小学创建区级文明单位汇报材料(正稿)201*

真抓实干在探索中前进和发展

文笔小学创建呈贡区文明单位汇报材料201*年11月

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以德为本------

以德为本真抓实干在探索中前进和发展

------文笔小学创建呈贡区文明单位汇报材料

呈贡区精神文明建设指导委员会：

几年来，在区委、区政府的领导下，在区文明办的指导帮助下，在区教育局的关心支持下，我校紧紧围绕新昆明呈贡新区建设的战略任务，以办人民满意的教育为宗旨，以科学发展观统揽学校发展全局，以育人为本、德育为先，依法治校，坚持内涵发展，狠抓常规管理，不断深化师生的思想道德建设，学校全面动员，精心组织，人人参与，开展了扎实有效的创建文明单位活动，提升了教职工队伍的文明素质和学校的文明形象，营造了和谐的校园环境，推进了学校的和谐科学发展，促进了各项工作的圆满完成。现将创建工作情况汇报如下：

一、单位基本情况及现状

文笔小学座落于呈贡区三台路31号，学校前身为中国有色金属建筑公司十四冶一公司子弟学校，建盖于1980年，占地4916平方米，建筑面积1696平方米。201*年8月29日，因十四冶一公司破产而划归呈贡县龙城中心学校管理。201*年学校更名为呈贡区文笔小学，由呈贡区教育局直管。目前学校有12个教学班，23名教师，480名学生，生均占地面积10.2平方米，生均建筑面积3.5平方米。学校建有图书室、微机教室、实验室、体育器材室等专用教室和14间多媒体教室，所有教学班级实现“班班通”工程，在教育教学工作中很好地发挥了作用。学校校园环境优美，办公区、教学区、活动区布局合理，班班有合格教室。

文笔小学自划归呈贡区教育局至今，学校注重用“三个代表”重要思

想、科学发展观、社会主义核心价值体系、现代教育理论武装教师的头脑，用新理论、新技能来指导教学实践，努力促进干部教师队伍建设，提升师训队伍素质。历经锻炼，已形成一支敬业爱岗、精干求实、积极进取的教师队伍。学校现有的23名教师中，大专以上学历的占91%，中专学历占9%，教师学历达标率为100%。教师普通话水平合格率100%，继续教育证书年度注册率在90%以上。学校有校级领导5人，平均年龄38岁，其中，本科学历2人，大专学历3人，校级领导岗位培训合格上岗率100%，教师配备能基本满足教学需要，分布与结构合理，体育、英语有专任教师。现有教师中，小学高级教师9人，小学一级教师10人，未定级教师2人。多年来，学校坚持以人为本，以办人民满意的教育为宗旨，弘扬“团结、文明、勤奋、创优”的校风，“严谨、求实、创新、奉献”的教风和“勤学、多思、诚实、自强”的学风，深化教育体制改革，全面推进素质教育，圆满完成了各项教育教学工作。

二、创建区级文明单位的工作情况

（一）指导思想明确，组织领导有力

1、学校十分重视文明单位创建活动，创建活动始终以科学发展观和“三个代表”重要思想为指导，注重落实物质文明、政治文明、精神文明一起抓，做到“三个文明”建设有机结合、协调发展。我校于201*年9月就结合学校实际，制定了《文笔小学精神文明建设工作规划》，用时代的要求来审视精神文明建设，用发展的眼光来研究精神文明建设，以改革的精神来推动精神文明建设，形成学校精神文明建设的新格局新机制，夯实创建区级文明单位的基础；着力加强教风、学风、校风的建设，营造良

好的校风、校貌，为实现学校三年发展目标提供精神动力和思想保证。2、三年来，学校将精神文明建设摆到重要议事日程上，与学校教育教学工作统一部署、统一计划、统一落实、统一考核，将创建精神文明单位与学校管理同步安排，有机结合，相互促进，共同发展。学校充分利用周一晨会、政治学习时间，专门召开创建文明单位的活动动员大会，让创建活动深入人心，形成人人知创建，人人来创建的工作局面。

