湖南科技学院感恩教育活动方案(修改稿)

湖南科技学院感恩教育活动方案(修改稿)

湖南科技学院感恩教育活动实施方案

（意见征求稿）

为了进一步培养高素质的应用型人才，不断提升学校教育教学质量，提高学生综合素质，进一步加强和改进大学生思想道德建设，不断提升大学生文明素养，促进学生全面发展，进一步凝练办学特色，形成独特的办学风格，塑造学校特有的文化精神，提高学校软实力和核心竞争力，特在全校学生中开展以“以真诚感恩他人以责任回报社会以理性珍爱自然”为主题的系列感恩教育活动。

一、开展感恩教育活动的必要性与重要性

1、从高校感恩教育的缺失与淡化的现状来看，重视感恩的认知教育，加强感恩的情感教育，强化感恩的践行教育，尤为紧迫。在当前以90后、80后为主的大学生中，部分学生感恩意识的缺失，经常表现出以自我为中心的行为倾向，把社会和他人对自己的关怀和帮助看成是理所当然的。就目前高校感恩教育的现实情况来看，由于高校受社会转型过程中功利思想的影响，一些高校教师存在淡化甚至忽略育人功能，过于注重教育的功利性，而使得感恩教育在高校里是相当薄弱，存在着认识不足、教育活动表面化、缺乏系统性、教育环境缺失以及评价体系不完备等诸多问题。高校“感恩教育”缺失的现象，必须引起高校、家长和整个社会的高度关注，尤其是对培养高素质人才的高校教育者更应积极行动起来。

2、从感恩教育对构建和谐教育和和谐社会的功能来看，培养学生的感恩意识，激发学生的感恩情感，内化学生的感恩品质，尤为必要。在和谐社会建设的进程中，开展感恩教育是和谐社会建设的助推器，这是由感恩教育内在的基本功能所决定的。感恩教育有助于提升大学生的思想道德素质，在处理各种人际的中，学会沟通、协调合作，学会珍爱友谊，学会担当责任，为和谐社会建设所需的道德规范保证奠定了思想基础。感恩教育有助于引导大学生树立正确的人生观、价值观、世界观与生态观，在对待自然、社会、他人问题上有理性，永怀感激之心，常思回报，少谈索取，多做贡献，为和谐社会建设所需的人才提供了智力支持。感恩教育有利于高校和谐人际关系、和谐师生关系的建立，为构建和谐校园提供良好的运行环境，有利于促进学生对教师成果的认可与珍爱，以更加勤奋学习来回报老师，进而老师的激情得以迸发，创造活力得以激发，更好更负责对待学生，进而实现教书、育人的共进，实现学生、老师、学校的三赢。

3、从感恩文化在中华传统文化的地位来看，自觉传承感恩精神，精心培育感恩文化，不断丰富感恩内涵，尤为重要。感恩是中华民族的传统美德，感恩文

化是中华传统文化的重要组成部分。几千年来，这种积淀深厚的文化为维系家庭、构建和谐、彰显人性、促进发展、社会稳定，发挥了多方面的积极作用。党的十七大报告指出，要弘扬中华传统文化，要加强中华优秀文化传统教育。对此，必须辩证地看待、与时俱进地积极学习和传承优秀感恩传统。通过开展感恩教育，教育学生学会宽容、学会付出、学会做人、学会生存、学会学习、学会生活，培养学生的完善人格、和谐人格，内化对社会主义核心价值体系的心理认同，这是时代赋予高校的崇高使命。通过开展感恩教育，弘扬中华传统文化，使中华传统文化与当代社会相适应，与现代文明相协调，溶入时代新血液，保持民族性，体现时代性，达到培育文明风尚，建设好中华民族共有精神家园的目的，这是高校担当弘扬文化责任的时代要求。

二、开展感恩教育活动的指导思想

深入贯彻落实科学发展观，用社会主义核心价值体系引领当代大学生社会思潮，将感恩教育作为在校学生思想道德建设的重要组成部分，作为学校党建与思想政治工作的重要组成部分，作为学校弘扬中华传统文化推进优秀地方文化进校园活动的重要组成部分，切实把感恩教育渗透到质量校园、特色校园、活力校园、和谐校园、文化校园“五个校园”建设、德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活、社区实践、志愿服务等各个环节中去。让学生常怀感恩之心，不忘党恩、国恩、帮扶恩、救助恩、父母恩、师长恩、同学恩等，精心培育学生“感恩文化”，塑造学生的健全人格，养成学生良好的道德品质的行为习惯，使学生做到“六心常在”，即心中有亲人、心中有他人、心中有集体、心中有祖国、心中有社会、心中有自然的思想常在，从而弘扬中华民族的传统美德和现代文明，全面推进素质教育。

