中班班级工作计划

中班班级工作计划

201*----201*学年中班第二学期班级工作计划

班级情况分析我班共有幼儿33名，其中男生14名，女生19名，其中有1名插班生。经过中班半年的学习和锻炼，每名幼儿都有了一定程度的进步：有的变大胆了，有的每天能高高兴兴地上幼儿园了，整个班级有着良好的精神面貌，学习兴趣和操作常规有了较大的提高。但幼儿在学习兴趣上还有待提高，关心他人不够等缺点。身体发展方面：幼儿喜欢体育活动，参与积极性高，活动量大，个别男孩动作灵活。但在行为习惯、规则意识方面存在不足。如：进餐习惯不好，有待细致培养；部分幼儿有吃手的不良习惯；不能保管好自己的物品等等。认知方面：幼儿普通话进步很大，数概念有提高。部分幼儿喜欢绘画、乐意参加手工制作活动；有看书的兴趣；部分幼儿爱表现、表演。男孩喜欢昆虫类自然现象，喜欢观察操作。社会性发展方面：大部分幼儿有礼貌、会交往，能和同伴友好相处，喜欢与班上教师交朋友。同时也存在着规则意识不足，通过观察发现有争抢玩具、说不文明话现象。各项常规油有待完善，本学期将加强幼儿集体荣誉感的培养。对个别幼儿采取针对性重点培养。目标任务1、注重幼儿身心健康的发展。根据中班幼儿的年龄及生理，动作发展的特点，编制富有家乡特色的早操器械，利用各种材料制作户外活动玩具并定期更换，筹备幼儿集体舞及趣味运动会，激发幼儿参与体育活动的兴趣。2、做好保健工作，加强常规培养。根据天气变化及时为幼儿曾添衣物，随时提供开水，生病孩子及时给予治疗和关爱。教师做好安全教育，如走路轻轻，饭前洗手等。3、创设宽松，自由，积极互动的语言交往环境，针对本班幼儿普通话表达欠缺完整性，语汇较贫乏等特点。设置“安静宝宝”的区域，提供各种图片和图书，引导幼儿多说，多看。与幼儿多交流，鼓励幼儿把自己的话语表达完整。开展系列活动《你快乐、我快乐》《小鸟你好》等让幼儿充分表达自己，体验语言交流的乐趣。在活动中鼓励幼儿当“文明小观众”，倾听别人的谈话。4、兴趣是幼儿学习的源泉，好奇，好问，好动，渴望通过自己的探索来了解世界是孩子的天性。我们将注重呵护和培养幼儿的好奇心和认识的兴趣。本学年我们将结合华星学校的特点，创设宽松的探索氛围，带领幼儿参观校园以及组织秋游，引发幼儿与大自然的互动，体验发现的乐趣。5、提高区域活动的水平。根据幼儿的兴趣和年龄特点合理地规划区域，创设幼儿喜欢的各种区域如：安静宝宝，跳跳虎剧场，聪明豆豆等根据主题需要提供操作性强,幼儿感兴趣的玩具。通过情境表演等方式让幼儿了解人区的要求及各常规。在活动中发挥老师的指导作用。做好评价小结。

6、幼儿自理能力的表现直接影响到班级容貌。抓住幼儿寄午的契机，鼓励幼儿自己的事情自己做，开展整理活动室，叠小被子，我能行，我来帮助你等活动，加强幼儿自理能力的培养。开展“今天我值日”的活动，进一步教会幼儿当值日生，体验为集体服务的乐趣同时提高自我服务能力。7、幼儿动手操作能力的培养。“手是思维的镜子，是意识的培育者”手部肌肉活动越多，越能促进大脑潜能的开发，促进智力的发展，根据本班幼儿园的实际情况，我们将开展“有趣的纸”“智慧树”“开心帽”等活动，促进幼儿手部肌肉的发育，不断提高他们的动手兴趣和操作能力。项目工作要点及措施本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，管理工作增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展，争做２１世纪的主人。1、来园及离园时能使用礼貌用语，主动招呼客人。2、在集体活动中，按老师的指示行动，并做到按次序，不拥挤。德育工作3、分清自己和别人的东西，不随便翻弄或拿别人的东西。3、在集体中能与较多的同伴友好地一起玩4、能学习同伴的优点，要玩同伴的玩具时需先征得人家的用意。5、初步培养幼儿爱长辈、爱周围的劳动人民。6、培养幼儿初步爱家乡的情感。健康领域：1、动作协调，会听信号有节奏地变速走、跑。2、跳跃动作自然，能较自如地控制方向。教学工作3、能较协调灵敏地做不同类型的攀动作。4、会近距离肩上挥臂投物。5、学习听口令，音乐变换简单队形，动作准备地做韵律操。6、学会使用简单的操作工具和材料，参加各种手工活动。7、养成早晚刷牙的良好习惯。8、会使用筷子，，进餐时愉快、细嚼慢咽，养成收拾餐具的习惯。备注