3、领导班子既是精神文明创建活动的领导者，也是实践者。三年来，我校就如何开展文明单位的创建，学校党小组、校委会、教职工干部大会均作专题讲话和专题学习，根据精神文明建设的特点和规律，结合学校教育发展的要求和文明创建活动的实际，推进学校精神文明建设制度化、规范化、长效化。

（二）创建机制完善，创建目标明确

1、精神文明建设要深入贯彻落实科学发展观，着力推动社会主义核心价值体系建设，提高公民文明素质和社会文明程度，促进社会和谐发展。我校成立了以校长为组长的“创建精神文明领导小组”，有具体的创建活动规划、计划，目标明确、措施具体、责任落实。

2、学校精神文明建设领导小组按条线，明确责任部门和责任人。责任部门和责任人对分管的精神文明建设内容全面负责，根据学校精神文明领导小组的要求制定出实施细则，并通过检查、评比、交流等有效措施，推进文明建设。形成一级抓一级，层层抓落实的机制，将文明创建情况列入该部门和个人的工作考核内容。

3、学校制定了健全的监督、考核、管理制度和奖惩机制，并定期进

行检查、评比。积极在校内开展文明办公室、文明教师等评比活动。三年来，评选出文明办公室6个，文明教师21人。

4、学校注重文明单位创建的逐年投入，其中，201*年投入31万，新建1个学生电脑室，201*年一次性投入104万，对两幢教学楼进行内外整体装修；201*年，一次性投入80万元，对学校运动场进行整体改造；投入17.2万元，进行校园文化建设；投资30多万元，新建12个多媒体教室，目前学校设施齐全、环境优美、秩序井然、学风浓郁。（三）弘扬雷锋精神，助人快乐为本

1、三年来，我校以“与时俱进弘扬雷锋精神，深入贯彻十七大精神和‘三个代表’重要思想，努力开创学校德育工作新局面”为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型。每年年初均制定学雷锋活动总体方案，有明确责任部门和责任人，有具体活动安排。

2、三年来，针对学校90%的学生均为外来务工人员子女，学校坚持以人为本，不断建立健全各项规章制度，积极倡导全体教师日常工作中，以阳光积极的心态，关心每一个外来务工人员的孩子，要求教师要富有爱心、耐心、责任心、同情心，勇于奉献、真诚热情，言必行、行必果，时刻站在学生的角度为学生着想，培养良好师德，树立良好形象。3、三年来，学校积极组织师生参加扶危济困、助人为乐等活动。其中为30名学生积极每年每人750元的贫困生活补助；组织教师积极参加“博爱一日捐活动”，让雷锋精神代代相传。（四）支持志愿服务，促进教育发展

1、学校以班级为单位成立了学雷锋志愿服务队，并充分利用升旗仪

式、“红领巾广播站”、宣传栏及各班黑板报等宣传阵地围绕“学雷锋”活动，加大宣传力度，做好宣传工作，重点从增强爱国情感做起，在学生中弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。

2、学校以少先队活动为载体，先后开展了“立足身边，学雷锋”，开展“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一“教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯；“立足校园学雷锋”，开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级卫生；开展“一帮一”活动，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，继续深入开展爱心助学活动使同学们共同进步；开展“告别不良行为，争当文明学生”主题教育活动，通过主题班会、手抄报、演讲等形式，广泛开展丰富多彩的教育活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质；“立足社会学雷锋”，组织一、二年级捡取校园杂物三至六年级清扫校园路面；“爱心献给妈妈”以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事；“爱心献给地球”，开展以“我为学校（家乡）献片绿”为主题的义务植树活动等。通过活动，加深了学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

3、自201*年9月开始，我校就成为了云南大学青年志愿者协会呈贡区社会实践基地。每年学校从志愿者中聘请32名校外辅导员。三年来，校外辅导员们利用周五的时间，在我校开展主题班队活动与课外兴趣小组

活动，促进了学生的全面发展，受到了家长的一致好评。

4、三年来，在每次学雷锋志愿者主题教育月活动前，学校少先队大队部均对参加活动的同学进行培训，明确活动时间、活动地点、活动注意事项等，对活动中涌现出来的好人好事，及时表扬，在学生的身边树立良好的学习榜样。

