高一三班工作计划

高一三班工作计划

高一(3)班工作计划

为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划：

一、班级基本情况

本班共有55名学生，其中有男生34人，女生21人。

二、本学期基本工作要点

1、确立班级体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结和，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生的学习情况，做好协调工作。

3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

向各科任教师推荐本班学科优秀生,请科任教师加强辅导，善于发现优秀生,在班中树立榜样。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮

助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。

4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；同时，增加班级纪律委员，这样即加强了班干部的能力，又使班级纪律有了提高。

5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；又不会骄傲而马虎。

6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育，加强班级凝聚力

8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

三、具体措施

1、充分利用班会向学生进行思想教育。

要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求这些学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。2、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。

健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。

3、充分利用课堂45分钟向学生进行教育。4、抓住每一次月考。及时进行总结，指导，鼓励。5、组织迎“国庆”庆祝活动。6、抓好期末复习，迎接期末考试。

7、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约。

四、活动安排

周次活动内容负责班主任一开学新生报到；发放书本；制定各类班级计划。二1、学习《广文中学校园礼仪三十条》；2、教室文化粉饰；3、新生军训工作。三1、开展“感恩教师节”主题班会活动；班主任班主任2、学习文明礼仪及安全知识教育。四1、配合老师做好新任教师汇报课。班主任五1、认真预习和复习，配合老师做好检查性听课。班主任2、开展“日常行为习惯”养成教育。六1、开展“迎国庆”主题班会教育活动。七1、做好第一次月考工作；班主任2、组织秋季班级篮球运动会。八1、做好语文交流课工作。九1、纪律、卫生、安全、生活教育。班主任2、“假如我是班主任”主题演讲赛班主任班主任

十1、引导学生做好期中考试复习工作。1、期中考试学生学情检测；十一1、期中班级工作总结；十二2、优秀学习经验交流主题班会。班主任班主任班主任十三1、教情学生民主测评。十四1、经典诗文朗诵赛。十五1、数学;英语竞赛十六1、1、指导学生制定复习计划；十七2、文明班级、宿舍评选。十八1、公务安全大检查。十九11、元旦班级歌咏比赛；11、期末考试；二十2、总结本期工作，填写通家书。二十一布置假期作业，进行假期安全纪律教育。

班主任班主任班主任班主任班主任班主任班主任班主任班主任

扩展阅读：高一三班班主任工作计划

高一（3）班班主任工作计划肖舜201*.9.5一、班级基本情况：本班学生人数共80人，男同学48人、女同学32人，住宿校生46人，他们来自不同的镇区，讲着不同的方言，而本班中考成绩平均382.3，最高分618分，最低分313分，整体素质不高，但是同学们从初中到高中，从其它镇区到玉山中学新的环境的改变，从班干部到一般的同学新的角色的变化，从周边充满着光环到席席无闻新的心理承受能力的挑战，再加上新的课程的冲击，面对这些情况班主任的工作安排显得尤其重要。二、工作的理念高中的学生身心发展较初中要成熟，所以在学习生活管理工作上我秉承：自主管理，发挥和培养学生自我管理的才能的理念。当然学生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管，班主任的工作方法和技巧上及时给予指导，当学生管理不对时给予指正一个集体的舆论非常的重要，它会影响一集体的发展方向，所以必须要建立良好的舆论体系，而在这个点上我们必须让每一位同学清楚本班的集体精神是：尊重每一个人，互爱、团结、求知好学。对我而言，我的工作理念是：关注每一位学生！三、工作的具体内容：一1、组建临时班委会2、同学自我介绍，互相认识3、对班集的精神理念提出看法初步以自主管理落实工作；班主任互相认识，尽早适应新环班长境；班长班主任4、布置同学书写“我的优点与缺点”、建立健康的舆论理论；“怎么过我的高中生活”5、出版“军训，我的感想”板报6、订立卫生值日表和班务安排表让班主任尽早了解每一位同学；形成良好的文化环境。制度明确，做事有章可循宣传委员劳动委员/班委

二1、利用班会，介绍新课程之学生自我评指导学生学习方法价2、动员选择第二课堂3、指导学生设计学习计划班主任丰富同学的课余生活，深化学委、班长学习班主任明确学习目的，帮助学生找好学习方法语文科代表同学代表4、读一本好书活动（每个月至少读一本）养成读书的好习惯5、我的研究（第一期）三1、筹备班委会选举实现学生自我管理班长、团支书2、了解学生的性格和学习品质上的缺点关心同学，帮助同学培养良团支部3、科代表会议，形成良好的学习氛围好的心理品质学习委员各科代表宣传委员4、帮助和鼓励同学参加学校组织的各种丰富同学的课余生活课外活动5、出教师节板报四1、新班委会选举2、帮助新的班委树立威信3、班委会讨论如何建立良好班集体倡导尊师重教的精神建立正规的班委，明确权责临时班委组帮助班级形成主干力量织调节和形成积极的学习氛班主任围班长五1、检查学生宿舍，与宿生交流2、“我最好的一个同学”演讲会3、准备家长会的材料关心离家求学的学生，帮助班主任和团学生乐于新环境建立良好的人际关系与家长建立良好的沟通渠道支委组织委员班主任语言科代表宣传委员语文科代表六1、读一本好书活动（第二期）2、出版国庆节板报3、第一期读书活动总结交流养成读书的好习惯

七1、与科任老师交流2、莞中校史介绍利于师生互相了解，有利于各科代表形成教学的良好关系让同学了解自已的学校生活委员八1、英语演讲2、“我为大家唱一首歌”文娱活动培养学生英语口语表达的英语科代表能力丰富同学的课余生活，增进同学的感情文娱委员九1、读一本好书活动（第三期）2、我的研究报告会（第二期）3、出版“学习园地”板报养成良好的读书习惯语言科代表为自主学习的同学提供一同学代表个展示学习成果的平台形成浓厚的学习氛围宣传委员十1、准备中段各科评估2、指导学生进行复习3、讨论对应新课改考核的方法让学生养成自我评价的良班主任好习惯学习委员十一1、中段各科评估2、组织科任老师交流会以评价作为学习效果的参各位同学自行考标准促进师生交流，有助提高教各科代表组织学的质量十二十三十四1、对中段成绩进行总结2、帮助同学选择学习新模块1、与家长交流2、出版校庆板报1、选拔运动员，准备学校的校运会2、班干部座谈班主任取得家长的帮助班主任宣传委员明确每一个参赛者的奋斗体育委员目标班主任

3、读一本好书（第四期）培养班干部良好的工作能语文科代表力十五1、我的研究（第三期）2、与住宿同学交流为自主学习的同学提供一同学代表个展示学习成果的平台增进同学间的交流，了解他班委会们的思想动态十六1、准备节目参加校艺术节活动2、历史讲座丰富同学的课余生活，并培文娱委员养其能力丰富和深化知识，培养学生历史科代表的能力十七十八1、读一本好书（第五期）2、主题班会1、我的研究（第四期）2、指导学习进行复习展示本班风采为自主学习的同学提供一个展示学习成果的平台准备期末考评语言科代表班长同学代表班主任十九1、指导同学作自我评价2、元旦贺卡设计比赛3、出版元旦板报完成新课改下的评价表，帮班主任助学生总结学习效果培养学习的创作精神检查学习效果帮助同学找复习方法指导团支部宣传委员全体同学学习委员二十二十一1、复习准备期中考核2、复习方法交流1、心理辅导2、期末考试帮助同学以正常心态对待班主作任期末考试全体同学

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