201*年XX村未成年人活动中心工作总结
201*年XX村少年之家工作总结
一年来，XX村未成年人活动中心全面贯彻党地十七大和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，结合XX村自身实际，积极探索未成年人思想道德建设的新途径，把XX村少年之家建设作为推进未成年人思想道德建设的突破口，因势利导，科学规划，整合XX村辖区内现有小学学校教育资源，开展丰富农村未成年人课外文化生活，有效解决农村未成年人放学后、节假日的失管失教问题，取得了崭新的成绩。201*年工作总结如下：
一、扎实推进XX村少年之家建设
(一)完善功能，建设XX村少年之家。一是通过整合XX小学校闲置校舍，根据XX村未成年人学生的认知规律、身心特点，按照贯穿“教育性”、凸显“实践性”、注重“实用性”、渗透“趣味性”、强调“特色性”、体现“服务性”、确保“安全性”的原则，切实发挥载体功能，积极开展各类培训实践活动。XX村少年之家主营点设在XX管理区，而管理区对面就是XX小学校区，充分整合XX小学现有资源和人才队伍，开展丰富多彩的读书活动、文艺活动，全面提高农村未成年人学生的文学素养和才艺技能。二是
依托XX村文化活动室、农家书屋、少年之家活动室教育资源，配合学校文体活动器材，完全适合农村未成年人活动的场所，建立健全辅导员队伍，完善相关制度，建设规格高、设施全、有特色的小型综合培训中心，利用周末或节假日期间，组织XX村未成年人孩子定期开展各具特色的文体娱乐活动。
(二)因地制宜，建设少年之家。坚持把XX村少年之家建设纳入学校正常工作计划和范围，充分利用学校大课间、活动课、双休日等课余时间，以体验教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来，促进学校素质教育的长足发展。配备了专门辅导教师，定期开展各种活动，提高学生综合素质。采用“一室两用”模式，教室里同时张贴课程表和当日活动安排表，平时在教室上课，课外活动、周末时间或节假日期间就变教室为活动室，成立兴趣小组，按时段参加兴趣小组活动。
(三)搞好结合，建设XX村少年之家。依托XX村农家书屋、少年之家、文体活动室建设，增加少儿图书和青少年读物，配齐未成年人活动器材，开展阅读、绘画、篮球、乒乓球、排球、羽毛球、踢毽子、跳绳等活动，不断扩大学生的参与面，调动青少年学生的参与热情，寓教于乐，既锻炼了身体素质，又解决了农村孩子放学后和节假日期间的失管失教问题，促进了XX村青少年学生的茁壮成长。
二、注重实践，充分发挥XX村少年之家载体作用
(一)突出公共服务主题，认真搞好青少年学生的社会实践和综合技能培训活动。充分发挥XX村少年之家的作用，经常开展各类技能培训活动，旨在短期内达到提升青少年学生整体素质的目的。今年来，XX村少年之家开展了消防逃生、自救、地震逃生演练讲座等，让学生在寓教于乐中提升各项技能。XX村少年之家所有阅览室免费向青少年开放，并积极开展优秀书目推荐、手抄报比赛、少儿经典诵读及各类读书活动，一年来吸引参与未成年人读者约XX余人次免费辅导未成年人学生XXX多人次，同时积极组织开展面向未成年人的文艺演出活动，取得了良好的社会效果。并经常组织各种形式的体育比赛活动，促进学生的健康成长。
(二)突出培养兴趣主题，不断提高农村未成年人学生的综合素质。XX村少年之家充分利用课外活动时间，从学生的兴趣和爱好出发，因材施教，促进学生积极参与，多样培养并展示自己的特色，让学生个性得到自主发展，完善学生的综合素质。一是鼓励学生全员参与。引导青少年学生根据自己的喜好和兴趣自主选择活动小组，并制定阶段性培养目标，逐步把兴趣培养成特长，促进学生综合素质的提高。二是实行“走班”制参加各类培训活动。由学校提供“菜单式”服务供学生选择，设置科学、音乐、体育、美术、书法等多种兴趣小组，学生根据个人爱好自选至少一个项目，利用每天下午课外活动时间分别开展活动。三是阶段性目标培养“升级制”。各兴趣小组分阶段制定培养目标并进行过
关考核，实行阶段“升级制”，做到活动有目地，阶段有目标，防止学生出现“放羊式”无效活动。XX村少年之家还开展《三字经》、《弟子规》、《千字文》等国学经典诵读系列活动，使XX村未成年人孩子在读书中受到传统文化的熏陶，进一步提高了学生的道德情操和审美情趣。
(三)突出拓展阵地主题，积极营造健康向上的农村文化环境。通过开放阅览室和活动场所，为广大青少年学生放学后或节假日期间，提供了看书学习的地方、娱乐的地方和锻炼身体的地方，有效避免了青少年学生因无场所活动而放任自流的现象，通过积极健康的正面引导，努力营造良好的农村文化环境，有效解决了广大青少年学生放学后或节假日期间失管失教的问题。