（五）营造浓厚氛围，开展道德讲堂

1、场所固定化。学校设立了固定的“道德讲堂”。教师道德讲堂

利用会议室，建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所，营造出浓厚的道德建设氛围，开展道德宣讲活动。学生利用现有教室建立专门的道德讲堂，定期开展相关活动。

2、组织规范化。学校组织道德宣讲志愿小组，制定《道德讲堂管理制度》、《道德讲堂“五个一”流程图》、《道德讲堂宣讲员守则》、悬挂励志格言标牌，有组织、有计划地开展活动。

3、活动经常化。学校开展了师德师风承诺活动，全校23名教师均签订了《师德师风承诺书》。组织干部认真学习杨善洲事迹和“最美教师”张丽莉等先进事迹。从201*年9月至201*年6月，开展了“美德传承”

“强师德，提师能”“以德为先”、“奉献自己，温暖别人”等为主

题的道德讲堂活动五期；组织参与“童心向党”歌咏比赛活动，实现道德讲堂活动开展常态化，道德建设长期化。（六）加强业务学习，提高综合素养

1、健全学习机制。我校十分注重学习型单位的建设，制定了《呈贡区文笔小学读书学习活动方案》，明确必读书目，采取专题会议集中学、

领导带头重点学、自主收集自觉学的方式，认真组织开展学习活动。

2、加强业务学习。一是以教研组为单位，立足课堂教学，以如何提

高课堂教学的效率为主线，定期开展教师课堂教学大练兵活动，不断提高教师课堂教学能力；二是紧紧围绕“五个一”（读一本班主任书籍、写一份读书心得、做一次班级管理交流，撰写一篇班主任工作论文，召开一次主题班会）,注重未成年人思想道德建设，注重学生良好行为习惯的培养，加强班级管理，形成良好的班风、学风；三是搭建各种学习平台，采用请进来、走出去的办法，拓宽教师学习眼界。如201*年，余丽萍老师到南京参加全国小学语文素养大赛观摩活动；李梅华老师到湖北参加全国小学数学教师优秀课例展示活动；201*年安排马宗旺老师到华东五省考察学习，杨丽红老师到深圳观摩全国现代化电子白板教学；201*年李红梅老师到北京师范大学参加全国中小学校长培训等，不断被提高教师综合素养。

3、学以致用，量化考核。按学校工作计划，每位教师每年必须听课30节以上，撰写学习心得6篇，撰写优秀教案2个，优秀论文2篇，教学反思2篇，制作多媒体课件20个等。所有要求均量化打分，列入教师履职考核考核。

（七）注重文明礼仪，规范师生言行

1、三年来，我校进一步加强了全校学生文明养成教育，鼓励广大青少年学生积极参与“四创两争”活动，制定《文明有礼培育实施方案》、《文笔小学文明有礼考核办法》、《文笔小学文明学生评选活动实施方案》，在学校开展“文明教师”、“文明学生”评选活动。

2、学校结合自身实际制定了《文笔小学教师文明守则》，要求教师着装整洁，举止文雅。不穿奇装异服，不戴首饰，不穿拖鞋进学校；在校园内使用普通话，平时使用礼貌用语；按时进课堂上课，教态亲切、自然。上课时不会客，不接打电话，不坐着讲课；与学生交谈时，和蔼可亲、循循善诱、耐心细致。不歧视、不挖苦、不讽刺、不大声斥责等，并且以签订《师德师风建设责任书》的方式，对教师进行量化考核。

3、学校充分利用教学楼侧面墙壁，以“我们都是好孩子”为主题，用生动的图画诠释了“敬老、爱校、互助、文明礼让”的含义，让学生自觉遵守社会公德和校纪校规，能用文明礼仪规范自己的行为。（八）厉行勤俭节约，反对铺张浪费

1、三年来，学校制定了《文笔小学勤俭节约活动方案》，教导处要求全体教师在教学中渗透勤俭节约教育，少先队大队部要求各中队定期开展主题教育活动，厉行勤俭节约，反对铺张浪费。