三、开展感恩教育活动的目标要求

1、提高感恩素养。明确什么是感恩，为什么要感恩，如何感恩。2、促进校园和谐，融洽师生关系，促进校园平安。3、促进家庭和睦，完善人际关系，构建和谐社会。

4、促进学校实施素质教育，提高教育教学质量，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

5、引导学生正确处理好三大关系，即人与人的关系、人与社会的关系、人与自然的关系，引导学生树立“三爱”意识，即爱人民、爱社会、爱自然的意识。

四、感恩教育活动实施的主要内容

(一)感恩共产党。开展好“五四”运动纪念、纪念辛亥革命100周年活动，实地瞻仰历史人物、名人故居，走访革命老区，实地调查社会主义新农村建设，亲身体验新中国成立60周年来，国家在经济社会发展所取得举世瞩目的伟大成就，特别是感悟党和国家在对广大学生的高度重视和深切关怀；教育学生热爱党，热爱社会主义，做新时代的好学生。

(二)感恩社会。开展好“三下乡”活动、义工义教、志愿者服务活动、关爱空巢老人、留守儿童活动，教育学生常怀感恩之心，常言感恩之情，常做感思之事，常表感恩之言，增强社会责任意识，长大后报效祖国、回报社会。

(三)感恩父母。开展好传递爱的信息活动、反思父母养育之情活动、给父母写一封饱含深情的信活动、职业规划与人生发展之路设计活动、“算算亲情账，感知父母恩”主题团日活动，向父母汇报好思想、学习规划、生活规划，让远在家乡的父母不用担心，父母心情舒心、对自己学习花钱放心。感谢父母的养育之恩，学会孝敬父母，尊敬长辈，弘扬中华民族的传统美德。

(四)感恩师长。开展好以“五个一”（听一个报告、写一封信、谈一次心、提一个建议、表一个决心）为主题的献真情活动、读一篇名人尊师的文章写读后感交流活动、帮老师做一件有意义的事活动、创意设计一份礼物活动，感谢老师的教诲和辛勤的培养，尊敬师长，树立“一日为师，终身为父”的观念。(五)感恩同学。开展好情感交流互动活动、互诉说亲身的感恩故事活动、“我为同学做一事”活动、“今天我值日”活动，感谢同学、朋友的真切关爱帮助，促进互助互爱；学会包容，赢得友谊。

(六)感恩自然。开展好“低碳未来，青年责任”活动、“低碳生活，从我做起”签名活动、“保护母亲河”行动、“生态关注”行动、“植树造林”行动活动，引导学生感谢大自然的赐予，善待自然，热爱大自然的一草一木，美化校园、靓化校园、绿化校园，树立生态文明意识，环保低碳意识，节能节约意识。

五、感恩教育活动实施的阶段步骤

（一）宣传发动阶段（201*年4月1日至5月1日）

1、制定活动方案。制定出切实可行的实施方案，做到有计划、有目的、有步骤地开展各项感恩教育活动。

2、营造活动氛围。学校通过校报、校园新闻网、校园广播、宣传栏、黑板报等多种形式宣传感恩教育活动，营造良好的活动氛围。

3、抓好思想发动。学校要召开动员会、学习会，组织学生参加英模报告会，利用校园网、校报、国旗下讲话、团日活动等阵地，全方位的进行感恩教育的思

想发动工作，真正使感恩教育走进学校、走进课堂、走进头脑。（二）全面实施阶段（201*年5月1日至12月10日）

1、在落实上下功夫。学校要认真指导督促系部，落实感恩教育活动的内容和要求。各系部要根据201*年学校工作要点，根据清明节、五一节、端午节、国庆节、中秋节等时节，科学的制定开展感恩教育活动的日程表，列出进度计划，落实内容、人员、时间、地点、措施、考核，一步一个脚印，狠抓落实，抓出成效。

2、在活动上做文章。学校要通过开展以感恩为主题的第八届校园文化艺术节，主题座谈会，主题报告会、主题团日活动、主题板报、国旗下的讲话、演讲比赛、朗读比赛、歌唱感恩歌曲比赛、征文比赛、感动我们的美妙瞬间摄影比赛、感恩书信、电话、电子邮件、观看顾感恩教育影片、创作文学作品以及在校内外做好事，帮父母做家务事等多种形式，引导广大学生拿出感恩的实际行动，为文化校园、活力校园、和谐校园贡献自己的一份力量。

3、加强组织、促进落实。学校相关组织要对感恩教育活动的开展进行严格监督，加强学生感恩活动的教育，促使活动能得以顺利实施。（三）全面总结阶段（201*年12月10日至12月31日）

