远离烟草 珍惜生命

远离烟草 珍惜生命

课题：远离烟草珍惜生命授课人：课型：新授课教法：引导讨论法1、明确吸烟对人体和社会的危害2、拒绝吸第一支烟，养成良好的生活习惯3、倡议并感化周围的同学远离烟草，增强社会的责任感学习目标重点与难1、学习重点：理解并掌握吸烟对人体的生理危害和社会危害点2、学习难点：倡议并感化周围的同学远离烟草教学过程图片导入：引发学生思考学生交流引出问题学生讨论教师提问教师总结解决问题学生行设计动思想升华远离烟草教学过程教师活动课的开始请同学看图片，谈一下自己的看法随着社会经济的发展，工业化程度的不断提高，生活水平的不断改善，人类所患疾病正经历着从传染性疾病向慢性非传染性疾病的转变。医学研究表明，慢性非传染疾病的发生很大程度上是由于和不良的生活习惯和生活中的恶习造成的。吸烟、酗酒、吸毒是现在人们生活中的三大恶习。吸烟可以说是人类的第一大生活恶习，它甚至被称为人类的第一杀手。目前全球吸烟人数约为11亿，估计到2025年这一数字将达到13亿至17亿。现在每年死于吸烟及其相关疾病的人数达490万，每年支出的医疗费和造成的经济损失超过201*亿美元。如不采取控制措施，预计到2020年，死亡人数将达到1000万人。吸烟为什么这么多的人死亡，它到底给人类带来什么的危害呢？一、吸烟的生理危害香烟中含有1400多种成分。吸烟时产生烟雾里有40多种致癌物质，还有十多种会促进癌发展的物质，其中对人体危害最大的是尼古丁、烟焦油、一氧化碳等一系列有毒物质。导入学学习活动与学习评价学生通过看图片明白吸烟有害健康学生认真听讲，明白吸烟、酗酒、吸毒是人们生活中的三大恶习学生认真思考吸烟到底给人类带来什么的危害呢？习与体验学1、尼古丁：尼古丁是一种难闻、味苦、无色透明的油质液体，挥发性强，具有刺激的烟臭味，在空气中极易氧化成暗灰色，能迅速溶于水及酒精中，通过口鼻支气管粘膜很容易被机体吸收。尼古丁是吸烟者成瘾的罪魁祸首，具有很强的毒性。危害：※一支香烟所含的尼古丁可毒死一只小白鼠，20支香烟中的尼古丁可毒死一头牛。人的致死量是50~70毫克，相当于20~25支香烟的尼古丁的含量。如果将一支雪茄烟或三支香烟的尼古丁注入人的静脉内3~5分钟即可死亡。2、烟焦油：烟焦油是一种棕黄色具粘性的树脂，俗称“烟油子烟焦油含有氰化氢、氰化钾、氮氧化物、苯并蒽等40多种致癌物。3、一氧化碳：一氧化碳是一种无色无味的气体，人们常说的煤气中毒，就是指一氧化碳中毒。烟雾中大量的一氧化碳同血红蛋白的结合能力比氧大240～300倍，当人们吸入较多的一氧化碳时，一氧化碳与血红蛋白结合形大量的碳合血红蛋白，而氧合血红蛋白大大减少，造成组织和器官缺氧，进而使大脑、心脏等多种器官产生损伤。与吸烟相关的疾病主要有:心血管疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、脑血管疾病、内分泌疾病甲状腺疾病、口腔疾病、眼科疾病。二、对青少年的危害：吸烟对青少年危害性更大。据医学研究表明，青少年正处在生长发育时期，各生理系统、器官都尚未成熟，其对外界环境的有害因素的抵抗力较成人为弱，易于吸收毒物，损害身体的正常生长。吸烟损害大脑，使思维变得迟钝，记忆力减退，影响学习和工作，使学生的学习成绩下降。心理研究结果表明，吸烟者的智力效能比不吸烟者减低10.6%。