工程部-反四风自查
“四风”问题自查自省表
部门姓名“四风”问题自查:通过学习、结合自身的情况,我发现自己存在形式主义问题:不思进取,放松了对自己的要求,缺乏积极进取的主动性,缺乏学习的压力感和紧迫感。自身工作作风不够扎实、工作不够深入,该抓的问题没有及时抓,该解决的问题没有很好地解决,缺乏深入实践、逐一落实的精神。学习感言:通过学习,我充分认识到,“四风”严重违背党的性质和宗旨,如果听之任工程部职务集体学习日期土建施工员之,必将造成简单问题复杂化、微小问题严重化,严重影响企业的形象,阻碍企业的发展。今后我会加强学习,改变作风,自我约束,彻底摒弃形式主义,加强沟通、及时了解我方的工作需求,以及施工单位工作中存在的问题,准确有效的解决工作中的各种问题。个人签名:日期:201*年
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“反四风”自查报告
今年,4月19日中央政治局会议上,习近平下达总动员令,剑指形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,要求从下半年开始用一年左右时间,在全党自上而下分批开展群众路线实践教育活动。形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风虽然不及贪腐严重,但同样分离了党群关系,而且成为产生腐败等问题的温床。
作为一名分管高三教学的校长,我风风雨雨在教育第一战线上奔波了长达20年之久,所面对的不仅是天真无邪的学生,也有我们辛勤的教育工作者,还有后勤保障等其它琐事,工作任务繁重、琐碎。但通过这次“反四风”的学习教育,我对党开展“反四风”的重要意义有更近一步的明确认识,结合自己多年来的教育教学管理工作,自我剖析如下:
一、形式主义
1、由于学校发展迅速,每年都有很多刚刚走上教学岗位的年轻老师,他们急需指导和培养,可是由于我日常工作繁重、琐碎,没有坚持扎扎实实地把这项工作落到实处,每学期只是走马观花般地到年轻教师课堂听听课,反馈信息以表扬为主,批评为辅,缺乏详细指导;
2、在教学科研工作方面,我认为自己还有很多可开发之处,但我没有做到。我一直把教学学、教育工作作为管理的重点,在教学研究和科研方面认为只要不空白、不落后就行,有点形式主义,走过场,没有把科研为教学服务落实到实处。
二、官僚主义
1、在处理干群关系问题上,学校中在业务上亟待成长、生活上急需关心的老师很多,可是学校事情千头万绪,我在一定程度上疏忽了对老师们的关怀,这一点上我认为我做得很不好,以后还得多关心同事们的疾苦,让大家感受到温暖,身心愉悦地工作;
2、在处理学校的事务性工作中时,之前没有征求大部分老师意见,没有和大家一起商量如何干好,脱离了群众,教学工作布置下去后,有时也没有及时跟踪教学运行状况,因此,以后我一定和大家一起商量,集思广益,共同把工作做好;及时跟进工作的开展运行。
三、对于享乐主义这个问题,实事求是地讲,我思考了很久。我一直靠工作收入生活,日常消费量入为出,在满足基本生活需要的基础上,还要考虑父母和孩子的需要,以及我个人的养老和医疗开支,所以每月还要留出一些,以备不时之需。我以人格担保,在生活方面不存在此问题。
四、随着国家改革开放和学校的发展,我的工资收入逐年增加,日常生活支配能力也在提高。这种情况下,我有时候会和家人或同事或朋友一起在举办个宴会,挑些价格比较高的菜肴来消费。现在想想,真是不应该。我们还有很多用钱的地方,应该把钱用到更需要的地方,而不是吃喝;坚决杜绝奢靡之风。
唐太宗曾说:以铜为镜,可以正衣冠。以史为镜,可以知兴衰。以人为镜,可以明得失。通过本次“反四风”活动,我认识到自身工作中的不足,因此,我会从以下四个方面来严格要求自己,争取能为学校的发展作出更大贡献。
一、以身作则,率先垂范
作为领导干部要想坚决刹住四风,就要特别注重以身作则,率先垂范,给群众做出好样子。要牢固树立正确的政绩观,重实际、说实话、办实事、求实效,力戒形式主义;要坚持从群众中来、到群众中去的群众路线,带头深入基层、深入群众解决实际问题,力戒官僚主义;要始终保持高尚的道德追求,培养积极向上的生活情趣,力戒享乐主义;要大力弘扬艰苦奋斗精神和勤俭节约的优良传统,严格执行公务接待,力戒奢靡之风。
二、从群众中来
身为校领导,要做到对基层的情况亲知、真知、深知;要勇于揭露教学教育管理中存在的矛盾和问题,在不断克服薄弱环节中谋求发展进步;要以效求实,就是要讲求实效,追求工作效益的最大值。比如,那些没有实效的会议不开,没有实际意义的文不发,从而集中时间和精力抓教学和教育工作。同时树立争先创优意识,锐意进取、勤于思考,实行奖勤罚懒,让勤者上、懒者下、庸者让,从机制上促使大家积极向上、勤奋工作。
三、到群众中去
作为一名分管校长,需要强烈的事业心、责任心,需要对工作的专注和认真,更需要扎扎实实做工作,深入一线解决问题,还需要能带领群众团结奋斗。搞花架子,做表面文章,在实际工作上不着力,不下劲,是永远做不了事,做不成事的,群众也不会拥护。要坚持实事求是,秉持公道正派,勇于正义直言,一切从实际出发。同时,要带头反对铺张浪费和大手大脚,带头抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风。
四、接受群众监督
自觉接受群众监督,把自身放在群众的显微镜下,不仅可以防止四风的发生,更能拉近干群关系。作为校领导,在作决策、订计划时要注意听取群众的意见,防止闭门造车,违背群众意愿。把群众欢迎不欢迎、满意不满意作为根本标准。坚持让群众评议领导机关工作,工作的效果如何,一问群众就清楚。接受群众的监督,才能使形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风无藏身之地。
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