1、评选表彰先进班集体、先进个人，召开全校总结表彰会。（12月中旬）2、收集感恩教育活动优秀作品，并汇编成册。

3、学校各系部应利用国庆、元旦等时节，组织开展“感恩教育”主题活动。（四）深化发展阶段（201*年1月起）

1、建立感恩教育长效机制。为使感恩教育经常化、长期化、制度化，把每年的12月定为“感恩月”，要着力构建思想政治工作部门的“明德育人”的长效机制、构建专业课教师的“教书育人”的长效机制、构建教学管理部门的“管理育人”的长效机制、构建后勤保障部门的“服务育人”的长效机制，此外，还要建立内容完备、结构合理、功能健全、科学管用的感恩教育成效评价体系，各系部要建立感恩教育的奖惩制度，确保感恩教育内容始终渗透在学生思想道德建设工作中、学科教学中、学风建设中与日常管理中。

2、加强感恩教育专题研究。湖南省思想政治工作研究基地、舜文化研究基地、思想政治理论教学科研部、全体辅导员要加强感恩教育专题研究，把感恩教育和国学教育、推进永州地方文化进校园、红色文化教育结合起来，不断深化感恩教育活动。

六、开展感恩教育活动的基本要求1、加强领导，抓好宣传

（一）为加强领导，切实抓好感恩教育活动，学校特成立以为组长：为副组长，为成员的领导小组。领导小组下设四个工作小组：（1）组织、协调、督导、后勤保障组组长：成员：

职责：负责制定学生感恩教育活动方案，收集资料，上呈下传，筹备相关会议。综合协调、评估和督导检查、后勤保障、通报活动开展情况。（2）综合宣传和工作实施组

组长：副组长：成员：

职责：负责宣传报道，在《中国教育报》、《湖南日报》、《永州日报》、校报、校园新闻网、学校综合宣传栏等新闻媒体广泛宣传感恩教育工作动态；具体落实感校报恩教育系统工作的教育实施；汇报收集本活动的优秀、先进素材，汇编感恩教育活动优秀作品册子。

（3）信息报道和资料归档组组长：副组长：成员：

职责：具体负责落实感恩教育活动的系列信息报道，及时收集该活动的所有软件资料，并归范整理、归档装盒。

（4）理论研究组组长：副组长：成员：

职责：开展感恩教育的基本理论研究，研究学校感恩教育活动实施的成效、基本经验，感恩教育在学校德育教育的地位与作用，将学校感恩教育活动的实践经验提升为理论成果，并在有关媒体上发表。

（二）加强信息交流和舆论宣传。各系各班级要依照学校感恩教育活动实施方案制定相关的具体措施，成立活动领导小组，及时向学校报道《感恩教育活动计划》和汇报阶段工作的开展情况，上报阶段性工作小结、活动工作总结及简讯。同时，学校要加强与新闻媒体的配合，大力宣传感恩教育活动工作的重大活动，并及时通报情况，总结成绩，互动交流，搞好影像图片，为各系部各班级提供借鉴。

（三）感恩教育系列活动要纳入学校学期和年度工作考核的重要内容，严格考核量化，作为学校201*年年度党建工作和思想政治工作的评优重要指标之一。

2、务求实效

要紧紧围绕学校培养高素质应用型人才的目标，秉持“以人为本”的教育理念，结合系部实际，专业学科特点，努力寻找感恩与学生需求的结合点；在认真研究校本学生的思想状况、行为模式、心理特点和生活方式的基础上，不断增强感恩教育的针对性和实效性。党委宣传统战部、学工部、校团委、各系部要齐心合力，相互配合，在步调一致中统筹规划整体推进感恩教育各阶段活动的推进。要在建立一张专题网、开展一批特色活动、树立一批先进典型、推出一批理论成果“四个一”上多钻研，多开动脑筋，实现提升教学质量、提升教师素质、提升学生素质“三个提升”目标。

3、注重创新

要不断赋予感恩教育丰富的文化内涵和实践空间。充分体现感恩活动的文化特质，挖掘好永州地方文化中的感恩文化资源，运用好多媒体、网络等现代传播手段，使感恩教育活动符合广大学生的文化追求、审美情趣，满足学生情感发展、完善人格等全面发展的需求。充分利用好重要的节日、假日、纪念日，充分发挥好学生党支部、共青团、学生会、青年志愿者等社团组织的作用，充分利用好各种载体，多层次开展感恩活动，不断拓展感恩教育的广度和深度，让广大学生在多元的感恩教育平台上，树立大胸怀、大教育、大承担、大责任等意识。