三、多措并举，形成XX村少年之家建设工作合力
一是强化组织领导。XX村少年之家强化日常的管理工作，学校老师担任义务辅导员和管理人员的工作队伍，做到学校正常教育教学工作与XX村未成年人活动中心的活动有机结合，规范了活动开展的程序、内容和标准，明确了各类辅导员岗位职责和管理制度。通过建设运行，XX村少年之家深受XX村的学校、家长、孩子热烈欢迎和普遍信赖，得到了社会的好评。
二是注重资金投入。采取上级扶持、政府投资、社会捐助相结合的办法，多渠道筹措XX村少年之家建设资金。区、街道有关政府部门将XX村少年之家建设经费列入财政预算，实行财政倾斜
政策，同时，积极引导文明单位参与共建，并鼓励社会资金支持，吸引社会各界支持XX村少年之家建设。目前，XX村少年之家得到了XX村委会和全体村民支持，每年投入约XXXX元可作为活动场所的修缮与活动经费。
三是整合师资队伍。以XX小学教师为主要力量，通过培训、走教、轮岗等，实行周六、周日轮流坐班制度，实现一专多能和师资共享。为进一步充实师资力量，切实保障XX村少年之家开展活动的需要，XX街道办事处等部门有特长知识型人才志愿者等担任兼职辅导员，在XX村少年之家开展辅导活动，同时邀请部分民间艺人、劳动模范、先模人物等担任宣讲员，广泛开展爱国主义教育，进行民间传统艺术、地方戏曲传授，进一步丰富了授课内容，拓宽了XX村未成年人学生的知识面。
四、效果显著，社会各界对XX村少年之家建设反响良好一是提升了学生综合素质。XX村少年之家以其实践性、趣味性、教育性、灵活性的显著特点，有效提高了孩子们的学习热情，培养了他们的技能技巧和独立完成任务的能力，科技、艺术、体育知识更加丰富，树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观的自觉性明显增强。
三是推进了乡风文明。XX村少年之家的很多活动吸引了广大农民群众参与，起到了传播先进文化和知识信息的重要作用，带动XX村农民群众崇尚科学、抵制迷信，移风易俗、破除陋习，养
成文明、科学、健康的生活方式，有效提升了农民文明素质和农村文明程度，为社会主义新农村建设发挥了积极的促进作用。
XX201*6
村少年之家年12月27日
扩展阅读：201*年XX村未成年活动中心工作总结
201*年XX村未成年人活动中心
工作总结
深入开展未成年人思想道德建设工作学习实践活动，切实搞好未成年人工作，不断丰富场所资源，完善终身教育体系，进一步深化我社区未成年思想道德工作，并在未成年人活动场所开展了一系列内容丰富、形式多样，寓教于乐的活动，工作情况总结如下：
一、加大宣传，提高认识。
挖掘社区资源，共同做好宣传活动，工作做到有计划、有落实，广泛开展各项文教育，实践活动、提高学生的综合素质，利用宣传橱窗、横幅等宣传工具向未成年人宣传参与社区实践活动的意义和活动必要知识的教育。
二、针对活动场所的特点，开展思想道德教育活动。为了更好开展村民喜欢的未成年思想道德活动，利用学生的双假期，开展了各项活动。在寒假期间，我村为学生们开展了丰富的多彩的暑期活动。例如：为了使辖区的中小学生了解青春期知识，工作人员组织辖区中小学生在我村三楼
党员电教室观看青春期心理健康电教片，通过观看此片，让同学们对生理、心理及心理早熟的原因有了较为全面的了解，对自己身心的发展有了全面的掌握和认识，促进其身心的健康成长。
为了增强教育未成年人爱国热情，我村组织辖区内学生在村管理区党务电教室，寒假观看革命电影，从深度、广度上激发学生爱党、颂党的热情，提学生热爱祖国、报效祖国的决心。通过这些活动让同学们的寒假过的丰富多彩。
孩子是祖国的花朵，民族的未来，为了能让他们有一个安全意识，几乎所有的家长认为必须加强对孩子们安全知识的教育。针对这一特点，XX村工作人员利用未成年人活动场所这有利条件，为孩子们上了一堂“把平安带回家”的宣传活动，此活动，让工作人员及家长明白了，安全教育是要常抓不懈的。
三、积累工作经验，今后更好地开展的工作。通过我村未成年人思想道德工作，不仅激发了未成年人的热情。把未成年思想道德工作开展的有声有色，促进工作内涵发展，使辖区内的村民拥有一个充实、祥和、安宁的生活环境。在总结经验不足的同时，我们会在今后的工作中会
更加努力。今后我们将不断总结、创新适合未成年人特点的教育方法，在我村这个大家庭中健康愉快的生活。
四、加大对未成年人活动中心的活动场所经费投入今年来，XX村加大了活动中心设施设备的修缮、添置投入，投入约xxxx元，购置一些文体设备、用品等。
XX村未成年人活动中心
201*年12月22日
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