9、保持衣着整洁，爱护环境卫生。10、认识身体的外部器官，懂得护眼、护耳的卫生保健常识。11、在各种活动中，学习保护自己不受伤害。12、能配合成人进行预防接种和疾病治疗。13、遇到危险进知道呼喊求救。语言领域：1、养成有礼貌地倾听他人的习惯。2、说话礼貌、大方、自然。3、词汇较丰富，能理解简单的复合免刑，根据语言指令完成连续运作或某件简单的任务。4、能独立朗诵诗歌，复述简短的故事内容，并能大胆地改编、续编儿歌和故事。5、能有针对性地回答，主动提问，并能对自己和同伴进行简单的评价。6、学习欣赏儿童文学作品，体会语调和情感的不同，理解故事情节和人物之间的关系。7、能独立看图书，喧看边讲述画面的主要内容，理解主要情节之间的因果关系，并能大胆设想画面以外的有关内容。科学领域：1、认读120的数字并学习点数、倒数；学习1200的唱数；2、认识110的序数、10以内的相邻数。学习书写数字120；3、学习模式排序，鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快；4、了解常见的数、量、形，能用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题；5、认识星期，知道一周有七天及排列顺序，并与今天、明天、昨天时间概念建立；6、在10以内数分解组合的基础上，学习10以内数的加减；社会领域：1、知道祖国的首都，知道武汉市的风景名胜、特产，了解祖国、家乡的变化和成就。

2、在感知少数民族和异国风土人情的基础上，了解不同地方人们的风俗习惯。3、认识周围生活中简单的符号和标识。4、乐意与他人共同完成任务，具有责任心和自信心。5、能有适当的方式表达自己的情感，感激他对自己的关爱。关心他人，具有同情心。6、习惯集体生活，乐意为集体做好事，有初步集体荣誉感。7、尊重成人劳动，爱惜劳动成果，乐意参加力所能及的劳动。8、能主动与他人合作协商解决问题。9、遇到困难能主动想办法克服，坚持完成任务。10、爱护公物和环境，有收拾物品的习惯。艺术领域：音乐1、喜欢参加音乐活动，有较好的听音乐、看表演的习惯。体验与同伴共同参与音乐活动过程的快乐。2、能用自然好听的声音，用不同的速度、力度较有表情地唱歌。初步唱准确2/4拍、3/4拍歌曲，吐字清楚，能跟着歌曲的前奏整齐地开始和结束。喜欢自己唱歌和在集体面前唱歌，并注意使自己的歌声与集体相一致。在教师的启发下，根据歌曲的内容编歌表演，学习为熟悉、工整的歌曲续编、改编部分歌词。3、按音乐的节拍和变化，做简单的上下肢结合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作，随音乐速度、力度的变化变换动作。在联想的基础上学习运用已经掌握的动作和知识经验，改编舞蹈部分动作和做象征性动作。4、学习并掌握木鱼、铃鼓、沙球等乐器的演奏方法，学习根据音乐的性质、曲式结构和乐器的音色，选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏。能集中注意力看指挥。养成良好的取、放、换乐器的习惯。（五）能从音乐中初步听辩比较明显的高、低、快、慢、强、弱、音色的变化。感知和体验进行曲、摇篮曲、舞曲的不同性质，在感受中能产生一定的想像，联想并有积极的外部表现。美术1、喜欢参加美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。2、学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征，能围绕主体安排画面，确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有一定的独创性。

3、认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积涂色。（四）能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘、接等泥塑手法进行简单的造型。4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并学习讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物。5、参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。1．中班的卫生保健工作非常重要，在保健老师的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒保健工作适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。2。在本学期的保健工作中，增强保育员教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。(1)有针对性地召开家长会，让家长了解新的“主题活动”，说明我们的观点、做法及建议。诚恳邀家长参与、配合。更深入地了解幼儿园、教师、孩子发展情况。家长工作(2)对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照顾。(3)运用多种形式与家长沟通，及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，取得家长的密切配合。(4)针对孩子不同性格特点特长，有目的有计划进行多种形式家访。(5)请家长帮助收集废旧物品材料，丰富活动区。月工作安排1、对新生及个别幼儿进行家访。1.制订适合本班的保教计划、游戏计划、新环境计划、自然角计二月划、成长册2、布置活动室环境。3、学习新操，要求听口令有精神。练习正确的踏步走，简单队列