三、吸烟的社会危害要求学生通过讨论和教师的讲解明白烟雾中含有尼古丁、烟焦油和一氧化碳等有害物质以及它们给人们的生理造成了什么样的危害了解吸烟对青少年的生理危害更大习与体1、被动吸烟被动吸烟是指不愿吸烟的人无可奈何地吸入别人吐出来的烟气和香烟燃烧时散发在环境中的烟雾。被动吸烟又称“强迫吸烟”“间接吸烟”“吸二手烟”。吸烟所散发的烟雾，可分为主流烟雾（即吸烟者吸人口内的烟）和支流烟雾（即烟草点燃外冒的烟），吸一支香烟要散出201*毫升烟雾，其中一氧化碳占369毫升，含有害物质3000多种，其中致癌物质40多种，促癌物质10多种。支流烟比主流烟所含的烟草燃烧成份更多。其中一氧化碳，支流烟是主流烟的5倍；焦油和烟碱是3倍；苯丙蓖是4倍；氨是46倍；亚硝胺是50倍。2、吸烟与环境污染：吸烟与环境污染之间乍看并没什么直接关系，其实不然。连日来，兰州“锅盖”难揭，与烟民吸烟也有关系。记者了解到，兰州市烟民数量近百万，每天就吸掉1000万枝香烟，对兰州的空气污染有一定影响。调查显示，一枝烟燃烧后产生30毫克一氧化碳。兰州市城区有近100万的市民在吸烟，每人每天按照10枝香烟计算，每天就吸掉1000万枝香烟，可产生300公斤一氧化碳。据国家环保总局调查，城市中1000辆汽车每天排放300公斤一氧化碳。也就是说，兰州近百万烟民每天吸烟排放的一氧化碳量相当于1000辆汽车每天排放的一氧化碳量。另外，在一般通风不良而吸烟者又较多的地方，每亳升烟雾里含有50亿个烟尘颗料，它是平常空气中所含尘埃微粒的5万倍。据测定，居室内一枝香烟的污染比马路上一辆汽车的污染对人体的危害还要大。我国每年卷烟纸消耗约为10万吨左右，而每生产1吨纸制品要用20棵大树，这样算来我国每年生产卷烟纸需要消耗200万棵大树。同时造纸业又是高污染、高耗能的产业，每年生产10万吨卷烟纸会产生642.4万吨的污水，排放COD（主要污染物化学需氧量）0.3万吨，耗水量1000万吨，综合耗能达15万吨标煤（吨纸耗水量为100吨；综合耗能为1.5吨标煤）。吸烟后产生的烟蒂是不可降解的，将会对环境产生严重的影响。每个烟蒂的体积约为0.49立方厘米，据201*年我国卷烟消费量为19328亿支计算，将会产生94.7万立方米的不可降解烟蒂垃圾。3、香烟与火灾：据统计，全世界每年发生的火灾有20%是由于吸烟要求学生通过讨论说出吸烟有那些社会危害通过具体事例了解吸烟为什么能造成环境的污染使学生了解吸烟可以引起火灾验课后作业引起的，在我国占6%，有些省、市占15%以上。由此可以看出，由吸烟引起的火灾占较大比例。四、高中生吸烟的心理：为什么明知吸烟有害健康，不少高中生还要不惜代价亲身体验呢？这其中的心理原因是很复杂的，大致有以下几种心态：好奇模仿心理交往心理虚荣心理消愁心理对香烟的错误认识五、怎样才能克服吸烟的习惯呢？同学们，我们学了吸烟的生理危害和社会危害，我们应怎么做呢？明确了解吸烟的危害拒绝吸第一支烟积极参加自己喜爱或擅长的体育活动当困惑的时候，找老师或同学谈心主动要求家长、老师和同学监督自己阅读有益的书籍或看一场电影倡议书报告说，中国吸烟人数已达3.5亿，每年死于与吸烟有关疾病的人数近100万。据此推算，中国遭受被动吸烟危害的人数达5.4亿，每年死于被动吸烟的人数超过10万。所以，我们不仅自己不吸烟，还要劝诫更多的人远离烟草，避免遭受烟草的危害。我建议每个小组写一份“远离烟草、珍爱生命”倡议书。课后作业将倡议书贴入学校文化栏中。讨论怎样才能克服吸烟的习惯呢？发自内心的倡议

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