2、在校园文化建设中，我校专门以勤俭为主题的校园文化走廊，各班制定出《文明小饭桌》的规章制度。在楼梯间、水管旁张贴警示性标语，提醒学生，节约每一滴水。

3、每年6月、12月，学校都要通过少先队大队部组织全体学生开展“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸”主题班队活动及学生手抄报比赛，教育学生，从小事做起。从身边做起。（九）诵读经典美文，传承中华文明

1、为深入实施素质教育，营造浓郁的读书氛围，学校楼梯走道以《弟子规》为主题创建良好的校园文化，同时制定了《文笔小学经典诵读活动

方案》，扎实而有效地开展了“牵手美文经典诵读”活动。

2、三年来在诵读活动中，除诵读语文课本之外，学校还对每个年级诵读的内容做了要求，其中：一二年级以唐诗、宋词为主，三年级《三字经》、四年级《百家姓》、五年级《千字文》、六年级《弟子规》，及启发小学生智慧的各种优秀读物。

3、三年来，学校充分利用每天中午的红领巾读书读报时间，诵读经典，少先队每周二、四对各班诵读活动进行检查评比。同时依托少先队活动，先后开展了“牵手美文经典诵读““诵读经典做有道德的人”、“聆听我们的声音”、“展现自我超越梦想”“红领巾相约中国梦”等诵读比赛，让学生们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，弘扬祖国优秀的传统文化，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。

（十）弘扬传统文化，增强爱国情感

1、为丰富孩子的节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，学校制定了《文笔小学“我们的节日”活动实施方案》，有计划、有步骤的开展活动。

2、在各传统节日到来之际，我校均组织学生开展了丰富多彩的主题班队活动。如四（1）班重阳节诗歌会，六（1）班端午节故事会，三（1）元宵节故事会等，使民族传统节日成为展示和传播优秀民族文化的重要阵地，成为弘扬和培育伟大民族精神的重要载体。

3、每年春节，学校均给家长发放《文笔小学快乐寒假活动建议》指导家长在春节期间，带学生参加各种春节民间习俗活动，如吃团圆饭、拜

年、观看花灯表演、舞龙表演等春节文艺汇演。结合学生实际，开展了“欢欢喜喜过大年，高高兴兴写春联”春联收集活动，并汇编为《文笔小学春联集锦》，增强学生对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。（十一）传播文明风尚，共建和谐校园

1、学校制定了《文笔小学开展文明风尚传播活动实施方案》，以加强职业道德和创建环境为重点，以营造良好“校风、学风、教风”为目标，以开展践行文明风尚、创建和谐校园活动为载体，大力加强中心思想作风建设，全面提升教职工整体文明素质，充分发挥教书育人职能，促进学校持续健康发展。

2、为大力传播文明风尚，弘扬文明精神，每年，学校都会定期在校内悬挂文明风尚宣传语，营造浓厚的文明风尚传播氛围。要求三至六年级学生自由组成网络文明传播志愿者小组，积极配合中国文明网开展重大网上宣传活动，努力搭建文明风尚传播网络平台。

3、为方便学生上网，201*年学校一次性投资31万元，新建了学生计算机教师一个，201*年，一次性投资11.7万元，购买17台笔记本电脑发至每位教师，201*年投资2.4万，安装10兆光圈，保证师生网上的学习和交流。同时制定教职员工文明上网规范要求，引导教职员工恪守网络道德，文明上网。

（十二）丰富文体活动，增强师生体质

1、为“丰富文化活动，增强师生体质”，我校制定了《文笔小学文化体育活动实施方案》，进一步强化教师开展教职工健身事业的责任,营造健康向上、文明和谐的教育机构文化氛围。

2、创建文明单位，构建和谐校园，必须崇尚科学，反对迷信，倡导健康、文明的生活方式。我校在丰富教职工业余文化生活方面，主要利用现有的跳绳、羽毛球、篮球、室外体育器材等，结合重大节日，积极参加区、局组织的有关文体活动，如“迎新年万人长跑”、建党节、国庆节歌咏比赛、“三.八”节活动、“五.一”活动、“健美操集体舞”职工运动会等。通过开展各种健康有益的活动，增强了教师的激情和活力，陶冶了高尚的情操，丰富了精神文化生活。使教师以健康的体魄和良好的精神状态投入工作。