变换。三月2、培养幼儿生活常规，养成良好的生活卫生习惯。（重点进餐、入厕、饮水、午睡）。自然角评比。3、召开家长会。1、做好春季流行病预防工作，作好晨检消毒工作。四月2、完善班级自然角与种植角。3、春游。1、第四届家长学校。五月2、老教师优质课展示。六月3、开展主题活动“我身边的科学”、“小鸟，你好”。1、做好夏季防署降温工作，加强幼儿保育各项工作。（重点午睡）。2、成长册评比，结业典礼。3、全面复习。幼儿发展评估。4、准备学期结束工作，完成各项记载和总结。

二0一0年2月

扩展阅读：幼儿园中班上学期班务工作计划

中一班上学期班务工作计划

一、班级情况分析：

本学期我班没有新增幼儿，幼儿总数共计42人，其中女孩15名，男孩27名。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。但是由于幼儿身体发展并不完善，幼儿逻辑思维能力还有待提高。因此在总结了上学期工作经验，围绕本班学生所具有的特点和存在的一些问题，在我班2位教师和1位生活老师的共同协商，制订如下计划：

二、班务工作重点：

1、丰富环境创设：增加家园联系栏的内容，是家庭教育与幼儿园教育密切结合起来。2、加强幼儿早操训练：创编新颖有趣与生活密切连联系的幼儿韵律操，提高早操质量。3、生活自理能力：中班孩子又长一岁，因此要着重加强孩子的自我能力和独立意识的发

展。让幼儿学着做一些力所能及的小事情：收拾餐具、洗碗、折叠整理被盖。

4、情感意志的培养：培养他们爱家人、爱班级、爱祖国的情感，尊敬老师、长辈，能与

同学友爱相处。

三、常规工作:

1、做好幼儿入园后的一切工作常规工作：如打扫卫生、调整幼儿休息活动区域。

2、为幼儿创建良好的生活学习环境，加强对教室的布置，休息室尽量温馨一点，给幼儿

家的感觉。让幼儿尽快适应新环境，培养良好的生活习惯、自理能力、高尚情感。3、保质保量的详尽填写班日志，做好接送、吃药、安全事故等特殊记录。

4、每周周五如无特殊情况尽可能的由三位老师一起进行一次班务理会，分析本周工作情况，如果有不好不完善的地方下周要特备注意，不断改进，力求最好。

四、环境创设

1、家园联系栏：明确月目标、周计划、家教小知识等，密切家长与班级之间的联系。2、活动区：加强对玩具区、体育区、娃娃家、美工区、生物区的建设。

3、教室布置：在原有的基础上进行一定程度的更换，让幼儿亲自参与环境美化，环境布置上可以融入幼儿个人照片或者家庭照片，体现以儿童为本的教育目标，同时让幼儿有温馨感和归属感。

五、教育教学

（一）健康领域

1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯继续2、培养幼儿自我服务能力：擦桌子、洗碗、整理床铺。3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的因素。

4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、培养积极参加体育活动的兴趣。5、练习投掷、滚球、平衡等动作。

（二）语言领域

1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。乐意与同伴交流，能大

方的在集体中说话。

2、逐步学会理解图片表示的事件顺序。3、能熟练的念唱一些句子较长的儿歌。（三）科学领域

1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。

2、巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力。3、培养简单的逻辑思维能力。（四）社会领域

1、学习适应新环境

2、愿意与人分享自己的东西。

3、能遵守规则，引导幼儿学会自我控制。（五）艺术领域

1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。

2、积极参加音乐游戏，能熟练的唱诵歌曲，体验活动带来的快乐。3、学习尝试各种绘画方式体验多种美术活动带来的愉悦。4、引导幼儿大胆创新。

六、家长工作

1、主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。

2、办好家庭与班级的联系栏，树立良家庭教育观，争取家长对班级工作的支持、配合。3、定期召开家长会、面对面的与家长进行交流。

5、邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。

七、措施

1、积极参加园内各项业务学习，认真学习专业技能。

2、班内三位老师密切配合的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。

3、根据班内自身特点，设置活动区，增添活动材料，组长家长动手制作学、玩具。4、每周做一次班内情况分析，调整、改进工作方法，详细填写班务日志。

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