扩展阅读：“感恩为先”主题教育的实施方案 文档

湖南科技学院

关于在大学生中进行“感恩为先”主题教育的实施方案

（讨论稿）

为了更好地贯彻落实中共湖南省委教育工委，省教育厅关工委

《关于在大学生中开展以社会主义核心价值体系为主要内容的系列主题教育活动的通知》和《关于印发＜湖南省大学生201*-201*学年度“感恩为先”主题教育活动方案＞的通知精神，在学校党委和行政领导下，把我校“感恩为先”主题教育活动开展得更好，更有效，特制订湖南科技学院201*-201*学年度在大学生中进行“感恩为先”主题教育活动的实施方案。

一、提高对“感恩为先”主题教育活动的认识

感恩是中华民族的传统美德，是为人处世的道德表现，更是一个人家庭责任感，社会责任感的人品要求。一个人的出生、成长、成才离不开家庭，离不开社会，离不开自然环境。家庭养育我，祖国培养我，环境呵护我，我就应该知恩、感恩。感恩是每一个思想品质中最光辉，最珍贵的重要成份。人不可无感恩品质。尤其在市场经济活跃，社会文化多元的情况下，更应该守住感恩阵地，保护感恩底线，做一个知恩图报的高尚的人，坚决摒弃那种只知受恩，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知受爱，不知回报；只知享受，不知责任的低级庸俗的缺乏人性唯我思想。

感恩品质并非生而有之，相反，感恩品质需要学习、需要熏陶，需要培养。这次“感恩为先”的主题教育，其目的就是培养感恩意识，树立感恩品德，实施感恩行动，做一个人生价值取向正确当代优秀大学生。二、“感恩为先”主题教育的要求1、需做好宣传发动工作

这是开展好“感恩”主题教育的基础和条件。要利用各种渠道，各种形式对学生进行宣传、形成舆论，让学生了解“感恩”主题教育，投入“感恩”感恩“实践。

2、要内化”感恩“教育的目的。”感恩“教育不是图形式，走过场，而是要通过”感恩“教育，让学生形成”感恩“意识，树立”感恩：品德，付诸“感恩行动。这就要使学生懂得父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，领导对我们有知遇之恩，社会对我们有关爱之恩，祖国对我们有呵护之恩，自然对我们有滋养之恩，共产党对我们有引领之恩。我们要把这些恩装入心中，融入脑里，内化为人

品，付诸于行动。要感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩祖国、感恩自然。总之要知恩图报，要向一切有恩于我的人，社会、组织、自然报恩。报恩思想是人生社会主义价值观的重要体现。人人受恩，人人报恩，形成风气，社会就会和谐，关系就会亲密。

3、要采用丰富多彩的形式进行”感恩“教育。

“感恩”教育既有知识的传授，又有理论的灌输，还有品德的形成和付诸实践的行动，因此，必须采取生动活泼、丰富多彩的教育形式，才能收到好的教育效果。

①利用报告、讲座、座谈、广播、板报、校园网页，讲演比赛等形式，进行宣传发动，传授知识，灌输理论。

②开展读书月活动，读感恩方面的书籍，做读书笔记，写读书心得，评优秀文章，深化对感恩教育的认识，掌握更多的感恩方面的知识和理论。

③开展给父母写一封感恩信，感谢父母的养育之恩，表达自己的报恩之心。

④开展保护母亲河----潇水活动。调查母亲河被污染的情况，宣传保护母亲河的意义。⑤开展母校培养我，我为母校添光彩活动，认真学习，严守纪律，团结互助，维护好学校秩序，保护好学校环境。⑥开展写感恩征文活动。在感恩主题教育活动进行到一定阶段的时候，要求每个学生写一篇感恩文章。从认识和实践相结合的角度，认真总结自己在感恩主题教育活动中的收获，体会，提升自己的感恩品德。同时评选优秀征文，先系部评，再推荐更优秀的征文参加学校评，学校评出的优秀征文送省教育厅关工委评，然后出版发行。三、开展感恩主题教育活动的组织与领导

感恩主题教育活动是全校性的思想品德教育活动。根据湘教工委通［201*］54号文件的要求，要成立主题教育领导小组，负责领导和协调主题教育的各项工作。各二级关工委也要成立相应的组织机构，负责领导和协调主题教育的各项工作。

学校主题教育领导小组组成人员如下：组长：唐艳明

副组长：周嗣海唐朝阔潘剑锋卢桂珍蒋亚军成员：唐艳明周嗣海唐朝阔潘剑锋卢桂珍蒋亚军杨金专杨再喜杨增和欧华恩廖雅琴张恒俊石循忠陈泽顺赵雨云屈长青唐如前邹林波张建利周永卫李其顺

湖南科技学院关工委201*年11月25日

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