3、三年来，学校按照教师特长，培养了一批文体活动骨干，其中：杨娟负责花灯进校园活动，杨玉松、马宗旺负责篮球球类活动，余冬负责乒乓球，专门指导教师开展各种活动。（十三）参与帮扶共建，履行社会职责

1、学校制定了《文笔小学参与帮扶共建履行社会职责实施》，积极完成区委区政府下达的各种工作。为外来务工人员子女采集相关信息，办理了呈贡医保卡：201*年284人；201*年333人。为学生办理学平险；201*年为354人，201*年418人，201*年480人；联系社区医院为学生补种漏种各类育苗；201*年354人；201*年418人；201*年127人。

2、三年来，针对学校大部分家长都是外来务工人员，家长大量的精力都用来忙于生计，无暇顾及孩子的教育，导致部分学生学习缺乏自信心，缺乏良好学习习惯，学习存在较大困难。为此，我校老师制定具体的帮扶计划，牺牲自己的午休时间，采取一对一的方式，耐心辅导学困生。在老师们的关爱下，许多学生取得了较大的进步，得到了家长的一种好评，到

我校就读的外来务工人员子女也越来越多。

3、201*年4月，我校投资6000元，统一为家长购买教材，采取小手牵大手的方式，组织40名学生家长参加学校的学习培训活动，通过三个月的学习，家长们新认识1500汉字；会写简单那的留言条，会填写汇款单，了解了云南的相关知识。（十四）开展优质服务，争创优质学校

1、为切实加强学校工作作风、师德师风建设，推进教育事业健康和谐发展，我校制定了《文笔小学优质服务活动实施方案》，增强教师的服务意识。

2、制定和完善学习制度、民主生活会制度、民主科学决策制度、请销假制度、财务管理制度、公开承诺制度、责任追究制度、行政干部联系班级制度等一系列管理制度和办法。总体上要做到“五公开”，即服务内容公开、办事程序公开、申报材料公开、承诺时限公开、收费标准公开。3、为提高教师的服务质量，每年，我们都与教师签订《师德师风建设责任书》、《减负责任书》、《治理乱收费承诺书》、《控辍保学责任书》《班级安全责任书》、《学生安全责任书》等。201*年9月，全校教师面对家长、面对学生庄严宣读《文笔小学教师誓言》，向社会郑重承诺：潜心执教、爱心育人、团结奉献、勇于创新。（十五）改善办学条件，优化育人环境

1、学校环境建设是学校的灵魂和生命、是催生教师成长和学生成长的深厚土壤，是提升学校在社会公众心中的知名度和荣誉度的重要途径。为此，学校制定了《文笔小学优美环境建设实施方案》，为进一步加强学

校环境建设，营造良好的育人环境，全方位实施素质教育，全面提高教育质量，促进学生、教师、学校的和谐发展明确了方向。

2、三年来，学校投入大量资金，加大了校园净化、校园绿化、校园美化的力度。一是通过流动红旗的评比，加大卫生检查的力度，全面治理校园内存在的“脏、乱、差”现象，保持墙壁、阅报栏和各种宣传窗的整洁、有序。二是以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，花坛为辅，适当设置景点，做到点面结合、布局合理、搭配协调，营造花草葱荣、绿树成荫、清爽优美、赏心悦目的校园环境。三是合理设置学校的各种标牌，做到美观、精致，走廊、过道和室内，饰以与环境相协调的体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人画像、名人名言、名家字画，或师生的书画、美工作品等，使学生耳濡目染，在潜移默化中受到艺术熏陶和思想感染。

3、三年来，学校的校园环境建设坚持了教育性原则、整体性原则、特色性原则、人本性原则、美观性原则。校园文化建设主题突出，富有个性，两幢教学楼教育主题明确，校园文化板面或宣传标语等，体现创新性，做到美观大方，从内容、板式到照片、颜色等，设计新颖，不落俗套。标准化运动场设计科学、规范，学校环境优美，整体效果好，文化气息浓。（十六）完善德育机制，注重以德为本

1、为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，使学校德育工作与学生实际情况相结合，我校指定了《文笔小学德育工作计划》，探索更适合学生年龄与身心

