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关于砸鸭子的作文

网站:公文素材库 | 时间:2019-04-28 14:13:26 | 移动端:关于砸鸭子的作文

关于砸鸭子的作文 本文简介:

砸鸭子文/徐健铭中午的时候,我在家里写日记,有一个熟悉的声音传到我耳边,我出去一看:是同学们。他们是刘亚伦、徐英基和张征。我问他们:“你们去哪?”他们说:“去山上公园砸鸭子。”我跟妈妈说了一声,也跟着去了。我刚骑上自行车,就看到风吹了起来,就像天上有人拿着一个巨型电风扇。我骑了一会儿,风吹得更大了,

关于砸鸭子的作文 本文内容:

砸鸭子

文/徐健铭

中午的时候,我在家里写日记,有一个熟悉的声音传到我耳边,我出去一看:是同学们。他们是刘亚伦、徐英基和张征。我问他们:“你们去哪?”他们说:“去山上公园砸鸭子。”我跟妈妈说了一声,也跟着去了。

我刚骑上自行车,就看到风吹了起来,就像天上有人拿着一个巨型电风扇。我骑了一会儿,风吹得更大了,都快把我吹走了。但我们还是硬着头皮往前去,到了公园。那儿很大,有很多大树,还有一个滑梯,一个双杠和三个单杠。中间有一片空地。我们就分成两组,开始砸鸭子了。规则是,两边各一个猎人,鸭子可以在场地里乱走。鸭子接到了沙包,就加一条命,没接到,就减一条命。

第一局,我和张征当猎人,刘亚伦和徐英基当鸭子。我使劲一丢沙包,被刘亚伦接到了。刘亚伦高兴过了头,没发现张征就在他后面冲他丢沙包。张征一丢,就把沙包丢到了刘亚伦身上。一条命没了!然后,沙包又丢到了我的手里。我一丢,丢到了刘亚伦的肚子上,他直叫唤,还蹲了下去。我紧张地问:“你没事吧?”他笑嘻嘻地站起来说:“没事呀,又不痛。”我们又开始了。这一局根本没法结束,因为徐英基真会躲。我和张征就商量了一下,决定不让徐英基有躲的机会。我们飞快地来回扔着沙包,终于让徐英基喘不过气来,把他打下了场。时间过得飞快,一转眼就到了下午4点,我们就各自回家了。

童年的时间是短暂的,友情是珍贵的,我要好好珍惜自己的童年,和伙伴们好好玩。

佘玺老师的点评:

这篇文章是在日记的基础上写就的。小作者每天都写日记。虽然每篇日记记得并不长。其实日记并不在长,而在于是否用心记。在他上周的日记里,有一则提到了“砸鸭子”这个游戏,另一则写的是天气。于是,我要求他以两篇日记为素材,写一篇《砸鸭子》,留住这一游戏的瞬间。

有了日记积累的素材,写作文时就轻松多了。我的不少学生写作文时都会去翻一下日记。一打开日记本,就发现素材很多,对了,这件事可以扩写,那件事可以再详细写写。日记,其实是帮助大家锻炼记忆力的好方式。每天坐在桌前回忆一下今天发生的事,记一下重要的事情。久而久之,记忆力就会相当好。因为你天天都在刻意锻炼记忆能力呀!记日记帮你提高记忆力,又让你养成了写作习惯,增强了文字表达能力强。记日记这件事,多有用处呀!

小作者写了两稿。第一稿里缺乏公园的环境描写,以及砸鸭子的具体游戏过程描写。虽然事情是交代了,但是并不能让读者身临其境。于是,我提出了修改建议。

写事情要有时间、地点、人物、事件的开头、过程和结尾。时间有了,“中午的时候”。地点呢?山上公园。当我们提到某个地点的时候,应该对这个地点的环境进行观察,有所描述。在事情里往往都会出现人,是什么人?应该提到,最好能把人的音容笑貌和动作都描写描写。至于事情的经过,当然是不能省略的。

小同学们往往容易忽略环境描写,忽略事情最过瘾的那部分,因为他已经经历过了,已经感受过了,再用笔描写一遍,就是在重复那件事,重复那种感受,他会认为:这有何必要呢?但写作训练训练的目的,就是能通过笔来生动地传达发生过的事情,或者是你的见闻、你复杂的思想和情感。

“不要试图站在我身边用嘴来解释。你要想到几百年后,几百年后你还能站在读者身后给人家解释吗?在写的时候,就要写得清楚明白,不要让读者感到糊涂。”我说。

如果没有文字表达能力。人类现在能发展到今天这样发达的程度吗?不可能。绝对不可能。所以,文字表达能力,太重要了。

最后提个意见:本文如果能够对同学们的音容笑貌再加以仔细观察和描写,就更生动了。请抓紧时间观察,不然等分别时就只能靠回忆了。

关于砸鸭子的作文 本文关键词:作文,鸭子

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