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信息员工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 05:01:11 | 移动端:信息员工作总结

信息员工作总结

信息员工作总结

通过担任这一学年的信息员,我感觉自己学到了许多的东西。也体会到了许多的。在这一学年里虽然有过委屈、有过不开心、有过失去,但是我还是很感谢能给我这次机会,总体的感觉快乐比不开心多,得到的远远超过失去的。

信息员是同学与老师之间沟通的桥梁。担任这个桥梁工作的一年时间里,我不敢说我做的有多么的好,但是我对每一件事都会尽自己的努力去完成的。我时常告诉自己,同学们相信我,老师们相信我,所以我不可以让他们失望。

在这一年里我主要做了如下几件事:

(1)经常向同学采集信息。虽然在向同学采集信息的时候难免会遇到一些困难。比如有些同学不理解,还会说些讽刺的话。受些委屈是难免的,也会吃些闭门羹的,但是总体还是挺不错的。首先它锻炼了我的胆量,使我有勇气站在许多人面前说话,有胆量在讲台上发言。它还提高了我的组织能力和分析能力,并让我也收获了许多的友情。

(2)及时交信息反馈表。信息员的工作主要是为了向老师、向同学传递信息的。每个月我都会向同学采集信息并认真填写信息反馈表的,使科任老师和学校的管理者,认识到存在的不足和需要解决的问题,从而使同学们的学习环境和学习条件更加美好,使我们的校园的建设更加完善。

(3)认真、仔细、如实的填写教学日志。教学日志反映了每位老师的教学情况和同学们的上课纪律,所以我每堂课我都会找老师签教学日志。在签之前我都会仔细,认真,如实的填写。虽然有时会忘了找老师签字,一般在下次课找老师补上的。

(4)及时向同学们传达我所知道的每一则消息。

(5)每星期都会准时去群贤阁值班,从来都没有迟到和早退的现象,更没有旷过班。值班时也会认真完成老师交代的事情。

(6)每次开会都会准时参加,并做好会议记录。会议完后及时传达给同学。当然在工作中我也不是没有缺点和不足的。比如:

(1)我的学习不能在班里起到积极的带头作用,因为我的学习在班里只能算是中上等的,还不能算是上等的。

(2)有时喜欢把情绪带到工作中去,当自己心情不好是就会对别人没有多大的耐心,所以有时不能把工作做到很到位的。

(3).不会很好的与同学沟通。如:有些同学喜欢迟到、旷课,我很想帮他们但却不能说服他们,或许是因为我的次数不够,也可能是因为我没有太好的说服能力,总之我努力过但效果不是很好。

在今后的学习和工作中我会更加的努力。让自己在这次做的好的,在下次做的更好。在这次做的不够完善的,争取在下次去完善它。使自己做一个合格的,优秀的信息员。

应用0901班xx

二0一0年六月十一日

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信息管理员工作总结

回顾这半年来的工作,我在广场领导及各位同事的支持与帮助下,严格要求自己,较好地完成了自己的本职工作。通过半年来的学习与工作,工作模式上有了新的突破,工作方式有了较大的改变,现将半年来的工作情况总结如下:

一、日常工作

办公室对我来说是一个全新的工作领域,是一个综合管理机构,是推动各项工作朝着既定目标前进的中心。面对繁杂琐碎的事务性工作,自我强化工作意识,注意加快工作节奏,提高工作效率,冷静办理各项事务,力求周全、准确、适度,避免疏漏和差错。

1.维护、维修广场服务器、电脑、打印机等相关设备N余次,维护网络N余次,配合安装营运商场监控N个,维护广场监控N次。

2.按《考勤管理办法》对员工的指纹考勤进行统计、监督,提交N份考勤异常人员名单。

3.按规定落实广场办公用品的采购管理工作,采购N余次,价值N余元。

4.切实做好广场员工餐费的发放、通讯费的缴纳、车辆的使用及登记手续。

5.做好集团视频会议及广场其他各种会议的后勤服务工作,落实好各种会议的会前准备等工作。6.配合完成办公区的搬迁、网络和电话的迁移,确保各部门、各经营中心电脑及电话的正常使用。

二、加强自身学习,提高业务水平

由于感到自己身上的担子很重,而自己的学识、能力和阅历与岗位都还有一定的差距,所以不敢掉以轻心。经过不断的学习和积累,在日常工作中有了一定的进步,能够以正确的态度对待各项工作任务,积极提高自身各项业务素质,争取工作的主动性,努力提高工作效率和工作质量。

三、存在的问题

半年来虽然取得了一些成绩,但也存在一些问题和不足,主要表现在:第一,刚到新岗位不久,许多工作都是边干边摸索,以致工作起来不能游刃有余,工作效率有待进一步提高;第二,工作还不够过细,一些工作协调的不是十分到位;第三,自己的理论水平还不能更好的满足工作的要求。

四、下半年工作打算

在下班年里,自己决心认真提高业务、工作水平,为广场的发展贡献自己的力量。我应努力做到:加强学习,拓宽知识面,努力学习办公室管理知识和信息化知识:做好非租赁合同的审批、签订和归档工作;落实好信息化基础管理工作,加强对广场电脑使用的管理,积极准备信息化精品工程建设。

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