特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

2、三年来，学校坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

3、学校建立了家长委员会、定区举办家长培训、组织教师家访等方式，加强学校与社区的、家庭的联系，共同做好德育工作。其中，201*年11月，学校邀请中国励志教育宣讲团武元海老师到校，对380名家长和全体同学进行感恩励志教育活动；201*年5月，学校邀请中国家庭教育协会包桂芝教授到校为418名家长进行如何培养孩子自信心专题讲座，两次讲座对我校的学生家长产生了巨大的触动，现在，关心孩子教育问题的家长越来越多了。

4、三年来学校利用政治学习时间进行“四五”普法、德育文件，《公民道德建设实施纲要》和教育思想大讨论，开展“爱岗敬业”、“教书育人、为人师表”等专题教育活动，使全体教师主动适应德育教育新形式，创设“人人都是德育工作者”的氛围。同时加强班级管理，以班集体为载体，坚持以基础道德、行为规范养成教育为基础，结合“文明礼仪伴我行”活动，坚持以渗透为核心，以行为规范训练为主体；积极开展“在校是个好学生”，“在家是个好孩子”，“在社会是个好公民”的养成教育活动，开展"创双好、讲四美、校园遍开文艺明花"的校园精神文明建设活动，积极开展思想品德课实验，从抓学生的良好行为习惯入手，加强校风、校纪建设，使自律与他律、内在约束与外在约束有机地结合起来。

5、三年来，学校通过大力宣讲《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪常规》和《公民道德建设实施纲要》，形成人人懂守则，事事讲规范的校园氛围；利用开学，以唱响国歌为突破口，上好文明礼仪第一课、爱国主义教育第一课；抓住德育常规教育主阵地班会课，做到每周一个话题，每月一个主题，有针对性的对各年级学生进行日常行为规范（唱响国歌、尊敬师长、不说脏话、把纸屑扔进垃圾桶等方面）的养成教育；每月进行文明礼仪大检查，要求学生做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。以鼓励先进，鞭策后进，为学生的成长创造更好的条件。（十七）注重道德实践，做有道德之人

1、根据中央、省、市的要求，结合每年主题，我校广泛开展了“做有道德的人”道德实践活动，着力抓好“洒扫应对”、“认星争优”“日行一善”三项活动，并集中开展了“网上祭英烈”“做有道德之人”“童心向党歌咏比赛”向国旗敬礼“等活动。这种活动受到了家长们的一致好评。2、学校每年均开展三好学生、美德少年、先进集体等活动；其中，每班每年三好学生2人，美德少年3人，先进集体2个等，树立先进典型，优化校风和学风。

（十八）加强心理健康，注重全面发展

1、学校以班级为单位，开设了心理健康辅导点，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生健康成长。

2、本着“治未病“的工作理念，每个月的最后一周我校班主任教师都会利用班会课，根据本班具体情况开展心理活动课。其中开展的主要心

理教育有：学习心理与智能发展指导，帮助学生了解自己，认识自己的潜能，激发其学习的信心，引导学生养成良好的学习习惯：情绪、情感、情操教育：认识情绪的丰富多样性与易变性，掌握控制、表达、发泄情绪的适当方式与合理途径；坚强意志与承受挫折的教育：培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质，引导学生正确应对挫折与困难；自我意识、人际交往教育：学会正确认识自己，悦纳自己，尊重自己、相信自己，学会正常人际交往，与同学、老师、家长良好关系等。

总之，在各级的指导帮助下，在全体教职工的齐心努力下，我校精神文明建设取得了可喜的成绩，当然，在看到这些成绩的同时，我们也清醒地意识到工作中还存在一些差距和不足。主要是：1.学习还有待进一步加强，全体教职工的整体素质还需进一步提高；2.学校管理还需进一步科学化、规范化、制度化；3.学生的养成教育还需持之以恒，常抓不懈。4、学校整体教育教学质量还需加强努力，不断缩小与同级学校的差距。

文明单位创建活动是一项全面提高单位整体素质的基础性工作，今后，我们要在已取得成绩的基础上，再接再厉，开拓创新，努力促进我校

创建工作再上新的台阶，不断为新昆明建设、呈贡新区发展做出更大贡献！

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